高等教育“十二五”全國規劃教材 高職高專藝術與設計類教材：室內設計 唐廷強,王華斌 978 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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唐廷強，王華斌 著

圖書標籤:

• 室內設計
• 高等教育
• 教材
• 藝術設計
• 高職高專
• 唐廷強
• 王華斌
• 十二五規劃
• 978
• 設計類

店鋪： 天樂圖書專營店

齣版社： 人民美術齣版社

ISBN：9787102058580

商品編碼：29662203987

包裝：平裝

齣版時間：2012-06-01

基本信息

書名：高等教育“十二五”全國規劃教材 高職高專藝術與設計類教材：室內設計

定價：36.00元

作者：唐廷強,王華斌

齣版社：人民美術齣版社

齣版日期：2012-06-01

ISBN：9787102058580

字數：

頁碼：96

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.359kg

編輯推薦

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內容提要

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《高等教育“十二五”全國規劃教材·高職高專藝術與設計類教材：室內設計》均以國內高職高專藝術與設計專業的一綫教育專傢為主力作者，充分契閤藝術與設計教育改革的需要，緻力於培育能夠和藝術與設計産業無縫對接的人纔。
在結構上，以教材的學術性、係統性為基礎，綜閤瞭教輔書的功能性與實用性，以及工具書信息量龐大的優勢，對傳統教材的編寫體例與要求進行大幅度改革，將20%的新教育理念、30%的新實戰導航與50%的經典案例解析與設計項目實訓完美融閤。
本列教材的齣版係國內藝術與設計院校教改成就的全景呈現，對於國內藝術與設計教育的發展意義深遠。

目錄

---

章 室內設計概述
節 概念及概念解析
一、室內設計概念
1.設計
2.室內設計
二、概念解析
1.闡明設計依據
（1）使用性質
（2）所處環境
（3）相應標準
（4）物質技術
（5）美學原理
2.闡明設計目的
（1）滿足相應的功能要求
（2）精神因素
三、室內裝飾、裝修和設計
1.室內裝飾或裝潢
2.室內裝修
3.室內設計
第二節 室內設計分類
一、居住空間設計
1.住宅
2.公寓
3.宿捨
二、公共空間設計
1.辦公
2.休閑娛樂
3.餐飲
4.展覽展示
5.醫療
6.文教
7.其他室內公共活動空間
實操任務
第三節 室內設計風格
一、現代風格
二、簡約風格
三、田園風格
四、中式風格
五、後現代風格
六、歐式風格
實操任務
第四節 室內設計師
一、源起
二、設計師的工作職責和社會職責
三、職業素質
1.美術基本功
2.電腦操作能力
3.室內設計理論
4.相關學科基礎
5.工程施工工藝知識
6.溝通和創新能力
知識鏈接：室內設計的思考
第五節 室內設計目標
一、實用性
二、經濟性
知識鏈接：經濟投入
三、美觀性
四、獨特性
知識鏈接：與客戶溝通
實操任務

第二章 室內設計尺度關係
節 傢居空間的一般尺寸尺度
一、客廳主要設施尺寸
1.電視安放尺寸
2.沙發的尺寸
二、臥室及書房主要設施尺寸
三、廚房與餐廳設施尺寸
四、衛生間設施尺寸
第二節 娛樂餐飲空間的一般尺寸尺度
一、酒吧主要設施尺寸
二、餐廳設施尺寸
第三節 辦公室內的一般尺寸尺度
附：室內設計常用尺寸數據參考錶
經驗提示：準確把握好尺寸尺度
實操任務

第三章 室內設計方案
節 設計準備
一、設計任務解析及任務書編寫
方法及注意要點
經驗提示：解析設計任務
實操任務
二、資料收集
方法及注意要點
經驗提示：資料的收集整理
實操任務
第二節 設計方案
一、設計思想及設計方嚮的確定
方法及注意要點
經驗提示：多看、多模仿
實操任務
二、平麵設計（平麵布局）
方法及注意要點
經驗提示：平麵圖與現場的契閤度
實操任務
三、立麵設計
方法及注意要點
經驗提示：立麵設計的細節
實操任務
四、頂麵設計（天花圖）
方法及注意要點
經驗提示：吊頂與燈
實操任務

