中小学生发明创造与知识产权(简编版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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中国知识产权培训中心 著

图书标签:

• 发明创造
• 知识产权
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• 科技教育
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• 青少年
• 学习辅导
• 实践能力

店铺： 夜语笙箫图书专营店

出版社： 知识产权出版社

ISBN：9787513011792

商品编码：29618236673

包装：平装

出版时间：2012-10-01

基本信息

书名：中小学生发明创造与知识产权(简编版)

定价：25.00元

作者：中国知识产权培训中心

出版社：知识产权出版社

出版日期：2012-10-01

ISBN：9787513011792

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.459kg

编辑推荐

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　　广大中小学生、青少年和相关培训教师

内容提要

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　　本书分为“发明是什么”、“发明创造与知识产权”、“我也能发明创造”和“发明的钥匙”四个部分，朱爷爷和小精灵“IP通”将带领王晓明、杨聪聪、张林琳三个小朋友一起踏上发明创造之旅，他们将遇到很多有趣新奇的事情，广大中小学生通过他们的故事，能学到很多关于发明创造和知识产权的知识。

目录

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部分　发明是什么
　课　汉字与发明
　第2课　古代的发明
　第3课　古代发明家的故事
　第4课　现代发明
　第5课　现代发明家的故事
　第6课　生活处处有发明
第二部分　发明创造与知识产权
第7课　了解知识产权
第8课　认识制度
第9课　三种
筧10课　小朋友和
1课　没有什么不可能
第三部分　我也能发明创造
　2课　把创新带进生活
　3课　有志者事竟成
　4课　发明创造助我成长
　5课　寻找发明方向
　6课　发明之路
第四部分　发明的钥匙
　7课　大家来找茬
　8课　百变自行车
　9课　1 1>2 7
　第20课　由月饼想到的
　第21课　需要产生发明

