2017 湘少版小学 英语(三年级起点)四年级上册 小学英语教科书4年级上册四年级上册 湖南少年儿童 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 2017年

店铺： 情深似海图书专营店

出版社： 湖南少年儿童出版社

ISBN：9787535892133

商品编码：29479136547

丛书名： 英语(三年级起点)四年级上册

出版时间：2013-08-01

《四年级上册小学英语》是一本专为小学四年级学生设计的英语学习教材，遵循“三年级起点”的教学理念，旨在为学生构建扎实的英语基础，激发学习兴趣，培养初步的英语交流能力。本教材在内容编排上，紧密结合了小学阶段学生的认知特点和学习规律，力求语言生动有趣，贴近生活实际。 教材特色与内容概述： 本教材在设计之初，充分考虑了四年级学生在英语学习上的特点：他们已经具备了一定的英语学习经验，能够理解和运用更复杂的词汇和句型，但同时，学习兴趣和动力仍然是关键。因此，教材在内容的选择上，既注重知识的系统性和递进性，又强调趣味性和实践性，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识，提升英语技能。 一、 话题广泛，贴近生活： 教材涵盖了四年级学生日常生活中最常见、最感兴趣的话题，例如： 人物介绍与家庭成员： 学习如何用英语介绍自己、家人以及朋友，掌握基本的称谓和描述性词语。例如，学生将学习到 "This is my mother. She is kind and beautiful." 这样的句子，并能根据情境进行替换。 学校生活与学习用品： 了解学校里的各种设施、学习用品，以及描述课堂活动。例如，学习 "I have a red pencil. What do you have?" 这样的互动句型，以及相关的课堂指令，如 "Open your book." "Listen carefully." 颜色、数字与形状： 巩固和拓展对颜色、数字（如1-100）和基本形状（如circle, square, triangle）的认知，并能用英语进行准确表达和描述。 食物与饮品： 学习辨认和谈论各种常见食物和饮品，例如 "I like apples. Do you like bananas?" 这样的简单问答，以及表示喜好程度的词语。 动物与自然： 认识各种动物，学习描述它们的特征，并对简单的自然现象（如天气）进行初步的英语表达。例如，学习 "The cat is black. The dog is big." 这样的句子，以及 "It's sunny today." 身体部位与健康： 学习英语中关于身体各部位的词汇，并能进行简单的描述，同时初步接触与健康相关的简单表达。 季节与天气： 学习四季的名称以及不同天气状况的英语表达，为将来的更复杂场景打下基础。 二、 语言教学，循序渐进： 教材的语言教学遵循“输入—输出—巩固”的原则，确保学生能够逐步掌握和运用所学内容。 词汇教学： 情境导入： 新词汇通常通过生动的图片、情境对话或歌曲引入，让学生在具体语境中理解词义。 重复与巩固： 通过多种形式的练习，如填空、连线、选择等，加深学生对词汇的记忆和理解。 拓展应用： 鼓励学生将所学词汇运用到自己的句子或对话中，培养举一反三的能力。 句型教学： 模式句型： 重点教授一些常用、实用的句型结构，如疑问句（"What's this?" "How are you?"）、陈述句（"I am..." "She has..."）和祈使句（"Sit down." "Please."）。 替换练习： 通过替换句型中的关键元素，帮助学生理解句型结构，并能灵活运用。例如，在 "I like apples." 的基础上，练习 "I like bananas." "He likes oranges." 等。 情境对话： 将句型融入到实际的对话情境中，让学生在模仿和练习中掌握句型的使用。 语音教学： 自然拼读： 引入自然拼读的概念，帮助学生掌握字母与音素之间的对应关系，培养自主拼读单词的能力。 听力练习： 设计丰富的听力材料，包括对话、短文、歌曲等，训练学生的听辨能力，使其能理解不同语速和语调的英语。 