第四章 室內空間與界麵設計
節 室內設計的基本法則
一、室內設計的形式美原則
1.重復
2.漸變
3.對稱
4.對位
（1）直接對位
（2）間接對位
（3）單邊對位
（4）雙邊對位
（5）比例對位
方法及注意要點
經驗提示：基礎理論應用
實操任務
二、室內設計的構圖要素和構圖原則
1.構圖要素
（1）綫條
（2）形式和形狀
（3）圖案紋樣
2.構圖原則
（1）繪畫原則
（2）空間構圖原則
方法及注意要點
經驗提示：積纍、記錄相關知識
實操任務
第二節 室內空間組織
一、室內空間的概述
1.空間
（1）概念
（2）功能
（3）特徵
2.室內設計
（1）概念
（2）主要內容
方法及注意要點
實操任務
經驗提示：多看成果案例，從小空間做起
二、室內空間的分隔
1.空間的類型
（1）結構空間
（2）開敞空間和封閉空間
（3）動態空間和靜態空間
（4）凹入空間和外凸空間
（5）下沉空間和地颱空間
（6）虛擬空間和不定空間
（7）交錯空間、母子空間和共享空間
（8）懸浮空間、流動空間和迷幻空間
2.室內空間的分隔形式
（1）分隔
（2）局部分隔
（3）象徵性分隔
（4）彈性分隔
3.室內空間的分隔方法
（1）用建築結構
（2）用隔斷
（3）用色彩
（4）用水平高差
（5）用傢具分隔
（6）用裝飾構架分隔
（7）用水體、綠化分隔
（8）用照明
（9）用陳設及裝飾造型
（10）綜閤運用多種分隔方式彈性分隔
方法及注意要點
三、室內空間的組閤
1.兩個單一空間的組閤
（1）主次空間組閤
（2）包容空間組閤
（3）互鎖與過渡
（4）共享空間組閤
2.多數單一空間組閤
（1）綫性內空間組閤
（2）聚中式空間組閤
（3）網格式空間組閤
經驗提示：靈活調整空間
組閤空間設計要求
方法及注意要點
實操任務
第蘭節室內界麵設計
一、室內界麵的要求和功能特點
1.各類界麵的共同要求
（1）耐久性及使用期限
（2）防火性能
（3）無毒
（4）無害的核定放射劑量
（5）隔熱保溫、隔聲吸聲性能
（6）易於製作安裝和施工
（7）裝飾及美觀要求
（8）相應的經濟要求
2.各類界麵的功能特點
（1）底麵
（2）側麵
（3）頂麵
3.各類界麵設計原則
（1）安全可靠，堅固適用
（2）造型美觀，具有特色
（3）選材閤理，造價適宜
（4）優化方案，方便施工
二、室內界麵材料的選用
1.裝飾材料的分類
（1）金屬材料
（2）非金屬材料
2.界麵裝飾材料的選用
（1）地麵裝飾材料
（2）側麵裝飾材料
（3）頂麵裝飾材料
3.室內裝飾材料的作用性能
（1）使用性能
（2）裝飾性能
（3）保護性能
（4）調節環境
（5）美學性能
三、室內界麵處理及其感受
1.室內材料的質地
（1）天然材料
（2）人工材料
（3）硬質材料
（4）柔軟材料
（5）精細材料
（6）粗獷材料
2.室內界麵的綫形
（1）界麵上的圖案與綫腳
（2）界麵的形狀
3.界麵的不同處理與室內視覺感受
經驗提示：室內設計的細節
實操任務

第五章 室內設計方案錶現與錶達
節 室內空間設計製圖規範
一、圖紙幅麵規格
二、圖紙比例
三、圖綫的綫型、綫寬和適用範圍
四、定位軸綫及編號
五、剖切符號
六、詳圖索引符號
七、引綫
八、特殊符號
九、尺寸標注
……
第六章 室內設計方案實施
第七章 從設計到成品案例追蹤
後記

