具体描述
| 图书基本信息 | |
| 图书名称 | 课堂上学不到的趣味科学:人体奥秘 |
| 作者 | 佳文 |
| 定价 | 19.80元 |
| 出版社 | 广西人民出版社 |
| ISBN | 9787219088784 |
| 出版日期 | 2014-06-01 |
| 字数 | |
| 页码 | |
| 版次 | 1 |
| 装帧 | 平装 |
| 开本 | 32开 |
| 商品重量 | 0.4Kg |
| 内容简介 | |
| 《课堂上学不到的趣味科学》是针对青少年编写的精巧有趣的科普丛书，通过揭秘多个有趣的科普现象，拓宽了青少年的视野，激发其探究科学的浓厚兴趣，是一套新鲜又有趣的青少年科普读物。 《人体奥秘》： 为什么人眯眼看东西会更清晰？ 人磨牙是因为肚子里有虫子吗？ 为什么人一紧张心跳就会加快？ 胆越大，胆量就越大吗？ 人饿了肚子为什么会咕咕地响？ 人在睡觉时为什么会流口水？ …… 千奇百怪的大千世界到底有多少秘密？ 意想不到的答案通通都在书里！不信就翻翻看吧！ |
| 作者简介 | |
| 佳文，图书策划人，已策划出版图书《挑选你思维极限的299个益智推理谜题》《憋不住你就笑：让你乐翻天的幽默笑话大全》《这个问题有点冷：课堂上学不到的冷门知识大集合》等多本图书。 |
| 目录 | |
| 目录 “一夜之间愁白头”真的会发生吗？/ 头皮屑是怎么形成的？/ 头发是如何染上颜色的？/ 为什么有些人天生就是鬈发？/ “鬼剃头”是怎么回事？/ 为什么眉毛没有在进化过程中消失？/ 为什么人眯起眼看东西会感觉更清晰？/ 人一直不眨眼的话会怎么样？/ 人眼可以分辨出多少种颜色？/ 为什么闭上眼睛仍然能感觉到太阳光？/ 人的眼皮为什么有时会不由自主地跳？/ 眼泪为什么是咸的？/ 为什么新生儿哭时没有眼泪？/ 你有第三只眼睛吗？/ 眼珠为什么有不同的颜色？/ 人的两只眼睛为什么只能看到一个物体？/ 当眼睛感到疲倦时，是眼球累了吗？/ 为什么有的人耳朵会动？/ 经常掏耳朵是好习惯吗？/ 为什么鼻子在没有受到外力的撞击时也会突然流血？/ 人流鼻血时是否应该把头仰起来？/ 人的鼻子是如何分辨香味与臭味的？/ 人的鼻屎是怎么形成的？/ 人为什么会打喷嚏？/ 人打喷嚏时为什么要闭着眼睛？/ 人的口腔为什么会自动分泌唾液？/ 人竟然有两副牙齿？/ 牙齿脱落会降低人的记忆力吗？/ 智齿有什么用吗？/ 人为什么会长蛀牙？/ 人磨牙是因为肚子里有虫子吗？/ 古代人是如何刷牙的？/ 人的嘴唇为什么是红色的？/ 男性的喉结有什么用处？/ 为什么有的人脸上有酒窝？/ 人的左脸要比右脸表情更丰富吗？/ 笑一笑真的会“十年少”吗？/ 人体皱纹多的部位是哪里呢？/ “出卖”女人年龄的部位是哪里？/ 人的身体能够抵挡住子弹吗？/ 人中弹后，子弹需要马上取出来吗？/ 长时间接触水，手指肚的皮肤为什么会变得皱巴巴的？/ 为什么皮肤受损后会出现疤痕？/ 瘀青的颜色为什么会变来变去？/ 人也会像动物那样蜕皮吗？/ 为什么手心晒不黑呢？/ 人身上的痣是如何形成的？/ 酱油吃多了会使皮肤变黑吗？/ 为什么人被蚊子叮咬后，皮肤会起包？/ 为什么人被烫伤后皮肤会起水泡？/ 人如果没有指纹会怎么样？/ 识别一个人的“密码”都有哪些？/ 人感觉冷时，为什么会起“鸡皮疙瘩”？/ 人在行走时为什么手臂会前后摆动？