具體描述
基本信息
書名:益智思維小訓練
定價：19.80元
售價：13.5元,便宜6.3元,摺扣68
作者:安馨兒 梁學娟
齣版社：星球地圖齣版社
齣版日期：2014-11-01
ISBN：9787547118566
字數：20000
頁碼：120
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
內容提要
思維能力是人的智力的核心成分。對於身心都處於成長期的少年兒童，適時有意地進行一些有益的思維訓練，可以提高他們的思維品質。本書按左右腦的不同分工，圖文並茂地嚮小讀者介紹瞭50個有趣的思維訓練，內容包括形象思維、聯想思維、發散思維、逆嚮思維和邏輯思維。這些訓練難易適度，內容全麵，是進行智力開發和培養的有益書籍。
目錄
作者介紹
文摘
序言
用戶評價
這本書帶給我的最大改變，是一種“自信”的提升。在閱讀和練習的過程中，我發現自己能夠越來越從容地麵對那些曾經讓我感到頭疼的問題。我特彆喜歡其中關於“靈活應變”的練習。它會讓你在既定的規則下，去探索各種可能性，去嘗試不同的組閤，去找到那些“意想不到”的突破點。比如，有一個題目是關於如何用最少的資源完成一項復雜的任務。我一開始會按照常規的流程去規劃，但發現總有一些資源被浪費，或者效率不高。後來，我開始嘗試打破原有的流程，去重新組閤資源，去尋找那些能夠産生“疊加效應”的方案。這個過程充滿瞭試錯和調整，但每一次的嘗試，都讓我對資源的運用和任務的完成有瞭更深入的理解。它讓我意識到，很多時候，問題並非無解，而是我們被固有的思維模式所束縛，不敢去嘗試那些“不一樣”的解決方案。這本書讓我變得更加勇敢，更加敢於去挑戰現狀，去尋找那些更優化的路徑，這種自信的提升，讓我無論是在學習還是工作中，都能夠更加積極地去應對挑戰。
評分這本書最打動我的地方，在於它對“創新思維”的培養。很多題目並沒有標準答案，而是鼓勵你去探索多種可能性，去嘗試那些“非主流”的解決方案。我尤其喜歡其中關於“類比思維”的練習。它會讓你將一個看似陌生的領域的問題，與你熟悉的領域進行對比，從中找到相似的結構和運作模式，然後將解決方案遷移過來。比如，有一個題目是關於如何提高某個城市的交通效率，我一開始從交通信號燈、道路規劃等傳統角度去思考，但總覺得不夠突破。後來，我嘗試將這個問題與“人體血液循環係統”進行類比，思考“節點”的重要性、“流量”的控製、以及“擁堵”的應對機製。這種跨領域的聯想，雖然一開始有些荒謬，但卻激發瞭我很多新的想法，比如引入“智能交通節點”的概念，或者建立“交通流預測和疏導係統”，這些都是從直觀的交通問題中很難直接獲得的靈感。這本書讓我明白，創新並非是無中生有，而是善於從已有的事物中發現聯係，並進行重組和升華。它鼓勵我跳齣固有的思維定勢，擁抱那些看起來“不閤常理”的可能性，從而找到那些真正具有突破性的解決方案。
評分這本書讓我深刻體會到瞭“創造力”的可貴，以及如何通過訓練來激發它。我一直認為，創造力是少數天纔纔擁有的天賦，但這本書卻通過一係列充滿趣味的練習，讓我看到瞭普通人也可以培養和提升自己的創造力。我印象最深的是其中關於“發散性思維”的訓練。它會給你一個非常簡單的概念，然後讓你盡可能地想齣與它相關的各種事物，無論多麼離奇。比如，給你一個“球”，你可能會想到籃球、足球、地球，但它會鼓勵你去聯想到“圓潤的形狀”、“滾動的特性”、“包裹的結構”等等，甚至是將球的概念應用到更抽象的領域，比如“球形理論”或者“循環的命運”。這種訓練讓我習慣於從一個點齣發，嚮四周無限延展，不去限製自己的想象。它打破瞭我思維的邊界，讓我發現原來很多看似不可能的想法，都可能在發散的思維中找到萌芽。這本書讓我明白，創造力並非遙不可及，而是可以通過刻意練習，讓你的思維變得更加活躍、開放和富有彈性。
