正版 中小学校园安全防护手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张根田 著

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出版社： 世界知识出版社

ISBN：9787501248179

商品编码：29652720409

包装：平装

出版时间：2015-02-26

图书基本信息
图书名称	中小学校园安全防护手册
作者	张根田
定价	38.0元
出版社	世界知识出版社
ISBN	9787501248179
出版日期	2015-02-26
字数
页码
版次	1
装帧	平装
开本	16开
商品重量	0.4Kg

内容简介

本书内容实用全面，语言通俗易懂，从学生的校园生活安全、饮食安全、意外伤害的防范与自救、心理呵护等几个方面为切入点，通过发人深省的校园安全事例教给学生科学、正确应对危险的方法，让同学们既能有效保护自己，又能营造平安、和谐的校园风气。本书语言流畅，结构合理，具有较高的可读性与实用性。

作者简介

张根田（代号：城市猎人），男，江苏沭阳人，南京林业大学法律系毕业，1982年入伍，1985年参加公安工作，现任天盾安全监测咨询服务有限公司董事长，国际武术散手道联盟（IWSA）会员，自创格斗秒杀术，近身搏击教练，反恐防暴专家，公民安全防范教育宣传、义务工作者。多年来一直潜心于要人护卫、公民安全、校园安全、金融单位安全防范与管理、女子抗暴自卫术、格斗秒杀术及恐怖袭击防范等安全课题研究。曾出版《居安思危—中小学生安全防范教育读本》等安防专著多部。

目录

编辑推荐

文摘

形形的学生心理问题 结合我国中小学生的实际情况，我们通常可以将常见的心理问题做如下的分类： 1．学习问题   学习是中小学生生活中的重要内容。学生在学习中不仅面临学习方法上的适应、学习习惯上的优化、学习兴趣和动机方面的维持与调整，也面临着由于自我意识的觉醒带来的对成绩及其成就意义的正确理解等问题。部分中小学生的学习出现了内部动力不足、学习困难、学习成绩波动和考试焦虑等问题。 2．个性心理问题   虽然中小学生的个性远未定型，但是在这个性格开始出现雏形以及对自己的优点和缺点高度关注、逐步选择自己认同的价值观的年龄，个性问题也是不容忽视的。这个年龄的学生自我教育能力尚不成熟，需要教师和家长对他们的个性问题给予重视。中小学生出现的人格障碍主要有依赖、回避、强迫、被动攻击和以自我为中心等。 3．人际交往问题   由于半成熟半幼稚的年龄特征，中小学生，特别是中学生一方面渴望自己能够熟练地与别人进行适度的交往，以树立自己的“成人”形象，得到大家的认同和接纳；另一方面又缺乏相应的交往技能，因此，他们容易出现一些交往问题。例如，有的过于小心谨慎，变得退缩和孤独；有的太在意自己在别人心里的印象，变得过度敏感猜疑；有的自控能力较差，造成严重的人际冲突和对抗。 4．自我意识问题   中小学生，特别是中学生自我意识的高涨是一个十分突出的心理特征。由于自我意识处于不平衡的迅速发展状态，学生们经常面临一些自我意识方面的问题。比如，不能客观地认识自己的优点或缺点，而导致的自卑心理或自负心理；强烈的独立需求带来的逆反心理；强烈的自尊心和片面地维护自己的面子和形象而产生的嫉妒心理等。 5．情绪问题   中学阶段是学生消极情绪比较多见的时期。虽然大多数学生都会受到各种各样的消极情绪的侵扰，但是这些情绪一般比较容易消除和转移。如果一种消极的情绪长期得不到消除，成为学生的主导心境，会给学生的学习、生活带来严重的困扰。中学生常见的情绪障碍有焦虑、抑郁和恐惧等。 6．各类不良行为问题   由于心理发展的不平衡，学生对自己行为的理性选择和自主控制的能力也不够强，容易发生由于冲动、自制力弱、爱慕虚荣等导致的各类行为问题，比如偷窃、撒谎、网瘾、追星、攀比等。 7．性心理问题   性生理的成熟和性心理的迅速萌发是初中学生身心发展的重要表现。虽然大多数学生在自己的摸索和师长的教育下可以顺利适应这个新的身心变化，但是也有不少学生会因为受到不良的媒体宣传和社会风气的影响，或者自身知识与控制能力的缺陷，出现一些不利于身心健康的性心理或问题，有些问题甚至对他们以后的身心发展造成严重的不良影响。 8．一般性适应不良   这是一类面对情境因素的变化时，由于不能及时调整自己的方法、心态或行为规范而导致的相当长一段时间内的心理不适应的问题。中小学生常见的情境变化有教师的更换、转学、升学以及家庭方面的变化，如父母离异、失去父母等。这些变化对于心理发展不平衡的中小学生而言，无疑会增加心理适应上的难度。 9．应激与突发事件中的心理问题   一般性适应问题主要面对的是可预测的变化，这些变化一般会持续一段时间或提前做些准备。在中小学生的生活中，也会有极少的时候遭遇突如其来的重大打击或挫折，比如生急病、重病、失恋、重大考试失误、意外的人际冲突或创伤等。这些问题对于经验较少、刚刚步入独立生活领域的中小学生来说当然是很难面对和自行处理的，更加需要家长和老师给予特别的关照、支持和引导。

