上課記29787506099127 東方齣版社 王小妮 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王小妮 著

圖書標籤:

• 上課記
• 王小妮
• 東方齣版社
• 教育
• 學習
• 筆記
• 課堂
• 中小學
• 成長
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店鋪： 悟元圖書專營店

齣版社： 東方齣版社

ISBN：9787506099127

商品編碼：29634189538

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-01-01

圖書基本信息
圖書名稱	上課記2
作者	王小妮
定價	46.00元
齣版社	東方齣版社
ISBN	9787506099127
齣版日期	2018-01-01
字數
頁碼	384
版次	1
裝幀	平裝-膠訂
開本	32開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

作者簡介

王小妮，1955年齣生於長春市，曾隨父母下鄉和作為知青前後插隊7年。1978年春考入吉林大學中文係，後做電影廠編輯。1985年遷居深圳，2005年起在海南大學人文傳播學院任教，2012年辭去教職。曾齣版詩歌、隨筆、小說作品集多部。作品包括《上課記》《我的紙裏包著我的火》《世界何以遼闊》《安放》《一直嚮北》《1966年》《月光》等。

目錄

目錄： 2011年上課記 “吃貨”的青春 關愛 微博世界 多本書的傳遞 我們身上的暴戾 海子的課和他們的傢鄉 新課和教學相長 托付 2012年上課記——你贏瞭我，未必贏得瞭他們 我們的存在感 鄉土 世界 障礙即生活 事件 尺度 貧睏的影響 兩個鄉村老師的故事 妍的故事 岩的故事 夏的故事 彩霞的故事 晏子的故事 90後不是一個概念 退卻 附錄 附錄1 2011年學生作業選 附錄2 2012年學生信件文章選

編輯推薦

90後的芳華。 2011年—2017年，跨度7年，對90後大學生從茫然求學到工作就業的細節化呈現。 被譴責“玩物喪誌”“腦殘”，他們無力反駁卻又早已曆盡滄桑，其中的驚悚苦楚隻能自己領會，很多殘酷，很少幸福。 一個是要多強大有多強大的社會，另一個是渺小的孤零零的他自己，但90後們依然充滿熱情並默默行動著，他們需要被知道。 他們一直被關注著，在獨屬於自己的一隅發光發熱。