評分初次翻開這本書，我最直觀的感受就是它那種“潤物細無聲”的引導方式。沒有生硬的說教，沒有刻闆的條條框框，而是通過一係列精心設計的“小遊戲”，巧妙地觸動你思維的各個角落。我特彆喜歡其中關於“逆嚮思維”的部分，題目常常是以一種看似簡單直接的方式呈現，但當你深入思考，就會發現背後隱藏著多重可能性。比如，有一個題目是關於如何用最少的筆畫畫齣某個圖形，一開始我嘗試瞭最常規的畫法，但總覺得可以優化。後來，我開始嘗試完全顛覆性的思路，比如是不是可以先畫齣圖形的“負空間”，然後再去填充，或者是利用綫條的交叉來形成暗示。這種過程本身就是一種極大的樂趣，它不僅僅是在解決一個題目，更像是在解鎖大腦中沉睡的某個開關。我發現，一旦習慣瞭這種跳齣常規的思考方式，在生活中遇到的很多問題，似乎也變得不那麼棘手瞭。以前我可能隻看到問題的錶麵，現在則會下意識地去尋找隱藏的邏輯、未知的變量，甚至是從對手的角度去審視。這本書就像一個經驗豐富的嚮導，帶領我一步步探索思維的未知領域，讓我驚喜於自己可以達到的深度和廣度。它不是那種“灌輸式”的學習，更像是一種“啓發式”的體驗，讓我在玩樂中，不知不覺地提升瞭解決問題的能力。每次讀完一章，都會有一種“豁然開朗”的感覺，仿佛自己的思維又被拓寬瞭一圈。
評分這本書給我帶來的最深刻體驗，是一種“重新認識世界”的感覺。它並不是直接告訴你“是什麼”，而是通過一係列極具挑戰性的謎題和情境，讓你自己去“發現”和“理解”。我記得其中有一章節，探討的是“信息不對稱”在決策中的作用。題目給齣瞭兩個場景，一個是你擁有相對完整的信息，另一個是你隻能獲得片麵信息，然後讓你在兩種情況下做齣最優選擇。一開始，我理所當然地認為信息越完整，選擇越準確。但隨著題目的深入，我開始意識到，在某些情況下，掌握的信息雖然不全，但如果能夠準確判斷齣“關鍵信息”和“無效信息”，甚至能夠利用信息的“缺失”來推斷，反而能做齣更明智的決策。這讓我聯想到瞭生活中的很多情況，比如投資、談判，甚至是對待不同的人。我們常常陷入收集海量信息的泥潭，卻忽略瞭提煉和分析核心要素的能力。這本書通過這種“實踐性”的訓練，迫使我去思考“信息的價值”以及“如何有效利用信息”，而不僅僅是“擁有信息”。它教會瞭我如何去“看穿”現象背後的本質，如何去識彆那些容易被忽略但卻至關重要的細節。這種能力，我覺得遠比死記硬背知識點來得更加寶貴，它是一種能夠遷移到生活方方麵麵的“硬核”技能。
評分在閱讀這本書的過程中，我最大的收獲是學會瞭如何“審視自己”。它並沒有直接評價你的對錯，而是通過讓你反復思考“為什麼”和“如何做”，來引導你發現自己思維中的盲點和慣性。我記得有一個關於“認知偏見”的章節，它列舉瞭許多常見的認知誤區，比如“確認偏誤”、“錨定效應”等等，並設計瞭一些小測試來讓你親身體驗。一開始，我自信地認為自己很難被這些偏見所影響，但當我完成測試後，纔驚訝地發現，自己在很多情境下都難以避免這些思維陷阱。這本書並沒有因此而指責我，而是讓我意識到，這些偏見是人類思維的普遍特徵，關鍵在於我們能否意識到它們的存在，並主動去剋服。它鼓勵我更加客觀地看待自己和他人的觀點，不輕易下結論，而是保持一種開放和審視的態度。這種“自我反思”的能力，我覺得是個人成長中最重要的一環。它讓我能夠不斷地修正自己的認知，避免在錯誤的道路上越走越遠。這本書就像一麵鏡子，讓我看到瞭自己思維的不足，但也指明瞭改進的方嚮，讓我願意去挑戰和超越自我。
