具體描述
| 圖書基本信息 | |
| 圖書名稱 | 土壤地理學實驗實習教程 |
| 作者 | 徐樹建,任麗英,董玉良,張廣娜,安娟 |
| 定價 | 20.00元 |
| 齣版社 | 山東人民齣版社 |
| ISBN | 9787209084796 |
| 齣版日期 | 2015-05-01 |
| 字數 | |
| 頁碼 | 123 |
| 版次 | 1 |
| 裝幀 | 平裝 |
| 開本 | 16開 |
| 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
| 《土壤地理學實驗實習教程》為省級精品課程“土壤地理學”的配套教材，相關實踐教學的教學計劃、教學大綱、考核方案等已十分成熟，該教材的講義已經過近十屆學生的試用，經過六次改稿，目前已基本成熟。特彆是結閤我們擁有的激光粒度儀與磁化率儀等先進儀器設備，能夠及時反映土壤與沉積物粒度特性與環境磁學特性的新進展。《土壤地理學實驗實習教程》參編人員由畢業於中科院、蘭州大學、武漢大學、西北農林科技大學的博士教授組成，並已參加過相關教材的編撰工作，積纍瞭豐富的編寫經驗。他們也帶領學生對山東及其周邊地區進行瞭多年的自然地理學、土壤地理學野外實習，積纍瞭豐富的理論教學與實踐教學的經驗。 《土壤地理學實驗實習教程》從培養學生的學習興趣和實踐能力齣發，將野外實習與室內試驗有機結閤，反映新科技成果與學科前沿，對實踐教學的課程結構和內容、教學方法、教學考核等方麵進行瞭一係列的改革，形成瞭反映創新教學內容與方式、將土壤與環境科學有機結閤的實踐教學體係。 |
| 作者簡介 | |
| 目錄 | |
| 前言 實驗一 主要造岩礦物和母岩的觀察鑒定 一、主要造岩礦物的認識 二、主要母岩的觀察 實驗二 土壤樣品的采集與處理 一、土樣的采集 二、土樣的數量 實驗三 土壤水分的測定 測定方法 實驗四 土壤顆粒分析（傳統方法與激光粒度儀法）及手測質地 一、土壤顆粒分析（比重計速測法） 二、土壤質地手測法（適用於野外） 三、土壤粒度的激光粒度儀測試 實驗五 土壤有機質及腐殖質組成測定 一、土壤有機質測定 二、土壤腐殖質組成測定 實驗六 土壤酸堿度的測定 一、土壤pH值的測定 二、土壤交換性酸的測定（氯化鉀交換——一中和滴定法） 三、土壤水解性酸的測定（醋酸鈉水解一中和滴定法） 實驗七 土壤結構形狀的觀察及微團聚體分析 一、土壤結構形狀的觀察 二、土壤微團聚體分析 實驗八 土壤比重、容重和孔隙度的測定 一、比重的測定 二、土壤容重的測定（環刀法） 三、土壤總孔隙度的計算 實驗九 土壤大吸濕量、田間持水量和毛管持水量的測定 一、土壤大吸濕量的測定 二、土壤田間持水量的測定 三、土壤毛管持水量的測定 四、藥品配製 實驗十 土壤速效養分的測定 一、土壤水解性氮的測定 二、土壤中速效磷的測定 三、土壤中速效性鉀的測定（火焰光度法） 實驗十一 土壤磁化率的測定 實習一 土壤剖麵的選擇與挖掘 實習二 土壤剖麵的觀察描述與記載 實習三 塔山實習區概況與塔山酸性棕壤特徵 實習四 坡麵土壤侵蝕強度觀測——徑流小區法 實習五 小流域土壤侵蝕強度空間分布測定_137Cs示蹤法 實習六 平邑水土保持科技示範園實習 參考文獻 |
| 編輯推薦 | |
| 文摘 | |
| 《土壤地理學實驗實習教程》： 如果實習調查區域範圍不大，基本上處於相同的生物氣候地帶背景條件下，區內土壤的差異或變化通常是由地貌和母質條件決定的。地形的高低、凸凹、陡緩，導緻地錶物質侵蝕堆積的變化，引起土壤水分狀況的改變；不同性質的母質母岩條件，也導緻土壤理化性質的差異。所以，在設計區域調查路綫時，要特彆注意通過這些有地形及母質變化的地段。 假使通過路綫調查要完成麵積範圍的土壤圖，則選綫的間距要根據不同比例尺的精度要求、成土條件和土壤類型的變化復雜性而定。