跟读模仿： 鼓励学生模仿录音中的发音和语调，提升口语的流利度和准确性。 三、 能力培养，全面发展： 除了语言知识的传授，本教材更注重培养学生的各项英语能力： 听力理解能力： 通过大量的听力材料，让学生能够听懂日常对话、指令、简单的故事和歌曲，为进一步的学习打下基础。 口语表达能力： 鼓励学生大胆开口，积极参与课堂问答、小组讨论、角色扮演等活动，培养用英语进行简单交流的自信心。 阅读理解能力： 提供图文并茂的阅读材料，引导学生通过图片、关键词等线索理解文本大意，培养初步的阅读能力。 初步的写作能力： 引导学生尝试用英语写简单的句子，如自我介绍、描述事物等，为将来的写作训练做铺垫。 文化意识的启蒙： 通过一些涉及中西方文化的内容，如节日、风俗等，初步培养学生的跨文化意识。 四、 教学设计，多元有趣： 教材在教学方法的运用上，力求多样化和趣味性： 图文并茂： 大量运用精美的插图，生动形象地展示词汇和情境，吸引学生的注意力，帮助理解。 歌曲与韵律诗： 歌曲和韵律诗是学习英语词汇和句型的有效方式，能够增强记忆，培养语感。教材中会包含一些朗朗上口的歌曲和有趣的韵律诗。 游戏化教学： 将一些学习内容融入到游戏中，如单词配对游戏、句子排序游戏等，增加学习的互动性和趣味性，让学生在玩乐中学习。 角色扮演与情景对话： 鼓励学生进行角色扮演，模拟真实的对话场景，提高口语应用能力。 多媒体辅助： 教材通常会配套有音频、视频等多种媒体资源，方便教师和学生进行多感官学习。 教材结构示例（假设）： 教材可能按照单元进行划分，每个单元围绕一个或几个主题展开。例如： Unit 1: Hello! (介绍自己，问候语，字母 A-E) Unit 2: My Family (家人称谓，描述性词语，字母 F-J) Unit 3: At School (学校物品，课堂用语，数字 1-20) Unit 4: Colours and Numbers (颜色，数字 21-50，形状) Unit 5: Food, Please! (常见食物，表达喜好，天气) Unit 6: Animals on the Farm (农场动物，描述动物特征，简单的问答) 每个单元可能包含以下几部分： Warm-up/Lead-in: 激发兴趣，引入主题。 New Words/Phrases: 学习本单元的重点词汇和短语。 Listen and Say: 听力与口语练习，可能包含对话或短文。 Look and Learn: 语法或句型讲解与练习。 Read and Enjoy: 简单的阅读材料，可能配有图画。 Sing a Song/Rhyme Time: 歌曲或韵律诗，巩固词汇和发音。 Let's Play/Game Time: 游戏化练习，巩固所学。 Review/Wrap-up: 单元回顾与小结。 总结： 《四年级上册小学英语》教材旨在通过丰富有趣的内容、科学系统的教学方法，为四年级学生打开一扇通往英语世界的大门。它不仅教授语言知识，更注重培养学生的学习兴趣、自信心和初步的英语应用能力，为他们未来的英语学习之旅奠定坚实的基础。教材的设计理念是让学习过程充满活力与乐趣，让每一个孩子都能在轻松愉快的氛围中，自信地发出英语的声音。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是太舒服了，封面色彩搭配柔和，插图也很生动可爱，一看就让人有亲近感。翻开书页，纸张的质感也很好，摸起来滑滑的，印刷清晰，字迹工整，这一点对于孩子来说非常重要，可以减少眼睛疲劳。内容编排也很合理，单词和句子都循序渐进，难度不会一下子增加太多，让孩子有时间去消化和吸收。每一课的活动设计都很丰富，有听、说、读、写各个方面的练习，而且形式多样，有对话、歌曲、游戏等等，这些都极大地激发了孩子学习英语的兴趣。尤其是一些小的情景对话，贴近生活，孩子学了之后可以马上运用到实际交流中，非常有成就感。还有配套的光盘，发音标准，语速适中，孩子跟着模仿学习效果非常好，比单纯的看书本要有意思得多。我注意到书中有不少重复性的练习，但重复的方式很巧妙，不是枯燥的机械记忆，而是通过不同的情境和方式来巩固所学的知识点，这一点做得非常棒。总的来说，这是一本非常用心制作的教材，无论是从外观、内容还是学习体验上，都给了我一个惊喜。

