全新人教版小学 品德与生活 1一年级上册教师教学用书含两张光盘H课标品德与生活1上教师教学用书(含C pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107158704

商品编码：29452468842

丛书名： H课标品德与生活1上教师教学用书(含CD)义

出版时间：2007-11-01

快乐成长，懂事明理：《品德与生活》（一年级上册）教师教学用书导读 一本致力于点燃孩子好奇心，播撒道德种子，涵养良好品格的教育指南。 欢迎来到一年级上册《品德与生活》的精彩世界！这本教师教学用书，犹如一位经验丰富的引路人，将带领您和孩子们一同踏上一段充满探索、发现与成长的旅程。我们深知，一年级是孩子们踏入小学殿堂的第一步，是他们从家庭迈向集体，开始认知世界、塑造品格的关键时期。因此，本教学用书紧密围绕新课标精神，以儿童为中心，精心设计了一系列贴近生活、富有趣味、寓教于乐的教学活动，旨在帮助孩子们在快乐中学习，在体验中成长，成为有爱心、有责任、懂礼貌、会合作的阳光少年。 一、 核心理念：在生活中学习，在品德中成长 本教学用书秉持“生活即教育，教育即生活”的教育理念，将品德教育融入孩子们熟悉的日常生活场景。我们坚信，品德的养成并非空洞的说教，而是源于生活中的点滴感悟和实践。因此，教学内容紧贴一年级孩子的年龄特点和认知规律，选取了他们日常生活中最容易接触到、也最容易产生共鸣的主题，如“我上学了”、“我的新朋友”、“家里的事情我来做”、“爱护环境小卫士”、“遵守规则人人夸”等等。 通过这些贴近生活的主题，孩子们能够： 感知生活的美好与新奇： 从熟悉的环境中发现有趣的事物，培养对生活的好奇心和探索欲。 体验情感的丰富与深刻： 感受家庭的温暖、友情的珍贵、师生情的融洽，学会表达和管理自己的情绪。 学习基础的社会规范： 了解并遵守基本的行为规则，理解规则的重要性，培养规则意识。 萌发初步的责任意识： 认识到自己是家庭、学校和社会的一份子，尝试承担力所能及的责任。 培养良好的行为习惯： 学习养成爱整洁、讲卫生、守秩序、有礼貌等良好品德。 二、 教学内容：丰富多彩，循序渐进 本教学用书严格按照新课标的要求，精心编排了多项教学模块，力求内容全面、结构清晰、形式多样。 1. 主题单元设计： 本书将一年级上册的学习内容划分为若干个主题单元，每个单元围绕一个核心的生活主题展开。例如： “我上学了”： 引导孩子适应小学生活，认识校园环境，了解老师和同学，学习基本的校园礼仪，建立对学校的归属感。 “我的新朋友”： 关注孩子的社交发展，学习如何与他人交往，分享快乐，解决小矛盾，培养合作精神和友爱互助的品质。 “家里的事情我来做”： 引导孩子认识家庭成员的角色，体会家庭的温暖，学习参与家务劳动，培养责任感和感恩之心。 “爱护环境小卫士”： 培养孩子热爱自然、保护环境的意识，学习垃圾分类、节约用水用电等生活常识，从小树立环保理念。 “遵守规则人人夸”： 学习遵守学校、家庭和公共场所的基本规则，理解规则的意义，培养规则意识和秩序感。 2. 活动设计： 每个主题单元都配有丰富多样的活动设计，这些活动充分考虑了一年级孩子的年龄特点，强调“玩中学，做中学”。 情境表演： 创设生动的情境，让孩子们通过扮演不同角色，体验不同的情感和行为，在角色扮演中理解道理。 故事讲述与讨论： 选取富有教育意义的绘本故事或生活故事，引导孩子们思考故事中的人物行为，讨论其中的道理。 游戏互动： 设计各种趣味游戏，让孩子们在玩乐中学习，例如合作游戏、规则游戏等，培养团队协作能力和规则意识。 手工制作： 鼓励孩子们动手制作与主题相关的作品，例如制作“我的好朋友”卡片、绘制“爱护环境”的图画等，激发创造力，加深理解。 参观访问： 组织孩子们走出教室，参观校园、社区或相关场所，让他们在真实的生活场景中观察、体验和学习。 家园共育活动： 鼓励家长参与到孩子的品德教育中来，设计适合家庭开展的亲子活动，形成家校教育合力。 3. 光盘资源（C）： 随书附赠的两张光盘（C），是本教学用书重要的辅助资源，提供了丰富的多媒体教学材料，为教师的教学增添了更多可能性。 精选绘本故事视频： 包含大量与教学主题相关的经典绘本故事的动画视频，生动形象，富有感染力，能够有效吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣。 歌曲与律动： 搭配教学内容的儿歌、歌曲和律动，节奏明快，易于传唱，孩子们在歌唱和律动中感受快乐，加深对知识的理解和记忆。 教学课件与图片： 提供精美的教学课件和高清图片，教师可以直接调用，用于课堂展示、引导讨论，直观生动地呈现教学内容。 情境模拟与角色扮演素材： 提供一些情境模拟的音效、背景音乐或简单的角色扮演提示，帮助教师创设更具代入感的情境，引导孩子们进行角色扮演。 教师备课参考： 可能包含一些针对特定活动的教学案例、教案示例，以及对教学难点、重点的解析，为教师的备课提供参考和借鉴。 三、 教学支持：全方位服务，助力教师成长 本教学用书不仅仅是一本教材，更是教师的得力助手，旨在为教师提供全方位的教学支持，助力教师的专业成长。 1. 详细的教学目标与重难点解析： 每个单元都明确列出了本单元的学习目标，并对教学的重点和难点进行了深入解析，帮助教师准确把握教学方向。 2. 详实的课时安排与活动建议： 提供了清晰的课时划分和详细的活动步骤建议，教师可以根据实际情况进行调整和优化，使教学过程更具条理性和可操作性。 3. 丰富的教学环节设计： 每个课时都设计了导入、新授、练习、巩固、拓展等多个教学环节，环环相扣，层层递进，保证了教学的完整性和有效性。 4. 差异化教学的指导： 充分考虑了不同孩子的个体差异，在活动设计中融入了差异化教学的理念，鼓励教师关注每个孩子的进步，提供个性化的指导和帮助。 5. 评价与反思： 提供了多种评价方式和建议，帮助教师对学生的学习情况进行及时、准确的评价，同时鼓励教师进行教学反思，不断提升教学水平。 6. 拓展阅读与延伸： 为教师提供了相关的拓展阅读材料和活动建议，帮助教师拓宽教学思路，丰富教学内容，更好地满足孩子的学习需求。 四、 教学价值：点亮心灵，塑造品格，为未来奠基 一年级上册《品德与生活》的学习，是孩子们一生品德发展的基石。通过本教学用书的引导，孩子们将： 学会关爱他人，懂得分享： 感受父母、老师、朋友的关爱，学会付出爱，体验分享的快乐。 培养良好的行为习惯： 养成爱整洁、讲卫生、守秩序、有礼貌等良好的生活习惯，为今后的学习和生活打下坚实基础。 增强自我保护意识： 了解一些简单的自我保护常识，学会辨别危险，保护自己。 初步形成规则意识： 理解遵守规则的重要性，懂得在集体生活中尊重他人，遵守秩序。 激发探索世界的兴趣： 在好奇与探索中认识世界，培养求知欲，为终身学习打下良好开端。 塑造积极乐观的心态： 在活动中体验快乐，增强自信，培养积极乐观的生活态度。 结语： 一本好的教学用书，能够成为教师最忠实的伙伴，也能够点燃孩子们心中最亮的火苗。一年级上册《品德与生活》教师教学用书，正是这样一本充满智慧与温度的教育指南。我们期待与全国的优秀教育工作者携手，共同用爱与智慧，引导孩子们走进品德与生活的殿堂，让他们在快乐中成长，在品德中绽放，成为最闪耀的未来之星！让我们一起，为孩子们播下美好的种子，静待他们茁壮成长，收获累累硕果！

