全新小学生必背古诗词75+80首诗文诵读 幼儿一二三四五六123456年级小学语文教辅书籍 唐诗宋词 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 钰博（北京）图书专营店

出版社： 中原农民出版社

ISBN：9787807396192

商品编码：29443098437

丛书名： 小学生必背古诗词7080首

开本：32开

 

基本信息
书 名： 小学生必背古诗词75+80首
出 版：中原农民出版社
出版时间：2012年10月第1版	印刷时间：2012年10月第2印刷（以实物为准）
定 价：8.00元	开 本：16开
ISBN：9787807396192

 

穿越千年的诗意，点亮稚嫩的心灵——《中华经典诗文启蒙》 一本承载着中华千年文化精髓，专为懵懂孩童精心打造的诗文宝典。 我们深知，幼小的生命如同初升的太阳，充满无限的可能。而诗词，正是滋养这颗心灵最甘甜的甘露，滋养其智慧，启迪其情感，点亮其对世界最真挚的好奇。 《中华经典诗文启蒙》并非简单地罗列古人佳句，而是以一种润物细无声的方式，将中华民族最宝贵的精神财富，如同种子般播撒在孩子的心田，让他们在潜移默化中，感受古圣先贤的智慧，体味词句的韵律之美，激荡心灵深处最柔软的情感。 精选的诗文，如同一幅幅流动的画卷，勾勒出孩童眼中最绚烂的五彩斑斓。 我们摒弃了晦涩难懂、过于深奥的篇章，从浩如烟海的古典诗文中，甄选出那些意境优美、情感真挚、语言浅显易懂，且最贴近孩童生活体验的经典之作。 从“床前明月光，疑是地上霜”的童年乡愁，到“鹅鹅鹅，曲项向天歌”的自然稚趣；从“锄禾日当午，汗滴禾下土”的辛勤劳作，到“海内存知己，天涯若比邻”的真挚友情；从“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的勃勃生机，到“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。每一首诗，都是一扇窗，带领孩子窥视古人的生活，感受他们的喜怒哀乐，学习他们的处世之道。 这些诗文，不仅是文字的堆砌，更是历史的缩影，是文化的积淀，是民族情感的传递。它们如同颗颗璀璨的珍珠，串联起中华文明的璀璨长河。 我们希望通过这些耳熟能详、朗朗上口的诗句，让孩子们在嬉笑玩闹中，自然而然地接触到最纯粹的中国文化，在潜移默化中，建立起对祖国语言文字最深厚的感情。 科学的编排，如同一位循循善诱的良师，引导孩子一步步走进诗意的殿堂。 《中华经典诗文启蒙》深谙儿童的学习规律，将诗文的编排进行了科学的划分。 我们根据儿童的认知发展特点，循序渐进地引入诗文。 从最简单的、具有强烈画面感的、易于理解的诗句开始，逐渐过渡到意境更深远、情感更丰富、内涵更深邃的篇章。 低幼启蒙篇： 以象形、拟声、描景等直观易懂的诗歌为主，如《咏鹅》、《静夜思》、《春晓》等，让孩子在有趣的语言中，体验文字的魅力，培养对声音和节奏的敏感度。 生活体验篇： 选取与孩子日常生活息息相关的诗歌，如关于亲情、友情、自然景物、动物等，让孩子在诗歌中找到共鸣，理解诗歌所描绘的情感和场景，如《悯农》、《登鹳雀楼》、《夜宿山寺》等。 智慧启迪篇： 引入一些蕴含人生哲理、励志故事的诗歌，引导孩子思考，学习古人的智慧，培养积极向上的人生态度，如《赠汪伦》、《早发白帝城》、《清明》等。 名篇诵读篇： 精选唐诗宋词中的经典名篇，如《静夜思》、《望庐山瀑布》、《游子吟》等，让孩子在优美的文字和韵律中，感受中华文化的博大精深。 每一首诗文，我们都力求做到： 原文准确： 严格依据权威版本，保证诗文的原文准确无误。 释义浅显： 针对儿童的理解能力，提供简洁明了、生动形象的白话释义，帮助孩子理解诗句的字面意思和深层含义。 赏析导读： 配以富有启发性的赏析文字，引导孩子体会诗歌的意境、情感和作者的创作意图，培养孩子的审美能力和人文素养。 诵读指导： 提供科学的诵读建议，指导孩子掌握诗歌的韵律、节奏和语调，让孩子在朗朗上口的诵读中，体味诗歌的音乐美。 