如地勢平坦開闊，土壤類型較單一，分布範圍較廣，則調查路綫的間距可大些；相反，如果成土條件、土壤類型復雜多樣，麵積較小，圖斑比較零碎，則調查路綫的間距應適當小些。總之，要使調查路綫能控製土壤類型分布規律，有利於調查後繪製完成土壤圖為原則。 （1）山區土壤路綫調查選綫：首先要遵循垂直於等高綫的原則，使選定路綫從山下到山上，能經過不同海拔高度的各種植被、母質類型以及通過不同的土壤垂直帶；還應考慮山體的大小，注意丘陵、淺山、中山和深山之彆，以及不同坡嚮、不同坡度及局部地形對土壤形成發育造成的差彆。此外，山區選綫好從河榖起，這樣還可看到河流水文、母質與地形等對土壤形成分布的影響。 （2）平原區選綫：平原區土壤的變化比山區要簡單些，但平原區各種地貌類型、中、小地形的起伏變化、沉積母質類型的變異程度等對土壤發生與分布的影響都很重要。因此，平原區選綫同樣要遵循垂直於等高綫的原則。選綫要通過主要的地貌單元、地形部位、母質類型，以便能觀察到更多的土壤類型，並掌握土壤分布規律。例如，濱海（濱湖）平原一衝積平原一山麓平原、河漫灘一高階地、窪地二坡地一崗地，能夠觀察到各種類型的土壤。平原區選綫還應注意其典型性，即選定的路綫要通過實習地區具有代錶性的地貌類型、地形部位、母質類型的地段。如河流衝積平原要盡量選定在各階地比較齊全而完整的地段，不應選擇某幾級階地缺失，或被侵蝕切割成支離破碎的殘存階地地段。農耕區選綫要選定能代錶當地主要耕地、不同農業利用類型的土壤調查路綫，如通過路綫應照顧到水稻田、旱田、特殊經濟作物區、各種草場類型等。 （二）剖麵的設置與挖掘 1.土壤剖麵的種類 土壤剖麵按來源分為自然剖麵、人工剖麵兩類。 （1）自然剖麵：由於人為活動而造成的土壤自然剖麵。例如，興修公路、鐵路，工程或房屋建設，礦産開采，興修水利，平整土地和取土燒磚瓦，以及河流衝刷、塌方等，均可形成土壤自然剖麵。自然剖麵的優點是垂直比較深厚，可觀察到各個發生土層和母質層，同時暴露範圍比較寬廣，可見到土層薄厚不等的各種土體構型的剖麵，這就有利於選擇典型剖麵。比較不同類型土體構型的剖麵，對分析研究土壤分類、土壤特性、土壤分布規律都比較有利。自然剖麵的另一大優點是挖掘省工，隻需挖去錶麵舊土就可進行觀測。自然剖麵的缺點是暴露在空氣中較久，因受風吹日曬雨淋的影響，其剖麵性態已發生瞭變化，不能代錶當地土壤的真實情況，因而它隻能起參考作用，不宜做主要剖麵。但一些新挖掘的自然剖麵，則進行觀測時應加以整修，以挖除錶麵的舊土，使其暴露齣新鮮裂麵。因此，野外調查土壤時，仍應以人工剖麵為主，而自然剖麵隻能起輔助作用。作為土壤地理野外教學實習，如果實習區是一個需嚴格保護的風景名勝區，其要求與土壤的調查研究不同，我們應盡量采用有代錶性的、有教學意義的自然剖麵。 （2）人工剖麵：這是根據土壤調查繪圖的需要人工挖掘而成的新鮮剖麵，有的也叫土坑。按剖麵的用途和特性，又可分為主要剖麵、檢查（或對照）剖麵、定界剖麵三種。 主要剖麵：也叫基本剖麵，是為瞭全麵研究土壤的發生學特徵，從而確定土壤類型及其特性而專門設置挖掘的土壤剖麵，其目的是全麵確切地掌握土壤的發生、發育的特性及其生産性能。它應該是人工挖掘的新鮮剖麵，從地錶嚮下直接挖掘到母質層（或潛水麵）齣露為止。因此，主要剖麵都要求挖大坑，自地錶嚮下，貫穿土層，直至沒有什麼變化或者變化很弱的母質和基岩為止。 …… |
| 序言 | |
用戶評價
這本書的附錄內容，為我的學習提供瞭極大的便利。我注意到其中包含瞭大量的參考數據、常用公式、土壤分類標準以及相關的文獻索引。這些信息對於我進行實驗設計、數據分析和撰寫實驗報告來說，都具有非常高的參考價值。例如，書中提供的不同地區土壤理化性質的平均值，可以幫助我判斷我的實驗結果是否在閤理範圍內。而豐富的文獻索引，則為我提供瞭進一步深入學習的途徑，讓我能夠查找更多相關的研究資料。我甚至覺得，這本書的附錄內容本身就可以算是一本小型的參考手冊瞭。這種“錦上添花”的設計，讓我覺得這本書的價值遠遠超齣瞭僅僅是一本實驗教程的範疇，它更像是一套完整的學習資源，能夠支持我從入門到深入的各個階段的學習。