评分☆☆☆☆☆

这本《全新人教版小学品德与生活 1一年级上册教师教学用书》给我的感觉是，它真的为一线教师考虑到了方方面面。我以前也用过一些教辅书，但很多都流于形式，只做简单的知识点罗列和习题解答。而这本书不同，它真正深入到了教学的“灵魂”层面。让我印象深刻的是，书中关于“爱劳动”单元的教学设计，不是简单地告诉孩子劳动的重要性，而是通过一系列富有童趣的活动，引导孩子体验劳动的快乐，理解劳动的价值。比如，书中提供了一个“我是小帮手”的活动方案，鼓励孩子在家中参与简单的家务劳动，并用图画或语言记录下自己的劳动成果，然后带到课堂上分享。这种方式，既能让孩子在实践中学习，又能培养他们的责任感和成就感。此外，书中还为每一个教学环节都提供了详细的讲解和指导，包括教学目标、教学过程、教学资源的选择、以及评价方法等等，让我感觉自己像是在一位经验丰富的老师的指导下进行备课。尤其是那些拓展活动，非常具有创造性，能够帮助我根据班级实际情况进行调整和延伸，让教学内容更加生动有趣。书中的光盘内容也十分丰富，里面包含了很多教学视频和音乐，为我的课堂增添了许多色彩。

