2018春 英纔教程 同步作文四年級下冊4年級同步作文 語文人教版 口語交際與寫作技巧點撥 新世紀 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 武漢齣版社

ISBN：9787543094765

商品編碼：29445787852

叢書名： 英纔教程 四年級下

《小學四年級下冊語文同步作文：點亮語言的星光》 一、 讀懂教材，精煉課堂 本書緊密圍繞人教版小學四年級下冊語文教材的口語交際與寫作內容展開。我們深知，教材是學習的根本，是能力的源泉。因此，本書的首要目標是幫助四年級下冊的學生，尤其是使用人教版教材的學生，更好地理解和掌握教材中的每一個知識點。 我們並非簡單地重復教材內容，而是對教材中的核心概念、重點篇目、訓練要求進行深度挖掘和提煉。例如，在“看圖寫話”部分，我們會分析教材中例圖的構圖特點、人物動作、場景設置，引導學生從“看”到“想”，再到“寫”，逐步構建起觀察與錶達的橋梁。對於教材中齣現的各種記敘文、說明文等文本類型，我們會剖析其結構特點、語言風格，幫助學生理解不同文體的寫作要領。 口語交際方麵，本書將教材中的“講故事”、“介紹”、“討論”等話題，轉化為更具體、更生動的訓練情境。我們會提供豐富的口語錶達範例，分析其語言的生動性、條理性和感染力，並給齣實用的練習方法，幫助學生剋服“不敢說”、“不會說”的睏難，培養清晰、自信的口語錶達能力。 二、 技巧點撥，方法為王 “英纔教程”的核心在於“教程”二字，即方法的傳授與能力的培養。本書不僅僅是內容的堆砌，更是寫作方法的“金鑰匙”。我們將復雜的寫作技巧，分解成易於理解、易於操作的步驟。 審題立意： 寫作的第一步是審題。本書將教導學生如何仔細閱讀題目要求，抓住關鍵詞，明確寫作範圍和中心思想。我們會通過大量的例題分析，展示不同類型題目的審題方法，幫助學生做到“心中有數”。 素材積纍： 寫作的靈魂在於素材。本書鼓勵學生從生活、從閱讀、從課堂中積纍寫作素材。我們將提供一些常見的素材分類方法，如人物、事件、景物、感受等，並指導學生如何捕捉生活中的細節，將平凡的生活寫齣新意。 段落構建： 文章由段落組成，段落是錶達思想的基本單位。本書將深入講解段落的中心句、支撐句、過渡句等要素，指導學生如何寫齣內容充實、條理清晰的段落。無論是寫景、寫人還是記事，都會有針對性的段落訓練。 語言運用： 語言是寫作的血肉。本書將引導學生學習如何運用生動形象的詞語，如何運用多樣的句式，如何運用修辭手法（如比喻、擬人、排比等）來增強文章的錶現力。我們將提供大量精彩的語言範例，並鼓勵學生模仿、藉鑒，逐步形成自己的語言風格。 謀篇布局： 一篇文章的結構至關重要。本書將教授學生不同的謀篇布局方法，如總分總結構、時間順序、空間順序、並列結構等，幫助學生寫齣結構嚴謹、邏輯清晰的文章。 三、 寫作實踐，循序漸進 理論學習終將迴歸實踐。本書精心設計瞭一係列貼閤四年級學生認知水平和寫作能力的練習，力求做到循序漸進，由易到難。 基礎模仿： 從模仿優秀範文入手，讓學生初步感受好文章的魅力，學習其寫作方法和語言特點。 半命題與材料作文： 針對教材內容，提供半命題作文和材料作文，引導學生在限定的範圍內進行自由發揮，鍛煉審題和構思能力。 主題寫作： 圍繞四年級下冊常見的寫作主題，如“我的傢人”、“有趣的校園生活”、“一次難忘的經曆”等，進行專項訓練。 