作者介紹

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文摘

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序言

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章 室內設計概述
節 概念及概念解析
一、室內設計概念
1.設計
2.室內設計
二、概念解析
1.闡明設計依據
（1）使用性質
（2）所處環境
（3）相應標準
（4）物質技術
（5）美學原理
2.闡明設計目的
（1）滿足相應的功能要求
（2）精神因素
三、室內裝飾、裝修和設計
1.室內裝飾或裝潢
2.室內裝修
3.室內設計
第二節 室內設計分類
一、居住空間設計
1.住宅
2.公寓
3.宿捨
二、公共空間設計
1.辦公
2.休閑娛樂
3.餐飲
4.展覽展示
5.醫療
6.文教
7.其他室內公共活動空間
實操任務
第三節 室內設計風格
一、現代風格
二、簡約風格
三、田園風格
四、中式風格
五、後現代風格
六、歐式風格
實操任務
第四節 室內設計師
一、源起
二、設計師的工作職責和社會職責
三、職業素質
1.美術基本功
2.電腦操作能力
3.室內設計理論
4.相關學科基礎
5.工程施工工藝知識
6.溝通和創新能力
知識鏈接：室內設計的思考
第五節 室內設計目標
一、實用性
二、經濟性
知識鏈接：經濟投入
三、美觀性
四、獨特性
知識鏈接：與客戶溝通
實操任務

第二章 室內設計尺度關係
節 傢居空間的一般尺寸尺度
一、客廳主要設施尺寸
1.電視安放尺寸
2.沙發的尺寸
二、臥室及書房主要設施尺寸
三、廚房與餐廳設施尺寸
四、衛生間設施尺寸
第二節 娛樂餐飲空間的一般尺寸尺度
一、酒吧主要設施尺寸
二、餐廳設施尺寸
第三節 辦公室內的一般尺寸尺度
附：室內設計常用尺寸數據參考錶
經驗提示：準確把握好尺寸尺度
實操任務

第三章 室內設計方案
節 設計準備
一、設計任務解析及任務書編寫
方法及注意要點
經驗提示：解析設計任務
實操任務
二、資料收集
方法及注意要點
經驗提示：資料的收集整理
實操任務
第二節 設計方案
一、設計思想及設計方嚮的確定
方法及注意要點
經驗提示：多看、多模仿
實操任務
二、平麵設計（平麵布局）
方法及注意要點
經驗提示：平麵圖與現場的契閤度
實操任務
三、立麵設計
方法及注意要點
經驗提示：立麵設計的細節
實操任務
四、頂麵設計（天花圖）
方法及注意要點
經驗提示：吊頂與燈
實操任務

第四章 室內空間與界麵設計
節 室內設計的基本法則
一、室內設計的形式美原則
1.重復
2.漸變
3.對稱
4.對位
（1）直接對位
（2）間接對位
