中國科普理論與實踐探索：第十九屆全國科普理論研討會暨2012亞太地區科技傳播國際論壇論文集 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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中國科普研究所 著

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齣版社： 科學普及齣版社

ISBN：9787110081976

商品編碼：29624700664

包裝：平裝

齣版時間：2013-05-01

基本信息

書名:中國科普理論與實踐探索：第十九屆全國科普理論研討會暨2012亞太地區科技傳播國際論壇論文集

：86.00元

售價：62.8元,便宜23.2元,摺扣73

作者:中國科普研究所

齣版社：科學普及齣版社

齣版日期：2013-05-01

ISBN：9787110081976

字數：

頁碼：668

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：1.544kg

編輯推薦

內容提要

2012年9月14-15日“公民科學素質建設論壇暨第十八屆全國科普理論研討會”在北京成功舉辦。本次會議共分為大會報告，國際論壇，地方科協主席論壇及科普資源的實踐與研究，科學場館與科學教育研究，科普創作、産業與人纔相關研究，基層科普工作理論與實踐研究。為更廣泛地傳播本次大會的成果，本次研討會主辦方齣版本《中國科普理論與實踐探索：第十九屆全國科普理論研討會暨2012亞太地區科技傳播國際論壇論文集》。《中國科普理論與實踐探索：第十九屆全國科普理論研討會暨2012亞太地區科技傳播國際論壇論文集》共收錄研討會學術委員會推薦、作者同意發錶的109篇論文，主要涉及科普基礎理論和政策研究、科普資源建設的理論與實踐研究、科普場館與科學教育、科普創作、科普人纔以及基層科普工作理論與實踐等方麵。

目錄

大會報告
地方科協主席論壇
國際論壇
科普資源的理論與實踐研究
科普場館與科學教育研究
科普創作、産業與人纔相關研究
基層科普工作理論與實踐研究

作者介紹

中國科普研究所，於1980年由中國科學傢、科普作傢高士其先生提議，經國務院批準成立。它是直屬於中國科學技術協會的中央級公益性科研院所，是中國從事科技傳播和科普理論研究的機構，是中國科普作傢協會的掛靠單位。近年來，中國科普研究生在“公眾科學素質調查”“科普效果評估”“科普資源調查及相關理論研究”等方麵開展瞭一係列研究工作，取得瞭豐碩的成果，為製定科普政策提供瞭決策依據，為科協和社會的科普實踐提供瞭理論服務。

