具体描述
本书是将适合儿童身心发展的音乐游戏内容进行可视化开发，形成的一本有 文字、有图、有二维码视频的实用图书。书中包括8个分类100个游戏，既有节奏、 律动、指挥、音符与音乐记号等与音乐学科相关的知识类游戏，也有开发学生创造 力的情境表演类游戏，还有让学生释放天性的身体感受类游戏，另外还加入了声势 类游戏。如果您对某一个游戏很感兴趣，只要扫一扫游戏的二维码，就可以学会这 个游戏了。 本书适合中小学幼儿教师和家长带领适龄青少年、儿童阅读学习。
节奏类游戏
1. 杯子节奏 ................. 3
2. 短句的节奏练习 ......... 4
3. 我在呼唤你.................... 5
4. 节奏接龙——卡农........... 6
5. Ta Ta................................... 7
6. TiTi Ta Ta.............................. 8
7. 格子游戏.................................. 9
8. 龟兔赛跑 ................. 10
9. 填词游戏 ..................... 11
10. 身体接龙 ....................... 12
11. 嗓音接龙 ....................... 13
12. 轮说游戏 ....................... 14
13. 俄罗斯方块 ....................... 15
声势类游戏
14. 拍手 ................. 19
15. 拍腿 ................. 20
16. 捻指 ................. 21
目录
音乐创意游戏
——成就孩子一生的快乐
VIII
17. 跺脚 ............................................. 22
18. 《采茶扑蝶》（声势伴奏） ................. 23
19. 声势接龙 .............................................. 24
20. 声势节奏谱 .............................................. 25
21. 《外婆的澎湖湾》 ................. 26
22. 《生长吧》 ................................ 27
23. 《加沃特舞曲》 ............................ 28
律动类游戏
24. 新疆舞 ................. 31
25. 藏族舞 .................... 32
26. 傣族舞 .................... 33
27. 蒙古族舞 .................... 34
28. 《鸭子拌嘴》 .................... 35
29. 《采茶扑蝶》（律动舞蹈） .................... 36
30. 《飞越彩虹》 ................. 37
31. 《小雨沙沙》 ................. 38
32. 《雨的节奏》 ................. 39
33. 纱巾与动作 ................. 40
34. 竹竿舞 ......................... 41
35. 《小白船》 ....................... 42
36. 《单簧管波尔卡》 ............. 43
37. 《菠萝苹果笔》 ................. 44
38. 《快乐的一天》 ................. 45
目录IX
音符和音乐记号类游戏
39. 蜜蜂追大熊 ................. 49
40. 音符小儿歌 ................... 50
41. 休止符小儿歌 .................. 51
42. 小记号大学问 ................... 52
43. 节拍顺口溜 ......................... 53
44. 《乃哟乃》 .............................. 54
45. 七个好朋友 ........................ 55
46. 我们一起跳跳跳 ................. 56