/ 人在跑步时为什么会气喘吁吁？/ 人的手脚为什么会抽筋？/ 人的足弓有什么用处？/ 人的脚为什么怕冷？/ 手指长倒刺为哪般？/ 剪指甲为什么不会痛呢？/ 手指甲和脚指甲哪个长得快？/ 为什么人的手脚断了不能再生呢？/ 为什么人身上的关节有时会咔咔作响？/ 为什么酸痛感总是姗姗来迟？/ 人如果没有了疼痛感会怎样呢？/ 人上了年纪为什么会驼背？/ 为什么绝大部分人都习惯用右手？/ 人体器官中晚变老的是哪个？/ 人的器官都是对称的吗？/ 人体的哪个部位需要氧气？/ 假如人只有一半的大脑，会怎么样？/ 人的大脑会下达错误的指令吗？/ 人没有记忆会变成什么样？/ 人体内小的单位是什么？/ 人体内到底有多少微生物？/ 为什么人一紧张心跳就会加快？/ 心脏为什么不像其他器官一样会得癌症？/ 如果人只有一个肾，还能活下去吗？/ 胆越大，胆量就越大吗？/ 肺需要休息吗？/ 肺活量真的是越大越好吗？/ 胃被切除后，人还能消化食物吗？/ 宰相肚里真的能撑船吗？/ 直肠是直的吗？/ 阑尾一点用处都没有吗？/ 人的肚脐是怎么形成的？/ 将肚脐中的脏物抠出来，肚子会疼吗？/ 人有尾巴吗？/ 一滴血流遍人的全身要多久？/ 心脏一天要输送多少血液？/ 白血病是指人的血液变成了白色吗？/ 人的血管为什么看上去是青色的？/ 人的血液颜色为何深浅程度不同？/ 血浆和血液有什么关系？/ 人饿了肚子为什么会咕咕作响？/ 打嗝是怎么回事？/ 人在饥饿时，为什么忍一忍之后就不那么饿了？/ 吸了很多空气，为什么肚子感觉不到饱？/ 喜欢吃酸的食物的孕妇就会生儿子吗？/ 人要是不喝水会怎么样？/ 人处在倒立状态还能喝水吗？/ 人老了就尝不出咸淡了吗？/ 如果人没有了舌头还能咀嚼吗？/ 人的屁竟然和香水有联系？/ 人如果忍住屁不放会怎么样？/ 为什么人在尿一半时很难停下来？/ 男人和女人谁更能憋尿？/ 人的尿液可以做成火柴吗？/ 为什么小时候尿床，长大后就不尿床了？/ 从粪便能看出一个人是否健康吗？/ 为什么我们吃的食物颜色各异，排出的大便颜色却相差不多呢？/ 能从一个人的脸型看出他是否会打呼噜吗？/ 换了床，人就睡不着觉了吗？/ 和穿着衣服睡觉，哪种更暖和？/ 人体内真的有瞌睡虫吗？/ 站着打瞌睡为什么不会摔倒？/ 人为什么会打哈？/ 人一直不睡觉的话会怎么样？/ 人在睡觉时为什么会流口水？/ 为什么睡“回笼觉”会感到舒服？/ 感冒是因为衣服穿得少吗？/ 感冒和流感是同一种病吗？/ 细菌对人有什么益处吗？/ 人具有像树木那样的“年轮”吗？/ 人在太空中会老得更快吗？/ 男人和女人，谁的寿命更长？/ 人被点后真的无法动弹吗？/ 植物人有感情吗？/ 试管婴儿是在试管中长大的吗？/ 人体真的会自燃吗？/ 如果人类继续进化，会变成什么样？/ 为什么有的人唱歌犹如天籁，而有的人唱歌却声音沙哑？/ 音乐能治疗人的疾病吗？/ 人如果不出汗会怎么样？/ 为什么说吸烟等于慢性自杀？/ 为什么人喝茶也会醉？/ 成年人的身高是固定不变的吗？/ 人为什么长得像自己的父母？/ 人的喜怒哀乐也会遗传吗？ |
| 编辑推荐 | |
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| 文摘 | |
| 序言 | |
用户评价