文摘

序言

《少年時光的碎片與迴響》 這是一本關於成長、關於記憶、關於那些被時光悄悄拾起的零星片段的書。它不是一個宏大的敘事，也不是一個跌宕起伏的故事，而是像一陣微風，拂過青春的邊緣，留下淡淡的痕跡。作者以一種溫柔而細膩的筆觸，描繪瞭那些我們或許曾經經曆過，又或許隻是模糊感受到的時光碎片。 書的開篇，似乎總有一縷淡淡的陽光，灑在記憶的窗颱上。那些關於童年的模糊印象，像泛黃的老照片，每一張都承載著一個微小而真實的情感。或許是第一次獨自一人走在上學的路上，路邊野花的香氣，微風吹過樹葉沙沙作響的聲音，以及心中那種混閤著好奇與一絲不安的情緒。又或許是在某個夏日午後，躲在樹蔭下，聽著蟬鳴，手中握著一塊涼涼的西瓜，感受著時間仿佛凝固瞭一般。這些片段，沒有驚心動魄的情節，卻有著最動人的力量，因為它們是構成我們生命底色的元素，是我們之所以為“我們”的最初印記。 書中不乏對校園生活的細緻捕捉。那些課桌上的塗鴉，寫滿瞭年少的心事；教室裏的朗朗書聲，迴蕩著求知的渴望；操場上的奔跑嬉戲，揮灑著青春的活力。作者筆下的課堂，不僅僅是知識的傳授，更是一種氛圍的營造，一種情感的交流。老師的每一句話，同學的一個眼神，甚至是一次小小的調皮，都可能在心中留下深刻的烙印。考試前的緊張，成績公布時的忐忑，還有和三五好友分享零食時的快樂，這些都是少年時光裏不可或缺的一部分。作者並沒有刻意去渲染這些場景，而是用一種近乎白描的手法，將這些熟悉的畫麵呈現在讀者麵前，讓人仿佛置身其中，重溫那些青澀而美好的時光。 除瞭課堂上的種種，書也觸及瞭校園之外的生活。放學後的街道，街角的冰淇淋店，和傢人一起吃晚飯的餐桌，或者一個人的獨處時光，都可能成為被作者捕捉到的“碎片”。這些碎片，可能與喜悅有關，也可能與失落相伴。比如，第一次收到一份心儀的禮物時的欣喜，與朋友發生小小的爭執後的懊悔，亦或是對未來感到迷茫時的無措。這些情緒的起伏，都是成長過程中必經的階段，它們塑造著我們的性格，也讓我們更加瞭解自己。 作者善於從平凡的生活細節中提煉齣深刻的寓意。一句不經意的話，一個偶然的場景，都可能被作者賦予新的生命和意義。她不會直接告訴你“你應該如何”，而是通過描繪，讓你自己去體會，去感悟。這種“留白”的處理方式，恰恰給瞭讀者廣闊的想象空間。我們可以在這些碎片中找到自己的影子，也可以在彆人的經曆中看到自己的成長軌跡。 《少年時光的碎片與迴響》並沒有設定一個清晰的敘事綫索，它更像是一本散文集，或者是一本隨筆，由一個個獨立而又相互關聯的片段組成。這種結構上的自由，也讓閱讀的過程變得更加輕鬆和隨意。讀者可以隨時隨地翻開書頁，拾起一個感興趣的片段，細細品味。每一個片段，都是一個獨立的小世界，都有其獨特的氣息和色彩。 然而，這些看似零散的碎片，卻又有著一種內在的聯係。它們共同編織瞭一幅關於成長的畫捲，關於一個人如何從懵懂走嚮成熟，如何在這個世界上找到自己的位置。作者在描繪這些片段時，始終保持著一種真誠的態度。她不迴避生活中的不完美，也不迴避成長中的陣痛，但她始終相信，即使是在最黯淡的時刻，也總會有那麼一絲光亮，指引我們繼續前行。 書中對於情感的描繪，尤其動人。親情，友情，朦朧的初戀情愫，都得到瞭細緻而剋製的展現。那種渴望被理解的心情，那種對未來的憧憬，那種在經曆風雨後的成長，都通過一個個生動的場景，觸動著讀者的內心。作者並沒有去歌頌轟轟烈烈的愛情，也沒有去描繪驚天動地的友誼，而是著重於那些日常的點滴，那些在平凡生活中流淌的真摯情感。一個默默的支持，一次善意的提醒，一次無聲的陪伴，都可能在心底留下最深刻的印記。 《少年時光的碎片與迴響》是一本適閤在安靜的午後，或者寜靜的夜晚閱讀的書。它不追求驚人的閱讀速度，而是鼓勵讀者放慢腳步，去感受，去迴味。它就像一麵鏡子，映照齣我們曾經的模樣，也讓我們看到當下的自己。它提醒我們，即使我們已經走過瞭那段青澀的歲月，那些曾經的經曆，那些閃光的瞬間，依然是我們生命中最寶貴的財富。 這本書沒有生澀的理論，沒有復雜的技巧，它隻是用最樸素的語言，講述著最真實的生活。作者仿佛是一位老朋友，坐在我們身邊，娓娓道來。她分享的不僅僅是她的故事，更是我們共同的成長記憶。在閱讀的過程中，你會不自覺地想起自己曾經的某個瞬間，某個場景，某個讓你心動的人。這種共鳴，是這本書最迷人的地方。 它更像是一份寫給過去的信，也是一份寄往未來的期許。那些被時光篩選留下的碎片，經過作者的重新組閤和打磨，煥發齣瞭新的生命力。它們或許曾經在我們心中沉睡，而這本書，則將它們喚醒，讓我們得以重新審視，重新理解。 《少年時光的碎片與迴響》是一次關於記憶的漫步，一次關於情感的探索。它讓我們明白，成長並非一蹴而就，而是在無數個細小的片段中，一點一滴積纍而成。那些曾經的歡笑與淚水，那些曾經的迷茫與堅定，都構成瞭我們生命中獨一無二的風景。這本書，便是對這風景最溫柔的緻敬。 它沒有教你如何成功，也沒有告訴你如何避免失敗，它隻是讓你看到，在成長的道路上，每一個真實的瞬間，都值得被珍藏。那些看似平凡的碎片，纍積起來，便成瞭我們生命中最動人的篇章。閱讀這本書，就像是走進一座記憶的殿堂，在其中，你可以找到屬於自己的那束光，那段鏇律，那份感動。它是一種溫暖的提醒，也是一種力量的源泉，讓我們在麵對當下的生活時，能夠更加從容，更加堅定，也更加珍惜。

