爱学系列 小学课本词语辞典 上海版 1-5年级语文字典汉语词典工具书 浙江大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 词典
• 小学语文
• 上海版
• 爱学系列
• 语文字典
• 汉语词典
• 工具书
• 浙江大学出版社
• 1-5年级
• 课本词语

店铺： 书论图腾图书专营店

出版社： 浙江大学出版社

ISBN：9787308101042

商品编码：29536517239

重要提示：此书1下内容仍旧是沿用沪教版教材，暂时未改成部编版的，下单的客户请注意，可以参考一下商品目录，介意者慎拍！

《汉语成语大典》 成语的海洋，智慧的结晶 导言 本词典汇集了自上古至今，流传于中华大地上的绝大多数经典成语，旨在为广大读者提供一个系统、全面、深入的成语学习与查询工具。成语，作为汉语的精华和瑰宝，以其精炼的结构、丰富的内涵和深厚的文化底蕴，构成了汉语语言表达的独特魅力。它们是历史的见证，是哲理的浓缩，是智慧的结晶。 收录标准与规模 本大典的收录标准极为严谨，力求兼顾经典性、常用性与文化代表性。我们收录了近两万条常用、次常用及部分具有重要文化研究价值的成语。 经典性： 优先收录源于古代典籍、历史事件、著名人物典故的成语，确保其文化根基的稳固性。 常用性： 重点覆盖现代汉语中使用频率最高的成语，以满足日常交流、写作和阅读的实际需求。 文化代表性： 适量收录部分地域性强、但内涵深刻，有助于理解特定文化背景的成语。 结构解析：严谨与易用性的统一 本词典的编排充分考虑了不同层次读者的使用习惯，结构清晰、检索便捷。 一、 释义的深度与广度 每条成语的释义力求做到“形、音、义”的完整呈现与深入剖析： 1. 成语条目： 标准的四字形式。 2. 读音（拼音）： 采用最新的《汉语拼音方案》标准注音，并特别标注了易读错的音节，如“（读轻声）”、“（此处读bù，入声）”。 3. 词义阐释： 释义分为主项释义与引申义。主项释义力求精准、白描，直接解释成语的核心含义；引申义则根据其在不同语境中的灵活运用进行拓展说明。 4. 出处考证： 详细注明成语最早或最权威的出处，如《史记》、《论语》、《左传》等经典文献，甚至具体到篇章名，帮助读者追溯其源头。 5. 典故详解（特设）： 对于具有完整故事背景的成语（如“卧薪尝胆”、“邯郸学步”），本部分会提供一个精简但完整的典故叙述，让读者不仅知其义，更明其事。 二、 语境应用与辨析 仅仅知道成语的意思是不够的，如何准确使用才是关键。 1. 例句示范： 每个成语提供不少于三个、结构和语境各异的例句。例句力求贴近现代生活与学术表达，展示成语在陈述、描写、议论中的实际应用效果。 2. 近义词辨析： 对近义成语进行细致的区分，例如“不遗余力”与“竭尽全力”的区别，在于前者更强调“不放弃任何一分力量”，后者侧重“用尽全部力量”。辨析部分将从褒贬色彩、使用语域和侧重点进行对比。 3. 反义词对照： 提供直接或语义相对的反义成语，便于读者在对比中加深理解和记忆。 4. 用法提示（红线标注）： 针对易用错的成语，如望文生义、褒贬误用、结构误用等情况，设置醒目的提示，如“（注意：此成语多作贬义，慎用于褒扬场合）”。 三、 特色栏目：文化纵深 为提升本词典的学术性和文化价值，我们增设了以下特色栏目： 1. 成语的演变轨迹： 选取部分具有历史跨度大的成语，简述其意义在不同朝代的微妙变化，展现语言的生命力。 2. 同源异形（选入）： 探讨一些在民间流传过程中发生语音或形态变异的成语，如“集思广益”与“集思益广”的区分和规范。 3. 主题分类索引（附录）： 读者可以通过“历史人物类”、“自然现象类”、“道德修养类”、“军事策略类”等主题进行检索，方便进行专题学习或写作素材积累。 编纂团队与特色 本词典的编纂团队由多位长期从事古代汉语、历史文献和现代汉语教学研究的资深学者组成。我们严格遵循学术规范，力求在权威性与实用性之间找到最佳平衡点。 溯源严谨： 对每一个典故和出处都进行了多方交叉验证，杜绝以讹传讹的误传版本。 语境鲜活： 确保例句既符合规范，又能反映当代语境下的表达习惯。 排版精良： 采用大开本、清晰的字体和合理的版面设计，即使是长时间查阅，也能保持阅读的舒适性。 适用对象 本《汉语成语大典》不仅是中学生、大学生进行语文学习的必备工具书，也是教师备课、作家创作、文秘人员公文写作、以及所有热爱和钻研中华文化的学习者不可或缺的案头参考书。它不仅是一本工具，更是一部浓缩的中国文化史诗。通过这部词典，读者将能更深刻地理解汉语的魅力，提升自身的语言表达能力和文化素养。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的装帧设计虽然看起来传统，但内在的实用功能却有着超乎想象的“黑科技感”。我有一个特别挑剔的小毛病，就是不喜欢那种字体太小或者纸张太薄，让人一看就觉得眼睛累的书。但《爱学系列》在这方面做得非常出色，字号大小适中，即便在昏暗的灯光下，孩子也能看得清楚，对于视力尚未发育完全的小学生来说，这简直是人文关怀的体现。更绝妙的是，它在词条的排列上似乎遵循了一种“学习路径优化”的算法。比如，在学习到一些含有偏旁部首的生字时，它会把结构相近的字集中展示，比如“氵”字旁的字，或者“土”字旁的字，这样孩子们在学习新字的同时，也无形中巩固了汉字的结构规律。这种潜移默化的教学引导，远比死板地按照拼音顺序排列要高明得多。它不仅仅是一个查阅工具，更像是一个潜伏在书页里的“汉字结构导师”，引导孩子从“形”到“义”的转化过程，非常高效。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本厚厚的工具书，首先映入眼帘的就是那朴实无华的封面设计，透着一股子老派教育工作者特有的严谨劲儿。我是一个小学二年级孩子的家长，平时辅导作业时，常常因为一些生僻字或者多音字的发音和用法拿不准，这时候翻开这本《爱学系列 小学课本词语辞典》，简直就像是找到了一个随身的“活字典”。最让我感到贴心的是，它针对一到五年级的小学生，词条的选取非常贴合教材的实际进度，不会一上来就堆砌那些高深的词汇，而是从孩子最常用的、在课本里反复出现的字词入手。比如，上次孩子写一篇关于“秋天”的作文，想用一个更生动的词来形容落叶，我俩一起查阅，很快就找到了“飘零”这个词，后面详细解释了它的意思和在句子中的不同用法，还标注了拼音，连笔顺都隐约可见，这对于正在学习写字的低年级孩子来说，简直是雪中送炭。而且，它不是那种干巴巴的解释，很多词条后面还会附带一个简单的例句，让抽象的词汇变得具体起来，孩子一看就懂了，学习效率自然就提上去了。这种注重实用性和贴合教学大纲的设计思路，看得出编纂者确实下了不少功夫，绝非市面上那些泛泛而谈的词典可比拟。