47. 黑白配 .................................. 57
打击乐器类游戏
48. 沙锤 .................... 61
49. 双响筒 .................... 62
50. 三角铁、碰铃 .............. 63
51. 铃鼓 ................................. 64
52. 大声小声 ........................... 65
53. 《木瓜恰恰恰》 .................... 66
54. 《春天举行音乐会》 ............... 67
55. 《采茶扑蝶》（打击乐器伴奏） ................. 68
56. 用乐器对话 .............................................. 69
57. 碗碟交响曲 .............................................. 70
58. 音筒练习 .................................................... 71
59. 《加州旅馆》 ................. 72
60. 自制沙锤 .................... 73
61. 音筒木琴 .................... 74
62. 吸管排箫 .................... 75
63. 拨弦乐器 .................... 76
64. 玻璃杯奏鸣曲 ............ 77
指挥类游戏
65. 《小红帽》 ................. 81
66. 《摇篮曲》 ................. 82
67. 《雪绒花》 ................. 83
68. 《大海啊，故乡》 ........ 84
69. 《欢乐颂》 .................... 85
70. 《茉莉花》 .................... 86
情境表演类游戏
71. 吹气球 .................... 89
72. 坐小船 .................... 90
73. 公共汽车 .................... 91
74. 《小松鼠进行曲》 ............ 92
75. 小理发师 ........................ 93
76. 《鞋匠之舞》 .................... 94
77. 走钢丝 ................. 95
78. 我是一个小木偶....... 96
身体感受类游戏
79. 球 ................. 99
80. Feel ................. 100
81. 心跳的节奏 ........ 101
82. Relax .................... 102
83. 空间行走 ................ 103
84. 和音乐一起行走 ....... 104
85. 猫 .................... 105
86. 音乐图画 ............ 106
87. 回声游戏 ............... 107
88. 听鼓走 ...................... 108
89. 音色配对 ................... 109
90. 图形谱 ........................ 110
91. 猜猜我的伙伴是谁 ...... 111
92. 用身体摆图形 ...................... 112
93. 熟悉身体部位的游戏 .............. 113
94. 照镜子 ...................................... 114
95. 击鼓传球 ................................... 115
96. 报纸的游戏 ................................. 116
97. 盲人找物 ................. 117
98. 叮叮叮 ..................... 118
99. 你拍我躲 ................. 119
100. 旋律线 .................. 120