序言

安全是社会发展的前提，是人类的根本，是生存和发展的保障，它伴随着人类历史发展的全过程。校园安全问题是一个为社会各界所关注的热点问题。据有关资料表明，我国每年因各种交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故等伤亡的中小学生，平均每天有40 多人。保护好每个学生，使发生在他们身边的意外事故减少到低限度，关系到千家万户的切实利益，是各级学校教育和管理工作的重要内容。中小学生在校生活期间难免面对各种各样的危险，这些危险或是潜在的，或是明显的，或是因为无知造成的，或是由于明知故犯带来的等等。那么，我们该如何保证中小学生在校园的安全呢？做好校园安全工作，除了要建立健全校园安全制度，规范校园安全管理行为以外，还要注重增强学校、家长和学生的安全防范意识，特别是要提高学生的自 我保护能力和自救能力。       本书内容发人深省，语言通俗易懂，从学生的校园生活安全、饮食安全、意外伤害的防范与自救、心理呵护等几个方面切入，通过发人深省的校园安全事例、科学的道理、实用的知识和方法，提高学生的自我防护意识，教给学生科学、正确应对危险的方法，让学生们既能有效保护自己，又能营造平安、和谐的校园风气。       总之，本书在编写时注重理论和实际的有效结合，理论知识以够用为原则，注重实际操作和应用，力求使本书成为安全知识完备，技能操作简单易懂，内容既有时代的新鲜感，又有知识的厚重感的安全知识读物，使学生通过学习能受到启发，从而保证自身安全。