评分☆☆☆☆☆

从我个人的使用体验来看，这本词典的“价值密度”非常高。很多市面上的少儿词典，为了追求趣味性，会加入大量的插画或者故事，这本《爱学系列》则果断舍弃了那些非核心的“装饰”，将所有资源都集中在对词语最精准、最系统的解析上。对于我们这些追求扎实基础的家长来说，这才是最宝贵的品质。我注意到，它对一些具有丰富文化内涵的词语，比如与传统节日、二十四节气相关的词汇，都有着超出普通词典的详尽解释。比如“清明”，它不仅解释了“明亮”的意思，更详细地阐述了作为节气的含义以及相关的习俗用语，这极大地拓宽了孩子的文化视野。在如今这个信息爆炸的时代，能有一本如此专注、纯粹、致力于基础语文功底打磨的工具书实在难得。它让孩子在面对教材中出现的每一个陌生词汇时，都能获得一种“胸有成竹”的底气，而不是敷衍了事地跳过，这份踏实感，是金钱买不到的学习信心。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在教育行业工作多年的老教师，我深知工具书的质量决定了学生学习的起点和深度。这本由浙江大学出版社出版的《爱学系列 小学课本词语辞典》，它的权威性是毋庸置疑的。我尤其欣赏它在处理“多音字”和“形近字”时的处理方式。在小学阶段，这是学生最容易犯错的地方，稍不注意就会导致理解偏差。例如“着”这个字，在不同课文中可能读作zháo、zhe、zháo，甚至zhù。以往的工具书要么标注不清，要么解释过于复杂。但这本辞典，针对每一个多音字，都清晰地列出了它在小学课本中出现的具体词语或句子，并准确地标注了读音和意义。这简直是教学现场的“救急宝典”。它不仅仅是告诉孩子“怎么读”，更是告诉他们“为什么这样读，以及在什么情况下应该这样用”。这种以教材为核心，进行深度挖掘和系统梳理的做法，使得它成为我们备课和辅导时不可或缺的参考资料，其严谨性和实用性，完全配得上它所附带的学术光环。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我原本对这种“系列”丛书抱持着一丝保留态度，总觉得大而全的东西往往不如小而精的来得实在。然而，当我开始系统地使用这本《爱学系列》来梳理我女儿三年级上册的语文知识点时，我的看法彻底转变了。它的编排逻辑简直是教科书级别的精妙。它不仅仅是一个简单的词语罗列，更像是一份精心制作的“学习地图”。举个例子，在学习到“古诗词诵读”单元时，课本里出现了一些意象词，比如“萧瑟”、“澄澈”。如果只查单个字的字典，很难理解在古诗中的特定意境。但这本书的好处在于，它把这些在特定语境下容易混淆的词语放在一起进行了对比解析，甚至标注了它们在不同历史时期或不同语境下的细微差别。这对于培养孩子的语感至关重要，远非互联网搜索那种零散的信息碎片可以比拟。我发现，自从用了它，孩子在做阅读理解中涉及词语辨析的题目时，准确率明显提高，因为她理解了词语的“生命力”，而不是死记硬背它的定义。这种深入到语境层面的解释，才是真正的高水平工具书应有的素养。