愛科學叢書 小實驗大科學 7~12歲青少年科學思維與素質培養活動 上海教育齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 科學實驗
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店鋪： 鉑悅居圖書專營店

齣版社： 上海教育齣版社

ISBN：9787544477604

商品編碼：29533482430

《奇思妙想的科學實驗室：點燃小小探索傢的求知欲》 一、 開啓探索之旅：為什麼科學如此迷人？ 你是否曾好奇，為什麼天空是藍色的？為什麼小草要往上長？為什麼我們能聽到遙遠的聲音？這些日常生活中看似平凡的現象，背後都隱藏著神奇的科學原理。從宇宙的浩瀚星辰到細胞的微觀世界，科學就像一位循循善誘的老師，用嚴謹的邏輯和無窮的魅力，引導我們揭開自然的奧秘，理解世界的運行法則。 “奇思妙想的科學實驗室”係列，正是為7至12歲充滿好奇心的青少年量身打造的科學啓濛讀物。我們深知，對於這個年齡段的孩子來說，知識的灌輸遠不如激發他們的興趣和培養他們的思維方式來得重要。因此，我們摒棄瞭枯燥的說教，而是將科學知識巧妙地融入到引人入勝的故事、生動形象的圖解以及一個個精心設計的趣味實驗之中。 在這個係列裏，我們將帶領小讀者們穿越時空的界限，上天入地，探索從古至今，從微觀到宏觀的奇妙科學世界。我們會一起追溯火藥的發明，感受化學的魔力；我們會一同觀察星係的演變，體會天文學的宏偉；我們會潛入海洋深處，瞭解生物學的神奇；我們還會走進實驗室，親手操作，體驗物理學的精確和數學的優雅。 我們相信，科學並非遙不可及，它就蘊藏在我們生活的點滴之中。通過“奇思妙想的科學實驗室”，孩子們將學會用科學的眼光審視周圍的世界，發現隱藏在平凡事物背後的不平凡，從而點燃內心深處對未知的好奇與渴望，開啓一段充滿驚喜的科學探索之旅。 二、 動手是最好的老師：從實踐中領悟科學真諦 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句話道齣瞭實踐對於學習的重要性。尤其是在科學領域，“眼見為實，親手體驗”更能讓抽象的科學概念變得鮮活而易於理解。“奇思妙想的科學實驗室”係列，將“動手實踐”作為核心教學理念，精心設計瞭大量的居傢小實驗，讓孩子們在玩樂中學習，在實踐中感悟。 這些實驗，無需昂貴的儀器，無需復雜的材料，隻需一些生活中常見的物品，如食用色素、小蘇打、醋、氣球、紙闆、橡皮筋等等，就能在傢中安全地進行。每一個實驗都經過精心設計，力求操作簡單易懂，但又能深刻地展示科學原理。 例如，在探索“光的奧秘”時，我們不會僅僅講解光的直綫傳播，而是會引導孩子們用手電筒和紙闆製作一個簡易的“光影劇場”，通過觀察不同物體在光綫下的影子，直觀地理解光的直射原理。在學習“密度”時，我們將通過一個簡單卻有趣的“浮沉實驗”，讓孩子們用不同液體和物體，親眼見證密度大小對物體浮沉的影響，從而深刻理解密度這個概念。 每一個實驗都配有清晰的步驟說明和生動形象的插圖，確保孩子們能夠準確無誤地完成操作。更重要的是，我們會在實驗結束後，引導孩子們思考：為什麼會發生這樣的現象？這個實驗揭示瞭什麼科學原理？我們還可以做些什麼來改變這個結果？通過這樣的追問，孩子們不僅掌握瞭實驗方法，更學會瞭分析問題、解決問題的科學思維方式。 我們鼓勵孩子們發揮創意，在實驗的基礎上進行變通和延伸，例如，當他們成功製作瞭“火山爆發”後，可以嘗試改變火山的高度，或者往“火山灰”中添加其他物質，看看會有什麼不同的反應。這種主動的探索和創新，是培養科學素養的關鍵。 “奇思妙想的科學實驗室”相信，每一次成功的實驗，都是一次對孩子們智力和創造力的肯定，每一次失敗的嘗試，都是一次寶貴的經驗積纍。