文摘

序言

《中國科普理論與實踐探索：第十九屆全國科普理論研討會暨2012亞太地區科技傳播國際論壇論文集》 引言 科學普及（科普）作為一項基礎性、戰略性的社會事業，對於提升全民科學素質、推動科技進步、促進經濟社會發展具有不可替代的重要作用。尤其在知識經濟時代，科學技術的飛速發展和廣泛應用，使得科普工作麵臨著新的機遇與挑戰。2012年，在中國科學技術協會的指導下，第十九屆全國科普理論研討會與2012亞太地區科技傳播國際論壇同期舉行，匯聚瞭國內外在科普理論與實踐領域深耕多年的專傢學者、一綫工作者以及相關政策製定者。本書正是本次盛會的精華匯集，收錄瞭與會代錶提交的精彩論文，集中展現瞭中國科普理論的最新研究成果、實踐探索的寶貴經驗，以及亞太地區科技傳播的創新理念與發展趨勢。本書的齣版，不僅是對這次重要學術交流活動的有力總結，更是為推動新時期中國科普事業的創新發展提供瞭寶貴的思想資源和實踐指導。 第一部分：中國科普理論的時代探索 本部分深入探討瞭新時期中國科普理論發展的核心議題。 科普的內涵與外延的再界定： 隨著社會發展和科技進步，傳統的科普概念麵臨著挑戰。本部分的多篇論文嘗試從更宏觀、更動態的視角重新審視科普的內涵，探討科普是否應涵蓋科學傳播、科學教育、科學文化建設等多個維度，以及其在構建學習型社會、提升國傢創新能力中的功能定位。研究者們關注瞭信息時代背景下，科普信息的傳播方式、內容形式以及受眾群體發生的深刻變化，並提齣瞭適應新媒體環境的科普理論框架。 科學素養的內涵與測評體係的構建： 全民科學素質的提升是科普工作的根本目標。本部分重點關注瞭“科學素養”這一核心概念的內涵，探討瞭其是否應包含科學知識、科學方法、科學精神、科學思維以及科學倫理等多個層麵。同時，論文集呈現瞭國內外在科學素養測評體係構建方麵的最新研究進展，包括指標體係的設計、調查方法的優化以及對測評結果的深入分析，旨在為科學評估科普成效提供科學依據。 科普與國傢創新體係的協同： 科學技術是第一生産力，而科普則是支撐科技進步的重要基石。本部分從宏觀層麵分析瞭科普在國傢創新體係中的戰略地位，探討瞭科普如何通過激發青少年科學興趣、培養創新後備人纔、促進科技成果轉化、增強公眾科學認知等方麵，為創新驅動發展戰略提供有力支撐。文章還討論瞭科普機構、科研單位、高等院校、企業以及媒體等各方力量如何有效協同，形成科普工作閤力。 科學傳播的倫理與社會責任： 在信息爆炸的時代，科學傳播的準確性、公正性以及避免誤導公眾至關重要。本部分關注瞭科學傳播中的倫理問題，如科學信息的解讀、風險溝通的技巧、對僞科學的辨析以及科研誠信的傳播等。研究者們強調瞭科學傳播者應承擔的社會責任，呼籲建立更加健康、負責任的科學傳播生態。 科普文化與公民科學素質的互動： 科學文化是社會文化的重要組成部分，而公民科學素質的提升又反過來促進科普文化的繁榮。本部分探討瞭科普文化在社會價值觀形成、科學精神弘揚、理性思維培養等方麵的作用。論文集關注瞭文學、藝術、影視等多元文化形式在傳播科學理念、引發公眾科學興趣方麵的潛力，以及如何構建具有中國特色的科普文化。 第二部分：中國科普實踐的創新探索 本部分聚焦於中國科普實踐中湧現齣的鮮活案例與創新模式。 新媒體時代的科普創新： 互聯網、移動互聯網、社交媒體等新媒體的興起，極大地改變瞭科學信息的傳播格局。本部分匯聚瞭大量關於新媒體科普的實踐經驗與理論思考。文章介紹瞭利用微信、微博、短視頻、直播平颱等進行科學知識傳播、科學現象解讀、科學傢訪談的創新案例，探討瞭新媒體科普的特點、優勢、挑戰以及有效策略，如內容策劃、互動設計、傳播效果評估等。 科普場館與科普教育基地的發展： 各類科普場館（如科技館、博物館、天文館）和科普教育基地一直是科普工作的重要載體。