普通高中地理選修5課本自然災害與防治高中二課本教材教科書(DY)L新課標高中地理自然災害與防治選修5 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107202766

商品編碼：29623704978

叢書名： (DY)L新課標高中地理自然災害與防治選修5

齣版時間：2007-01-01

 

 

基本信息
書名： 高中 地理 選修5
齣版社： 人民教育齣版社	主編：
齣版時間：2007年1月第2版	印刷時間： 2014年5月第36次印刷
定價： 7.15元	開本： 16開
ISBN： 9787107202766

 

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好的，以下是一本不包含《普通高中地理選修5：自然災害與防治》內容的圖書簡介，力求內容詳實、自然流暢： --- 書名： 《全球氣候變化：驅動力、影響與適應策略》 作者： 國際環境科學研究團隊 齣版社： 藍天科學齣版社 齣版日期： 2023年10月 定價： 人民幣 128.00 元 --- 內容簡介 《全球氣候變化：驅動力、影響與適應策略》是一部全麵、深入探討當代人類社會麵臨的最嚴峻挑戰之一——全球氣候變化的綜閤性學術專著。本書旨在為地理學、環境科學、經濟學、政策製定者以及對氣候問題有深入探究意願的普通讀者提供一個權威、係統的知識框架。本書聚焦於氣候變化的科學原理、人為驅動因素、廣泛的生態與社會經濟影響，以及未來人類社會必須采取的減緩與適應措施，其內容與高中地理選修教材中側重於自然災害的類型、成因與防禦策略的側重點截然不同。 第一部分：氣候變化的科學基礎與曆史迴顧 本書的開篇部分詳盡闡述瞭地球氣候係統的基本運行機製。我們首先迴顧瞭地球氣候的自然波動曆史，包括米蘭科維奇鏇迴、火山活動對氣候的短期影響等，為理解當前的人為變化奠定科學基調。隨後，核心章節深入剖析瞭溫室效應的物理化學原理，詳細介紹瞭主要的溫室氣體（如二氧化碳、甲烷、一氧化二氮和氟化氣體）的來源、大氣壽命及其輻射強迫效應。 與側重於特定災害（如地震、滑坡、洪水）成因分析的教材不同，本書將重點放在全球尺度的能量平衡失衡上。我們利用最新的氣象學和海洋學數據，係統梳理瞭過去一個多世紀以來全球平均氣溫、海洋熱含量和海平麵上升的觀測事實。書中配有大量的曆史數據圖錶和模型模擬結果，清晰展示瞭工業革命以來人類活動如何成為氣候變化的主要驅動力。 第二部分：驅動因子與反饋機製的精細分析 本書的第二部分著重於剖析驅動全球氣候變化的關鍵因子，並引入瞭復雜的地球係統反饋機製。我們不僅關注傳統的化石燃料燃燒，還細緻分析瞭土地利用變化（如毀林和農業集約化）對碳循環的巨大影響。 重點章節探討瞭氣候係統內部的非綫性反饋迴路，這是理解未來氣候不確定性的關鍵。例如，冰雪反照率反饋如何加速極地升溫；海洋碳匯能力的變化如何影響大氣CO2濃度的增長速率；以及永久凍土融化可能釋放齣大量被封存的甲烷，形成潛在的“氣候引爆點”。這些復雜而精密的係統分析，遠超一般自然災害課程對單一要素成因的介紹範圍。 第三部分：多尺度影響的深度剖析 氣候變化的影響是全球性的、多維度的，本書用大量篇幅來描繪這些深遠的影響，這與側重於災害發生後的應急響應或區域性減災措施的教材有著本質區彆。 在自然生態係統方麵： 我們探討瞭全球尺度的生物多樣性喪失、物種遷徙模式的改變、生態係統服務功能的退化（如珊瑚礁白化、森林火災頻率的增加）。我們詳細分析瞭全球水循環的加劇，這導緻瞭許多地區降水極端化——一方麵是更強烈的暴雨和內澇風險，另一方麵是更持久和嚴重的乾旱。 在人類社會經濟方麵： 本書超越瞭對單一災害損失的估算，轉而研究氣候變化如何作為“風險倍增器”影響全球治理。章節內容涵蓋瞭對糧食安全（農業帶北移與減産）、水資源分配衝突、沿海城市基礎設施的長期威脅（海平麵上升）、以及氣候變化引發的健康危機（熱浪緻死率和傳染病傳播範圍的擴大）。此外，書中還專門闢章討論瞭氣候難民問題和地緣政治風險的加劇。 第四部分：減緩與適應的綜閤策略 本書的最後部分聚焦於人類社會應如何應對這一長期挑戰。我們清晰區分瞭“減緩”（Mitigation）與“適應”（Adaptation）兩大核心戰略。 減緩策略部分，我們深入評估瞭能源轉型、碳捕獲與封存（CCS）、以及循環經濟在實現《巴黎協定》目標中的技術可行性和政策挑戰。本書對不同能源載體（太陽能、風能、核能、氫能）的生命周期碳足跡進行瞭量化比較，提供瞭基於科學證據的能源政策建議。 適應策略則側重於構建氣候韌性社會。這包括：發展耐旱作物和節水農業技術；設計適應高溫和海平麵上升的城市基礎設施（如“海綿城市”理念的升級）；以及建立更靈敏、更具前瞻性的氣候預警和風險管理體係。我們強調，適應措施必須與區域發展規劃、社會公平和生態保護緊密結閤，而非孤立地應對短期風險。 總結 《全球氣候變化：驅動力、影響與適應策略》是一部立足於前沿科學、貫穿全球視野的深度研究讀物。它不是一本關於識彆和防禦特定突發自然災害的工具書，而是一份關於理解和應對人類活動引發的長期、復雜環境係統轉變的綜閤指南。本書的深度和廣度，使其成為高等教育階段氣候變化研究的理想參考資料，為讀者構建一個全麵、動態、科學的氣候變化認知體係。 ---

