章鱼实验室-海岛小纵队创意海洋画框 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本书编委会 著

图书标签:

• 海洋
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• 儿童画
• 创意
• 手工
• 益智
• 涂色
• 海岛
• 章鱼
• 画框

店铺： 西单图书大厦专营店

出版社： 长江少年儿童出版社

ISBN：9787556073834

商品编码：29565068446

出版时间：2018-05-01

基本信息

商品名称： 章鱼实验室-海岛小纵队创意海洋画框	出版社： 湖北少年儿童出版社	出版时间：2018-05-01
作者：本书编委会	译者：	开本： 12开
定价： 29.90	页数：	印次： 1
ISBN号：9787556073832	商品类型：图书	版次： 1

编辑推荐

3-8岁孩子涂色材料包，内含1支笔+1个木质画框+8色颜料+1个调色盘，材料安全环保，无需手绘基础！海豚传媒出品。

内容提要

这是一套专为3-8岁孩子打造的一体式创意涂色画框，一共6册，分别为《热带雨林》《缤纷珊瑚礁》《阳光沙滩》《章鱼堡基地》《章鱼实验室》《极地冰川》。涵盖了海底小纵队动画片里的六大场景，每一册都描绘出了一个奇妙的海底世界，小朋友可以发挥想象，为这个海底童话王国涂上美丽的色彩。 这套书包含的材料非常丰富，每册图书包括1支画笔、1个调色盘、8色颜料、1张画布以及1个画框。所有材料均安全环保，无异味，细心呵护宝宝的涂色感受。画面内容充满缤纷的海洋元素，珊瑚、冰川、舰艇……发挥创意的空间大，涂色趣味性强。涂色画布裱在一个实木外框上，经久耐用，不易褪色。创作完成后可当作装饰品摆放在屋内，也可以悬挂在墙上，让孩子感受到满满的成就感。 海底小纵队《创意海洋画框》旨在通过涂色，培养孩子对颜色、造型的感觉，发掘孩子的想象力和艺术天赋。此外，通过精细操作锻炼他们的动手能力，并启发创造力。