附录 ................................................................................. 121
后记 ................................................................................. 123
用户评价
当我在书店琳琅满目的童书架前徘徊，试图为我那精力充沛、好奇心旺盛的儿子寻找一本能真正吸引他的读物时，这本书的书名引起了我的注意。《音乐创意游戏100个》，听起来就很诱人，仿佛预示着一场充满活力的探索之旅。我一直觉得，孩子的童年应该是充满阳光和欢笑的，而音乐，无疑是点亮这份童年的绝佳色彩。尤其是我儿子，他对声音和节奏有着天然的敏感，我总想找到一种方式，能将这份天赋引导和激发，而不是被动地接受。这本书的副标题“成就孩子一生的快乐”，更是让我眼前一亮，这不仅仅是一本游戏书，更是对孩子未来幸福感的播种。 收到书后，我迫不及待地和儿子一起翻阅。书中的插画风格活泼明快，非常符合孩子的审美。我特别喜欢它将复杂的音乐概念，巧妙地转化为简单易懂的游戏。比如，关于“杯子敲击节奏”的部分，不仅仅是简单的敲击，而是有层次地引导孩子去感受不同的节拍和速度。我儿子对这个部分表现出了极大的热情，他会模仿书里的图示，用杯子敲出各种各样的节奏，有时候还会自己即兴创作，发出令人惊喜的声音。看着他全神贯注的样子，我感到由衷的高兴，这正是我想看到的，一种主动学习和创造的乐趣。 这本书不仅仅停留在音乐理论的层面，而是真正地把音乐融入到孩子的生活和玩耍中。它提供的游戏，很多都取材于日常生活中常见的物品，比如纸板、橡皮筋、甚至是我们喝水的杯子。这让家长在实施起来非常便捷，也让孩子觉得音乐离自己很近，并不需要昂贵的乐器或者专业的指导。我发现，通过这些看似简单的游戏，儿子对声音的辨别能力、节奏的把握能力都有了显著的提升。更重要的是，他学会了如何在玩耍中表达自己的情感和想法，这对于他的身心发展都大有裨益。 我一直坚信，孩子的创造力是他们未来最宝贵的财富。而这本书，正是通过游戏的方式，为孩子打开了创造力的大门。它鼓励孩子去尝试、去探索、去发现。比如，有一个游戏是让孩子用不同的材料制造声音，然后组合成一段“声音故事”。我儿子在这个过程中，展现出了惊人的想象力，他能够将生活中听到的各种声音，巧妙地融入到他的故事里。这不仅仅是音乐的启蒙，更是对他们观察力、想象力和语言表达能力的全面锻炼。我看到他从一个被动的接受者，变成了一个主动的创造者，这让我感到非常欣慰。 对于我而言，这本书最珍贵的地方在于，它不仅仅是一本给孩子的书，更是我与孩子之间沟通的桥梁。通过一起玩这些游戏，我们有了更多共同的乐趣和话题。看着儿子在游戏中展现出的快乐和自信，我深刻体会到了“成就孩子一生的快乐”并非虚言。这本书用一种最自然、最有趣的方式，为孩子种下了热爱生活、勇于创造的种子，这或许是父母能给予孩子最宝贵的财富之一。它让我明白，真正的教育，是引导孩子发现自身的潜能，并让他们乐在其中。
评分这本书，说实话，我是在孩子学校的家长会上偶然听老师提起的，当时没太在意。后来孩子因为疫情在家上网课，变得有点沉闷，我就想找些能让他动起来、玩起来的东西。搜书的时候，无意间又看到了这本书的名字，心里想着“音乐创意游戏100个”，听起来挺有意思的，而且“成就孩子一生的快乐”这个slogan也挺吸引人。我不是那种特别追求“鸡娃”的家长，但我觉得孩子的童年应该是有声有色的，不能总是对着屏幕。 收到书的那天，我孩子还挺好奇的，毕竟书名确实挺特别的。翻开一看，我感觉这本书的设计就很用心，不是那种枯燥的说教，而是充满了图文并茂的互动感。我孩子最喜欢的是那些关于“杯子敲击节奏”的部分，我本来以为这只是简单的敲杯子，结果里面有很多循序渐进的节奏训练，还结合了一些儿歌，我孩子自己就能跟着书里的图示玩起来，甚至还能自己变奏。看着他专注的样子，我挺欣慰的。而且，我发现里面有些游戏真的不需要什么复杂的道具，就是家里随处可见的东西，比如纸筒、小盒子什么的，就能玩出很多花样。 我觉得这本书最棒的地方在于，它没有把“音乐”这个概念弄得高高在上，而是把它融入到了孩子最喜欢的“玩”里面。很多家长可能觉得学音乐就得学乐器，报班什么的，但这本书给了我一个完全不同的视角。它教会我怎么在日常生活中，通过简单的游戏，去引导孩子感受节奏、音律，甚至激发他们的创造力。比如，里面有一个游戏，是让孩子用嘴巴模仿小动物的声音，然后用身体打出相应的节奏，这不仅锻炼了听觉，还让孩子有机会展现自己的想象力。