评分☆☆☆☆☆

我家里有个刚开始接触英语的小朋友，之前尝试过几本教材，总觉得有点过于学术化，孩子提不起兴趣。这次拿到这本教材，简直就是“救星”！它最让我欣赏的一点就是它把英语学习变得像游戏一样有趣。课文里的插图简直太赞了，色彩鲜艳，人物形象也很可爱，我儿子盯着这些图就走不动道了，每次上课前都会先翻看图片，自己开始猜测对话内容，这无形中就建立了他对英语的初步认知和好奇心。而且，它不像很多教材那样上来就讲复杂的语法，而是通过大量的短语和简单的句子，让孩子在情境中去感受和模仿。听力部分的设计也很人性化，语速不快，而且有明显的停顿，方便孩子去理解和跟读。我儿子特别喜欢里面的歌曲，每天都要听上好几遍，跟着摇头晃脑地学唱，很多单词和短语就在歌声中不知不觉地记住了。书本的排版也很清晰，每个单元的重点都标注得很清楚，老师或者家长在指导孩子学习时，也能够很快抓住要点。这本教材真的做到了“寓教于乐”，让孩子在快乐中爱上英语，这是我最看重的。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直都在寻找一本能够真正帮助孩子打好英语基础的教材，而这本《2017 湘少版小学 英语(三年级起点)四年级上册》给我留下了非常深刻的印象。首先，它的内容编排非常有逻辑性，从最基础的字母、单词开始，逐步过渡到简单的句子和对话，完全符合孩子的认知规律。每一课都设置了相关的练习，这些练习题形式多样，有选择题、填空题，也有连线题等等，能够有效地检验孩子对知识的掌握程度。我特别喜欢书中的情景对话部分，这些对话非常贴近孩子的生活，比如关于家庭成员、校园生活、动物等等，孩子学了之后，能够立刻在日常生活中运用，增加他们的自信心。此外，教材还非常注重培养孩子的听说能力，课文朗读的声音清晰、自然，而且语速适中，非常适合孩子模仿学习。配套的光盘也很好用，可以随时随地播放，方便孩子在家自主练习。这本书不仅教会了孩子知识，更重要的是培养了他们学习英语的兴趣和自信，这是任何家长都希望看到的。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本教材的设计真的很棒，特别是在培养孩子的文化意识方面。它不仅仅是在教授语言，更是在传递一种跨文化交流的理念。书中有很多关于英语国家节日、风俗习惯的介绍，这些内容生动有趣，让孩子在学习英语的同时，也能了解到不同的文化。这对于拓展孩子的视野，培养他们的国际观非常有帮助。我记得有一次，课文中讲到了万圣节，孩子对此非常感兴趣，还主动去查阅了更多关于这个节日的信息。这种由教材引发的学习兴趣，是任何标准化课程都难以比拟的。另外，教材在词汇和句型的选择上也非常贴合小学生的认知水平，不会使用过于复杂或抽象的词汇，让孩子在理解上没有障碍。我尤其欣赏的是，教材中有很多鼓励性的话语和积极的反馈，这能够有效地增强孩子的学习信心，让他们觉得学习英语是一件充满乐趣和成就感的事情。总的来说，这是一本集语言学习、文化熏陶和心理激励于一体的优秀教材。

评分☆☆☆☆☆

这次给孩子选购这本小学英语教材，真的是一个非常正确的决定。从教材的整体设计来看，它非常注重互动性和实践性。每课都包含了大量的对话练习和角色扮演环节，这让孩子在学习过程中不再是枯燥地记忆单词和句子，而是能够将所学知识运用到实际的交流情境中。我看到孩子在课堂上能够自信地和同学进行简单的英语对话，这离不开教材这种“学以致用”的设计理念。此外，教材中的练习题也很有启发性，不是简单的填鸭式灌输，而是鼓励孩子去思考和创造。例如，有一些需要孩子自己编小故事或者描述图片的练习，这能够极大地锻炼他们的语言表达能力和想象力。而且，教材中的插画风格非常统一，色彩明亮，给孩子一种视觉上的享受，也更容易让他们集中注意力。我个人认为，这本教材在培养孩子的语言感知能力和语感方面做得非常到位，让孩子在学习英语的过程中，能够自然地感受到语言的魅力。