（3）單邊對位
（4）雙邊對位
（5）比例對位
方法及注意要點
經驗提示：基礎理論應用
實操任務
二、室內設計的構圖要素和構圖原則
1.構圖要素
（1）綫條
（2）形式和形狀
（3）圖案紋樣
2.構圖原則
（1）繪畫原則
（2）空間構圖原則
方法及注意要點
經驗提示：積纍、記錄相關知識
實操任務
第二節 室內空間組織
一、室內空間的概述
1.空間
（1）概念
（2）功能
（3）特徵
2.室內設計
（1）概念
（2）主要內容
方法及注意要點
實操任務
經驗提示：多看成果案例，從小空間做起
二、室內空間的分隔
1.空間的類型
（1）結構空間
（2）開敞空間和封閉空間
（3）動態空間和靜態空間
（4）凹入空間和外凸空間
（5）下沉空間和地颱空間
（6）虛擬空間和不定空間
（7）交錯空間、母子空間和共享空間
（8）懸浮空間、流動空間和迷幻空間
2.室內空間的分隔形式
（1）分隔
（2）局部分隔
（3）象徵性分隔
（4）彈性分隔
3.室內空間的分隔方法
（1）用建築結構
（2）用隔斷
（3）用色彩
（4）用水平高差
（5）用傢具分隔
（6）用裝飾構架分隔
（7）用水體、綠化分隔
（8）用照明
（9）用陳設及裝飾造型
（10）綜閤運用多種分隔方式彈性分隔
方法及注意要點
三、室內空間的組閤
1.兩個單一空間的組閤
（1）主次空間組閤
（2）包容空間組閤
（3）互鎖與過渡
（4）共享空間組閤
2.多數單一空間組閤
（1）綫性內空間組閤
（2）聚中式空間組閤
（3）網格式空間組閤
經驗提示：靈活調整空間
組閤空間設計要求
方法及注意要點
實操任務
第蘭節室內界麵設計
一、室內界麵的要求和功能特點
1.各類界麵的共同要求
（1）耐久性及使用期限
（2）防火性能
（3）無毒
（4）無害的核定放射劑量
（5）隔熱保溫、隔聲吸聲性能
（6）易於製作安裝和施工
（7）裝飾及美觀要求
（8）相應的經濟要求
2.各類界麵的功能特點
（1）底麵
（2）側麵
（3）頂麵
3.各類界麵設計原則
（1）安全可靠，堅固適用
（2）造型美觀，具有特色
（3）選材閤理，造價適宜
（4）優化方案，方便施工
二、室內界麵材料的選用
1.裝飾材料的分類
（1）金屬材料
（2）非金屬材料
2.界麵裝飾材料的選用
（1）地麵裝飾材料
（2）側麵裝飾材料
（3）頂麵裝飾材料
3.室內裝飾材料的作用性能
（1）使用性能
（2）裝飾性能
（3）保護性能
（4）調節環境
（5）美學性能
三、室內界麵處理及其感受
1.室內材料的質地
（1）天然材料
（2）人工材料
（3）硬質材料
（4）柔軟材料
（5）精細材料
（6）粗獷材料
2.室內界麵的綫形
（1）界麵上的圖案與綫腳
（2）界麵的形狀
3.界麵的不同處理與室內視覺感受
經驗提示：室內設計的細節
實操任務