作者介绍

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中国知识产权培训中心

文摘

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序言

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《小小梦想家：发明创造的启蒙之路》 内容简介： “星星之火，可以燎原。” 在每一个孩子的心中，都潜藏着一颗好奇的种子，渴望探索世界的奥秘，渴望将脑海中闪现的奇思妙想变成现实。 《小小梦想家：发明创造的启蒙之路》正是这样一本书，它不是一本枯燥的教科书，也不是一本高深的学术著作，而是一扇敞开的大门，邀请所有的中小学生踏入奇妙的发明创造世界。本书以最生动、最有趣、最贴近孩子们生活的方式，点燃他们对科学的热情，激发他们创新思维的火花，引导他们迈出成为小小发明家的第一步。 本书的核心理念是“发现与创造，从生活开始”。我们相信，最伟大的发明往往诞生于对日常生活中细微之处的观察和对现有事物的不满。因此，本书将带领读者们一起，学会用一双“发明家”的眼睛去审视周围的世界。从清晨醒来的闹钟，到餐桌上的餐具，从课桌上的文具，到放学路上的交通工具，每一个看似平凡的事物，都可能隐藏着待改进的空间，都可能激发新的灵感。本书会通过一系列有趣的故事、鲜活的案例，以及引人入胜的提问，引导孩子们去思考：“为什么会这样？”“有没有更好的方法？”“如果……会怎样？” 第一部分：点亮灵感的火花——观察力与好奇心的培养 在这一部分，我们将聚焦于培养孩子们的观察力和好奇心。好奇心是探索的源泉，而敏锐的观察力则是发现问题的基础。 “火眼金睛”大挑战： 我们会设计一系列“找不同”的游戏，从图片到实物，让孩子们练习细节的捕捉。例如，观察同一片叶子在不同光照下的变化，观察不同年龄段的人的面部表情差异，或者观察家里的电器在工作时的细微声音。通过这些练习，孩子们会逐渐养成对细节的敏感度。 “为什么”探险队： 鼓励孩子们大胆提问。我们会提供一些经典的“为什么”问题，比如“为什么天空是蓝色的？”“为什么风会吹？”“为什么会有彩虹？”并用浅显易懂的方式解释其背后的科学原理。更重要的是，我们将引导孩子们将这种提问精神延伸到他们自己的生活体验中，鼓励他们对任何不理解或觉得奇怪的现象都提出疑问。 “如果……会怎样？”的奇思妙想： 这一环节旨在打破思维定势，鼓励大胆想象。我们会提出一些“假如”的场景，比如“假如我们可以飞，世界会变成什么样？”“假如我们能和动物说话，第一个想问什么？”“假如我们能控制天气，你会怎么做？”通过这些开放性的问题，激发孩子们的想象力，让他们明白，任何看似不可能的想法，都有可能成为创新的起点。 第二部分：创意变现实的魔法——思维方法与实践指导 拥有了观察力和好奇心，接下来就需要学习如何将这些转化为实际的创造。这一部分将介绍一些简单易懂的思维方法和初步的实践指导。 “点子罗盘”：头脑风暴的艺术： 我们会介绍头脑风暴法的基本原则，强调“自由联想”、“不批评”、“数量优先”等要点。通过一些小组练习，比如“如何让上学路更安全？”“如何让家里的垃圾分类更容易？”让孩子们体验头脑风暴的乐趣，学会从集体智慧中汲取灵感。 “问题分解术”：化繁为简的智慧： 很多复杂的发明都源于解决一个看似简单但实际存在的问题。本书会教导孩子们如何将一个大问题分解成几个小问题，逐个击破。例如，如果想发明一个“不打扰家人的起床器”，可以先分解成“如何感知起床时间”、“如何唤醒人而不发出巨大声响”等子问题。 “原型初探”：从草图到模型的入门： 理论的学习需要实践的支撑。我们会引导孩子们学习如何绘制简单的草图，将他们的想法具象化。然后，鼓励他们利用身边易得的材料，比如纸板、瓶盖、橡皮泥等，制作出简单的模型，直观地展示他们的创意。这并非要求制作出精美的成品，而是强调“动手”的过程，让孩子们体验从概念到实体的转化。 “小实验家”：验证创意的趣味性： 针对一些可以通过简单实验验证的创意，我们会提供一些安全、有趣的实验指导。比如，利用简单的材料制作一个空气动力小车，或者设计一个利用杠杆原理的小装置。通过这些实验，孩子们能直观地感受到科学原理在发明中的应用，并学习到验证自己想法的重要性。 第三部分：小小发明家的闪光点——成功案例与榜样力量 榜样的力量是无穷的。本书将穿插介绍一些世界各地的少年发明家的故事，他们的发明可能非常简单，但却解决了实际问题，或者带来了意想不到的便利，以此来激励读者。 “全球少年发明秀”： 我们会精选一些适合中小学生理解的少年发明案例，比如某位少年发明了能给手机充电的鞋子，某位少女发明了能检测空气质量的装置，或者某位小朋友发明了能帮助宠物饮水的饮水器。这些故事将突出这些发明背后的思考过程、遇到的困难以及最终的解决方案，让孩子们看到，自己也能成为小小发明家。 “从失败到成功”的勇气： 发明创造并非一帆风顺，失败是常态。本书将适时地加入一些关于发明家经历失败，但最终通过不懈努力取得成功的案例，强调“失败是成功之母”的道理，培养孩子们面对挫折的勇气和韧性。 “发明家的一天”： 描绘一些虚构的，但充满生活气息的“小小发明家”的日常。可能是一个孩子在放学后，用旧纸箱和瓶盖制作了一个可以自动喂食的宠物装置；或者是一个孩子在旅行中，突发奇想，画出了一个能让行李箱自己行走的图纸。这些描绘旨在让孩子们感受到，发明创造可以融入到生活的方方面面，成为一种有趣的生活方式。 本书特色： 语言生动有趣： 采用贴近中小学生阅读习惯的语言，避免使用过于专业的术语，让科学知识变得平易近人。 图文并茂： 大量精美的插图和有趣的漫画，生动地展示发明创造的过程和原理，吸引孩子们的注意力。 互动性强： 设计了大量的互动环节，如“挑战一下”、“动动脑筋”、“我的创意”等，鼓励读者动手思考，将所学知识付诸实践。 强调过程而非结果： 重点在于培养孩子们的创新意识、解决问题的能力以及科学思维方式，而非追求制作出惊天动地的发明。 安全与环保理念融入： 在鼓励孩子们发明的过程中，也会渗透科学、安全以及环保的理念，引导他们创造出有益于社会和环境的作品。 《小小梦想家：发明创造的启蒙之路》不仅仅是一本书，它更是一种理念的传递，一种精神的启迪。它希望通过一次次奇妙的探险，一次次激烈的头脑风暴，一次次有趣的动手实践，帮助每一个中小学生发现自己独特的创造潜能，勇敢地迈出追逐梦想的步伐，成为一个热爱思考、勇于实践、敢于创新的“小小梦想家”，为未来的世界播下创新的种子。这本书将伴随孩子们一起，在探索的旅途中，点亮智慧的星光，绽放创意的光芒。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这本书在内容编排上的逻辑性。从“发明创造”的启蒙，到“知识产权”的认知，整个脉络清晰流畅，层层递进。我推测，本书会从激发孩子们的想象力入手，引导他们观察生活中的现象，思考解决问题的方法，进而萌生出创意的火花。接着，可能会介绍一些基础的科学原理和技术知识，帮助他们将创意转化为初步的方案。而“知识产权”的部分，则会是在他们有了初步的发明构思后，引入保护意识的教育，教会他们了解什么是发明，如何保护自己的劳动成果，以及尊重他人的知识产权。我设想，书中可能会有一些引导性的问题，鼓励读者思考“如果我发明了这个，我该怎么办？”，“别人发明了这个，我能用吗？”这类问题，从而将抽象的法律概念与实际生活紧密联系起来。这样的编排，能够让孩子们在成长的过程中，逐步建立起创新思维和法律意识。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计给我留下了深刻的第一印象，它用明亮活泼的色彩和充满想象力的插画，瞬间抓住了我的眼球。封面上那些跳跃的小灯泡、齿轮和抽象的几何图形，仿佛在诉说着一个关于创意和智慧的奇妙故事。这不仅是一本关于“发明创造”的书，更是一扇通往未知世界的窗口，让我迫不及待地想要翻开它，去探索其中蕴藏的无限可能。书名本身也极具吸引力，“小学生发明创造与知识产权”，这几个关键词组合在一起，既点明了核心内容，又暗示了它在教育领域的价值。尤其“简编版”的字样，让我觉得它更加亲民，更适合青少年读者，不会因为内容的艰深而望而却步。我猜测这本书一定用了大量生动有趣的案例，将抽象的科学原理和法律概念，用孩子们能够理解的语言进行阐释，也许还会穿插一些小故事，让枯燥的知识变得鲜活起来。我想，这样的呈现方式，不仅能激发孩子们的学习兴趣，更能培养他们独立思考和解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和字体选择也相当考究，让人在阅读过程中倍感舒适。柔和的纸张触感，以及清晰易读的字体，都体现了出版方对细节的极致追求。我注意到书中穿插了大量的插图和图表，这些视觉元素的设计非常用心，不仅美观大方，而且紧密结合文字内容，起到了画龙点睛的作用。它们能够将复杂的概念可视化，让抽象的知识变得直观易懂，这对于小学生来说尤为重要。我猜想，这些插图不仅仅是为了美化页面，更是为了引导读者理解发明创造的过程，或许会展示一些经典的发明是如何一步步被构思、实验和完善的。知识产权的部分，我期待看到它以一种轻松有趣的方式呈现，比如通过一些生动的小故事，讲解专利、商标、版权等概念，以及保护自己发明成果的重要性。我想，这本书能够很好地平衡理论知识与实践应用，让读者在享受阅读乐趣的同时，也能获得扎实的知识。