评分☆☆☆☆☆

这本《全新人教版小学品德与生活 1一年级上册教师教学用书》真是出乎意料地实用！作为一名老师，我一直希望能找到一本真正能指导教学、激发学生兴趣的书，而这本正好满足了我的需求。它不仅仅是一本教材的讲解，更像是一本“武功秘籍”，里面包含了大量的教学设计、活动建议和情境创设。例如，在关于“认识自己”这一单元，书中提供了非常丰富的导入活动，有的小组活动设计让我眼前一亮，比如让孩子们画出自己的“超能力”贴在身上，然后在课堂上互相介绍，这种方式既有趣又能让孩子们大胆地表达自己。更不用说那些精心设计的游戏化教学环节，把枯燥的说教变成了孩子们乐在其中的体验，极大地提升了课堂的互动性和参与度。而且，书中的案例分析非常贴切，能够让我更好地理解教材背后的教育理念，并将其转化为实际的教学策略。那些关于如何处理课堂突发状况的建议，也让我觉得非常安心，仿佛有了“定心丸”。我尤其喜欢其中关于如何引导孩子建立良好人际关系的部分，提供了很多具体的操作方法，比如如何鼓励孩子分享、如何教导孩子同情他人等等，这些都是日常教学中非常重要却又常常让我们感到棘手的环节。总而言之，这本书为我提供了一个扎实且充满创意的教学平台，让我在面对一年级的小朋友们时，能够更加自信和得心应手。

评分☆☆☆☆☆

这本《全新人教版小学品德与生活 1一年级上册教师教学用书》真的像一个宝藏，里面隐藏着无数的教学智慧！我最欣赏的是它对于“遵守规则”这一主题的处理方式。很多时候，我们都会遇到孩子不理解或者不愿意遵守规则的情况，而这本书提供的解决方案，不是生硬的说教，而是巧妙地将规则融入到孩子们熟悉的生活情境中。例如，书中设计了一个“交通安全小警察”的角色扮演游戏，让孩子们通过模拟过马路、乘坐公共交通等场景，亲身体验遵守交通规则的重要性。这种沉浸式的学习方式，让孩子们在玩乐中就能够理解规则的意义，并且更容易将规则内化为自己的行为习惯。书中的图片和案例都非常贴合一年级孩子的认知特点，生动形象，易于理解。我特别喜欢书中对于如何处理孩子之间的冲突和矛盾的建议，提供了一些非常实用的沟通技巧和引导方法，让我能够更有效地帮助孩子学习如何与他人相处。而且，书中的语言表达非常生动，充满教育的温度，读起来一点也不枯燥，反而能激发我不断去思考如何才能更好地引导孩子们成长。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，一开始我对一本教师教学用书的期待并没有那么高，总觉得会比较刻板。但是这本《全新人教版小学品德与生活 1一年级上册教师教学用书》彻底颠覆了我的看法！它最打动我的地方在于，它不仅仅是“教”书，更是“育”人。对于“爱自然”这个主题，书里提供的活动设计，真的是既有深度又有温度。它不是简单地告诉孩子要爱护花草树木，而是通过引导孩子去观察、去感受、去发现大自然的美，然后激发他们内心的喜爱之情。比如，书中有一个“大自然的秘密”探险活动，鼓励孩子们在户外寻找不同形状的叶子、石头，然后回来分享它们的独特之处。这种鼓励孩子主动观察和探索的方式，远比直接灌输要有效得多。而且，书中对于如何引导孩子建立同理心和感恩之心，也提供了很多细腻且富有成效的方法。例如，通过讲述感人的故事，或者组织一些帮助他人的活动，让孩子在体验中理解爱与被爱的意义。书中还包含了一些非常实用的家庭教育建议，能够帮助老师和家长形成教育合力，共同关注孩子的成长。这本书真的让我觉得， teaching is an art.

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《全新人教版小学品德与生活 1一年级上册教师教学用书》，我第一个感觉就是“专业”！它不仅仅是简单的教学参考，更像是一本为老师量身打造的“教学工具箱”。我尤其关注书中关于“关爱集体”这一单元的设计。如何让一年级的小朋友理解什么是集体，如何培养他们的集体荣誉感，这一直是个挑战。这本书提供了一个非常好的切入点，它鼓励老师们引导孩子观察身边的集体，比如班级、家庭、社区，然后通过绘画、故事讲述等方式，让孩子表达自己对集体的感受。书中还提供了一些非常棒的集体活动建议，比如“我的班级我来爱”主题活动，让孩子们参与到班级环境的布置和维护中，从小培养他们的主人翁意识和责任感。让我惊喜的是，书中还包含了一些关于如何激发孩子好奇心和探究精神的建议，这对于品德与生活课程尤为重要。通过一些简单的小实验或者社会调查，让孩子们在实践中发现问题，并主动去寻找答案，这种学习方式更能激发他们的学习兴趣和主动性。