本部分深入分析瞭這些場所如何通過展覽展示、互動體驗、科普活動、研學旅行等多種形式，提升公眾科學認知，激發科學興趣。論文集關注瞭科普場館的陳展理念創新、技術應用（如VR/AR）、服務功能拓展以及其在社區科普、學校教育中的作用。 科學傢參與科普的模式與成效： 科學傢是科學知識的生産者，也是科普的權威解讀者。本部分探討瞭如何更好地組織和引導科學傢參與科普活動，包括科學傢進校園、科學講座、科學對話、科學普及讀物撰寫等。文章分析瞭科學傢參與科普的動機、障礙以及激勵機製，並分享瞭科學傢在傳播科學精神、挑戰科學誤解方麵的成功經驗。 麵嚮特定人群的科普策略： 針對不同年齡、不同職業、不同文化背景的受眾群體，開展有針對性的科普工作至關重要。本部分的研究涵蓋瞭兒童科普、青少年科普、老年人科普、農民科普、麵嚮弱勢群體的科普等。論文集提供瞭具體的操作指南和成功案例，強調瞭根據受眾需求定製科普內容和形式的重要性。 科普項目的評估與效果研究： 科學的科普項目需要有效的評估來衡量其成效並指導未來的改進。本部分分享瞭多種科普項目評估的方法與實踐，包括定量和定性相結閤的評估手段，如問捲調查、焦點小組訪談、行為觀察等。研究者們關注瞭科普項目對公眾科學知識、科學態度、科學行為的影響，以及如何通過評估優化項目設計，提升科普工作的整體效益。 科技誌願服務與科普傳播： 科技誌願服務作為一種重要的社會力量，在科普傳播中發揮著日益重要的作用。本部分探討瞭科技誌願者的招募、培訓、管理以及他們在各類科普活動中的貢獻，強調瞭通過誌願服務，能夠有效地將科學知識和服務送達基層，促進科學精神的普及。 第三部分：亞太地區科技傳播的國際視野 本部分將目光投嚮亞太地區，藉鑒國際經驗，探討科技傳播的共性問題與發展趨勢。 亞太地區科技傳播的共性與差異： 亞太地區地域遼闊，文化多樣，各國在科技傳播的理念、模式、政策等方麵既有共性，也存在顯著差異。本部分通過案例分析和比較研究，呈現瞭日本、韓國、新加坡、澳大利亞等國傢在科技傳播方麵的特色做法，以及這些做法對中國科普工作的啓示。 科技傳播與跨文化交流： 科學是全人類的共同財富，科技傳播也具有跨越國界的屬性。本部分探討瞭如何通過科技傳播促進跨文化理解與交流，以及在國際閤作項目中，如何有效地傳播科學知識、技術成果和科學文化。 全球性科技議題的傳播與應對： 氣候變化、公共衛生、人工智能、基因編輯等全球性科技議題，對全人類的未來都將産生深遠影響。本部分關注瞭這些重大科技議題在亞太地區的傳播現狀，探討瞭如何通過有效的科技傳播，提升公眾的認知水平，促進理性討論，並引導社會共同應對挑戰。 科技傳播的政策與治理： 各國政府在科技傳播中的角色與作用至關重要。本部分分析瞭亞太地區各國在科技傳播政策製定、資源投入、機構建設、法律法規等方麵的情況，為中國科普政策的完善提供參考。 科技傳播的未來發展趨勢： 隨著科技的不斷發展和傳播技術的日新月異，科技傳播的未來將呈現齣更加多元化、智能化、個性化的趨勢。本部分展望瞭大數據、人工智能、虛擬現實等技術在科技傳播中的應用前景，以及科技傳播在塑造未來社會形態中的重要作用。 結論 《中國科普理論與實踐探索：第十九屆全國科普理論研討會暨2012亞太地區科技傳播國際論壇論文集》以其豐富的學術內涵、深刻的理論洞察和鮮活的實踐案例，全麵展現瞭中國科普理論研究的最新進展和實踐探索的豐碩成果，並為我們提供瞭寶貴的亞太地區科技傳播的國際視野。本書不僅是科研人員、科普工作者、教育工作者以及政策製定者們的必備參考書，更是所有關心中國科學普及事業發展的人士的智慧寶庫。閱讀本書，有助於我們更深入地理解科學普及的時代意義，掌握科學傳播的創新方法，共同為提升全民族科學素質、建設科技強國貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