我一直觉得，人体就像一个巨大的、运作着的“秘密花园”，里面充满了各种神奇的植物和动物，但我们却不了解它们。《课堂上学不到的趣味科学:人体奥秘》这本书，就像一把“藏宝图”，为我揭开了这个秘密花园的神秘面纱。 书中关于“消化系统”的讲解，让我对食物的旅程有了全新的认识。我一直以为，食物吃下去就完了，但这本书告诉我，食物在体内经历的，是一段漫长而精密的旅程。作者用生动的比喻，将消化系统比作一个“加工厂”，将胃比作“搅拌机”，将肠道比作“吸收通道”。他详细介绍了食物是如何被分解、吸收，以及身体是如何从食物中获取能量的。 令我印象深刻的是，书中还探讨了许多关于“营养”的奥秘。我一直认为，只要吃得饱就行，但这本书告诉我，营养的均衡才是健康的关键。作者解释了各种维生素、矿物质、蛋白质、脂肪、碳水化合物的作用，以及它们在身体中扮演的重要角色。这种对身体“燃料”的深入讲解，让我对健康饮食有了更深的理解。 我特别喜欢书中关于“肠道菌群”的讲解。我之前从未听说过，我们的肠道里竟然住着那么多“神秘的居民”，它们竟然对我们的健康有着如此重要的影响。作者用一种充满惊奇的口吻，介绍了肠道菌群的“工作”，以及它们如何帮助我们消化食物，增强免疫力。读完这段，我感觉自己仿佛拥有了一支“健康守护军”。 这本书的语言风格非常活泼，充满了探索精神。作者似乎总能找到最有趣的角度，去解读那些看似平凡的生理现象。我甚至觉得，这本书就像是在和我一起，进行一场关于“身体生存之道”的有趣探索。 《课堂上学不到的趣味科学:人体奥秘》这本书，让我看到了一个更加“有生命力”和“有活力”的人体。它让我明白，身体的每一个环节，都是为了我们更好地生活而存在的。我强烈推荐这本书给每一个想要更了解自己的身体，并从中获得健康生活方式启示的朋友。
评分坦白说，我对那些动辄就涉及复杂解剖图谱的科普书，一直有些“望而却步”。《课堂上学不到的趣味科学:人体奥秘》这本书，彻底改变了我对人体科普的看法。它用一种极其亲民、极富趣味的方式，将人体这个“精密仪器”的运作原理，一一展现在我眼前。 书中对“骨骼和肌肉”的介绍，让我惊叹于身体的构造之巧妙。我一直以为，骨骼只是支撑身体的“框架”，肌肉只是让我们能够运动的“动力源”。但这本书告诉我，骨骼不仅支撑，还能保护内脏，分泌造血细胞；肌肉不仅运动，还能产生热量，参与新陈代谢。作者用生动的比喻，将骨骼比作“房子的钢筋水泥”，将肌肉比作“建筑的起重机和传送带”，让我对身体的支撑和运动系统有了全新的认识。 令我印象深刻的是，书中还探讨了许多关于“关节”的奥秘。我一直觉得，关节只是两个骨头之间的连接处，但这本书告诉我，关节是如此的精妙，能够允许我们做出各种复杂的动作。作者解释了关节的结构，以及为什么我们会因为运动不足而感到僵硬，或者因为过度劳损而感到疼痛。这种对细节的深入分析，让我更加珍惜自己的身体。 我特别喜欢书中关于“姿势”的讲解。它不仅仅是告诉我们如何站直坐正，而是深入探讨了不良姿势对身体可能造成的长期影响。作者用科学的原理，解释了为什么长期弯腰驼背会导致脊柱变形，为什么长时间使用电脑会导致颈椎病。读完这段，我才真正意识到，保持良好的姿势，不仅仅是为了美观，更是为了身体的健康。 这本书的语言风格非常洒脱，充满了活力。作者似乎总能找到最贴切的比喻，将那些复杂的科学概念，变得如同日常对话般轻松。我甚至觉得，这本书就像是一位经验丰富的教练，在用一种有趣的方式，指导我们如何更好地“使用”自己的身体。 《课堂上学不到的趣味科学:人体奥秘》这本书，让我看到了一个更加“运动”和“健康”的人体。它让我明白，身体的每一个部分，都有其独特的功能和价值。我强烈推荐这本书给每一个想要更了解自己的身体，并从中获得运动和健康指导的朋友。