守护童年，筑梦校园：一本关于成长、关爱与责任的必读指南 在每个孩子眼中，校园是知识的海洋，是梦想起航的港湾，是他们探索世界、结交挚友的乐园。然而，在这个充满生机与活力的空间里，安全始终是我们心头最重要的牵挂。一本真正意义上的校园安全防护手册，其价值绝不仅仅在于罗列条条框框的安全须知，更在于它能够以一种润物无声的方式，将安全意识根植于每一个孩子的心田，让每一个家庭都能安心将孩子托付于校园。 《正版 中小学校园安全防护手册》并非一本冰冷的说教读物，它更像是一位循循善诱的良师益友，一位时刻守护在身旁的贴心向导。本书以孩子们的视角出发，用他们能够理解的语言，生动形象地描绘了校园生活中可能遇到的各种安全情境，并提供了切实可行的应对策略。它深入浅出地讲解了，什么是真正的安全，以及我们每个人在维护自身和他人安全方面所扮演的重要角色。 一、 洞悉校园风险，点亮安全之光 校园安全，如同校园的基石，稳固而不可或缺。本书将带我们走进一个细致入微的校园安全图景。 环境安全： 从教室、走廊、操场到实验室、体育馆，再到校门口的交通状况，书中细致地分析了不同区域的安全隐患。比如，为什么不能在楼梯上追逐打闹？为什么下课后要远离未关闭的窗户？课间活动有哪些安全的区域和注意事项？这些看似琐碎的问题，却直接关系到孩子的生命安全。本书不仅会指出问题，更会解释其背后的原因，让孩子们真正明白“为什么”这样做，从而从内心深处树立起安全意识。例如，在描述实验室安全时，会引导孩子们认识到化学试剂的危险性，了解哪些行为是绝对禁止的，以及发生意外时应如何寻求帮助。 交通安全： 每天，无数孩子穿梭于家庭与学校之间，交通安全无疑是重中之重。本书会详细阐述上学、放学路上的各种交通安全知识，包括如何安全地过马路（红灯停、绿灯行，左右看，招手示意），如何乘坐校车（系好安全带，不在车厢内嬉戏打闹），以及骑行自行车时的注意事项（佩戴头盔，遵守交通规则）。它还会提醒孩子们，不要轻信陌生人提供的车辆搭乘，以及在遇到交通事故时，应如何保护自己并报警。 消防安全： 火灾无情，预防先行。书中将用简单易懂的图文，讲解火灾的成因、预防措施，以及在火灾发生时的逃生技巧。孩子们将学习到，哪些物品是易燃易爆的，为什么不能玩火，以及在烟雾弥漫的环境下，应该如何弯腰匍匐前进，找到最近的逃生出口。书中的内容会强调，熟悉学校的消防设施（如灭火器、消防栓）及其使用方法，并熟记学校的疏散路线，是应对火灾的关键。 防溺水安全： 夏季到来，溺水事故成为威胁儿童生命安全的“杀手”。本书将着重强调“六不准”原则：不准私自下水游泳，不准未经家长老师同意擅自与同学结伴游泳，不准在无家长老师带领的情况下游泳，不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不准到不熟悉的水域游泳，不准将不熟悉水性的同伴带到水边。书中还会提供，当发现有人溺水时，应如何呼救、如何使用漂浮物施救，以及如何进行简单的心肺复苏（CPR）的科普知识（尽管CPR的实际操作需要专业指导，但了解基本原理和紧急呼救流程至关重要）。 防踩踏安全： 在人群聚集的区域，如大型集会、演出或紧急疏散时，踩踏事故的发生极具危险性。本书会教导孩子们，在人群中应如何保持冷静，如何避免摔倒，一旦摔倒，应如何保护自己（屈膝蜷缩，保护头部和胸腔）。它会强调，紧随人流，但不要拥挤，寻找空隙，靠边行走，是避免踩踏的关键。 二、 心理健康，心灵的港湾 除了身体上的安全，孩子们的心理健康同样不容忽视。本书将触及校园生活中可能出现的心理挑战，并提供积极的应对方式。 人际交往与欺凌防护： 校园是孩子们学习社交的场所，建立良好的人际关系是成长的重要一环。本书会引导孩子们学习如何与同学、老师建立友谊，如何解决冲突，以及如何拒绝不合理的请求。更重要的是，它会清晰地定义校园欺凌，并指导孩子们如何识别欺凌行为，以及在遭受欺凌或目睹欺凌时，应该如何勇敢地站出来，寻求帮助，向老师、家长或信任的成年人倾诉。书中会强调，沉默只会助长欺凌，而勇敢的求助是保护自己的第一步。 情绪管理与压力应对： 学习压力、考试焦虑、与人交往的困扰，都可能给孩子们带来情绪上的波动。本书会通过生动的例子，讲解如何认识和表达自己的情绪，如何用健康的方式排解负面情绪，例如通过运动、绘画、倾诉等。它会教导孩子们，适度的压力是成长的动力，但过度的压力则需要有效的管理。 心理创伤的识别与关怀： 意外事件或不幸的经历，可能会对孩子造成心理创伤。本书会以一种温暖而 sensitive 的方式，引导孩子们和家长认识到心理创伤的迹象，并鼓励寻求专业的心理咨询和支持。它传递的信息是，关爱和理解，是帮助孩子走出阴影的良药。 三、 应对突发，智慧与勇气同行 面对未知的风险，智慧和勇气是孩子最好的护盾。本书将为孩子们提供应对各种突发事件的指南。 意外伤害的急救常识： 跌倒擦伤、蚊虫叮咬、小范围烫伤等，这些在校园中常见的意外伤害，该如何处理？本书会提供简单易懂的急救常识，例如如何清洁伤口、如何冷敷、如何辨别需要就医的情况。它会强调，在发生意外时，保持冷静，并及时向老师或有经验的成年人寻求帮助，是首要任务。 防范拐卖与性侵害： 这是一个敏感但极其重要的议题。本书会以恰当的方式，教育孩子们如何识别坏人的伎俩，如何拒绝陌生人的诱惑（如糖果、礼物、玩耍的邀请），如何记住自己的姓名、家庭地址和父母的联系方式。它会教导孩子们，在感到不安全时，要大声呼救，并立即向身边的成年人求助。书中会强调，保护自己的身体是每个孩子的权利，而学会拒绝和求助，是实现这一权利的关键。 自然灾害的应对： 地震、台风等自然灾害虽然发生的概率不高，但了解基本的应对知识，能够大大提高生存几率。本书会简要介绍在不同自然灾害发生时，应如何采取正确的避险措施，例如地震时的“趴下、掩护、抓牢”，以及如何参与学校组织的应急疏散演练。 四、 家校共育，安全网络的延伸 校园安全不是学校单方面的责任，而是家校双方共同的使命。本书深刻理解这一点，并致力于构建一个紧密的家校安全合作网络。 