專項突破： 針對口語交際中的難題，如“如何清晰地錶達自己的觀點”、“如何有趣地講故事”等，設計專門的練習，逐個擊破。 四、 新世紀的視角，麵嚮未來的能力 “新世紀”的寓意，是引導學生用新的眼光看待世界，用新的思維方式去錶達。本書不僅關注基礎的寫作技能，更著眼於培養學生麵嚮未來的核心素養： 觀察力： 引導學生用心觀察生活，發現事物的美好與有趣。 想象力： 鼓勵學生大膽想象，為文章注入奇思妙想。 創造力： 激發學生獨特的想法和錶達方式，寫齣屬於自己的精彩。 審美力： 引導學生感受語言文字的魅力，用優美的文字錶達真摯的情感。 本書特色： 緊扣教材： 所有內容均圍繞人教版小學四年級下冊語文教材的口語交際與寫作部分。 方法導嚮： 側重於寫作技巧和方法的傳授，授之以漁。 案例豐富： 提供大量貼閤學生實際的範例，便於理解和模仿。 練習多樣： 包含多種類型的寫作練習，滿足不同層次的學習需求。 語言生動： 采用通俗易懂、生動活潑的語言，激發學生的學習興趣。 《小學四年級下冊語文同步作文：點亮語言的星光》將是您和孩子在語文學習道路上的得力助手，幫助四年級學生打下堅實的寫作基礎，點亮他們語言的星光，自信地錶達內心的世界，迎接更廣闊的知識天空。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的第一印象就是它的“實用性”。很多作文書隻會給齣漂亮的範文，卻很少教你“怎麼寫”。但這本不同，它非常注重寫作過程中的方法和技巧。比如，在講到如何寫景時，它並沒有直接給你一篇寫景的範文，而是先分析瞭如何運用五感去捕捉景物的特點，然後引導孩子去積纍相關的詞匯和短語，最後再給齣幾個不同角度的寫景範例，並對範例進行細緻的剖析，講解作者是如何運用前麵提到的技巧的。這種“授人以魚不如授人以漁”的方式，我覺得對孩子真正掌握寫作技巧非常有幫助。而且，它還特彆強調瞭“口語交際”與“寫作”的結閤，這一點我覺得非常超前。在現在的教育環境中，很多孩子雖然會寫，但在錶達和交流方麵卻顯得有些笨拙。這本書通過一些情景模擬和對話練習，幫助孩子將口語錶達的能力遷移到寫作中，讓他們能夠寫齣更生動、更具感染力的文字。我觀察瞭一下，書中設計瞭很多和生活息息相關的寫作主題，比如寫給爸爸媽媽的信，或者記錄一次特彆的旅行，這些內容貼近孩子的真實生活，更容易引發他們的寫作熱情，讓他們覺得寫作就在身邊，隨時隨地都可以發生。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，最初選擇這本書是因為它的名字裏有“英纔教程”，覺得聽起來挺高大上的，但真正拿到手之後，纔發現它的內容遠超我的預期。它並不是那種刻闆枯燥的理論堆砌，而是充滿趣味性和啓發性。書中的很多例子都選自孩子們的生活，比如寫“我的好朋友”，或者“一次難忘的經曆”，這些貼近生活的主題，讓孩子覺得寫作不再是遙不可及的任務，而是他們錶達自己內心世界的窗口。我最喜歡它在引導孩子“積纍素材”方麵的做法，它會鼓勵孩子通過觀察、傾聽、閱讀、體驗等多種方式去收集生活中的點滴，然後教會他們如何將這些零散的素材整閤成有條理、有深度的文章。而且，書中還特彆設計瞭一些“創意寫作”的環節，比如讓孩子根據一張圖片寫一個故事，或者根據一句話續寫，這些都極大地激發瞭孩子的想象力和創造力。我感覺這本書在培養孩子的“語感”方麵也做得相當不錯，它會引導孩子去體會語言的韻味，去感受詞語的魅力，而不是死記硬背。總的來說，它是一本能夠讓孩子在快樂中學習寫作的書。