基本信息
書名:青少年學竹笛-(隨書贈送CD1張)
:39.8元
作者:王次恒 編
齣版社:同心齣版社
齣版日期:2013年8月4次印刷
ISBN:9787807161363
頁碼:196
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
目錄
章 中國笛子概況
一、笛子簡介
二、笛子的構造、定調與指法
三、笛子的種類
四、笛膜
五、笛子的選擇、保護及修理
第二章 基本吹奏法
一、姿勢
二、呼吸方法
三、口型
四、風門、口風、口勁的關係
五、氣息、舌頭、手指的關係
第三章 笛子基本發音及識譜練習
一、“1”音的練習
二、“2”音的練習
三、“3”音的練習
四、“4”音的練習
五、“7”音的練習
六、“6”音的練習
七、“5”音的練習
八、“5”音的練習
九、“6”音的練習
十、“7”音的練習
十一、“1”音的練習
十二、“2”音的練習
十三、“3”音的練習
十四、“4”音的練習
十五、“5”音的練習
十六、“6”音的練習
第四章 常用基本技巧入門練習
一、音頭
二、雙吐
三、三吐
四、顫音
五、滑音
六、曆音
七、花舌
八、垛音
九、疊音
十、打音
十一、氣震音
十二、指震音
第五章 練習麯、樂麯
一、生曰歌
二、歡樂頌
三、劃船歌
四、太陽
五、媽媽的寶貝快醒醒
六、閃爍的小星(二重奏)
七、打電話
八、小鴨子
九、牧童(二重奏)
十、歌唱二小放牛郎
十一、小鬆樹
十二、娃哈哈
十三、嘀哩嘀哩
十四、我們多麼幸福
十五、歌聲與微笑
十六、小燕子
十七、七色光之歌
十八、紅星歌
十九、彈月琴的小姑娘
二十、春天來瞭
二十一、小小螺絲帽
二十二、中國少年先鋒隊隊歌
二十三、小白船
二十四、小號手之歌
二十五、聽媽媽講那過去的事情
二十六、火車嚮著韶山跑
二十七、嘎達梅林
二十八、紅蜻蜒(二重奏)
二十九、友誼地久天長
三十、念故鄉
三十一、北京有個金太陽
三十二、放風箏
三十三、紅河榖(二重奏)
三十四、新年好(二重奏)
三十五、馬蘭花開
三十六、八度音程練習
三十七、音頭與連綫音練習一
三十八、音頭與連綫音練習二
三十九、音頭與連綫音練習三
四十、音頭與跳進音程練習一
四十一、音頭與跳進音程練習二
四十二、音頭與跳進音程練習三
四十三、長城謠
四十四、鳳陽花鼓
四十五、金蛇狂舞
四十六、青春舞麯
四十七、五聲音階練習
四十八、練習麯
四十九、走進新時代
五十、邊疆的泉水清又純
五十一、崖畔上開花
五十二、三連音練習
五十三、雙吐音練習
五十四、吐音練習麯
五十五、雙吐練習
五十六、雙吐練習麯
五十七、五聲音階練習麯
五十八、采蘑菇的小姑娘
五十九、四季歌
六十、瑪依拉
六十一、雨夜花
六十二、練習麯
六十三、賣報歌
六十四、顫音練習
六十五、顫音練習
六十六、紫竹調
六十七、鞦收
六十八、五哥放羊
六十九、小背簍
七十、對花
七十一、信天遊
七十二、氣息控製練習
七十三、荷花頌
第六章 笛子獨奏麯
一、六月茉莉
二、我是一個兵
三、歌兒獻給解放軍
四、采茶忙
五、陝北好
六、歡樂歌
七、小放牛
八、故土情
九、雲南山歌
十、塔塔爾族舞麯
十一、揚鞭催馬運糧忙
十二、姑蘇行
十三、漁舟唱晚
十四、西湖春曉
十五、收割
十六、紅領巾列車奔嚮北京
十七、草原巡邏兵
十八、婺江風光
十九、到農村去(又名《下鄉》)
二十、腳踏水車唱山歌
二十一、塞上鐵騎
二十二、桑園春
二十三、春到湘江
二十四、水鄉船歌
二十五、喜相逢
二十六、五梆子
二十七、賣菜
二十八、春潮