拓展延伸： 适当进行背景知识的介绍，如诗人简介、创作背景、相关典故等，帮助孩子更全面地理解诗歌，激发学习兴趣。 多元化的呈现方式，让学习不再枯燥，乐趣与知识并存。 我们深知，对于孩童而言，寓教于乐是激发学习兴趣的关键。《中华经典诗文启蒙》在呈现方式上，力求创新和多样化，让孩子在轻松愉快的氛围中，爱上诗歌。 精美的插图： 每首诗词都配有精心绘制的、符合儿童审美的精美插图。这些插图不仅能够直观地展现诗歌所描绘的意境，更能激发孩子的想象力，让诗歌的画面在他们心中鲜活起来。 从“飞流直下三千尺”的壮阔，到“锄禾日当午”的辛勤，再到“孤帆远影碧空尽”的悠远，每一幅画面都仿佛将孩子带入了诗歌的世界，与古人一同感受那份情怀。 韵律与节奏： 诗歌本身就具有独特的音乐美。《中华经典诗文启蒙》注重诗歌的韵律和节奏，通过科学的排版和朗读指导，让孩子在朗诵中感受诗歌的韵律之美，培养对语言文字的语感。 启发式提问： 在赏析部分，我们设计了一些富有启发性的问题，鼓励孩子思考，引导他们主动去理解诗歌的含义，激发他们表达自己的感受和想法。 例如，读完《悯农》，可以问孩子：“你觉得农民伯伯种粮食辛苦吗？我们应该怎么珍惜粮食？” 读完《静夜思》，可以问孩子：“你有没有想家的时候？当你离开家的时候，你最想念什么？” 配套音频： （此处为假设，因您提供的书名未明确说明，但若有此项，则为一大亮点）我们还精心制作了高质量的诗文诵读音频，由专业的配音员朗诵，声情并茂，韵味十足。 孩子可以跟随音频进行跟读，模仿标准的朗诵，感受诗歌的魅力，培养良好的语感。 即使是家长，也可以和孩子一起听，感受传统文化的熏陶。 不仅仅是诗文，更是品格的塑造，是心灵的滋养。 《中华经典诗文启蒙》所传递的，远不止于文字本身。 它更是一套关于品格教育、情感启蒙的宝贵资源。 培养感恩之心： 《游子吟》中的“寸草心”，让孩子懂得母爱的伟大，学会感恩。 激发爱国情怀： 壮丽的山河，历史的赞歌，如《望庐山瀑布》、《登鹳雀楼》等，在孩子心中播下热爱祖国的种子。 弘扬勤劳美德： 《悯农》的朴实无华，让孩子理解劳动的艰辛和价值。 涵养高尚情操： “海内存知己，天涯若比邻”的真挚友谊，“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，都在潜移默化中塑造孩子善良、真诚、乐观的品格。 陶冶艺术情操： 优美的意境，动人的情感，精炼的语言，都能够极大地丰富孩子的内心世界，提升他们的审美能力，培养对艺术的感知力。 为孩子的未来，播下最美好的种子。 在信息爆炸的时代，给孩子留下一片宁静的心灵空间，让他们沉浸在诗意的世界中，是一份难得的馈赠。《中华经典诗文启蒙》将是孩子成长道路上一位最忠实的伙伴，一位最博学的老师，一位最温柔的引导者。 它不仅仅是一本教辅书籍，更是父母送给孩子的一份珍贵的礼物，一份承载着千年文化底蕴的启蒙。 让孩子在吟诵中，感受文字的温度，在理解中，体会人生的智慧，在想象中，点亮心灵的光芒。 选择《中华经典诗文启蒙》，就是选择为孩子的未来，播下最美好的种子，让他们在诗意的滋养下，健康快乐地成长，成为一个有情怀、有智慧、有担当的中华好儿女。 本书适合： 学龄前儿童及其家长 小学低、中、高年级学生 对中国传统文化感兴趣的所有人士 让我们一同走进诗的海洋，感受中华经典的魅力，点亮孩子稚嫩的心灵！

评分☆☆☆☆☆

作为家长，最关心的就是知识的系统性和循序渐进性。从我的初步浏览来看，这套选编的梯度设计非常科学合理。它似乎照顾到了从学龄前到小学高年级的不同认知水平。对于年幼的孩子，挑选的诗歌篇幅相对较短，意象也更贴近生活，比如一些描绘自然景物的起步篇章，容易引起他们的共鸣。随着往后翻阅，诗歌的体裁和内容深度明显增加，开始涉及更宏大的主题和更复杂的文学手法，这正好与孩子们的知识积累和理解能力的发展步调相吻合。这种阶梯式的编排，避免了一开始就用难度过大的作品打击孩子的学习积极性，也保证了高年级学生不会因为内容过于简单而感到枯燥。它像一位耐心的老师，知道什么时候该加深难度，什么时候该巩固基础，让学习过程既有挑战性，又充满可达成的目标感，这无疑是成功语文教育的关键要素之一。