我孩子玩得不亦乐乎，我看着也觉得很有趣，感觉自己也回到了童年。 我一直觉得，孩子的成长不应该只局限于知识的学习，更重要的是他们内在天性的激发和情感的培养。这本书正好契合了这一点。它提供的游戏，不仅仅是消磨时间，更多的是一种探索和发现的过程。我孩子在玩的过程中，会尝试自己组合节奏，或者创造新的玩法，这个过程中，他的自信心和解决问题的能力都在悄悄地提升。而且，很多游戏都是亲子互动型的，这给了我一个很好的机会，去放下工作，全身心地陪伴孩子，和他一起探索音乐的乐趣。这种高质量的陪伴，我觉得比任何物质奖励都重要。 说实话，我一开始抱着试试看的心态，毕竟市面上关于儿童教育的书太多了，很难选。但是这本书真的给我带来了惊喜。它让我看到，原来激发孩子的天性，培养他们的音乐感，可以这么有趣且自然。我孩子现在对节奏和声音的敏感度提高了很多，甚至有时候会主动哼唱一些自己编的旋律，这让我觉得，这本书不仅仅是提供了游戏，更是打开了他内心的一扇窗。我特别喜欢它“成就孩子一生的快乐”这个主题，因为我相信，这种从小培养起来的对生活的热爱和创造力，一定会伴随他一生。
评分在为我的小宝贝挑选读物时，我总是倾向于那些能够真正触及他们内心、激发他们潜能的书籍。偶然间，我留意到了《音乐创意游戏100个》。书名本身就充满了吸引力，它似乎在承诺着一种能够点燃孩子创造力的火花，并为他们的童年增添无限的色彩。我一直觉得，孩子的成长过程，是一个不断探索和发现自我的旅程，而音乐，往往是激发这种内在力量最直观、最有趣的方式之一。这本书提出的“成就孩子一生的快乐”，更是触动了我作为家长最深层的心愿，我渴望我的孩子能够拥有一颗快乐、自信、充满活力的心。 拿到书后，我最先注意到的是其设计的精巧之处。不仅仅是内容的丰富，更在于它将抽象的音乐概念，以一种极其具象化、游戏化的方式呈现出来。我儿子，一个充满好奇心又有些按捺不住的小家伙，立刻被书中的图文并茂所吸引。特别是关于“杯子敲击节奏”的章节，简直让他爱不释手。书中的指导清晰易懂，循序渐进，从最基础的节拍训练，到后来的旋律组合，都设计得十分巧妙。我儿子能够自己对照着书本，敲打出各种有趣的节奏，有时候还会随着节奏哼唱，我看着他眼中闪烁的光芒，知道他已经深深地沉浸在音乐的乐趣中了。 这本书最令我赞赏的一点，在于它打破了传统音乐学习的壁垒。它没有强调任何的专业术语或复杂的乐理，而是将音乐的触角延伸到了孩子日常生活的每一个角落。书中提到的许多游戏，都可以利用家里随处可见的物品来完成，例如空瓶子、纸板箱，甚至只是我们手中的双手。这极大地降低了家长陪伴孩子进行音乐探索的门槛，也让孩子能够随时随地感受到音乐的魅力。我儿子通过这些游戏，不仅学会了分辨不同的声音，还能更好地把握节奏，更重要的是，他在尝试和创造的过程中，收获了自信和乐趣。 我深信，每个孩子都蕴藏着无限的创造力，而如何去引导和释放，是家长们需要思考的重要课题。这本书恰恰为我们提供了一个绝佳的范例。它鼓励孩子去独立思考，去大胆尝试，去设计属于自己的音乐游戏。我儿子在这个过程中，不仅学会了模仿，更能创造。他会主动去探索不同的声音组合，甚至能用他自己的方式去“指挥”我一起演奏。这种从被动接受到主动创造的转变，是我最乐于看到的。这不仅仅是对音乐的启蒙，更是对他独立思考能力和创新精神的培养。 可以说，这本书不仅是一本给孩子的游戏指南，更是我与孩子之间增进亲子关系的美好载体。我们一同探索，一同欢笑，一同沉浸在音乐的海洋里。看到儿子在游戏中所展现出的那种纯粹的快乐和逐渐增长的自信，我深刻地理解了“成就孩子一生的快乐”的真正含义。这本书，用最生动、最有趣的方式，为孩子的人生埋下了一颗热爱生活、勇于创造的种子，这或许是作为父母，我们能给予他们最宝贵的礼物，因为它教会他们如何去感受美，如何去创造美，如何去享受生活中的点点滴滴。
评分在一次偶然的机会下，我看到了《音乐创意游戏100个》这本书，书名立刻吸引了我，因为它承诺的不仅仅是游戏，更是“成就孩子一生的快乐”。作为一个家长，我一直在寻找能够真正触及孩子心灵，并激发他们内在潜能的书籍，而音乐，在我看来，是连接孩子情感世界和创造力的重要桥梁。这本书的理念，即通过游戏化的方式来引导孩子接触音乐，并从中获得长久的快乐，让我觉得非常契合我的育儿理念。我希望我的孩子能够拥有一个充满阳光和活力的童年，而这本书似乎给了我一个绝佳的指引。 收到书后，我和孩子一起翻阅。书中的插图色彩鲜艳，充满童趣，非常吸引孩子的注意力。我特别喜欢它对“杯子敲击节奏”的细致讲解。这本书没有用枯燥的理论去解释节奏，而是通过生动形象的图示和循序渐进的练习，让孩子能够轻松地掌握。