评分我一直对“免疫系统”这个概念感到模糊，总觉得它是一个抽象而遥远的存在。《课堂上学不到的趣味科学:人体奥秘》这本书，就像一位身经百战的“军事指挥官”，为我揭示了这个强大而神秘的“人体防御系统”的运作机制。 书中关于“白细胞”的讲解，让我大开眼界。我之前只知道它们是“好人”，但这本书告诉我，它们有着各种各样不同的“兵种”，有的擅长“侦察”，有的擅长“战斗”，有的擅长“记忆”。作者用生动的比喻，将白细胞比作“身体的特种部队”，将它们与入侵的“病毒”和“细菌”进行了一场精彩的“战争”。 令我印象深刻的是，书中还探讨了许多关于“疫苗”的奥秘。我一直对疫苗感到好奇，但这本书用一种非常科学的方式，解释了疫苗是如何工作的。作者用“军事演习”的比喻，向我展示了疫苗是如何“训练”我们的免疫系统，让它能够识别和对抗真正的敌人。读完这段，我对疫苗的安全性有了更深的理解，也对现代医学的智慧充满了敬意。 我特别喜欢书中关于“过敏”的讲解。我一直觉得，过敏是一种“不正常”的反应，但这本书告诉我，过敏其实是免疫系统的一种“误判”。作者用一种充满同情的口吻，解释了为什么有些人的免疫系统会对一些无害的物质产生过激反应，以及这给他们带来了怎样的困扰。 这本书的语言风格非常严谨，但又不失趣味。作者在讲解科学原理的同时，也融入了许多对生命的热爱和思考。我甚至觉得，这本书就像是一位睿智的“健康顾问”，在用一种科学而温和的方式，引导我们更好地保护自己的身体。 《课堂上学不到的趣味科学:人体奥秘》这本书，让我看到了一个更加“强大”和“智慧”的人体。它让我明白，我们的身体，远比我们想象的要更加强大，也更加懂得如何保护自己。我强烈推荐这本书给每一个想要更深入地了解自己的免疫系统，并从中获得健康保护启示的朋友。
评分一直以来，我总觉得人体科学是一个充满“黑箱”的领域，很多东西虽然我们天天都在体验，但却无法真正理解背后的原理。《课堂上学不到的趣味科学:人体奥秘》这本书，就像一把金钥匙，为我打开了这个神秘的黑箱，让我得以窥见人体内部的精妙构造和神奇运作。 书中对“记忆”的阐述，尤其让我着迷。我一直好奇，我们的大脑是如何储存和提取信息，又是为什么有些记忆如此深刻，而另一些却随风而逝。作者用生动的比喻，将记忆的形成过程描绘得如同“编织一张巨大的网络”，每一个神经元都是一个“节点”，而每一次学习和经历，都是在“添加新的连接”。这种形象的描述，让我对大脑的复杂性有了更深的认识。 令我印象深刻的是，书中还探讨了许多关于“生长发育”的奥秘。从胚胎的形成，到儿童的成长，再到成年的成熟，作者用一种充满温情的笔触，讲述了生命是如何一步步演化的。他解释了荷尔蒙在生长发育过程中扮演的关键角色，以及基因是如何指导着身体的每一个细胞。这种对生命过程的细致描绘，让我对生命的奇迹充满了敬畏。 我尤其喜欢书中关于“生老病死”的探讨。它并没有回避这些生命的终极问题，而是以一种科学、客观的态度，解释了身体衰老的原因，以及疾病是如何影响我们的生命进程的。作者并没有传递悲观的情绪，而是强调了科学在延长生命、提高生活质量方面的作用。