评分☆☆☆☆☆

我被这本书所传达的教育理念深深打动。它不仅仅是传授知识，更是致力于培养孩子们的综合素质。我猜想，本书会强调“动手实践”的重要性，引导孩子们在模仿和创造中学习，鼓励他们通过各种实验和制作，将书本上的知识转化为实际的技能。同时，“合作与分享”的理念也可能贯穿全书，鼓励孩子们在团队中协作，分享彼此的想法和成果，并在相互学习中共同进步。知识产权的部分，我期望它能引导孩子们理解“尊重”的意义，明白创新成果的来之不易，并学会如何以合法合规的方式使用他人的创意。总而言之，这本书的价值不仅仅在于它教授了多少“发明创造”的知识，更在于它塑造了一种积极向上、勇于探索、尊重他人、遵守规则的学习态度和品格。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格极其贴近孩子们的心理，充满了童趣和活力。我毫不怀疑，它一定用了许多孩子们喜爱的词汇和表达方式，让学习过程不再枯燥乏味，而是充满乐趣。我想象中，书中可能会出现一些鼓励性质的话语，比如“大胆去想吧！你的每一个想法都可能改变世界！”或者“失败并不可怕，它是通往成功的必经之路。”这些话语能够点燃孩子们的自信心，让他们敢于尝试，勇于挑战。同时，我也期待看到书中用一些生动形象的比喻，来解释复杂的科学原理，比如将电的流动比作小溪，将基因比作一本神奇的说明书等等。这些巧妙的比喻，能够帮助孩子们在大脑中建立起清晰的认知模型，从而更好地理解和记忆知识。总而言之，这本书不仅仅是一本知识的传授者，更是一位循循善诱的良师益友。