潮汐之歌：深海探险家的日志 作者：佚名 第一章：寂静的深渊 夜幕如同厚重的丝绒，将海面完全吞噬。在太平洋马里亚纳海沟的边缘，一艘名为“奥德赛”的深潜器正缓缓下降。舱内，灯光昏黄，映照出探险队队长——艾略特·里德坚毅的侧脸。他已经在这片深不见底的黑暗中探索了二十余年，但每一次下潜，那股令人敬畏的寂静和未知，依旧能让他心跳加速。 “深度，三千米。”操作员薇拉的声音带着一丝沙哑，那是长时间高压环境下特有的疲惫。 “保持稳定，薇拉。准备释放声纳阵列。”艾略特轻声吩咐。 “奥德赛”的外部传感器捕捉到了异常的声波信号——一种低沉、有规律的脉动，不像是任何已知的海洋生物的鸣叫，更像是一种古老机械的运作声。这个信号源自一处被称为“阴影峡谷”的区域，那里的海底地形复杂，布满了被海底热液喷口改造过的硫化物结构，如同外星世界的废墟。 这趟任务的目的地，是寻找传说中存在于深海热泉附近的“共生微生物群落”。科学家们相信，那里的生命形式可能完全脱离了太阳能依赖，拥有独特的能量转化机制，甚至可能揭示生命起源的另一条路径。然而，传说也伴随着警告：在那些高温、高压的环境中，栖息着不为世人所知的“守卫者”。 “艾略特，信号强度在增强，但读数开始紊乱，”薇拉紧张地报告，“这不正常，深度读数好像在波动。” 艾略特紧盯着主屏幕上跳动的深度计。数字确实在异常变化，仿佛“奥德赛”正被一股无形的力量拉扯。他迅速切换到红外扫描模式。 屏幕上，前方出现了一片模糊的巨大阴影。它没有明确的生物轮廓，更像是一团由高密度矿物质和生物体构成的复合体，缓慢地蠕动着，散发出微弱的生物荧光。 “这是……什么？”薇拉的声音颤抖了。 “启动紧急上升程序！全速撤离！”艾略特果断下令。 然而，来不及了。“阴影”释放出强烈的电磁脉冲，瞬间瘫痪了“奥德赛”的大部分外部系统。通讯中断，推进器失灵。舱内陷入一片死寂，只有氧气循环系统发出的微弱嘶嘶声，以及深海压力挤压船体的咯吱声。 艾略特知道，他们被困住了。在幽暗的深渊中，面对着一个无法理解的庞然大物，探索变成了生存之战。 第二章：失落的文明残骸 被困的第三天，“奥德赛”被一股缓慢而稳定的洋流推入了一个巨大的海底洞穴。这个洞穴并非自然形成，它的墙壁被打磨得光滑，隐约可见规则的几何线条。 “薇拉，检查生命维持系统，我需要出去查看情况。” “不行，队长！船体压力监测仪显示外部环境极其不稳定！” “如果不出去，我们都会成为这片深渊的养料。准备水下作业服，给我三十分钟。”艾略特语气不容置疑。 穿上厚重的作业服，艾略特启动了外部灯光。光束穿透了洞穴内粘稠的海水，照亮了眼前的景象：这不是岩石，而是一种类似黑曜石的复合材料，上面雕刻着密密麻麻的符号。这些符号既非人类已知的任何象形文字，也不同于任何已知的地质结构。 他小心翼翼地采集了样本，并将一个微型声波探测器安装在洞穴的结构上。当他返回潜水器时，薇拉已经通过备用系统恢复了部分电力。 “队长，你看看这个！”薇拉指着声波分析图。 探测器捕捉到的信号，与之前遇到的那个“阴影”的脉冲声惊人地相似，但频率更高，更具组织性。更重要的是，这些脉冲似乎在与洞穴的墙壁产生共振，频率精确地与墙壁上的某些节点吻合。 “这不像是自然现象，薇拉。这像是一种……能源传输。”艾略特揉了揉发胀的太阳穴。 他们意识到，他们并非发现了生命，而是发现了一个古老的、被遗忘的，或者说从未被发现的文明遗迹。这些遗迹似乎是以一种与深海环境完美融合的方式存在着，利用海底热能进行运作，并且拥有强大的电磁屏蔽能力。 第三章：共生体的真相 在接下来的几天里，艾略特和薇拉开始解读这些符号和信号。他们发现，这些符号描述了一个适应了极端环境的种族，他们放弃了对陆地的依赖，转而利用地球内部的能量。他们的科技不再依赖金属或电路，而是基于生物晶体和电磁场。 最令人不安的发现，是关于那个“阴影”。 声波分析显示，那个巨大的复合体，其实是这个古老文明的“维护系统”——一种高度进化的、带有强大自我修复能力的共生体。它负责维护洞穴内的能量平衡和结构稳定，同时也充当了“防御者”。它不是在攻击“奥德赛”，它只是在隔离一个它认为具有“破坏性”的物体。 “队长，你看这个图案，”薇拉指着墙壁上一个复杂的、由无数细小光点构成的循环图，“这描绘的是生命体的演化路径。他们最终抛弃了独立的肉体，将意识上传到了这个巨大的能量网络中。” 艾略特感到一阵寒意。他们不是在寻找生命，而是闯入了一个巨大的、活着的、半机械化的“集体意识”的沉睡之地。 “我们必须离开，薇拉。我们已经了解得太多了。” 他们开始着手修复“奥德赛”的推进器。依靠着洞穴结构中微弱的、稳定的电磁场脉冲，他们利用作业服上的工具，小心翼翼地绕开了“维护系统”的感应范围，为推进器充能。 就在他们准备启动上升程序的那一刻，“维护系统”再次苏醒了。这一次，没有电磁脉冲，也没有物理接触。取而代之的是，洞穴内的所有符号同时亮起，一种无形的压力直接作用于“奥德赛”的船体内部。 艾略特感到思维被拉扯，仿佛有什么东西正试图侵入他的意识。这不是语言，而是一种纯粹的信息流，带着无尽的古老和冷漠。 “你们的生命过于短暂，你们的探索具有不确定性。此地，需静默。” 第四章：归途与回响 艾略特强忍着精神上的冲击，猛地切断了所有与外部的能量连接，将“奥德赛”完全变为一个“死物”，切断了那个网络感知他们的可能性。 深海的寂静再次降临，但这一次，艾略特知道，这种寂静是暂时的，是那个古老网络给予的“宽恕”——或者说，是它判定他们不值得被吸收或摧毁的“忽略”。 他们利用备用氧气和人工推进器，花了整整两天时间，才勉强脱离了“阴影峡谷”的引力范围。当“奥德赛”最终冲破水面，迎来黎明的阳光时，船舱内的空气仿佛也变得清新起来。 任务报告被严格保密，所有深海录像和样本都被封存。艾略特和薇拉知道，他们带回来的不仅仅是科学发现，更是对人类在宇宙中定位的颠覆性认知。深海并非生命的禁区，而是更高等、更古老文明的庇护所。 回望那片无垠的蓝色海洋，艾略特不再感到敬畏，而是多了一份深深的警惕。他知道，在那些超越我们理解的深度之下，那些“静默”的意识仍在运行，它们不需要被发现，它们只需要被遗忘。 而每一次潮汐的涨落，都仿佛是那沉睡巨人的轻微呼吸。深海的秘密，远比我们想象的更深沉，更宏大。

