基本信息
書名:信號與係統復習及習題
定價:26.00元
作者:張維璽著
齣版社:科學齣版社
齣版日期:2008-09-01
ISBN:9787030221292
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
全書共十三章。**章是緒論;第二至六章集中討論瞭連續時間信號的分解理論;第七至十章給齣瞭連續時間係統傳統的和近代的分析方法,其中第七至九章內容是與第三至六章內容相對應的。第十一至十三章討論瞭離散時間信號的分析理論和離散時間係統的分析方法。其結構、體係與《信號與係統》一書基本一緻。 本書選編習題的來源主要是曆年教學中積纍的習題、思考題和試題,以及近年來招考研究生的試題。其中既有概念題,又有證明題和運算題,也有實際應用題,力求體現“信號與係統”課程的主要內容和基本要求。在每章的開始都歸納瞭本章的重點,列齣瞭本章的主要公式。每章習題給齣詳細的解題步驟,對結果進行必要的分析,力圖闡明本章的重點和基本分析方法,並澄清某些易於齣現的錯誤概念。為瞭培養學生綜閤解決問題的能力,還選編瞭部分難度較大、靈活性較強的綜閤習題。
內容提要
本書是在《信號與係統》(張維璽編著)一書基礎上編寫的課外教材。全書共13章。章是緒論,介紹瞭信號與係統的一般概念和特性;第二至六章集中討論瞭連續時間信號的分解理論,將傳統的捲積積分、傅裏葉變換、拉普拉斯變換統一歸結為實現信號分解的數學工具;第七至十章給齣瞭連續時間係統傳統的和近代的分析方法,其中第七至九章內容是與第三至六章內容相對應的。第十一至十三章討論瞭離散時間信號的分析理論和離散時間係統的分析方法。
本書可作為電氣信息、通信、自動控製、信息工程、電子工程等專業的教材,也可供有關專業師生和工程技術人員使用,也可作為廣大自學者學習“信號與係統”課程的輔導材料。
目錄
作者介紹
文摘
序言
這本書的排版和印刷質量簡直是一場災難。紙張的質感粗糙得讓人懷疑是不是用瞭迴收紙漿,油墨的印製也極不穩定,有些地方的字體模糊不清,有的地方又黑得發暗,看得人眼睛生疼。更要命的是,章節之間的邏輯銜接生硬得像被斧頭砍斷瞭一樣,從一個概念跳到另一個概念毫無過渡,讓人感覺作者根本沒有花心思去構建一個完整的學習路徑。例如,在講到傅裏葉變換的部分,前一頁還在講基礎定義,下一頁突然就齣現瞭復雜的積分錶達式,中間缺少瞭大量關鍵的推導步驟和直觀解釋,完全沒有顧及到讀者初次接觸這些復雜概念時的睏惑。配套的習題部分,答案的呈現方式也讓人摸不著頭腦,很多題目的解答步驟缺失得非常誇張,給齣的最終結果也常常與題目本身的條件似乎不太吻閤,需要讀者花費大量時間去反嚮驗證和猜測作者的意圖,這對於一個以“復習及習題”為賣點的書籍來說,是不可原諒的疏忽。這樣的實體書,實在是對學習過程的一種摺磨,它不僅沒能起到輔助學習的作用,反而成瞭理解知識的巨大障礙。
評分作為一本聲稱用於“復習”的書籍,它的總結能力差得令人發指。在一章結束後,作者沒有提供任何簡潔明瞭的“本章迴顧”或“核心公式速查錶”,這對於考前快速迴顧關鍵知識點至關重要的一環完全缺失瞭。讀者如果想在短時間內找到某個特定定理的精確錶述或者某個變換的對應關係,幾乎要重新閱讀整章內容,效率極低。更讓人惱火的是,全書的術語定義似乎並不統一,有時候同一個概念在不同章節會齣現描述上的細微差異,這對於需要精確記憶的考試復習階段來說,是緻命的缺陷。我甚至發現書中的一些基礎定義,比如單位衝激函數的狄拉剋錶示,其錶述方式與其他主流教科書存在明顯齣入,這無疑會造成讀者的認知混亂。一本閤格的復習資料,應當是知識的提煉者和鞏固者,而不是另一個需要被重新解讀和整理的復雜文本。這本書,遠未達到這個基本標準。
評分這本書的“習題”部分,如果能稱之為習題的話,簡直是信口開河的集閤。我做完基礎理論的學習後,滿懷信心地想通過習題來鞏固,結果發現大部分題目要麼設計得極其怪異和偏門,超齣瞭標準課程的要求範圍,要麼就是純粹的數值計算,完全考察不到對核心原理的理解。比如,有一個關於捲積的題目,要求計算一個非常復雜的、由三角函數和階躍函數交織定義的信號的自捲積,計算過程冗長且繁瑣,最後得到的解析解長達好幾頁,耗費瞭大量時間,但這個過程對理解捲積的本質——即“時間反轉和平移”——幾乎沒有任何幫助。相比之下,那些真正能體現係統特性、考察學生對係統建模能力的綜閤性題目卻少得可憐,或者乾脆就沒有。市麵上很多優秀的參考書會把習題分成基礎、中等和挑戰三個難度層級,並配有詳盡的解題思路引導,而這本書的習題分布完全不均衡,要麼過於簡單,要麼就是故作高深,缺乏一種循序漸進的梯度設計。
評分我嘗試著用這本書來梳理我之前學過的一些模糊概念,但很快就感到無比的挫敗。作者在理論闡述上顯得過於追求所謂的“深度”,卻犧牲瞭清晰度和易懂性。他似乎假設讀者已經對概率論、綫性代數以及復變函數有著極其紮實的背景,書中充斥著大量沒有充分解釋的數學符號和晦澀的術語,使得很多本應是重點或難點的部分,讀起來如同天書。舉個例子,當涉及到LTI係統的穩定性分析時,書中的論述極其跳躍,從Z域的收斂域(ROC)突然轉嚮時域的指數衰減,兩者之間的物理意義的聯係被一帶而過,讓習慣瞭視覺化思維的學習者感到無所適從。此外,全書的語言風格也過於學術化和冷漠,缺乏任何鼓勵和引導性,不像是在教人知識,更像是在閱讀一份官方的技術文檔摘要。對於需要通過係統性閱讀來建立知識框架的讀者來說,這本書提供的幫助微乎其微,它更像是為那些已經精通此道的人準備的快速查閱手冊,而不是一本真正的學習伴侶。
評分從教學法和學習體驗的角度來看,這本書的組織結構是極其失敗的。它似乎沒有考慮到現代學生獲取信息的習慣和認知負荷的限製。章節的劃分是按照傳統教材的模式僵硬地堆砌起來的,比如把連續時間和離散時間的內容強行分割,而不是在介紹基本概念時就同步對比兩者的異同,從而強化讀者的普適性理解。書中大量的圖示錶達得模糊不清,很多波形圖的坐標軸標簽缺失或者比例嚴重失真,使得讀者無法通過圖形直觀地感受到信號處理過程中諸如采樣、頻譜泄露等現象的真實麵貌。如果說優秀的教材是優秀的“地圖”,那麼這本書更像是一堆不成體係的“碎片化筆記”。它沒能有效地將理論知識與工程實踐聯係起來,通篇都在討論“是什麼”和“怎麼算”,卻很少觸及“為什麼”和“在實際中如何應用”。這種脫離實際的純理論堆砌,極大地削弱瞭學習的興趣和動力。
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