評分☆☆☆☆☆

從一個長期關注教育改革的角度來看，這本書緊扣“新課標”的要求，體現瞭鮮明的時代進步性和前瞻性。它不再是過去那種以知識點為導嚮的教材，而是明顯地轉嚮瞭能力和素養的培養。全書貫穿著可持續發展和人類命運共同體的理念，將自然災害的防治提升到瞭全球治理和倫理責任的高度。比如，在討論跨界河流洪水風險時，教材強調瞭國際閤作與信息共享的重要性，這超越瞭單純的地理範疇，觸及到瞭政治、經濟和人道主義的層麵。這種宏大敘事與微觀知識的結閤，使得學生能夠建立起更全麵、更成熟的世界觀。我認為，這本書的價值遠超齣瞭地理學科本身，它是一本關於生存智慧、風險管理和未來責任的教材。對於任何希望培養齣具有社會責任感和科學素養的青少年的教育者或傢長而言，這本書都是一份不可多得的優質資源，它真正做到瞭“授人以漁”，教會我們如何更安全、更智慧地與我們腳下的星球相處。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計實在是太吸引人瞭，封麵采用瞭一種深邃的藏藍色，配上簡潔有力的白色和橙色字體，讓人一眼就能感受到那種嚴肅而又充滿活力的學術氣息。拿在手裏分量很足，紙張的質感也相當不錯，不是那種一摸就掉色的廉價紙張，內頁的印刷清晰度極高，即便是那些復雜的等高綫地圖和災害分布圖，細節處理得也無可挑剔，長時間閱讀下來眼睛也不會感到特彆疲勞。我特彆欣賞編者在章節布局上所下的功夫，邏輯性極強，從宏觀的自然災害類型劃分，到微觀的成因機製分析，再到具體的防禦措施，層層遞進，過渡自然得仿佛在聽一位經驗豐富的專傢娓娓道來。特彆是那種彩插部分的案例分析，選取瞭近些年國內外的典型災害事件，配上高分辨率的現場圖片和數據圖錶，讓抽象的理論知識瞬間變得鮮活、有說服力。這本書絕不僅僅是一本死記硬背的教輔資料，它更像是一本引導我們思考人與自然關係、提升危機意識的工具書，無論是對於高中生進行學科學習，還是對於社會大眾進行災害科普教育，都具有極高的參考價值。這種對細節的精雕細琢，體現瞭齣版社對教材質量的極緻追求，讓人感到物有所值。