评分☆☆☆☆☆

我是一个喜欢动手制作的家长，最近一直在寻找一些能够激发孩子创造力的亲子读物。偶然间发现了《章鱼实验室-海岛小纵队创意海洋画框》这本书，它的主题立刻吸引了我。海洋，本身就是一个充满无限可能和想象力的世界，而“创意画框”的设定，更是为孩子提供了一个具体的创作平台。我设想，这本书应该不仅仅是简单的图画教程，更像是引导孩子去观察、去思考、去表达。它可能会从不同角度介绍海洋生物，比如它们的颜色、形态、习性，然后提供一系列的设计思路，让孩子根据自己的理解和喜好，将这些元素融入到画框的设计中。也许会提供一些基础的框架模型，让孩子自由发挥，也可能会有一些主题性的创意，比如“沉睡的宝藏”、“海底舞会”等等，鼓励孩子去讲述一个属于自己的海洋故事。更重要的是，我希望这本书能够鼓励孩子尝试不同的材料和技艺。不一定是传统的颜料和画笔，也许还会涉及拼贴、黏土、甚至是废弃物的再利用，让孩子在环保的理念下，创造出独一无二的作品。这样的活动不仅能锻炼孩子的动手能力，更能培养他们的观察力、想象力和解决问题的能力，让亲子时光变得更有意义和乐趣。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对海洋世界充满好奇的孩子，我一直梦想着能亲手创造属于自己的海底奇观。当我在书店看到《章鱼实验室-海岛小纵队创意海洋画框》这本书时，我简直被它的名字吸引住了！“章鱼实验室”听起来就充满了神秘和惊喜，而“海岛小纵队”则让我联想到了一群勇敢可爱的小伙伴，在探险的旅途中发现各种海洋的奥秘。虽然我还没来得及仔细翻阅，但光是封面设计就让我心动不已。那鲜艳的色彩，生动的插画，仿佛一下子就把我带入了波光粼粼的蓝色世界。我迫不及待地想象着，在这本书的指引下，我能用画笔描绘出怎样的景象？是五彩斑斓的珊瑚礁？还是在深海中游弋的奇特生物？这本书会不会教我如何用不同的材料来表现海洋的质感？比如，用蓝色系的颜料来渲染深邃的海水，用亮片来模拟阳光洒在海面上的粼粼波光，又或者用一些回收物品来制作海草和贝壳？我甚至想到，这本书或许还会分享一些关于海洋生物的小知识，让我在创作的同时，也能更加了解我所描绘的这些迷人生物。这本书简直就是打开我艺术想象力的一扇窗，让我期待着与“海岛小纵队”一起，在海洋的世界里尽情挥洒创意！

