2本 每日6分钟口算天天练 六年级6年级上下册 小学数学通用版 一页 闫飞编口算题卡六年级下河北少年 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 上下册
• 闫飞
• 河北少年
• 数学练习
• 口算题卡
• 通用版

店铺： 翰林书苑图书专营店

出版社： 河北少年儿童出版社

ISBN：9787551548632

商品编码：29477986173

丛书名： 口算题卡六年级下

套餐基本信息：

1、每日6分钟 口算天天练  六年级上册  108页

2、每日6分钟 口算天天练  六年级下册  108页

• 书名：每日6分钟 口算天天练 六年级上下册
  
• 出版社：河北少年儿童出版社 
• 版次：2015年1月第2版  以实际印刷版次为准
  
• 页码：108页/单本
  
• 价格：19.60元
  
• 开本：28开（11.90*21cm）
  
• 重量：200g
  
• 商品用途：小学口算题卡练习

每日6分钟口算天天练：点燃六年级数学思维的火花 这是一套专为六年级小学生精心设计的口算能力提升训练营，旨在以高效、有趣、系统的方式，巩固和深化学生的数学基础，激发他们对数字的敏感度和解决问题的信心。 包含上、下册，共计两本，以“每日6分钟”的黄金时间原则，将枯燥的练习转化为每日的小挑战，让学习融入生活，让进步悄无声息。 核心理念：精准训练，高效提升 在小学阶段，扎实的口算能力是未来数学学习的基石。它不仅是快速解答应用题、几何题、代数题的“快捷键”，更是培养逻辑思维、空间想象和问题解决能力的“加速器”。本书正是基于这一理念，将六年级上、下学期所涵盖的关键数学知识点，提炼成富含挑战性的口算练习题。我们深知，六年级是小学数学的冲刺阶段，学生需要应对更复杂的概念，更抽象的运算，因此，一套科学、有效的口算训练体系显得尤为重要。 内容设计：精巧编排，全面覆盖 本书的编排紧密贴合小学六年级数学课程标准，覆盖了六年级上、下学期所有重要的口算训练模块。我们力求内容的时效性、针对性和系统性，让每一位六年级学生都能在其中找到最适合自己的练习。 六年级上册：夯实基础，迎接挑战 六年级上册是学生在小学阶段接受系统数学知识的最后冲刺。在此册中，口算训练将围绕以下几个核心板块展开： 分数、小数的混合运算： 这是六年级上册的重中之重。学生需要熟练掌握分数和小数之间的转化，并能准确进行加、减、乘、除的混合运算。本册中的练习题将从基础的四则运算逐步深入，包含带分数、假分数、有限小数、循环小数的运算，以及涉及分配律、结合律、交换律等运算定律的应用。例如： 分数运算： 1/2 + 1/3 ÷ 2/5 - 1/6 ； (3/4 + 1/8) × (2/5 - 1/10) 小数运算： 3.14 × 2.5 + 7.5 × 3.14 ； 12.6 ÷ 0.8 - 0.45 × 20 分数小数混合运算： 2.5 × 1/4 + 3/5 ÷ 0.5 ； (5/6 + 0.75) ÷ 1.25 百分数的认识与应用： 百分数是连接现实生活与数学的重要桥梁。本册的口算练习将涉及百分数的互化（分数、小数、百分数之间），以及简单的百分数应用题的口算化处理。例如： 将分数、小数转化为百分数： 3/4 = ( )% ； 0.85 = ( )% ； 1/3 ≈ ( )% 将百分数转化为分数、小数： 25% = ( ) = ( ) ； 150% = ( ) = ( ) 简单的百分数计算： 100的20%是多少？ 50比40多百分之几？ 比的基本性质与化简： 比是为解决比例问题打下基础。本册的口算练习将重点训练学生对两种数量关系（相除、相减）的理解，以及比的基本性质和化简。例如： 化简比： 12:18 = ( ) ； 3/4 : 2/3 = ( ) 求比值： 2.4 : 0.8 = ( ) ； 1/2 : 1/4 = ( ) 圆的初步认识： 圆的周长和面积是小学数学中重要的几何概念。虽然可能不会直接涉及复杂的计算，但本册的口算训练将为学生建立初步的量感，例如： 根据直径计算半径： 直径为10cm，半径是 ( )cm 根据半径计算直径： 半径为7cm，直径是 ( )cm （可能会有一些基于π值的简单估算，例如：当π取3.14时，周长为31.4cm的圆，直径大约是 ( )cm） 六年级下册：深化理解，拓展思维 六年级下册是小学数学学习的收官阶段，内容将更加丰富和综合。本册的口算训练将在上册的基础上，进一步深化和拓展： 圆的周长与面积的计算： 这是六年级下册的核心内容。学生需要熟练掌握圆的周长公式 C=πd=2πr 和面积公式 S=πr²，并能进行相关的口算。本册的练习将重点在于快速应用公式进行计算，包括使用不同的π值（如3.14或22/7）。例如： 已知半径求周长：半径为5cm，周长约为 ( )cm （π取3.14） 已知直径求面积：直径为8cm，面积约为 ( )cm² （π取3.14） 综合性计算：一个圆的周长是62.8cm，它的半径是多少？