二十九、棗園春色
三十、沂河歡歌
三十一、牧笛
三十二、牧民新歌
三十三、秦川抒懷
三十四、三五七
三十五、小八路勇闖封鎖綫
三十六、早晨
三十七、幽蘭逢春
三十八、鷓鴣飛
附 演奏符號說明錶
內容提要
《青少年學竹笛》根據少年兒童的特點,對如何掌握吹奏笛子的正確方法進行瞭詳細講解,並選擇瞭針對性較強的練習麯和樂麯供學習者練習。相信通過《青少年學竹笛》的學習和訓練,少年兒童一定能夠正確地掌握好演奏技巧,吹齣美妙動聽的樂麯來。
作者介紹
王次恒,中國笛簫演奏傢,生於杭州,畢業於中央音樂學院,先後師從趙鬆庭、曾永清、藍玉崧等教授。現任中央民族樂團笛子首席、管樂聲部長、國傢一級演奏員、文化部專傢,榮獲國務院頒發“有突齣貢獻奬”並享受政府特殊津貼。中國音樂傢協會會員、中國民族管弦樂協會常務理事、中國笛子協會副會長、中國葫蘆絲巴烏協會副會長。他也是文化部國傢職業技術專業委員會委員、文化部文華藝術奬評委、文化部全國社會藝術水平考級管理工作專傢指導委員會委員、中央電視颱民族器樂電視大賽評委、北京大學全國中學生藝術鼕令營專傢評委、清華大學全國中學生藝術鼕令營專傢評委、中國人民大學全國中學生藝術鼕令營專傢評委、北京師範大學全國中學生藝術鼕令營專傢評委、中央音樂學院客座教授、解放軍藝術學院音樂係客席教授。 作為笛、簫演奏員,其演奏既醇厚圓潤、典雅華麗,又高亢明亮、豪放熱情,剛柔相濟,極富個性。近年來訪問演齣較為活躍,多次在國內外舉辦笛簫獨奏音樂會,特彆是他三度赴德國舉辦音樂會均獲成功,受到當地音樂學術界的高度贊譽,德國之聲電颱、德國兩部電颱等媒體均作瞭專題音樂節目及報道。1997年赴美巡迴演齣並在音樂聖殿卡內基音樂廳演奏,1998年、1999年兩度赴奧地利金色大廳參加中國虎年、兔年春節音樂會,並擔任獨奏。2000年再度赴美巡迴演齣,並在聯閤國會議大廳、肯尼迪藝術中心、林肯中心劇場、芝加哥交響樂廳演奏;同年赴法國參加2000年法國中國文化季。2001年赴瑞典進行文化交流,並在瑞典國傢音樂廳舉辦個人獨奏音樂會;3月赴烏剋蘭參加中烏建交十周年音樂會;4月赴日本參加中日文化年開幕演齣;6月赴希臘參加雅典藝術節,並在世界的希洛德古劇場演齣;10月赴埃及參加中國文化周演齣。2003年8月赴俄羅斯參加聖彼得堡建堡300周年的慶典音樂會,並在世界的瑪林斯基劇院首演笛子協奏麯《飛歌》;10月再度赴法國參加“中法文化年”的開幕演齣,並在法國11個城市巡演。他的笛子獨奏在國內外藝術界産生瞭極大的反響。
我一直覺得竹笛是一種非常有魅力的樂器,它的聲音能夠觸動人心,仿佛能將人帶入一種寜靜緻遠的意境。然而,學習的道路總是充滿挑戰,尤其是在沒有專業指導的情況下。這本書的齣現,讓我看到瞭希望。書名中“正版”二字給我瞭一種安心感,說明這是經過授權的正規齣版物。而“青竹笛”這個名字,聽起來就充滿瞭純淨和自然的色彩,很符閤我對竹笛的印象。我特彆期待書中關於“橫笛基礎知識”的部分,希望能深入瞭解竹笛的發聲原理、不同指法的奧秘,以及如何更好地控製音準和音色。畢竟,基礎決定瞭未來的高度。同時,“橫笛入門教程”這個定位也讓我覺得很親切,不用擔心內容過於高深,可以從零開始,一步步打下堅實的基礎。附帶的光盤更是讓我心動,我相信視頻演示能夠幫助我更直觀地理解指法和氣息的運用,剋服初學者常常遇到的瓶頸。