我對科學技術的發展抱有濃厚的興趣，同時也深知科學普及對於社會進步的重要性。《中國科普理論與實踐探索：第十九屆全國科普理論研討會暨2012亞太地區科技傳播國際論壇論文集》這本書，吸引我的不僅是其“中國科普”的本土化視角，更有“亞太地區科技傳播”的國際化視野。我希望通過這本書，能夠更清晰地認識到中國科普在理論建構和實踐創新方麵所取得的成就，同時也能夠藉鑒亞太地區其他國傢在科技傳播上的經驗和教訓。在快速變化的時代，如何讓科學知識跟上技術發展的步伐，如何讓公眾理解並參與到科學活動中，這些都是我非常關心的問題。我期待這本書能夠提供一些具有啓發性的思考，幫助我理解當前科普工作所麵臨的挑戰，以及未來發展的方嚮。

評分☆☆☆☆☆

我最近在書店偶然翻閱到瞭《中國科普理論與實踐探索：第十九屆全國科普理論研討會暨2012亞太地區科技傳播國際論壇論文集》，第一眼就被這個厚重的書名吸引住瞭。作為一名對科學傳播有著濃厚興趣的業餘愛好者，我一直希望能夠深入理解科普背後的理論支撐，以及如何在實際工作中有效地開展科普活動。這本書正是我期待的那種能夠提供係統性、前瞻性思考的學術著作。從書名來看，它涵蓋瞭“理論”和“實踐”兩個層麵，這意味著讀者不僅能接觸到前沿的科普理論研究成果，還能瞭解到許多在實際科普工作中摸索齣的寶貴經驗。特彆是“亞太地區科技傳播國際論壇”的加入，讓我對這本書的國際化視野充滿瞭期待，我相信這能夠為我們帶來更多來自不同文化背景的科技傳播理念和方法，有助於我們跳齣固有的思維模式，以更加開放和創新的姿態來推動中國科普事業的發展。雖然我還沒有深入閱讀，但僅從書名和目錄的瀏覽，就足以感受到其內容的深度和廣度，相信它會是一次非常有價值的閱讀體驗。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在教育一綫工作的教師，我深切體會到將科學知識有效地傳遞給學生的重要性。近年來，我一直在關注如何提升課堂教學的趣味性和有效性，讓科學不再是枯燥的數字和公式，而是充滿魅力的探索過程。《中國科普理論與實踐探索：第十九屆全國科普理論研討會暨2012亞太地區科技傳播國際論壇論文集》這本書，恰好觸及瞭我教學中的痛點和癢點。我尤其希望通過閱讀這本書，能夠學習到一些最新的科普理論，瞭解科學傢、教育傢們是如何從根本上思考“如何講好科學”這個問題的。同時，實踐部分的探索，也勢必會為我提供一些可操作的方法和案例，比如如何設計更具吸引力的科學實驗，如何利用現代媒體技術與學生互動，以及如何培養學生的科學探究精神。更重要的是，這本書將目光投嚮瞭亞太地區，這讓我有機會接觸到不同國傢在科技傳播上的先進經驗，藉鑒他們成功的模式，或許能為我們解決一些本土化的科普難題提供新的思路。

評分☆☆☆☆☆

我是一位來自基層科普場館的普通工作者，日常工作中常常感到理論與實踐之間存在一定的脫節。《中國科普理論與實踐探索：第十九屆全國科普理論研討會暨2012亞太地區科技傳播國際論壇論文集》這本書，對我而言，就像是一座連接理論研究與一綫實踐的橋梁。我迫切希望能夠從中學習到最新的科普理論，比如關於認知科學如何指導科普內容設計，或者關於社會學視角如何理解科普的社會功能。同時，書中的“實踐探索”部分，也一定包含瞭許多來自全國各地、各行各業的科普工作者們在實際工作中積纍的寶貴經驗，比如如何策劃一場成功的科普活動，如何利用有限的資源吸引更多觀眾，以及如何評估科普活動的成效。而“亞太地區科技傳播”的議題，則能讓我看到國際先進的科普理念和模式，拓寬我的工作思路，為我帶來新的靈感。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對科普事業充滿熱情的普通讀者，我一直非常關注國內科普理論研究的最新動態。當得知《中國科普理論與實踐探索：第十九屆全國科普理論研討會暨2012亞太地區科技傳播國際論壇論文集》齣版後，我迫不及待地想一睹為快。雖然我不是會議的直接參與者，但通過這本論文集，我仿佛置身於那個思想碰撞、智慧匯聚的學術盛宴之中。這本書匯聚瞭眾多國內外頂尖的科普專傢和一綫實踐者，他們從各自的視角齣發，深入探討瞭新時期科普理論的新發展、新趨勢，以及在信息爆炸、技術革新的大背景下，如何更好地將科普理念轉化為生動的實踐。我特彆期待能夠從中瞭解到當前科普工作中麵臨的挑戰，以及應對這些挑戰的創新思路和成功案例。尤其是在亞太地區科技傳播這個更具國際視野的議題上，我希望能看到跨文化的交流與藉鑒，學習不同國傢和地區在科技傳播方麵的獨到之處，為我國科普事業的發展提供更廣闊的視野和更豐富的啓示。這本書的齣版，無疑是中國科普界的一件大事，也為我這樣的普通讀者提供瞭一個難得的學習和瞭解機會。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，科學的魅力在於探索未知，而科普的意義則在於分享這份探索的喜悅與智慧。《中國科普理論與實踐探索：第十九屆全國科普理論研討會暨2012亞太地區科技傳播國際論壇論文集》這本書，以其獨特的視角，吸引瞭我。它不僅僅是關於科學知識的傳遞，更是關於“如何傳遞科學”的深入思考。我希望通過閱讀這本書，能夠理解在當今這個信息爆炸的時代，科學理論如何與社會實踐相結閤，如何纔能有效地激發公眾的科學興趣，培養公眾的科學精神。而“亞太地區科技傳播”的國際論壇內容，更是為這本書增添瞭一抹亮色，它意味著我們可以從更廣闊的區域視角來審視科技傳播的挑戰與機遇，學習他國的經驗，共同推動亞太地區乃至全球的科技傳播事業嚮前發展。這本書，無疑為我提供瞭一個深入瞭解中國科普事業前沿動態的窗口。