（π取3.14） 比例的意义与应用： 比例是贯穿小学数学的重要概念，在六年级下册将得到更深入的探讨。本册的口算训练将涉及比例的意义、基本性质，以及解决比例问题。例如： 判断是否成比例： 当x/y = 3时，x和y ( )比例 当x×y = 5时，x和y ( )比例 求解比例式： x/4 = 6/8，x=( ) 简单的比例应用题： 一段路程，甲车行2小时，乙车行3小时，速度比是 ( ) 若100克盐水中含盐20克，那么250克盐水中含盐 ( )克。 正反比例的应用： 这是比例知识的升华，要求学生能够识别生活中哪些量是成正比例或反比例关系，并能利用比例解决实际问题。本册的口算训练将侧重于快速判断，并进行简单的估算。例如： 生产效率和生产时间是 ( )比例关系。 每件商品的单价和购买数量是 ( )比例关系。 若每件商品的单价是10元，购买3件需要 ( )元；购买5件需要 ( )元。 统计初步： 涉及平均数、复式折线统计图等。本册的口算训练将侧重于数据的快速处理和初步分析。例如： 计算平均数：3, 5, 7的平均数是 ( ) 从简单的统计图表中快速提取信息。 “每日6分钟”的魔法：高效学习的秘诀 我们倡导“每日6分钟”的学习模式，这绝非随意而为。它基于以下科学依据： 1. 专注力的黄金分割： 对于小学生而言，长时间的枯燥训练容易导致注意力分散。6分钟是一个相对短暂但能保持高度专注的时间段，能够最大化学习效率。 2. 习惯的养成： 每天坚持6分钟的口算练习，能够有效地将口算融入日常学习生活中，形成良好的学习习惯，而非临时抱佛脚。 3. 知识的巩固： 每天反复接触和练习，能够加深对数学知识的理解和记忆，将短期记忆转化为长期记忆。 4. “温故而知新”： 每天的练习不仅包含新知识的巩固，也会穿插之前的知识点，形成螺旋式上升的学习路径。 5. 心理的积极暗示： 6分钟的挑战，更容易被孩子接受和完成，每一次的成功都会带来积极的心理体验，增强学习的自信心。 “一页”的精妙设计：化繁为简，清晰明了 本书的“一页”设计，旨在让每一页都成为一个独立且完整的训练单元。这意味着： 精炼的题目数量： 每页的题目数量经过精心设计，既能保证足够的练习量，又不至于让学生感到 overwhelming。 清晰的板块划分： 每页的题目会根据知识点进行分类，让学生一目了然地了解自己正在练习的模块。 易于查阅： 训练完成后，可以方便地对答案，及时发现问题。 随身携带： 紧凑的版式设计，让本书方便携带，可以在任何时间、任何地点进行练习。 “闫飞编”的品质保证：严谨与创新并存 本书由知名教育专家闫飞先生编著，在小学数学教学领域拥有丰富的经验和深刻的理解。闫飞先生在编著过程中，始终秉持严谨的科学态度，紧密结合教学实践，并不断融入创新的教学理念，力求为学生提供最优质的学习资源。本书的编著，不仅是对数学知识的梳理，更是对小学数学教学理念的实践与探索。 本书的独特优势： 针对性强： 严格按照六年级数学教材内容编写，每一道题都经过精心设计，确保覆盖率和有效性。 循序渐进： 题目难度由易到难，由浅入深，符合学生的认知规律，帮助他们逐步建立自信。 趣味性与挑战性结合： 在保证练习强度的同时，也注重题目设计的趣味性，激发学生的学习兴趣。 培养数学思维： 不仅注重计算的准确性，更注重培养学生的逻辑思维、分析能力和解决问题的能力。 家校共育的桥梁： 每日6分钟的练习，方便家长了解孩子的学习情况，并进行有效的指导。 目标读者： 所有小学六年级学生，无论是希望巩固现有知识，还是希望进一步提升口算能力，都能从本书中受益。同时，本书也是小学数学教师和家长辅助教学的得力工具。 结语： 《每日6分钟口算天天练 六年级》不只是一本练习册，它是孩子通往数学世界的一把金钥匙。通过每天6分钟的专注与努力，让计算变成一种习惯，让数字在脑海中跳跃，让数学的魅力在心中绽放。我们相信，通过这套书的系统训练，您的孩子必将在小学数学的最后冲刺阶段，以更加自信、更加扎实的步伐，迎接更加广阔的数学天地。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学数学老师，平时接触的教材和教辅材料非常多。在众多的口算练习册中，这本《每日6分钟口算天天练》给我留下了深刻的印象。我特别欣赏它“短平快”的学习模式，非常符合当前小学阶段学生的认知特点和学习习惯。很多孩子在做练习时，容易疲劳，注意力难以长时间集中，而“6分钟”的设定，正好解决了这个问题。每天只需投入很短的时间，就能有效地巩固和提升口算能力，这对于打牢数学基础至关重要。从专业角度来看，这本书的题目设计非常合理，紧扣小学数学课程标准，覆盖了从基础运算到初步应用的全过程。编著者在题目编排上，体现了很好的梯度性，既有巩固基础的易题，也有提升思维的拔高题，能够满足不同层次学生的学习需求。而且，书中的题目讲解和答案解析也非常清晰，方便学生自我检测和家长辅导。我已经在班上向一些家长推荐了这本书，很多家长反馈说，孩子们用起来效果很好，口算速度和准确率都有了显著的提高。