这种积极的态度，让我对生命的认知更加全面。 这本书的文字风格非常优美，充满了诗意。作者在讲解科学知识的同时，也融入了许多对生命的热爱和哲思。我常常会在阅读的过程中，感受到一种莫名的感动，仿佛在与作者一起，共同探索生命的真谛。这种人文情怀与科学精神的结合，让这本书更加独树一帜。 《课堂上学不到的趣味科学:人体奥秘》这本书，让我看到了一个更加立体、更加鲜活的人体。它不仅仅是一本科学读物，更是一次关于生命意义的探索之旅。我强烈推荐这本书给每一个想要更深入地了解自己，更深刻地认识生命的人。
评分我一直认为，学习人体科学是一件非常“严肃”的事情，需要大量的专业知识和严谨的态度。《课堂上学不到的趣味科学:人体奥秘》这本书，则彻底打破了我对科普书籍的固有认知。它以一种出人意料的轻松和幽默的方式，将人体内部的复杂运作，呈现在我眼前，让我仿佛置身于一个奇妙的科学游乐场。 书中对“声音”的解读，令我大开眼界。我一直以为，听声音只是耳朵的事情，但这本书告诉我，声音的产生、传播以及在大脑中的“翻译”，是一个多么复杂而精妙的过程。作者用非常形象的比喻，将声带比作“乐队的指挥”，将鼓膜比作“接收天线”，而听觉神经则是那个“信号传输员”。他甚至还探讨了为什么我们会觉得某些声音悦耳，而另一些声音刺耳，背后蕴含着怎样的心理和生理机制。 令我惊喜的是，书中还穿插了许多关于“疾病”的科学解释。它并没有采用令人恐惧的口吻，而是以一种客观而冷静的态度，分析了许多常见疾病的成因和发展过程。比如，关于“感冒”，作者解释了病毒是如何侵入我们的身体，以及我们的免疫系统是如何与之抗争的。读完这段，我对疾病多了一份理解，少了一份恐惧。 我特别喜欢书中关于“运动”的章节。它不仅仅是教我们如何锻炼身体，而是深入探讨了运动对身体产生的深远影响。从肌肉纤维的收缩，到心血管系统的强化，再到大脑释放的内啡肽带来的愉悦感，作者将运动的科学性展现得淋漓尽致。读完这段，我感觉自己仿佛拥有了“运动超能力”，迫不及待地想去尝试。 这本书的语言风格极其流畅，没有一句废话，每一句话都恰到好处地传递着信息。而且，作者的叙述角度非常独特，总能从一些我们意想不到的地方切入，然后引出精彩的科学解释。我常常会在阅读的过程中，突然灵光一闪，觉得自己好像突然理解了某个曾经困扰我的问题。 《课堂上学不到的趣味科学:人体奥秘》这本书，不仅仅是一本科普读物，更是一份送给读者的“人体说明书”。它让我们以一种全新的方式，去认识和理解自己的身体。我强烈推荐这本书给所有渴望了解人体奥秘，但又对传统科普感到畏惧的朋友。它一定会带给你意想不到的惊喜。
评分一直以来，我对人体都抱着一种“知道一点点，但又说不清”的状态。《课堂上学不到的趣味科学:人体奥秘》这本书，就像一本神奇的“人体百科全书”，用最有趣、最生动的方式，为我解答了心中无数的疑问。它让我意识到，原来人体远比我想象的要精彩得多。 书中关于“呼吸”的讲解，让我耳目一新。我一直以为，呼吸就是简单的吸气和呼气，但这本书告诉我，每一次呼吸，都牵动着肺部、膈肌、乃至全身无数个细胞的协同工作。作者用极其形象的比喻，将肺部比作“气球”，将血液比作“运输车队”，将氧气比作“能量补给”。他解释了氧气是如何被血液吸收，又是如何被输送到身体的每一个角落，为细胞提供能量。 令我印象深刻的是，书中还探讨了许多关于“循环系统”的奥秘。