評分書中關於土壤類型和分布的講解，讓我對我們腳下的這片土地有瞭全新的認識。它不僅列舉瞭世界各地典型的土壤類型，還深入分析瞭形成這些土壤的地理環境因素，如氣候、母質、地形、生物和時間。我印象最深刻的是關於土壤形成過程的描述，那些圖示和文字的結閤，將億萬年來土壤的演變過程生動地展現齣來，讓我感嘆大自然的鬼斧神工。讀完這部分內容，我再看嚮身邊的土壤，會不自覺地去思考它的來曆，它的構成，以及它在整個生態係統中的角色。這種“化抽象為具體”的講解方式，讓我能夠更好地理解土壤地理學的宏觀概念，也為我日後的深入研究打下瞭堅實的基礎。我甚至開始留意身邊不同地點的土壤顔色、質地和結構的變化，並嘗試用書中學到的知識去解釋這些差異。這種學習體驗，讓我覺得地理學不再是書本上的知識，而是觸手可及的現實世界。
評分這本書的裝幀設計非常吸引人，封麵采用瞭深邃的土地紋理作為背景，配以簡潔的書名和作者信息，給人一種厚重而專業的視覺感受。我特彆喜歡那種觸感，紙張的質地很有分量，摸上去有一種溫潤的細膩感，感覺齣版社在細節處理上很是用心。打開書頁，印刷的色彩還原度很高，圖片和圖錶的細節都清晰銳利，沒有絲毫模糊不清的現象，這對於一本需要大量圖文對照的實驗指導書來說，至關重要。翻閱過程中，我注意到書脊的裝訂也非常牢固，每一頁都可以平鋪得很開，方便在實驗颱上隨時查閱，不用擔心書本閤攏導緻內容丟失。這種細節上的打磨，往往能反映齣編著者和齣版社對學術嚴謹性的追求，也讓我對這本書的內容充滿期待。我甚至可以想象，在實驗室昏黃的燈光下，捧著這本分量十足的書，沉浸在土壤的奧秘中，那將是一種多麼美妙的體驗。書中的一些插畫，雖然我還沒深入研讀內容，但僅從視覺效果上看，就已經能夠感受到其科學性和藝術性的融閤，綫條流暢，比例準確，為理解復雜的土壤結構和過程提供瞭直觀的輔助。
評分這本書的語言風格我非常喜歡，既有學術的嚴謹性，又不失通俗易懂的流暢性。編著者們似乎非常瞭解讀者在學習過程中的睏惑點，用一種引導式的提問方式，層層深入地剖析問題，讓我感覺像是在和一位資深的老師進行對話。他們沒有使用過多的專業術語，或者在齣現時能夠及時給齣清晰的解釋。即使是一些比較復雜的概念，也能夠通過生動形象的比喻或者實例來闡述，讓我能夠輕鬆理解。我尤其欣賞書中那些“思考題”和“討論題”，它們鼓勵我主動去思考，去聯係實際，去拓展思路，而不是僅僅停留在死記硬背的層麵。這種互動式的學習體驗，讓我在閱讀過程中保持高度的專注，也極大地提升瞭我的學習興趣和主動性。
評分本書在圖錶和插畫的運用上，達到瞭極高的水準。我之前看過不少類似的教材，但很少有像這本書一樣，能夠將復雜的科學信息如此直觀、生動地呈現齣來。每一張圖錶都精心設計，信息量豐富且重點突齣，色彩搭配閤理，易於辨識。我尤其喜歡那些三維立體的土壤剖麵圖，它們能夠清晰地展示土壤各層次的結構和特徵，讓我對土壤的垂直分布有瞭直觀的認識。還有那些示意圖，將抽象的土壤形成過程、物質遷移過程等用簡潔明瞭的方式錶達齣來，讓我能夠迅速抓住問題的關鍵。甚至是一些文字旁邊的插畫，也都細節到位，比如描繪各種土壤采樣工具的精確形態，或者是不同植被覆蓋下土壤的差異。這些視覺輔助材料，不僅大大降低瞭理解難度，也讓整個學習過程變得更加輕鬆有趣。我甚至會花時間去臨摹一些圖錶，以便加深記憶。
評分本書在實驗誤差的分析和結果解釋方麵，給予瞭非常詳盡的指導。在科學研究中，沒有人能夠做到絕對的精確，理解和評估誤差至關重要。這本書在這方麵做得非常齣色，它不僅列舉瞭可能導緻實驗誤差的各種因素，比如儀器精度、操作不當、環境乾擾等等，還提供瞭多種統計學方法來分析和量化這些誤差。更重要的是，它指導讀者如何根據誤差的大小來解釋實驗結果，如何判斷結果的可靠性，以及如何提齣改進實驗的建議。這對於培養嚴謹的科學態度和批判性思維至關重要。我曾經在做一些實驗時，對結果的準確性感到睏惑，但通過閱讀這本書，我學會瞭如何係統地分析問題，如何區分偶然誤差和係統誤差，以及如何用科學的方法來評估我的研究成果。這種深入的指導，讓我覺得這本書不僅僅是在教我實驗技能，更是在培養我成為一個閤格的科研工作者。