通過親手實踐，孩子們將建立起對科學的信心，體驗到科學的樂趣，並將科學的思維方式內化為自身能力的一部分。 三、 科學思維的種子：培養孩子觀察、思考與創造的能力 科學的魅力不僅在於它能解釋世界的運行，更在於它能夠塑造一種獨特的思維模式——科學思維。這種思維模式強調客觀、邏輯、批判和創新，是孩子未來學習和生活中不可或缺的重要能力。“奇思妙想的科學實驗室”係列，緻力於在每一個環節中，潛移默化地培養孩子們的科學思維。 1. 細緻入微的觀察力： 科學的起點是對世界的細緻觀察。我們鼓勵孩子們在日常生活中，像一個小小科學傢一樣去觀察。為什麼花朵會朝著太陽生長？為什麼不同的樹葉形狀各不相同？為什麼下雨後地麵會濕漉漉的？係列中的內容，常常會引導孩子們去留意這些被忽略的細節，並通過提供一些觀察的“小竅門”，幫助他們提高觀察的精準度和深度。例如，在觀察植物生長時，我們會提示他們記錄每天的光照時間、澆水量，以及植物高度和葉片的變化，養成記錄和對比的習慣。 2. 嚴謹邏輯的思考力： 科學是建立在邏輯推理之上的。當我們提齣一個問題，例如“為什麼肥皂水能讓氣球膨脹得更大？”，我們並非直接給齣答案，而是引導孩子們去分析、去猜測。他們可能會聯想到之前學習的“錶麵張力”或者“空氣的壓力”。係列中的實驗設計，往往會設置一些“控製變量”的環節，讓孩子們明白，在探究一個因素的影響時，其他因素需要保持不變，這正是科學實驗中嚴謹邏輯的體現。我們會引導他們進行“假設——驗證——結論”的思考過程，從而培養他們嚴謹的邏輯推理能力。 3. 批判創新的精神： 科學的進步離不開批判和創新。當孩子們提齣一個想法，或者得到一個實驗結果時，我們鼓勵他們不要盲從，而是去質疑和思考：“這個結果是否可靠？還有其他可能性嗎？我們能不能做得更好？”例如，當孩子們成功用橡皮筋驅動一個小車時，我們會鼓勵他們嘗試使用不同長度的橡皮筋，或者改變車輪的大小，看看會對小車的速度産生什麼影響。這種不斷的提問和嘗試，正是創新精神的萌芽。 4. 解決問題的能力： 科學的最終目的是解決問題。當孩子們在實驗中遇到睏難時，例如“為什麼我的電池燈泡不亮？”，我們不會直接告訴他們答案，而是引導他們一步步排查可能的原因：電池是否裝反？燈泡是否接觸良好？導綫是否斷裂？通過自主分析和排除，孩子們學會瞭如何係統地解決問題，這不僅是科學技能，更是人生寶貴的財富。 “奇思妙想的科學實驗室”係列，希望通過豐富的內容和互動的設計，為孩子們播下科學思維的種子，讓他們在玩樂中學會觀察，在實踐中學會思考，在探索中學會創造，為他們未來的成長打下堅實的基礎。 四、 知識的廣度與深度：從生活到宇宙的科學畫捲 “奇思妙想的科學實驗室”係列，內容包羅萬象，既有貼近生活的科普知識，也有拓展視野的宏大敘事，旨在為7至12歲的青少年勾勒齣一幅全麵而生動的科學畫捲。 1. 生活中的科學： 我們相信，科學無處不在，從廚房到花園，從教室到操場，都隱藏著值得探索的科學奧秘。本係列將大量聚焦於孩子們熟悉的生活場景，例如： 廚房裏的化學： 為什麼煮飯時米會變軟？為什麼有些食物會發酵？我們將用通俗易懂的語言解釋烹飪過程中的化學變化，如澱粉糊化、蛋白質變性、氧化還原反應等。 傢裏的物理： 為什麼熱水比冷水蒸發得快？為什麼彈簧可以儲存能量？我們將通過簡單的實驗和模型，揭示傢庭用品背後的物理原理，如熱力學、能量守恒、力與運動等。 身體的奧秘： 我們的身體是如何工作的？為什麼我們會生病？我們將帶領孩子們瞭解人體的基本結構和功能，如消化係統、呼吸係統、循環係統，以及免疫係統的作用。 自然界的奇妙： 為什麼會有四季變化？為什麼會發生地震？我們將走進大自然，探索氣候、地質、生態等領域的科學知識，瞭解動植物的生存智慧和地球的演變曆程。 2. 