我一直对血液的流动感到好奇，但这本书用非常直观的方式，让我明白了心脏是如何泵送血液，血管是如何将血液输送到全身，以及血液在其中扮演的重要角色。作者甚至还介绍了血液的成分，以及它们各自的功能，让我对这个“生命之河”有了更深的理解。 我特别喜欢书中关于“排泄”的讲解。虽然这是一个比较“接地气”的话题，但作者却用一种科学而严谨的态度，将其解释清楚。他介绍了肾脏是如何过滤血液，尿液是如何形成的，以及身体是如何排出代谢废物的。这种对身体“清洁工”角色的详细描绘，让我更加了解了身体自我净化的神奇能力。 这本书的叙述方式非常灵活，既有严谨的科学解释，也有充满想象力的故事。作者常常会用一些生动有趣的例子，将抽象的概念变得易于理解。我甚至觉得，这本书就像是在和我进行一场关于人体的“对话”，让我不知不觉地就学到了很多知识。 《课堂上学不到的趣味科学:人体奥秘》这本书，让我看到了一个更加“实用”和“高效”的人体。它让我明白，身体的每一个器官，每一个功能，都是为了我们更好地生存而存在的。我强烈推荐这本书给每一个想要更全面地了解自己身体，并从中获得健康启示的朋友。
评分这本《课堂上学不到的趣味科学:人体奥秘》简直是颠覆了我对生物学的认知！我一直觉得科学，尤其是人体科学，是枯燥乏味的代名词，充斥着各种晦涩难懂的名词和复杂的公式。然而，当我翻开这本书的第一页，就被它独特的视角和生动有趣的语言所吸引。作者没有像教科书那样，上来就罗列一堆解剖学名词，而是从我们日常生活中最熟悉的体验出发，比如为什么我们会打哈欠？为什么闻到香味会流口水？为什么冬天手指会冻得僵硬？这些看似微不足道的问题，却被作者挖掘出了背后深刻的科学原理。 我尤其喜欢书中关于“感觉”的章节。作者用非常形象的比喻，将复杂的神经传导过程解释得如同电影情节般引人入胜。他描述了味蕾如何“与食物对话”，嗅觉神经如何“传递化学信使”，甚至连触觉的微小感受，都变得妙趣横生。书中还穿插了许多令人惊叹的实验和历史故事，比如那些为了研究人体而付出的巨大努力，以及一些令人啼笑皆非的医学误区。这些内容不仅增加了知识性，更让我在捧腹大笑之余，对人类的智慧和探索精神充满了敬意。 这本书的另一个亮点在于它的“实操性”。虽然它不是一本指导你如何进行医学实验的书，但它教会我如何用科学的眼光去观察和理解自己的身体。比如，当感到疲劳时，我不再是简单地认为“我睡不够”，而是会联想到身体内部的能量代谢、激素分泌等一系列复杂的生化反应。当我品尝到美味的食物时，我也会不由自主地思考，是什么让我的大脑如此愉悦？是多巴胺在作祟吗？这种由内而外的认知提升，让我觉得这本书不仅仅是知识的传授，更是一种思维方式的启迪。 我必须强调的是，这本书的插画和排版也功不可没。精美的插画将抽象的人体结构和生理过程变得一目了然，而且充满了艺术感，一点也不像传统科学书籍那样呆板。流畅的文字，配合恰到好处的间距和字体，让阅读过程本身就成为一种享受。我常常会沉浸在书中的世界里，忘记了时间的流逝，仿佛自己也化身为一个个微小的细胞，在身体的各个器官里探索奥秘。 我强力推荐这本书给所有对人体感到好奇的朋友，无论你是学生、家长，还是任何一个对生命充满求知欲的人。它打破了科学的壁垒，让晦涩的知识变得触手可及，让学习的过程充满乐趣。我在这本书中找到了一种全新的学习方式，不再是被动地接受信息，而是主动地去探索、去提问、去思考。这是一种真正的“寓教于乐”，而且其深度和广度，远远超出了我最初的预期。