评分☆☆☆☆☆

作为一个喜欢收集和整理各种生活灵感的好友，我经常会去书店的艺术设计区闲逛。《章鱼实验室-海岛小纵队创意海洋画框》这本书，听起来就非常有意思。我猜想，这本书不仅仅是一本画册，而更像是一本充满奇思妙想的“创意宝典”。“章鱼实验室”这个名字，让我联想到了一系列天马行空的实验和发明，而“海岛小纵队”则暗示着一群充满活力和探索精神的人物。我设想，这本书可能会以一种非常有趣的方式，解锁各种关于海洋的视觉密码。也许它会从不同的海洋生物的形态、色彩、甚至是一些你可能从未注意到的细节出发，激发读者去思考如何将这些元素转化为独特的画框设计。比如，如何用抽象的线条来表现鱼群的游动，如何用点彩的方式来模拟海藻的摇曳，又或者如何利用对比色来营造出深邃的海洋氛围。更让我感到兴奋的是“创意画框”这个概念，它意味着艺术创作不再局限于平面的二维空间，而是可以延伸到三维的立体构建。我期待这本书能够提供一些关于如何巧妙地利用材料、构图和色彩，去设计一个能够吸引眼球、讲述故事的独特画框。也许它会鼓励我们去尝试一些不寻常的材料，比如树枝、贝壳、甚至是一些生活中废弃的物品，将它们巧妙地融入到画框的设计中，赋予这些物品新的生命和意义，创造出独一无二的海洋艺术品。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在小学任教的美术老师，一直致力于为学生寻找新颖有趣的创意美术教学素材。《章鱼实验室-海岛小纵队创意海洋画框》这个书名，就立刻引起了我的注意。在我看来，“章鱼实验室”暗示着一种探索、实验和创新的精神，而“海岛小纵队”则带有冒险和团队合作的意味。这本图书如果真的能够如其名，那它很可能是一本能够激发学生们无限创造力的优秀教材。我期待这本书能够提供丰富的海洋元素，但又不局限于简单的模仿。它应该能够引导学生观察海洋的色彩、纹理、光影变化，并鼓励他们运用这些观察去构思独特的画框设计。比如，它可以提供一些关于不同海洋生物特征的图解，再结合一些关于如何运用不同线条、形状来表现海洋生物的动感和姿态的技巧。更吸引我的是“创意画框”这个概念，这意味着学生们可以不仅仅是画一幅画，而是将他们的创意融入到一个实际的载体中，这可以涉及到不同材质的运用，比如木板、卡纸，甚至是可以回收的材料，通过切割、粘贴、组合等方式，创作出具有立体感和装饰性的画框。我设想，这本书或许还会提供一些关于如何利用光影、色彩搭配来突出画框主题的建议，让学生的创作更具艺术性和表现力，也为他们的作品增添更多故事性。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对海洋自然有着浓厚兴趣的旅行爱好者，我一直喜欢用摄影和绘画的方式来记录我在海岛上的所见所闻。《章鱼实验室-海岛小纵队创意海洋画框》这本书，单凭名字就勾起了我无限的遐想。我希望这本书不仅仅是教我如何画一幅海洋主题的画，而是能引导我如何将我对海洋世界的观察和感受，通过“画框”这个载体，以一种更具艺术性和纪念意义的方式呈现出来。“章鱼实验室”听起来就像一个充满无限可能的设计工作室，或许它会分享一些独特的设计理念，让我跳出传统的框架，去思考如何用创意来表现海洋的广阔、神秘和生命力。“海岛小纵队”这个名字，则让我联想到了一群积极乐观的探险家，他们在海岛上发现了无数惊喜，而这本书或许就能提供一些关于如何将这些“惊喜”转化为视觉语言的灵感。我期待这本书能提供一些关于如何捕捉海洋的光影变化，如何用色彩来表达海水的不同层次，如何用纹理来模拟沙滩和礁石的质感。更重要的是，我希望它能引导我思考如何设计一个富有故事性的画框。这个画框不仅仅是作品的边框，而是作品本身的一部分，能够呼应画框内的海洋景象，甚至能够通过一些巧思，增加画面的层次感和互动性。这本书，或许能成为我记录海洋记忆的全新方式，让我能够将那些美好的瞬间，以一种独特而富有创意的形式，永久珍藏。