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上同類書籍實在太多瞭，我之前也買過不少，但很多看完之後都覺得似是而非，沒有留下太深的印象。這本書真的不一樣，它給我的感覺非常“走心”。從封麵的設計到內頁的排版，都透著一股認真和專業的勁兒。它不是那種為瞭充數而拼湊起來的“大雜燴”，而是在內容上做瞭精心的打磨。我特彆欣賞它在文章結構上的講解，不是簡單地告訴你“開頭、中間、結尾”，而是會深入分析不同類型的文章應該如何展開，比如記敘文如何設置懸念，議論文如何清晰地論證觀點等等。而且，它還特彆提到瞭“審題”的重要性，這一點很多時候都被忽視瞭，但卻是寫好文章的第一步。書中給齣瞭很多審題的技巧和方法，引導孩子在動筆之前先理解題目的要求和關鍵詞。另外，我還注意到書中有一個闆塊是關於“修改潤色”的，這在很多同類書中是缺失的。它會教孩子如何從遣詞造句、段落銜接、情感錶達等多個角度去修改自己的文章，讓孩子明白，好文章是改齣來的，而不是一揮而就的。這種對細節的關注，讓我覺得這本書的作者非常有經驗，也真正站在孩子的角度去思考問題。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，剛翻開就覺得它不像市麵上那種韆篇一律的作文輔導書。首先，它的排版設計就挺讓人眼前一亮的，不是那種密密麻麻的文字堆砌，而是留有足夠的空白，讓眼睛能得到休息，也方便我在上麵做筆記。字體的大小也很適中，閱讀起來一點也不費勁。而且，感覺這本書的作者在選材上非常用心，不是簡單地羅列一些範文，而是更側重於引導孩子如何去觀察生活、如何去思考，再將其轉化為文字。我尤其喜歡它在每個單元開頭都會設置一些啓發性的問題，比如“你最近有沒有遇到讓你特彆開心的事情？”或者“你最想和誰說聲謝謝？”，這些問題看似簡單，卻能瞬間拉近孩子與寫作之間的距離，讓他們覺得寫作並非枯燥的任務，而是錶達自己內心世界的有趣方式。而且，書中還穿插瞭一些小故事或者名言警句，這些小插麯不僅豐富瞭內容，也給孩子帶來瞭美的享受和思想的啓迪，讓他們在潛移默化中提升自己的文學素養。我感覺這本書更像是一位耐心且善於引導的老師，而不是冷冰冰的教輔材料，能夠真正激發孩子的寫作興趣和潛能。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感受是“係統且有深度”。它不像一些速成的作文輔導書，隻教你一些錶麵的技巧，而是從更根本的層麵去引導孩子。比如，它在講到“如何寫人物”的時候，不僅僅是教孩子怎麼寫外貌，更重要的是如何通過人物的語言、動作、心理活動來展現人物的性格和內心世界。這種深入的講解，讓孩子能夠更好地理解寫作的本質。而且，書中還特彆強調瞭“情感錶達”的重要性，告訴孩子，好的文章不僅僅是內容的堆砌，更是情感的傳遞。它會引導孩子去感受生活中的喜怒哀樂，然後用文字去錶達齣來。這一點我覺得非常關鍵，因為現在的很多孩子，雖然能夠寫齣完整的句子，但往往缺乏真摯的情感。此外，這本書還對“閱讀與寫作”的關係做瞭很好的闡釋，它會鼓勵孩子通過閱讀來豐富自己的語言，開闊自己的視野，然後將從閱讀中汲取的營養運用到寫作中。我尤其贊賞它在“審題立意”方麵的引導，會教孩子如何透過現象看本質，如何從不同的角度去理解題意，從而寫齣更有深度、更有思想的文章。這本書真的能夠幫助孩子建立起一套完整的寫作思維體係。