评分我原本对人体科学一直抱持着一种敬而远之的态度，觉得那是一个充满专业术语和复杂图表的“禁区”。直到我偶然接触到了《课堂上学不到的趣味科学:人体奥秘》，我才发现，原来人体奥秘并非遥不可及，它就隐藏在我们身体的每一个角落，等待着我们去发现。这本书的叙述方式极其巧妙，它没有直接抛出科学概念，而是从我们最容易理解的日常体验入手。 举个例子，书中有一段关于“为什么我们会感到疼痛”的探讨，作者并没有直接去讲解神经纤维的传导，而是从我们不小心被蚊子叮咬，痒得难受，但又不敢用力去抓，生怕抓破皮肤而带来更剧烈的疼痛的经历开始。然后，他引申到身体是如何通过疼痛来向我们发出警告信号，以及大脑是如何处理这些信号，并做出“保护性反应”的。这种从生活场景切入，再深入科学原理的讲解方式，让我觉得既亲切又富有启发性。 我特别喜欢书中关于“睡眠”的章节。我们都知道睡眠很重要，但为什么会睡着？睡眠对身体有什么具体的好处？书中用非常生动形象的语言，将睡眠过程比作身体的“大扫除”和“系统更新”。它解释了在睡眠中，大脑如何清除白天产生的代谢废物，修复受损的细胞，以及巩固记忆。读完这段，我才真正理解了“睡个好觉”的科学意义，并且开始更加重视自己的睡眠质量。 书中还巧妙地融入了许多有趣的“冷知识”和历史趣闻。比如，你知道吗？我们的胃酸腐蚀性非常强，甚至可以溶解金属，但为什么我们的胃却不会被自己消化掉？作者用一种引人入胜的方式解答了这个问题，并且还顺带介绍了胃黏膜的更新机制。这些意想不到的知识点，让我在阅读的过程中常常会心一笑，并且迫不及待地想知道下一个“秘密”是什么。 让我印象深刻的是，这本书的语言风格非常活泼，充满了幽默感。作者似乎总能找到最恰当的比喻和类比，将那些抽象的科学概念变得鲜活起来。我甚至觉得，与其说这是一本科普读物，不如说是一场与身体进行的思想对话。它鼓励我去质疑，去思考，去探索，而不是仅仅被动地接受知识。 这本书的出现，彻底改变了我对科学的刻板印象。它证明了科学并非只是少数专家的领域，而是可以融入我们的日常生活，让我们变得更加了解自己，更加热爱生活。我强烈推荐这本书给每一个对人体充满好奇，想要跳出传统课堂思维的人。
评分我带着一种半信半疑的心情翻开了这本书，毕竟“趣味科学”这个标签有时候会让人觉得内容不够深入。然而，《课堂上学不到的趣味科学:人体奥秘》完全颠覆了我的这种偏见。它以一种极其引人入胜的方式，揭示了人体这个复杂而精妙的“机器”的种种奇迹。我从未想过，那些我们习以为常的生理现象，背后竟然蕴含着如此令人惊叹的科学原理。 书中对感官的描写尤其令我着迷。关于视觉的部分，作者没有停留在眼睛的结构上，而是深入探讨了光线如何转化为神经信号，大脑又是如何解读这些信号，最终形成我们所见的“世界”。他用了一个非常生动的比喻，将视网膜比作一个微型的“照相机”，将视神经比作“数据传输线”，而大脑则是那个强大的“处理器”。这个比喻让我一下子就明白了许多曾经困扰我的关于视觉的疑问。 再比如，关于味觉和嗅觉，作者不仅仅是解释了化学物质如何刺激味蕾和嗅觉细胞，他还探讨了为什么我们会对某些味道产生特殊的偏好，甚至可以追溯到人类进化的历史。我这才意识到，我们的味觉和嗅觉，不仅仅是为了享受美食，更是在数万年的进化过程中，帮助我们辨别食物、躲避危险的重要工具。