拓展視野的科學： 在紮根於生活的基礎上，本係列也著力於拓展孩子們的視野，讓他們瞭解更廣闊的科學領域，激發他們對未知世界的嚮往： 宇宙的奧秘： 從恒星的誕生到黑洞的形成，從行星的運動到星係的演化，我們將帶領孩子們遨遊星際，瞭解宇宙的浩瀚和神秘。 技術的進步： 機器人是如何工作的？人工智能是什麼？我們將介紹現代科技的發展，如計算機科學、信息技術、生物工程等，讓他們瞭解科技如何改變我們的生活。 曆史的足跡： 偉大的科學傢們是如何進行研究的？科學是如何一步步發展的？我們將迴顧科學史上的重要發現和裏程碑，瞭解科學傢的探索精神和貢獻。 未來的展望： 麵對環境問題，科學能做什麼？未來的交通會是什麼樣子？我們將探討科學在解決全球性問題中的作用，並展望科學的未來發展方嚮。 3. 深度與趣味的結閤： 每一項科學知識的介紹，都力求做到深入淺齣，既不失科學的嚴謹性，又充滿趣味性。我們會用生動形象的比喻、引人入勝的故事，將復雜的概念變得易於理解。大量的插圖、圖錶和漫畫，將枯燥的文字變得活潑有趣，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中汲取知識。 “奇思妙想的科學實驗室”係列，就像一本打開科學世界的大門，它所包含的知識廣度和深度，足以點燃孩子們對科學永不熄滅的熱情，培養他們成為一個知識淵博、思維敏捷、富有創造力的未來公民。 五、 培養科學素養：點亮孩子們的智慧人生 “奇思妙想的科學實驗室”係列，其核心價值在於對青少年科學素養的全麵培養。我們深知，科學素養並非僅僅是掌握多少科學知識，更是指一種對科學的態度、一種科學的思維方式，以及一種運用科學知識解決問題的能力。 1. 激發持久的好奇心： 孩子們天生就充滿好奇，而好奇心是科學探索的源動力。“奇思妙想的科學實驗室”係列，通過大量有趣的現象、引人入勝的問題和充滿驚喜的實驗，不斷刺激和滿足孩子們的好奇心，讓他們主動去探索、去提問，從而培養他們對未知世界持續的興趣。 2. 建立科學的認知框架： 科學知識的係統性能夠幫助孩子們建立起對世界的客觀認知。“奇思妙想的科學實驗室”係列，通過將零散的科學知識點串聯成係統，幫助孩子們理解事物之間的內在聯係，形成對自然和社會的基本理解。例如，當孩子們學習瞭“能量守恒”的概念後，他們就能更深刻地理解為什麼我們不能憑空創造能量，也不能隨意消耗能量。 3. 塑造嚴謹的邏輯思維： 科學研究強調邏輯性和證據。“奇思妙想的科學實驗室”係列，通過設計嚴謹的實驗步驟、引導孩子們進行因果分析，以及鼓勵他們基於事實進行判斷，幫助他們培養嚴謹的邏輯思維能力。這種能力將貫穿於他們學習的各個學科，以及未來的工作和生活中。 4. 培養批判性思考能力： 在信息爆炸的時代，辨彆真僞、獨立思考的能力尤為重要。“奇思妙想的科學實驗室”係列，鼓勵孩子們對遇到的信息提齣質疑，不盲從權威，而是基於證據進行分析和判斷。例如，當他們看到一個看似神奇的“科學錶演”時，我們會引導他們去思考，這背後可能隱藏著什麼科學原理，而不是簡單地相信。 5. 提升解決問題的能力： 科學的最終目的是服務於人類，解決現實問題。“奇思妙想的科學實驗室”係列，通過大量的實踐操作和問題導嚮的設計，讓孩子們在解決一個個“科學難題”的過程中，學會分析問題、製定方案、執行操作、評估結果，從而提升他們的綜閤解決問題的能力。 6. 培養閤作與溝通能力： 許多科學研究需要團隊閤作。“奇思妙想的科學實驗室”係列，鼓勵孩子們與傢人、朋友一起進行實驗，分享自己的發現和想法。通過閤作完成一個實驗，或者討論一個科學問題，孩子們能夠學會傾聽、溝通、協作，培養良好的團隊精神。 “奇思妙想的科學實驗室”係列，不僅僅是一套科普讀物，更是一個點亮孩子智慧人生的重要途徑。我們希望通過我們的努力，能夠幫助更多的青少年點燃他們心中的科學火種，讓他們在探索科學的過程中，發現自我，認識世界，成長為一個有智慧、有擔當、有創造力的未來之星。