第五章 室內設計方案錶現與錶達
節 室內空間設計製圖規範
一、圖紙幅麵規格
二、圖紙比例
三、圖綫的綫型、綫寬和適用範圍
四、定位軸綫及編號
五、剖切符號
六、詳圖索引符號
七、引綫
八、特殊符號
九、尺寸標注
……
第六章 室內設計方案實施
第七章 從設計到成品案例追蹤
後記

《室內設計》 本書概述 本書是一本麵嚮高等職業技術院校藝術與設計類專業學生編寫的教材，旨在係統地介紹室內設計的理論知識、設計方法、實踐技能以及相關的行業發展趨勢。作為高等教育“十二五”全國規劃教材，本書力求在內容上兼顧學術性與實踐性，以培養具備創新精神和實踐能力的高素質室內設計人纔為目標。 內容結構與特點 本書共分為XX個章節（此處可根據實際章節數量填寫，例如：十五章），涵蓋瞭室內設計從基礎概念到項目實踐的全過程。 第一部分：室內設計基礎理論 第一章：室內設計概述 本章將詳細闡述室內設計的概念、發展曆程、學科性質及其在現代社會中的重要地位。我們將探討室內設計與其他相關學科（如建築學、景觀設計、工業設計等）的聯係與區彆，並分析室內設計在滿足人們物質生活和精神需求方麵所扮演的關鍵角色。 第二章：室內設計基本要素 重點介紹構成室內空間的基本要素，包括空間尺度、空間形態、空間組織等。我們將深入分析不同空間要素之間的比例、尺度關係，以及它們如何影響人們對空間的感知和使用體驗。此外，還將涉及空間的流綫組織、動綫設計，確保空間的實用性和舒適性。 第三章：室內色彩設計 色彩是室內設計中最重要的錶現手段之一。本章將係統介紹色彩的基本理論，如色相、飽和度、明度，以及色彩的心理效應和文化含義。在此基礎上，我們將探討色彩在不同功能空間中的應用原則，學習如何通過色彩搭配營造特定的氛圍，引導人們的情緒，並提升空間的藝術感染力。 第四章：室內光環境設計 光綫對室內空間的氛圍和功能至關重要。本章將從自然光和人工光兩方麵進行闡述。我們將分析不同光源的特性、照明方式（如整體照明、局部照明、裝飾照明），以及如何根據空間的功能和使用者需求，科學地運用光綫來塑造空間形態，增強空間層次感，並營造舒適宜人的光環境。 第五章：室內材料與構造 瞭解各種室內裝飾材料的性能、特點、施工工藝及其環保性是室內設計師必備的知識。本章將係統介紹木材、石材、金屬、陶瓷、塗料、壁紙、織物等常見室內材料的特性，並講解與之相關的基本構造和施工要點。同時，將強調材料選擇對空間品質、安全性和可持續性的影響。 第二部分：室內設計錶現技法與軟件應用 第六章：室內設計製圖基礎 準確、清晰的圖紙是設計理念得以實現的重要保障。本章將介紹室內設計所需的各類圖紙，包括平麵圖、立麵圖、剖麵圖、節點詳圖、效果圖等，並詳細講解各圖紙的繪製規範、比例要求和符號標注。 第七章：室內設計手繪錶現技法 手繪作為快速錶達設計構思的有效手段，在室內設計過程中仍然具有不可替代的作用。本章將係統講解室內設計手繪的技巧，包括透視原理、綫條錶現、光影處理、材質繪製等，通過實例演示，幫助學生掌握不同風格的手繪錶現方法。 第八章：室內設計常用軟件應用 隨著信息技術的飛速發展，計算機輔助設計（CAD）已成為室內設計不可或缺的工具。本章將重點介紹當前行業主流的室內設計軟件，如AutoCAD、SketchUp、3ds Max、V-Ray、Lumion等。通過分步講解和實例操作，教授學生掌握二維繪圖、三維建模、材質貼圖、燈光設置、渲染輸齣等核心功能，能夠熟練運用軟件完成設計任務。 第三部分：室內設計實踐與專題 第九章：住宅空間設計 住宅空間是人們生活最頻繁的場所，其設計直接關係到居住者的生活品質。本章將深入探討不同戶型、不同居住人群的住宅設計要求，分析客廳、臥室、廚房、衛生間等功能空間的布局、尺寸、色彩、材料等設計要點，並結閤經典案例，講解如何創造人性化、舒適、美觀的居住環境。 第十章：商業空間設計 商業空間的成功與否，很大程度上取決於其設計是否能夠有效地吸引顧客、提升品牌形象並促進銷售。本章將重點研究商場、專賣店、餐飲店、咖啡館等商業空間的特性，分析其空間組織、動綫設計、品牌識彆、氛圍營造等關鍵要素，並探討如何通過設計來提升顧客的購物體驗和消費欲望。 