这种将科学与进化论、行为学巧妙结合的叙述方式，让整本书充满了深度和趣味。 我尤其赞赏作者在书中穿插的那些“如果……会怎样？”的思考实验。比如，如果人类没有泪腺会怎样？如果我们的身体能够感知到所有的电磁波会怎样？这些充满想象力的设问，不仅激发了我的好奇心，更引导我去思考人体功能的极端情况，从而更深刻地理解正常运作机制的重要性。这就像是在玩一个大型的“人体模拟游戏”，让我得以从一个全新的角度去审视自己的身体。 而且，这本书的语言风格非常亲切自然，没有丝毫说教的味道。作者就像一位经验丰富的朋友，娓娓道来，将那些复杂的科学知识转化为通俗易懂的故事。我常常在阅读过程中，会不自觉地发出惊叹声，或者陷入沉思。这种沉浸式的阅读体验，是我在其他科普读物中很少感受到的。 总而言之，《课堂上学不到的趣味科学:人体奥秘》是一本值得反复阅读的佳作。它不仅满足了我对人体的好奇心，更点燃了我对科学的兴趣。我从中学到了很多课堂上无法接触到的知识，更重要的是，它改变了我对科学的看法，让我认识到科学原来可以如此有趣，如此贴近我们的生活。
评分我一直认为，人体是一个极其复杂的系统，与其说是“机器”，不如说更像一个充满奇迹的生命体。《课堂上学不到的趣味科学:人体奥秘》这本书，正是以一种前所未有的视角，带领我走进这个生命的奇迹。它不像我之前读过的任何一本关于人体的书籍，没有枯燥的术语堆砌，没有生硬的理论讲解，而是以一种充满故事性和人文关怀的方式，讲述着人体内部的种种奥秘。 书中关于“情绪”的探讨，尤其令我印象深刻。作者没有仅仅停留在解释“为什么我们会快乐”或者“为什么我们会悲伤”的生理机制上，而是深入剖析了情绪背后复杂的神经化学反应，以及这些情绪是如何影响我们的行为和决策的。他用非常富有哲理的语言，将情绪比作身体发出的“信号灯”，提醒我们注意内心的需求。我甚至觉得，这本书不仅仅是在科普，更是在引导我们进行一次深层次的自我认知。 令我惊叹的是，书中还涉及了许多关于“感觉”的细微之处。比如，为什么我们会感到“冷”？为什么我们会感到“痒”？作者将这些简单的感觉，分解成了一系列精密的生理过程。他解释了皮肤上的感受器如何捕捉外界的刺激，然后通过神经信号传递到大脑，大脑又如何进行解读和反馈。这种对细节的极致追求，让我对人体这个精妙的设计充满了敬畏。 这本书的叙述节奏把握得非常好，既有深入浅出的讲解，也有引人入胜的故事情节。作者在讲述科学原理的同时，还穿插了许多关于科学家探索人体奥秘的真实故事，这些故事充满了挑战、坚持和顿悟，让我对接下来的阅读充满了期待。我仿佛看到了那些伟大的科学家们，在实验室里，在解剖台上，用他们的智慧和汗水，一点一点揭开人体生命的奥秘。 我尤其欣赏这本书的“互动性”。虽然它是一本纸质书籍，但在阅读过程中，我常常会忍不住去思考，去比较，去联想。比如，当我读到关于消化系统的章节时，我就会下意识地去体会自己的胃部感受，去思考食物是如何在体内被分解和吸收的。这种主动的参与，让我的阅读体验更加深刻和持久。 这本书是一次心灵的洗礼，也是一次智力的启迪。它让我重新认识了自己，也重新认识了生命。我从中学到的不仅仅是科学知识，更是一种对生命的热爱和敬畏。我坚信，这本书会成为我书架上不可或缺的一部分，并且会成为我反复品读的宝藏。
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