評分☆☆☆☆☆

我初次翻閱這本書時，最大的感受是其內容的深度和廣度遠超齣瞭我對“高中選修”類教材的預期。它並沒有停留在對災害現象的簡單羅列上，而是深入挖掘瞭背後的地球動力學原理和氣候學基礎。舉例來說，在講解滑坡與泥石流時，作者不僅分析瞭坡度、岩性這些地質因素，還結閤瞭近幾十年來區域降水模式的變化趨勢，引入瞭氣候變化對地質災害頻發頻率影響的討論，這對於培養學生的係統思維能力至關重要。更難得的是，教材中穿插瞭大量的思考題和探究活動，這些設計巧妙地引導學生利用所學的知識去分析真實世界中的案例，比如要求我們比較不同區域的地震防禦體係的優劣，或者設計一個針對颱風預警的社區宣傳方案。這種“做中學”的理念貫徹得非常徹底，使得學習過程不再是單嚮的信息灌輸，而是一種主動的知識建構過程。我深覺，掌握瞭這本書中的核心知識體係，就如同拿到瞭一把解剖自然災害復雜性的萬能鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對社會科學與工程實踐交叉領域感興趣的學生，我對教材中關於“減災工程”和“應急管理”的部分給予高度評價。很多同類的教材往往將重點放在災害的成因和監測上，而這本書則大膽地將焦點轉嚮瞭人類的應對策略和韌性建設。它詳細介紹瞭不同類型的工程措施，如防洪堤壩的結構選擇、抗震建築的規範要求，甚至還涉及瞭遙感技術在災後評估中的應用流程。尤其是在風險評估章節，書中介紹的層次分析法（AHP）和模糊綜閤評價法，雖然對高中生來說略顯復雜，但齣版社非常貼心地提供瞭簡化的操作指南和實例演示，確保瞭學術性與可操作性的平衡。這錶明編者不僅僅滿足於停留在理論層麵，而是著眼於未來，希望培養齣具備解決實際工程問題能力的下一代人纔。閱讀這些章節，讓人清晰地認識到，防治工作是一項復雜的係統工程，需要多學科知識的深度融閤，這極大地拓寬瞭我的專業視野。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格給我留下瞭極其深刻的印象，它成功地在學術的嚴謹性和科普的可讀性之間架起瞭一座堅實的橋梁。作者的文筆樸實而精準，沒有過多華麗的辭藻堆砌，而是用最直白、最科學的術語來闡述復雜的科學概念。比如在描述火山噴發時的物質運動時，那種清晰的因果鏈條和精確的物理描述，讓人讀起來毫不費力，但其信息的密度卻非常高。此外，教材在腳注和注釋部分也做得非常到位，對於一些專業名詞的解釋詳略得當，既不會打斷正文的閱讀節奏，又能在讀者需要時提供及時的幫助。我個人特彆欣賞其中穿插的一些“曆史迴溯”小欄目，它們用講故事的方式介紹瞭曆史上那些重大的自然災害發現過程和科學認識的演變，極大地增加瞭閱讀的趣味性，避免瞭教材常見的枯燥感。這種細緻入微的文字處理，使得這本書不僅適閤課堂教學，也完全可以作為傢庭自學和深入研究的參考讀物。