家长的角色与责任： 书中会向家长们阐述，在保障孩子校园安全方面，家庭教育不可或缺的作用。它会提供关于如何与孩子沟通安全问题、如何教会孩子基本的自救互救知识、如何与学校保持密切联系等方面的建议。家长是孩子的第一任老师，对孩子安全意识的培养负有首要责任。 学校的保障措施： 本书也会介绍学校为了保障学生安全所做的各种努力，例如完善的安全设施、定期的安全演练、专业的安全教育课程、以及健全的应急预案。通过这些介绍，能够让家长们更放心地将孩子交给学校。 家校沟通的重要性： 书中会强调，家长与学校之间顺畅的沟通，对于及时发现和解决安全隐患至关重要。家长应积极配合学校的安全教育工作，及时向学校反馈孩子在校期间遇到的安全问题。 《正版 中小学校园安全防护手册》不仅仅是一本书，它更是一份沉甸甸的承诺，一份对孩子未来的深切关怀。它以详实的内容、贴切的语言、丰富的案例，为每一个中小学生构建起一道坚固的安全防护墙，让他们在知识的海洋里自由遨游，在成长的道路上无忧前行。这本书，是守护童年的明灯，是筑梦校园的基石，更是每个家庭不可或缺的安全伴侣。它所蕴含的，是智慧，是责任，是爱，是愿每一个孩子都能在阳光下健康快乐地成长。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都觉得学校的安全教育有时会显得比较空泛，而家庭的安全教育则需要一个更系统、更专业的指导。这本《正版 中小学校园安全防护手册》就正好填补了这一空白。它不仅内容详实，而且讲解细致入微，几乎涵盖了中小学生可能遇到的所有安全问题。我特别喜欢它在讲解每一个安全知识点的时候，都会给出明确的行动指南，比如在遇到火灾时，应该按照“弯腰、捂口鼻、靠墙走”的原则逃生，而不是含糊不清地告诉孩子“快跑”。书中的插图也非常精美，色彩鲜艳，形象生动，能够吸引孩子的注意力，让他们更容易理解和记忆。我注意到，这本书在讲述公共场所的安全时，还特别强调了“不贪小便宜，不轻信陌生人”的原则，这对于培养孩子的独立思考能力和辨别能力非常有帮助。更让我感到惊喜的是，它还涉及了心理健康方面的内容，比如如何应对考试压力，如何处理同学之间的矛盾，这些都是孩子成长过程中非常重要的课题。整体而言，这本书的设计和内容都非常人性化，既考虑到了孩子的接受能力，也满足了家长对孩子安全教育的需求，是一本非常值得信赖的工具书。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对市面上的一些安全教育书籍抱有过一丝疑虑，总觉得它们要么过于枯燥，要么内容不够接地气。然而，《正版 中小学校园安全防护手册》完全打消了我的顾虑。这本书的语言风格非常活泼，充满了童趣，很多内容都是通过故事、漫画或者问答的形式呈现的，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习安全知识。我注意到书里有很多场景的设置都非常贴切，比如在商场、公园、游乐场等孩子们经常去的地方，都详细讲解了潜在的安全隐患以及应对方法。而且，它并没有局限于传统的安全教育，还非常与时俱进地加入了许多关于网络游戏、社交媒体以及网络交友的注意事项，这在当下非常难得。我特别赞赏的是，这本书强调的是“预防为主”，而不是“亡羊补牢”。它教导孩子如何识别危险，如何避免进入危险境地，而不是在危险发生后才想办法。书的最后还提供了一些家长和小朋友一起参与的家庭安全活动建议，这能有效地增进亲子关系，同时也能把安全教育融入到日常生活中，让安全意识成为孩子生活的一部分。我真的觉得这是一本非常用心，也非常有价值的书。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，在孩子的成长过程中，安全教育是比任何课外辅导都重要的事情。所以，当我看到这本《正版 中小学校园安全防护手册》时，就迫不及待地想了解一下。拿到书后，我并没有立刻开始阅读，而是先大致浏览了一下内容。让我惊喜的是，这本书的条理非常清晰，每个章节的主题都很明确，而且相互之间衔接自然。我特别喜欢它在讲解安全知识时，不仅告诉我们“是什么”，还详细解释了“为什么”以及“怎么做”。比如，在讲到交通安全时，它会分析不同交通工具的危险性，以及具体的防护措施，而不是简单地说“注意安全”。而且，书中关于自然灾害的预防和应对部分，也写得非常专业，从地震、洪水到台风，都给出了非常详细的指导，这对于我们这个地区来说，尤其重要。我看到书里还引用了一些真实的案例，这些案例的分析非常有深度，能让我们更直观地感受到安全意识的重要性。最让我印象深刻的是，这本书还专门辟了一个章节讲“儿童自我保护意识的培养”，这不仅仅是教会孩子一些技巧，更是从根本上帮助他们建立一种安全思维模式，这对于他们一生都有益。这本书的内容真的很全面，很扎实，让我觉得很放心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计挺吸引人的，淡蓝色的背景，配上一个卡通形象的小学生，手里拿着一把雨伞，旁边还有一个警示标志，整体感觉很温馨又很实用。拿到手的时候，感觉纸张质量不错，摸起来滑滑的，印刷也很清晰，字迹大小适中，读起来不会费力。翻开目录，看到里面有很多关于校园安全的小贴士，比如如何识别危险信号，遇到坏人怎么办，还有防火防灾的知识等等，感觉内容很丰富，涵盖了我们日常生活中可能会遇到的各种情况。而且，这本书的排版也很舒服，没有那种密密麻麻的感觉，留白也比较合理，让人的阅读体验更轻松。书里还配了不少插图，都是比较写实的，能帮助我们更好地理解文字内容，感觉非常贴心，不像有些书光有文字，看了半天也记不住。我特别注意到里面有一章是关于网络安全的，现在网络这么发达，孩子们接触网络的几率很高，这部分内容真的太重要了，能让家长和孩子都了解到如何安全上网，避免受到网络欺凌或者不良信息的侵害，这点我非常满意。整体来说，这本书从外观到内容，都给人一种专业、可靠的感觉，真心希望它能帮助到更多的家庭和孩子们。