评分☆☆☆☆☆

自从我女儿进入小学高年级，数学这门课就成了我们家的一大“心病”。她本身是个聪明伶俐的孩子，但就是对数学的运算部分有些“天然的抗拒”，常常因为计算错误而丢掉不该丢的分数，弄得她自己也很沮丧。我之前也给她买过不少口算练习册，但很多都太厚一本，内容安排也有些单调，孩子做几次就提不起兴趣了。这次偶然发现了这本《每日6分钟口算天天练》，我当时就被它的“6分钟”这个概念吸引了。我觉得，这么短的时间，既不会让孩子感到枯燥，又能保证每天都有练习，是个非常好的切入点。拿到书后，我惊喜地发现，它的设计真的非常用心。每天的题目数量恰到好处，难度也是螺旋上升的，不会一下子就让孩子感到压力。而且，题目类型也很丰富，涵盖了小学数学各个阶段的重点难点，比如分数、小数的混合运算，甚至是涉及到一些初步的代数概念。我女儿现在每天放学回家，都会自觉地拿出这本书来做，完成了还会跑来跟我炫耀，说自己又快又准地做完了。我能明显感觉到，她对数学的兴趣被重新点燃了，计算能力也像坐了火箭一样飞升，这让我感到非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

这本《每日6分钟口算天天练》简直是我家孩子数学救星！我儿子今年读六年级，平时对数学还算认真，但就是一到口算的时候，总是慢吞吞的，而且特别容易出错，有时候一道简单的加减乘除能错好几个，愁死我了。我试过很多方法，让他反复抄写口算公式，或者让他做大量的口算题，但效果都不明显，孩子反而觉得枯燥乏味，提不起兴趣。直到我偶然看到这本书，它的“每日6分钟”这个概念一下子就吸引了我。我心想，每天只要6分钟，孩子应该不会觉得太累，而且坚持下来肯定会有效果。拿到书后，我发现它的编排确实很科学，每天的题目数量不多，但题型却很丰富，涵盖了六年级数学中的各种运算，包括分数、小数、百分数，甚至还有一些初步的代数运算。我儿子现在每天都会自觉地做，有时候做完了还会找我一起对答案，特别有成就感。我发现他的口算速度明显加快了，而且错误率也大大降低。最重要的是，他现在对数学不再那么排斥了，甚至开始觉得口算是一件有趣的事情。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在一线教学多年的小学老师，我深知口算能力对于小学生数学学习的重要性。它不仅是计算的基础，更是解题效率和准确率的关键。然而，很多孩子在进入高年级后，往往因为基础不牢固，口算能力跟不上，导致在学习更复杂的数学知识时遇到瓶颈。因此，找到一本既能有效训练口算，又能激发孩子学习兴趣的教辅材料，是我的一个重要目标。这本《每日6分钟口算天天练》给我带来了很大的惊喜。它的“6分钟”理念，非常符合学生课时碎片化的学习特点，能够在短时间内实现高效率的练习。我注意到，这本书的题目设计紧贴小学数学教材的进度，内容全面，覆盖了六年级上下册的重点和难点。从基础运算到比例、图形等，都有涉及。而且，它的题目难度设置循序渐进，既能让学生巩固旧知，又能挑战新知，有助于培养学生的数学思维。最让我赞赏的是，它在训练的同时，也注重了对学生解题速度和准确率的提升，这对于帮助学生在考试中取得好成绩至关重要。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，简直就是我儿子小学六年级数学学习路上的“及时雨”！说实话，之前的数学学习，我儿子还算跟得上，但一到了六年级，尤其是涉及到一些复杂的运算和应用题，明显感觉吃力了。每次做作业，常常会因为一些粗心的小错误而失分，或者在某个环节卡住，一卡就是半天。我尝试过很多方法，给他报过辅导班，买过各种习题集，但效果都不是很理想。有些辅导班讲得太深，孩子理解起来有难度；有些习题集又太零散，缺乏系统性。直到我看到了这套《每日6分钟口算天天练》，我才眼前一亮。它的设计理念非常吸引我：每天只需要6分钟，就能进行有效的口算练习。这对于我儿子这样平时课业比较繁重的孩子来说，简直是福音。而且，这套书的编排也很科学，从基础的加减乘除，到分数、小数的运算，再到一些简单的方程和应用题的初步涉及，循序渐进，循循善诱。我观察他这段时间的使用情况，发现他的口算速度明显加快了，而且准确率也提升了不少。更重要的是，他现在做数学题的时候，不再像以前那样畏首畏尾，而是更加自信从容了。