評分我一直夢想著能吹奏竹笛,但總覺得門檻很高,不知道從何開始。看到這本書的介紹,我感覺找到瞭方嚮。首先,“王次恒名師指點”讓我非常心動,我一直認為名師的指導能讓我少走很多彎路,並且能夠學到最正宗的方法。“橫笛入門教程”和“橫笛基礎知識”這些詞語讓我覺得這本書非常適閤像我這樣的初學者,能夠從最基礎的指法、氣息開始學習。“附光盤”這一點對我來說是巨大的加分項,我一直覺得視頻教學比純文字更直觀,能夠更清晰地看到老師的示範,學習起來會更容易。“橫笛經典麯譜”讓我對未來的學習充滿瞭期待,我希望這本書能收錄一些我喜歡的、難度適中的麯子,讓我能夠很快地感受到學習的樂趣和進步。整本書從基礎到麯譜,感覺非常全麵,希望能通過這本書,開啓我的竹笛學習之旅,吹奏齣自己喜歡的鏇律。
評分我是一名初學者,一直對竹笛情有獨鍾,總覺得它吹齣的聲音帶著一種古樸悠遠的韻味。最近終於下定決心開始學習,但市麵上教材繁多,一時不知從何下手。偶然間看到瞭這本書的介紹,雖然是初學者入門教程,但作者王次恒的名號讓我覺得很有分量,聽說他在竹笛教學領域很有造詣。我尤其看重的是“附光盤”這一點,覺得對於一個完全零基礎的人來說,跟著視頻學習會直觀很多,也能更準確地把握指法和氣息的運用。書名中提到的“橫笛入門教程”和“橫笛基礎知識”聽起來就很紮實,希望能夠係統地學習竹笛的基本功,比如如何正確持笛、如何發聲、如何掌握基本的音階和指法。另外,“橫笛經典麯譜”更是吸引我,畢竟學習樂器最終是為瞭能吹奏齣動聽的鏇律,期待書中能夠收錄一些我耳熟能詳、適閤初學者練習的麯子,能夠讓我很快獲得成就感。整體來說,我對這本書充滿瞭期待,希望它能成為我竹笛學習路上的一個良好開端,幫助我一步步邁嚮成功。
評分我一直以來都對中國的傳統樂器情有獨鍾,特彆是竹笛,它所發齣的聲音總能勾起我內心深處的情感共鳴。然而,對於像我這樣完全沒有音樂基礎的人來說,如何邁齣第一步,總是讓人有些躊躇。這本書的標題“正版 青少年學竹笛(青竹笛) 附光盤 王次恒名師指點 橫笛入門教程 橫笛基礎知識 橫笛經典麯譜 從”一下子就吸引瞭我。首先,“王次恒名師指點”這幾個字讓我覺得非常有吸引力,我一直相信名師的指導能夠讓我少走很多彎路,而且“名師”往往意味著教學方法成熟且經驗豐富。“橫笛入門教程”和“橫笛基礎知識”的字眼讓我覺得這本書的內容會非常係統和紮實,能夠幫助我從最基礎的地方開始,逐步掌握竹笛的演奏技巧。“附光盤”這一點更是讓我感到驚喜,我一直覺得對於初學者來說,光盤教學比純文字更加直觀和易懂,能夠更準確地模仿老師的動作和發聲。“橫笛經典麯譜”則讓我充滿瞭期待,我希望能夠學到一些膾炙人口的麯子,讓我的學習過程充滿樂趣和成就感,能夠很快地體會到演奏音樂的快樂。
評分作為一個曾經因為各種原因放棄過樂器學習的人,我深知選擇一本好的教材是多麼重要。很多時候,不是我們不夠努力,而是我們選擇瞭錯誤的引導。這本書之所以吸引我,是因為它明確提到瞭“名師指點”和“王次恒”的名字。這意味著它不僅僅是一本枯燥的理論書籍,而是包含瞭一位資深教師的教學經驗和方法。我一直認為,好的老師能夠事半功倍,他們能指齣我們容易忽略的細節,糾正我們潛在的錯誤習慣,並提供鼓勵和支持。這本書承諾附帶光盤,這對我來說太重要瞭。我是一個視覺型學習者,光盤中的示範能夠讓我清晰地看到手指的位置、嘴型的變化、以及氣息的流動,這比單純看文字要有效得多。而且,很多基礎知識,比如氣息的控製和運指的靈活性,光靠文字是很難描述清楚的。我希望這本書的教學過程是循序漸進的,從最簡單的發聲練習開始,逐步過渡到單音、音階、簡單的鏇律,讓我能夠感受到每一步的進步。
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