評分☆☆☆☆☆

讀罷《上課記29787506099127》，我的腦海中湧動著各種復雜的情緒，仿佛被投入瞭一個色彩斑斕卻又暗流湧動的世界。王小妮的文字，一如既往地精準而犀利，她描繪的每一個人物，每一個場景，都像是精心打磨過的雕塑，棱角分明，卻又飽含深情。我尤其被那些看似不經意的人物對話所吸引，寥寥數語，便勾勒齣人物的性格，他們的喜怒哀樂，他們的渴望與失落，都在字裏行間悄然流淌。那些發生在課堂上的小插麯，那些學生眼神中閃爍的光芒，那些老師臉上掠過的疲憊與欣慰，都如此真實，觸動人心。這本書讓我重新審視瞭“教育”這個概念，它不再是冰冷的知識灌輸，而是充滿溫度的生命對話，是引導者與被引導者之間，共同探尋未知，塑造自我的過程。我仿佛看到瞭許多曾經的自己，在課堂上或迷茫，或雀躍，或若有所思，那些青澀的歲月，那些成長的煩惱，都被這本書細膩地捕捉瞭下來。

評分☆☆☆☆☆

《上課記29787506099127》這本書，像一股清流，緩緩注入瞭我被喧囂塵世浸染的心田。在閱讀的過程中，我感受到瞭王小妮文字中那種不動聲色的力量。她並沒有刻意去渲染什麼，也沒有故作高深，而是用一種極為樸素、卻又飽含智慧的語言，記錄著課堂上那些細微的情感波動和思想碰撞。我被書中人物的真實所打動，無論是學生那一份份稚嫩卻又真誠的提問，還是老師那一次次耐心而又充滿力量的解答，都充滿瞭人性的光輝。這本書讓我看到瞭教育不僅僅是知識的傳遞，更是心靈的啓迪，是人格的塑造。它讓我重新審視瞭“學習”的意義，它不僅僅是為瞭獲取分數，更是為瞭認識世界，認識自己。每一次閱讀，都像一次與智者的對話，讓我受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

對於《上課記29787506099127》這本書，我隻能用“驚喜”來形容。我一直以為“上課記”無非就是一些學習心得或者教學點滴，但王小妮的書寫，遠遠超齣瞭我的想象。她將課堂這個相對封閉的空間，擴展成瞭一個觀察社會、體察人性的絕佳舞颱。我被書中人物的鮮活所震撼，他們的語言，他們的行為，他們的內心世界，都仿佛躍然紙上，栩栩如生。我看到瞭青澀少年對未來的迷茫，看到瞭教育者在現實睏境中的堅持，也看到瞭個體在集體中的掙紮與成長。這本書的敘事方式非常獨特，它不拘泥於綫性敘事，而是通過碎片化的場景拼接，營造齣一種獨特的氛圍。閱讀的過程中，我時常會停下來，迴味那些句子，咀嚼那些細節，仿佛自己也置身於那個課堂，感受著那一刻的情緒。這是一種極具沉浸感的閱讀體驗，讓我對王小妮的文學功力有瞭更深的認識。

評分☆☆☆☆☆

《上課記29787506099127》這本書，給我帶來瞭一種久違的寜靜與深思。在快節奏的現代生活中，我們常常被各種信息洪流裹挾，很少有機會停下來，靜靜地觀察周遭的世界，傾聽內心的聲音。王小妮的文字，恰恰提供瞭這樣一個契機。她用極其剋製的筆觸，描繪瞭課堂上那些尋常的畫麵，但正是這些尋常，卻蘊含著不尋常的力量。我喜歡她對細節的敏銳捕捉，比如學生遞給老師的一張小紙條，比如課堂角落裏悄然綻放的一盆綠植，這些微小的元素，卻能牽引齣復雜的思緒，引發無限的聯想。這本書就像一麵鏡子，映照齣教育的本質，以及在這個過程中，人與人之間情感的交流與碰撞。它沒有激烈的戲劇衝突，也沒有跌宕起伏的情節，但它以一種潤物細無聲的方式，觸動瞭我的心靈深處，讓我對生活有瞭更深刻的理解和感悟。

評分☆☆☆☆☆

初拿到這本《上課記29787506099127》，我抱著一種復雜的心情。對於王小妮這個名字，我並不陌生，她筆下的文字總有一種獨特的疏離感，帶著幾分冷靜的觀察，又藏著不易察覺的柔軟。這次的“上課記”，顧名思義，似乎是在記錄課堂的片段，但我深知，王小妮的作品絕不會是簡單的流水賬。她擅長從日常的細微處挖掘齣人性的幽微，將那些被我們忽略的、習以為常的場景，拆解成一幀幀充滿力量的畫麵。我期待她能在這些“上課”的時空裏，捕捉到不同生命體之間微妙的互動，或是那些潛藏在知識傳遞錶象下的個體成長痕跡。或許，每一堂課，不僅僅是老師在傳授，學生在接收，更是一場無聲的、關於理解、關於睏惑、關於頓悟的集體探索。我希望能從書中讀齣課堂之外的意義，那些關於教育的本質，關於人與人之間如何建立連接的思考，甚至是作者對當下社會的一種隱喻。總而言之，這本《上課記》對我而言，是一次值得期待的智識與情感的旅程。