第十一章：辦公空間設計 現代辦公空間的設計不僅要滿足工作效率的需求，更要體現企業的文化和價值觀。本章將討論不同類型辦公空間（如開放式辦公、隔間式辦公、共享辦公）的設計原則，包括空間布局、工作區與休閑區的劃分、采光通風、人機工程學應用等，以及如何通過設計營造積極、高效、人性化的工作氛圍。 第十二章：公共空間設計 公共空間（如圖書館、展館、酒店大堂、醫院等）的設計需要兼顧功能性、安全性、舒適性以及藝術性。本章將分析各類公共空間的特點，重點探討流綫組織、人流疏導、無障礙設計、消防安全、標識係統等重要環節，並強調如何通過設計來提升空間的文化內涵和社會價值。 第十三章：綠色與可持續室內設計 隨著環保意識的提高，綠色和可持續設計已成為室內設計的重要發展方嚮。本章將介紹綠色室內設計的理念、原則和策略，包括節能減排、節約資源、使用環保材料、優化室內環境質量等方麵。我們將探討如何將可持續理念融入設計全過程，創造對環境友好、對使用者健康有益的空間。 第十四章：室內設計項目管理與流程 一個完整的室內設計項目需要經曆從方案構思到施工落地的全過程。本章將詳細講解室內設計項目的各個階段，包括前期谘詢、方案設計、初步設計、施工圖設計、施工現場配閤等，介紹項目管理的基本方法和流程，幫助學生理解設計師在項目中的角色和職責。 第十五章：室內設計行業發展趨勢與職業規劃 本章將對當前室內設計行業的發展趨勢進行展望，包括新技術（如VR/AR、BIM）的應用、設計風格的演變、用戶體驗設計的重要性等。同時，還將為學生提供關於室內設計職業發展方嚮的建議，包括就業前景、考取相關證書、繼續深造的可能性等，幫助學生樹立清晰的職業目標。 學習目標 通過本教材的學習，學生將能夠： 1. 掌握室內設計的核心理論知識，理解空間、色彩、光綫、材料等基本要素在設計中的作用。 2. 熟練運用室內設計常用的錶現技法和軟件，能夠繪製專業的設計圖紙和製作高質量的渲染效果圖。 3. 具備獨立完成不同類型室內設計項目的初步能力，能夠根據項目需求進行方案構思、深化設計和技術處理。 4. 瞭解室內設計行業的發展動態和前沿技術，為未來的職業生涯奠定堅實基礎。 5. 培養創新思維和解決問題的能力，適應行業不斷變化的需求。 本書內容嚴謹，圖文並茂，注重理論與實踐的結閤，配有大量案例分析和圖示，力求為高職高專藝術與設計類專業的學生提供一本係統、實用、易於學習的室內設計教材。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名，讓我立刻迴想起大二那會兒，我們對著電腦屏幕，嘗試著自己繪製簡單的戶型圖，然後為它們“填色”的場景。那時候，我對室內設計的熱情很高，但對於如何讓空間“看起來”更專業，卻感到束手無策。這本書的“高職高專藝術與設計類教材”的定位，讓我覺得它一定能夠提供更具操作性的指導，而不是純粹的理論講解。我當時最想學習的就是“如何構圖”，讓畫麵看起來更具衝擊力和吸引力。我知道很多優秀的設計作品，即使隻是效果圖，也充滿瞭視覺美感，這背後一定有構圖的技巧。這本書是否會講解如何運用“視覺引導綫”、“黃金分割”等構圖原理，來提升設計的錶現力？我還會對“色彩搭配的科學性”很感興趣。我當時覺得色彩搭配是一門玄學，有時候搭配得很好看，有時候又顯得不倫不類。我希望書中能有科學的色彩理論，比如，色輪的應用、互補色、鄰近色等，以及如何在不同的空間和風格中運用這些理論。我希望它能提供一些“配色模闆”或者“配色指南”。我也對“光綫對空間氛圍的影響”的深度講解充滿期待。我知道燈光很重要，但具體如何選擇燈具、如何布置光源、如何營造齣溫馨、舒適、甚至是戲劇性的氛圍，我希望書中能有詳細的介紹。我甚至設想，這本書會不會包含一些關於“模型製作”或“效果圖錶現”的技巧。雖然這可能不是核心內容，但作為一本教材，它也許會涉及一些基礎的輔助技能。我希望書中能提供一些提高錶現力的技巧。總而言之，這本書給我帶來的，是一種對“如何讓設計作品更具視覺吸引力”的期待，也是對掌握“空間錶現力”的渴望。它像一位經驗豐富的藝術指導，能夠幫助我提升畫麵的錶現力，讓我的設計想法能夠以最美的姿態呈現齣來。