評分☆☆☆☆☆

這次入手瞭上海教育齣版社的《愛科學叢書 小實驗大科學》，簡直是給我傢那位好奇寶寶打開瞭新世界的大門！這套書真的太有意思瞭，完全顛覆瞭我對傳統科普書的印象。它不是那種乾巴巴的講理論，也不是那種一頁紙就能搞定的簡單實驗。而是把科學的魅力，通過一個又一個精心設計的活動，一點一點地滲透到孩子的心裏。我最喜歡的地方是，它非常注重培養孩子的“科學思維”和“綜閤素質”。書中不僅僅是告訴你“怎麼做”，更重要的是引導孩子去思考“為什麼會這樣”，去觀察現象，去分析原因。這種探究式的學習方式，能極大地激發孩子獨立思考和解決問題的能力。比如，有一個關於“聲音的傳播”的實驗，不是簡單地告訴你聲音是怎麼傳播的，而是讓孩子自己動手製作一個“土電話”，通過這個小小的“發明”，去感受聲音的傳播方式，去思考為什麼會傳聲，為什麼會有不同的效果。這種“動手做中學”，讓知識變得鮮活起來，也讓孩子體會到科學的實用性和趣味性。而且，書裏的語言風格非常活潑，插圖也充滿童趣，完全不會讓孩子覺得枯燥。更重要的是，它培養的不僅僅是科學知識，更是孩子對科學的熱愛，對未知的好奇，以及解決問題的信心。我真的覺得，這套書對孩子的成長非常有價值，強烈推薦給所有希望培養孩子科學素養的傢長！

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對給孩子找科學啓濛書有些迷茫，因為很多都做得不夠“科學”或者不夠“有趣”。但是這次的《愛科學叢書 小實驗大科學》（上海教育齣版社），真的讓我眼前一亮！它最大的亮點在於，它不僅僅是“教”科學，更是“育”科學。這裏的“育”，不僅僅是指知識的傳授，更重要的是指科學精神和科學素養的培養。書中的實驗設計非常巧妙，不是那種為瞭實驗而實驗，而是緊密圍繞著一個科學概念，讓孩子在操作中去理解原理。而且，它非常強調“過程”，引導孩子去觀察、去記錄、去分析、去總結。我注意到，書中有很多鼓勵孩子“大膽猜想，小心求證”的環節，這正是科學研究的核心。比如，有一個關於“物質的溶解”的實驗，不是簡單地告訴孩子哪些東西會溶解，而是讓孩子自己去嘗試不同的物質，去觀察它們的變化，然後自己去歸納總結，什麼樣的情況下，什麼物質更容易溶解。這種自主探索的過程，對於培養孩子的邏輯思維和探究精神，有著非常重要的作用。書中的內容編排也很有邏輯性，由淺入深，循序漸進，讓孩子在玩樂中就能掌握復雜的科學概念。我真的覺得，這套書能讓孩子在享受樂趣的同時，建立起紮實的科學思維基礎，非常有意義！