评分☆☆☆☆☆

这本诗词选集真是让我眼前一亮！首先，从装帧设计上就能感受到编者的用心。封面色彩搭配得非常柔和且富有古典韵味，选用的纸张质感也相当不错，拿在手里沉甸甸的，一看就是本经得起反复翻阅的好书。我特别欣赏它对古诗词的排版处理，字体的选择既清晰易认，又保留了传统的美感，即便是对小学低年级的小朋友来说，也不会因为排版过于密集而感到畏惧。更重要的是，很多经典诗篇旁都有精美的插图辅助理解，这些插图画风细腻，意境悠远，比如描绘“春眠不觉晓”的那一页，那朦胧的晨光和窗外的景致，一下子就把孩子们带入了诗歌的意境之中。这不仅仅是一本识字工具书，更像是一本艺术品，能潜移默化地熏陶孩子们的审美情趣，让他们在学习文字的同时，也感受到了中国传统文化的魅力。我把书放在客厅的茶几上，路过的邻居都忍不住驻足翻看，赞叹这书做得有档次。这种对细节的打磨，足以说明编者对传统文化的尊重和对读者的负责。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期关注教育实践的角度来看，这本书在实用性上达到了一个很高的标准。它非常适合作为课堂教学的补充材料，或者作为家庭自主学习的辅助工具。首先，它的便携性很好，即便是小学生自己携带，也不会觉得太沉重，方便在任何场合进行“碎片化”学习，比如课间休息或者乘车途中。其次，从其明确的“诵读”导向来看，它似乎预设了一个良性的学习循环：初读认识字形，再读理解含义，三读尝试背诵，四读反复吟诵，最终达到内化。这种注重“应用”而非仅仅“记忆”的设计，与当前倡导的素质教育理念高度契合。它强调的是让知识真正转化为能力，让孩子们能够自如地、带着情感地运用这些中华瑰宝。总之，这是一套注重实效、兼具美感和深度的诗词读本，非常值得推荐给重视孩子文化素养培养的家庭。

评分☆☆☆☆☆

我给孩子买过不少语文辅导材料，但大多都是内容堆砌，缺乏趣味性。然而，这本诗词集的高明之处在于它对“诵读”体验的深度挖掘。它不仅仅是把诗句罗列出来让你背诵，而是巧妙地融入了某种节奏感和韵律引导。虽然我没有听到配套的音频，但光是看着那些标注出来的停顿和重音提示（尽管是文字形式的暗示），就能想象出朗读时的抑扬顿挫。这对于初学者来说太重要了，因为古诗词的魅力很大一部分就在于其音乐性。我尝试着自己轻声诵读了几篇，发现即便是成人，在遵循这种“隐形”的韵律指引下，读起来也会更加顺口，情感也更容易被调动起来。它似乎在无形中为孩子们建立了一个初步的“音韵地图”，让他们在背诵时，不是机械地记忆字句，而是自然而然地体会到诗歌的美妙旋律，这种引导方式远比死记硬背有效得多，真正做到了寓教于乐，让学习过程充满乐趣和成就感。

评分☆☆☆☆☆

我个人认为，一本好的教辅书，除了知识本身，更重要的是它能否激发孩子主动探索的欲望。这本诗词书在“拓展”方面做得相当出色，它没有仅仅停留在诗歌的表面。虽然我还没来得及深入研究每一个注解，但从一些示范性的篇目来看，它在注释和背景介绍上做到了深入浅出。它不仅解释了生僻的字词，更重要的是，它会简要介绍作者的生平趣事或者创作这首诗时的心境。比如，读到某首送别诗时，书中可能配有关于古代交通和友情的简短描述。这种“小故事”式的切入点，极大地丰富了诗歌的内涵，让孩子们明白，这些古老的文字背后，站着活生生的人，有着真实的情感和历史背景。这使得冰冷的文字瞬间“活”了起来，孩子们不再觉得诗词是遥远的古董，而是可以触摸、可以感同身受的人类情感的结晶，从而极大地提升了他们对传统文化的主动探究热情。