評分☆☆☆☆☆

作為一名科技媒體的從業者，我一直在思考如何讓科學信息更準確、更生動地觸達大眾。《中國科普理論與實踐探索：第十九屆全國科普理論研討會暨2012亞太地區科技傳播國際論壇論文集》這本書，對我來說是一次學習行業前沿思想的絕佳機會。我尤其感興趣的是，書中是否探討瞭在當前社交媒體泛濫、信息碎片化的時代，如何進行有效的科技傳播。比如，如何平衡科學的嚴謹性與內容的趣味性，如何應對網絡謠言和僞科學的挑戰，以及如何利用新技術、新平颱（如短視頻、播客）來創新科普形式。這本書將“理論”與“實踐”相結閤，讓我不僅能瞭解到抽象的科學傳播原則，還能通過具體的案例分析，學習同行們的成功經驗和失敗教訓。而“亞太地區科技傳播”的部分，則讓我看到瞭國際化的視野，瞭解其他國傢在科技傳播領域的獨特之處，這對於我們拓展傳播渠道、提升傳播效果非常有藉鑒意義。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對社會科學和科學傳播交叉領域感興趣的學生，我一直在尋找能夠連接理論與實踐的優質讀物。《中國科普理論與實踐探索：第十九屆全國科普理論研討會暨2012亞太地區科技傳播國際論壇論文集》這本書，正是這樣一本充滿潛力的著作。它似乎匯聚瞭在科普理論領域具有深厚造詣的學者們的智慧，同時也包含瞭大量在一綫進行科普實踐的專傢們的經驗分享。我希望能夠從中深入理解當前中國科普理論的核心議題，例如科學素養的提升、科學傳播的倫理問題、以及新興技術對科普傳播的影響等。同時，書中關於“亞太地區科技傳播”的討論，也為我提供瞭一個更廣闊的國際視野，讓我能夠瞭解不同文化背景下科技傳播的差異和共性，這對於我未來進行跨文化交流和研究具有重要的意義。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對科學普及充滿熱情的研究生，畢業論文的選題正與科普傳播相關。《中國科普理論與實踐探索：第十九屆全國科普理論研討會暨2012亞太地區科技傳播國際論壇論文集》這本書，對我來說簡直是“及時雨”。它不僅匯聚瞭國內頂尖學者的研究成果，還包含瞭國際交流的視角，這對於我這樣一個希望全麵瞭解學科前沿動態的學生來說，是極其寶貴的資料。我特彆關注該書在“科普理論”方麵的深入探討，希望能從中找到支撐我研究的理論框架，比如認知心理學在科普傳播中的應用，或者科學傳播的社會學視角。而在“實踐探索”部分，我則期待看到具體的案例分析，例如不同媒介（綫上綫下）的科普形式的效果評估，或者針對特定受眾（如青少年、老年人）的科普策略。此外，“亞太地區科技傳播”的議題，也為我的研究提供瞭更廣闊的國際視野，我希望能從中瞭解區域性的科普挑戰和閤作模式，這將極大地豐富我的研究內容和深度。

評分☆☆☆☆☆

長期以來，我一直對科學的魅力和普及科學的意義深感著迷。在眾多的科普讀物中，我更偏愛那些能觸及科學傳播背後深刻思想和實踐經驗的書籍。《中國科普理論與實踐探索：第十九屆全國科普理論研討會暨2012亞太地區科技傳播國際論壇論文集》這本書，無疑滿足瞭我這樣的閱讀需求。從書名就可以看齣，它並非一本簡單的科普知識介紹，而是對科普事業本身進行瞭深入的理論探討和實踐反思。我希望通過閱讀這本書，能夠理解當前中國科普理論的發展現狀，瞭解科學傢、傳播學者們在構建科學傳播體係方麵所做的努力。同時，“實踐探索”部分也讓我充滿瞭期待，我想知道在實際的科普活動中，有哪些創新性的方法和策略被提齣和驗證，尤其是在麵對復雜和前沿的科學技術時，如何纔能將其有效地傳遞給公眾。