评分☆☆☆☆☆

这本《正版 中小学校园安全防护手册》虽然名字听起来有点严肃，但拿到手后，却发现它用一种非常通俗易懂的方式，把复杂的安全知识讲得明明白白。我最喜欢的是书里用了很多生活化的例子，比如“放学路上遇到陌生人搭讪怎么办”、“独自在家如何应对突发情况”、“遇到火灾如何正确逃生”等等，这些场景都非常贴近我们的生活，很容易引起共鸣。书里的语言风格也很亲切，没有那种高高在上的说教感，就像一个经验丰富的长辈在给你讲解，让人感觉很放松，也更容易接受。特别是关于心理安全的那部分，讲到了如何建立孩子的自信心，如何应对校园欺凌，还有如何处理人际关系，这些对于孩子的成长来说，同样至关重要。我发现书中还提供了很多互动的小练习，比如让孩子画出自己家的安全出口，或者角色扮演一下遇到危险的情况，这样的设计能让孩子在玩中学，在学中记，效果肯定比死记硬背要好得多。另外，书的最后还附带了一些实用的表格和清单，比如家庭紧急联系人列表，还有一份简单的安全检查表，这些都能帮助我们更系统地管理家庭安全。总的来说，这是一本集知识性、趣味性和实用性于一体的好书，值得推荐给所有关心孩子成长的家长们。