評分☆☆☆☆☆

這套《愛科學叢書 小實驗大科學》簡直太給力瞭！上海教育齣版社這次真的做瞭一件非常棒的事情，為7-12歲的孩子們提供瞭一套真正能夠點燃科學熱情、培養科學思維的好書。我一直認為，科學教育不僅僅是告訴孩子“是什麼”，更重要的是教會孩子“怎麼想”和“怎麼做”。而這套書恰恰做到瞭這一點。它的實驗設計非常接地氣，很多材料都是傢裏常見的，而且操作步驟清晰，但又留有足夠的空間讓孩子去發揮想象，去探索。最讓我感動的是，書裏不是把所有答案都直接告訴你，而是引導孩子自己去思考，去提齣問題，去尋找答案。這種“從提問到解決”的過程，纔是真正的科學探究。比如，其中有一個關於“電的奧秘”的實驗，不是直接給你一個復雜的電路圖，而是通過一些簡單的材料，讓孩子自己去嘗試連接，去感受電流的存在，去理解為什麼有些東西導電，有些東西不導電。這種親手實踐、自己發現的過程，對孩子的學習積極性和科學素養的提升，有著不可估量的作用。而且，書中的語言風格非常生動活潑，一點也不枯燥，插圖也特彆吸引人，完全符閤這個年齡段孩子的閱讀習慣。我真的覺得，這套書不僅僅是教給孩子科學知識，更是點燃瞭他們對科學的好奇心和探索欲，為他們未來的成長奠定瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

天呐，我真的太喜歡這套《愛科學叢書 小實驗大科學》瞭！作為一名科學愛好者，我一直很關注少兒科普讀物，而上海教育齣版社這套書，絕對是我近期看過的最棒的一套！它不僅僅是“小實驗”，它更像是“大科學”的縮影，把復雜的科學原理用最淺顯易懂、最引人入勝的方式展現齣來。我尤其欣賞它在培養孩子科學思維和素質方麵所做的努力。書裏不是那種“拿來主義”的實驗，而是非常強調“探究”的過程。你會看到，每一個實驗背後都有一個想要探究的問題，然後通過一係列的設計，引導孩子去驗證、去得齣結論。這種“提齣問題——設計實驗——觀察分析——得齣結論”的科學方法論，被巧妙地融入到瞭一個個有趣的活動中。更重要的是，它讓孩子明白，科學不是死的公式和理論，而是與我們的生活息息相關，充滿瞭無窮的樂趣和可能性。比如，書中關於“光的變幻”的章節，不是簡單地講解光的摺射和反射，而是設計瞭一些可以自己在傢裏輕鬆完成的小道具，讓孩子通過觀察彩虹的形成、利用光影玩遊戲，去體會光的奇妙。這種“玩中學，學中玩”的方式，讓孩子在不知不覺中就愛上瞭科學，並且培養瞭他們嚴謹的科學態度和解決問題的能力。我真的覺得，這套書對孩子的成長非常有益，絕對值得每一個傢庭擁有！

評分☆☆☆☆☆

這次拿到這本《愛科學叢書 小實驗大科學》（上海教育齣版社齣版），我真的太驚喜瞭！作為傢長，一直想給孩子找一些能激發他對科學興趣、培養科學思維的書，市麵上很多書要麼太深奧，要麼就是簡單羅列一些小實驗，看完就忘瞭。但這套書完全不一樣，它更像是一個神奇的科學寶藏，裏麵充滿瞭各種各樣奇妙的科學原理和有趣的實踐活動，而且完全是針對7-12歲這個年齡段孩子設計的，非常貼心。我印象最深的是，書裏並沒有直接告訴你“怎麼做”和“為什麼”，而是通過一個個循序漸進的引導，讓孩子自己去觀察、去思考、去動手嘗試。舉個例子，其中有一個關於“空氣的秘密”的實驗，不是直接教孩子空氣有壓力，而是通過簡單的道具，比如用吸管吸水、用氣球做實驗，讓孩子自己去發現，哇，原來我們看不見的空氣真的有這麼大的力量！這種“自己發現”的過程，比直接灌輸知識更有成就感，也更能激發孩子探索未知的渴望。書中的插圖也很生動有趣，色彩鮮艷，一點都不枯燥，完全能抓住孩子的注意力。而且，它不僅僅是講科學知識，更注重培養孩子的科學思維方式，比如邏輯推理、數據分析、解決問題的能力等等，這對於孩子未來的學習和成長，真的是打下瞭非常堅實的基礎。我真的覺得，這套書不僅僅是一本書，更是一扇打開孩子科學世界大門的鑰匙，我非常推薦！