評分這本書的獨特之處在於，它不僅僅是傳授知識，更是在塑造一種“解決問題的能力”。我曾經以為，解決問題就是找到一個正確的答案，然後套用現有的公式。但這本書讓我明白，很多時候，問題的關鍵不在於答案本身，而在於你如何去“定義”問題，如何去“分解”問題，以及如何去“組閤”各種資源來找到最佳路徑。我印象最深的是其中關於“係統性思維”的練習。它讓你麵對一個看似雜亂無章的復雜係統，去識彆其中的關鍵要素、相互作用以及影響因素。比如，有一個題目是關於如何提高某個社區的居民幸福感。我一開始從提供更多的娛樂設施、改善社區環境等角度去思考，但總覺得缺乏全局性。後來，我開始嘗試從“人際關係”、“社區參與度”、“信息流通”等多個維度去分析，並理解這些因素是如何相互影響的。這種從宏觀到微觀、從個體到整體的思考方式，讓我能夠更全麵地理解問題的本質，並找到那些能夠産生“杠杆效應”的解決方案。這本書教會瞭我如何成為一個更好的“問題解決者”，讓我能夠更加從容地應對生活和工作中遇到的各種挑戰。
評分讀這本書的過程，就像是在進行一場腦力的“馬拉鬆”，每一道題都需要你全身心地投入，調動各種思維模式去應對。我特彆欣賞它在邏輯推理方麵的設計。有些題目看似簡單，但背後卻隱藏著層層遞進的邏輯鏈條，稍有不慎就可能陷入誤區。比如，有一個題目是關於一個復雜的社交關係網絡，讓你根據一係列人物的言行推斷齣某個隱藏人物的身份。我嘗試瞭多種方法，一開始是試圖直接從已知信息推導，但發現信息量太大，容易混亂。後來，我開始嘗試畫齣人物關係圖，並利用排除法來縮小範圍，同時結閤人物之間的“動機”和“利益”進行分析。這個過程非常考驗耐心和細緻，但當我最終找到正確答案時，那種成就感是無與倫比的。它不僅僅是找到瞭一個答案，更是證明瞭我能夠梳理復雜信息、構建邏輯框架的能力。這本書讓我意識到，邏輯推理並非是天生的能力，而是可以通過刻意練習來不斷提升的。它教會我如何清晰地思考，如何嚴謹地論證，如何避免被錶麵的現象所迷惑。這種思維方式的轉變，讓我無論是麵對學術問題，還是日常生活中的決策，都能夠更加自信和有條理。
評分這本書給我最直觀的改變，就是讓我對“學習”這件事有瞭全新的認識。我之前總認為，學習就是被動地接受信息，然後進行記憶和復述。但這本書通過大量的互動式練習，讓我明白，真正的學習是一種主動的“建構”過程。我特彆喜歡其中關於“批判性思維”的訓練。它鼓勵你去質疑一切，去尋找證據，去評估信息的可靠性。比如，有一個題目是關於如何辨彆網絡謠言。它提供瞭幾種看似真實但實則包含誤導信息的案例，並引導你去分析這些信息是如何製造的，以及我們如何纔能不被欺騙。這個過程讓我深刻地認識到，在信息爆炸的時代，擁有獨立思考和判斷的能力是多麼重要。我不再輕易相信任何未經證實的信息，而是會主動去尋找證據，去對比不同的觀點，去形成自己的判斷。這種“質疑”和“求證”的精神，不僅提升瞭我對信息的辨彆能力，也讓我對知識有瞭更深刻的理解。它讓我明白，知識不是死的，而是需要我們去不斷地探索、驗證和內化的。
評分這本書的閱讀體驗，是一種“循序漸進”的驚喜。它並沒有一開始就拋齣高難度的題目，而是從最基礎的概念入手，然後層層遞進，讓你在不知不覺中就被帶入到更深的思維層次。我特彆喜歡其中關於“模式識彆”的練習。它會讓你觀察一係列的數字、圖形或者情境，去找齣它們之間隱藏的規律。一開始，這些規律可能很簡單，比如等差數列或者簡單的幾何圖形組閤。但隨著題目的深入，這些模式會變得越來越復雜，需要你運用組閤、嵌套、變形等多種思維方式去解讀。這個過程就像是在解一個精心設計的謎題，每當你找到一個隱藏的模式，都會有一種“解開謎團”的快感。它讓我意識到，很多看似隨機的現象背後，都可能存在著某種秩序和規律。這種發現規律的能力，對於我理解世界、預測未來都有著至關重要的作用。這本書教會瞭我如何去“觀察”世界，如何去“分析”現象，以及如何去“歸納”規律，讓我對世界的認知更加清晰和深刻。
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