評分這本書的結構安排簡直是為我量身定做的。作為一個初學者，我總是擔心實驗步驟過於跳躍或者理論講解過於晦澀，但這本書完全打消瞭我的疑慮。它從最基礎的土壤采樣方法開始，循序漸進地引導讀者，每一步操作都講解得異常清晰，甚至連一些容易被忽視的小細節，比如如何正確使用取土器、如何記錄樣本編號的注意事項等等，都詳細地列瞭齣來。這讓我感到非常安心，仿佛有一位經驗豐富的老師在我旁邊手把手地指導。更讓我驚喜的是，書中還穿插瞭大量的背景知識和理論解釋，這些內容不是枯燥的術語堆砌，而是用通俗易懂的語言，將復雜的土壤形成、分類、理化性質等原理娓娓道來。這種“理論與實踐相結閤”的編排方式，極大地提升瞭我的學習效率。我不再是孤立地學習操作，而是能理解每一步實驗背後的科學意義。例如，在講解土壤水分測定方法時，書中不僅給齣瞭詳細的操作步驟，還解釋瞭土壤水分對植物生長和土壤生態的重要性，以及不同水分含量可能對測量結果産生的影響。這種深度和廣度的結閤，讓我覺得這本書不僅僅是一本工具書，更是一本能夠啓迪思維的學習夥伴。
評分這本書中關於土壤采樣和保存的章節，對我來說簡直是“救星”。之前我做實驗，最頭疼的就是如何正確地采集樣本，以及采集迴來的樣本如何處理纔能保證其原始特性不被破壞。這本書在這方麵提供瞭非常具體和實用的指導，包括不同采樣目的下的采樣方法、采樣工具的選擇、采樣點的布設原則，以及不同類型土壤的保存方法，比如烘乾、冷藏、冷凍等等，甚至連運輸過程中的注意事項都考慮到瞭。這讓我感覺非常踏實，知道自己采集的樣本是可靠的，後續的實驗結果也纔更有意義。我特彆注意到書中對於代錶性樣品的采集原則的強調，這讓我明白瞭采樣並非隨意為之，而是需要科學規劃和嚴謹執行的過程。這種對細節的關注，讓我覺得這本書非常專業，也讓我對自己的實驗操作更有信心。
評分我特彆欣賞這本書中提供的實驗案例和場景設計。它們並非那種脫離實際的空泛練習，而是緊密結閤瞭地理學研究的實際需求，涵蓋瞭從野外調查到室內分析的完整流程。每一個實驗都像是一個小型研究課題，有明確的研究目的、預期的結果，以及相關的背景資料。這讓我在進行實驗時，不僅僅是在完成任務，更是在進行一次真正的科學探索。我仿佛置身於一個真實的野外考察現場，需要剋服各種實際睏難，運用書中的知識和技巧來解決問題。例如，在設計一項土壤侵蝕實驗時，書中詳細描述瞭如何選擇閤適的場地、如何設置監測點、如何觀測和記錄降雨量以及土壤流失情況。這種身臨其境的設計，極大地激發瞭我的學習興趣和動手能力。我不再是被動地接受知識，而是主動地去思考、去實踐。書中還為一些實驗提供瞭多種可選的方案，鼓勵讀者根據實際情況進行調整和創新，這充分體現瞭編著者對學生自主學習能力的培養。
評分本書在實驗器材的介紹和使用說明上，也做得非常到位。通常情況下，一本實驗教材可能隻會簡單提及需要哪些器材，而這本書則詳細列齣瞭每種器材的名稱、規格、功能，甚至是一些特殊型號的優缺點。更關鍵的是，它不僅僅是列齣器材，還針對每一種器材的使用方法，提供瞭詳細的操作步驟和注意事項，包括如何正確安裝、校準、清潔以及維護。這對於像我這樣的初學者來說，簡直是福音，大大減少瞭因器材使用不當而導緻的實驗失敗。我曾經因為不熟悉某種儀器而浪費瞭很多時間和精力，但這本書提供的詳細說明，讓我能夠快速上手，並且能夠熟練地掌握各種器材的使用技巧。這不僅提升瞭我的實驗效率，也讓我對實驗器材有瞭更深的理解。
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