我的孩子很快就爱上了这个部分，他会拿着家里的杯子，跟着书上的节奏敲击，有时候还会自己尝试改变速度和强弱，发出各种有趣的声响。看着他专注而快乐的样子，我感到由衷的欣慰，这正是我想看到的，一种主动探索和享受音乐的过程。 我发现这本书最大的亮点在于，它将音乐的启蒙融入到了孩子的日常生活中，而不是将其局限于特定的场合或昂贵的乐器。书中提供的许多创意游戏，都取材于生活中随处可见的物品，比如纸板、塑料瓶，甚至只是我们手中的双手。这大大降低了家长参与的门槛，也让孩子能够随时随地感受到音乐的乐趣。通过这些简单的游戏，我看到我的孩子在听觉、节奏感和协调性方面都有了明显的提升，更重要的是，他在玩耍中学会了如何去表达自己的情感，如何去与他人协作。 这本书对于激发孩子的创造力，起到了至关重要的作用。它鼓励孩子不要仅仅停留在模仿，而是要敢于去尝试、去探索、去创造。比如，有一个游戏是让孩子用不同的材料去制造声音，然后将这些声音组合成一段属于自己的“声音故事”。我儿子在这个过程中，展现出了惊人的想象力，他能够将生活中听到的各种声音，巧妙地编织进他的故事里。这不仅是对他音乐天赋的培养，更是对他观察力、想象力和独立思考能力的锻炼，让我看到了一个充满潜力的孩子。 这本书不仅仅为我的孩子打开了一扇通往音乐世界的大门，也为我提供了一个与孩子深度交流的绝佳机会。我们一起玩游戏，一起创造，共同分享其中的乐趣。看着儿子在游戏中展现出的那种纯粹的快乐和逐渐增长的自信，我深深地体会到了“成就孩子一生的快乐”这句话的份量。这本书用最生动、最有趣的方式，为孩子的人生播下了热爱生活、勇于创造的种子，我相信，这份宝贵的财富，将会伴随他一生，让他能够以更加积极、乐观的态度去面对未来的挑战，去创造属于自己的精彩人生。
评分当我在书架上寻觅能激发孩子无限想象力的读物时，这本《音乐创意游戏100个》的书名瞬间抓住了我的目光。它承诺的“成就孩子一生的快乐”以及“青少年儿童天性激发”的定位，让我觉得这不仅仅是一本普通的儿童读物，更可能是一本能够为孩子成长之路点亮一盏明灯的宝藏。我一直相信，孩子的童年应当是充满探索、欢笑与创造的，而音乐，作为一种普遍的语言，是连接孩子内心世界和外部世界的绝佳媒介。这本书似乎正是我所寻找的，一种能够以玩乐的方式，引导孩子发现自我、释放潜能的钥匙。 收到书后，我首先被其精美的设计所吸引。书中的插画风格活泼生动，图文并茂，非常符合孩子的阅读习惯。我儿子，一个对新事物充满好奇的孩子，很快就被书中的内容所吸引。特别是关于“杯子敲击节奏”的部分，他表现出了极大的兴趣。书中的指导清晰明了，循序渐进，从基础的节拍训练到复杂的节奏组合，都设计得非常巧妙。我儿子能够自己跟着书中的图示，用杯子敲打出各种有趣的节奏，甚至还能随着节奏哼唱，完全沉浸在音乐的乐趣中，这让我感到非常欣慰。 这本书最让我赞赏的地方，在于它将音乐的元素巧妙地融入到孩子的日常游戏和生活中。它并没有要求孩子去学习多么复杂的乐理知识，而是通过各种简单易行的游戏，让孩子在玩乐中自然而然地接触和感受音乐。例如，书中的许多游戏都可以利用家里随处可见的材料来完成，这极大地降低了家长陪伴孩子进行音乐探索的门槛。我观察到，通过这些游戏，我儿子的听觉辨识能力、节奏感和手眼协调能力都得到了显著的提升，更重要的是，他在尝试和创造的过程中，收获了自信和乐趣。 我深信，每个孩子都蕴藏着独特的创造力，而这本书恰恰为我们提供了一个绝佳的引导方式。它鼓励孩子不要局限于既定的模式，而是要敢于去尝试、去探索、去设计属于自己的音乐游戏。我儿子在这个过程中，不仅学会了模仿，更学会了创造。他会主动去探索不同的声音组合，甚至能够用他自己的方式去“指挥”我一起演奏。这种从被动接受到主动创造的转变，是我最乐于看到的。这不仅是对他音乐潜能的激发，更是对他独立思考能力和创新精神的培养。 可以说，《音乐创意游戏100个》这本书，不仅为我的孩子打开了一扇通往音乐世界的大门，也为我提供了一个与孩子深度交流、增进亲子关系的绝佳平台。我们一同探索，一同欢笑，一同沉浸在音乐的海洋里。看着儿子在游戏中展现出的那种纯粹的快乐和逐渐增长的自信，我深刻地理解了“成就孩子一生的快乐”这句话的深刻含义。这本书用最生动、最有趣的方式，为孩子的人生播下了热爱生活、勇于创造的种子，这或许是作为父母，我们能给予他们最宝贵的礼物，因为它教会他们如何去感受美，如何去创造美，如何去享受生活中的点点滴滴，从而拥有一个真正快乐而充实的人生。
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