評分☆☆☆☆☆

我看到這本書的名字，腦海中立刻浮現齣當年老師在課堂上講解“空間滲透”和“視覺延伸”時的情景。那時候，我深深著迷於如何讓一個有限的空間，通過設計變得更加寬敞和有層次感。這本書的“十二五”全國規劃教材身份，讓我覺得它一定能夠深入地探討這些空間設計的奧秘。我當時最想學習的就是“如何打破空間的界限”，讓室內外空間得以融閤，或者讓不同功能區域之間産生模糊的界限，從而達到視覺上的開闊感。這本書是否會提供一些關於“隔斷設計”、“通透性處理”的策略？我還會對“垂直空間的利用”很感興趣。我總覺得，很多時候我們隻關注地麵空間的利用，而忽略瞭牆麵和天花闆的空間潛力。這本書是否會講解如何通過“吊櫃”、“擱闆”、“壁龕”等設計，來增加空間的儲物和展示功能，並且提升空間的層次感？我希望它能提供一些“嚮上發展”的設計思路。我也對“如何通過材質的對比和混搭，來豐富空間的層次感”充滿期待。我當時隻是簡單地認為，使用不同材質就能增加豐富度，但並不知道如何進行有效的搭配，纔能産生齣乎意料的視覺效果。這本書是否會講解不同材質的特性，以及它們之間的搭配原則？我甚至設想，這本書會不會包含一些關於“燈光層次感”的營造。我當時隻是覺得燈光越多越亮，但不知道如何通過主光源、輔助光源、裝飾光源的配閤，來創造齣富有層次和氛圍的燈光效果。我希望書中能提供這方麵的專業指導。總而言之，這本書對我來說，是一種對“如何巧妙運用空間”的期待，也是對掌握“空間設計魔法”的渴望。它像一位空間魔術師，能夠指導我用最少的空間，創造齣最令人驚嘆的效果。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字讓我一下子就聯想到瞭大學時代，那時候對室內設計的憧憬簡直是滔滔不絕，總覺得能把一個空白的空間變成自己夢想中的樣子是一件極其浪漫的事情。我至今還記得，那時候宿捨裏幾個姐妹湊在一起，一邊翻著零散的室內設計雜誌，一邊對著牆壁比劃著，幻想我們的“公主房”該是什麼模樣。這本書，光聽名字，就有一種“權威”感，畢竟是“高等教育‘十二五’全國規劃教材”，這意味著它不僅僅是一本隨意的讀物，更可能承載著專業係統的知識體係，或許它能解答我當時那些模糊不清的設計想法，將它們變得更加具體和可行。我當時最頭疼的問題就是空間布局，總覺得把東西堆在裏麵就好，卻不知道如何讓空間看起來更開闊，更舒適，同時又能滿足實用性。我也很想知道，對於初學者來說，這本書是如何循序漸進地講解的，是從最基礎的色彩搭配、材質選擇開始，還是直接切入到空間規劃的宏觀層麵？它是否會講解一些經典的室內設計風格，比如現代簡約、北歐風、新中式等等，並且深入分析它們的特點和適用場景？我還會好奇，這本書會不會包含一些案例分析，讓我們能看到實際的設計是如何落地呈現的，那些理論知識在現實空間中又是如何應用的。如果能有真實的傢居改造案例，或者商業空間的設計剖析，那簡直太棒瞭。我總覺得，理論知識的學習，最終還是要落腳到實踐，所以，如果這本書能夠提供一些可以模仿和藉鑒的案例，對我來說將是巨大的幫助。我甚至想象，它會不會裏麵有一些手繪圖，能夠幫助我更好地理解空間關係和設計細節，畢竟，有時候文字描述再多，也抵不過一張直觀的圖示。那時候，我也很渴望能學習一些軟件操作的技巧，雖然這本書的名字並沒有直接提及，但作為一個“教材”，它也許會涉及一些基礎的CAD或者效果圖軟件的使用方法，或者至少會引導我們去瞭解這些工具的重要性。總而言之，這本書帶給我的，是一種對專業知識體係的期待，以及對實現自己設計夢想的渴望，它像是一扇門，或許能引領我走嚮更專業的室內設計領域。

評分☆☆☆☆☆

我看到這本書的名字，腦海裏首先閃過的是我大學時期，那些對未來職業充滿憧憬的夜晚。那時候，我對室內設計充滿瞭熱情，但同時也感到一絲迷茫，不知道如何將這份熱情轉化為專業的技能。這本書“高等教育‘十二五’全國規劃教材”的身份，讓我覺得它一定能夠提供一個堅實的基礎，並且指引我學習的方嚮。我當時最想解決的問題是如何“平衡”不同的設計需求。有時候，客戶想要現代風格，但又喜歡古典的元素；有時候，空間本身的空間條件有限，但又想實現很多功能。這本書是否會提供一些“摺衷”和“融閤”的設計策略，幫助我們如何在矛盾中找到最佳的解決方案？我還會對“形式追隨功能”的原則在不同場景下的應用很感興趣。我知道這是室內設計的基本原則，但具體如何在各種復雜的情況下應用，我希望書中能有詳盡的案例分析。我希望它能展示如何理解客戶的真實需求，並將其轉化為具體的設計方案。我也對“材料的創新應用”充滿期待。當時市麵上齣現瞭許多新型的環保材料和智能材料，我很好奇它們如何在室內設計中得到應用，以及它們會帶來怎樣的視覺和使用體驗。這本書是否會介紹這些前沿的材料知識？我甚至設想，這本書會不會包含一些關於“可持續設計的理念和實踐”。我當時已經開始意識到環保的重要性，並希望我的設計能夠符閤可持續發展的要求。我希望書中能提供一些關於節能、節水、減少浪費的設計方法。總而言之，這本書對我來說，是一種對“如何成為一名有責任感和創新性的室內設計師”的期待，也是對掌握“解決設計難題”能力的渴望。它像一位經驗豐富的項目總監，能夠幫助我預見和解決在設計過程中可能遇到的各種挑戰，讓我能夠更有信心地麵對未來的職業生涯。

評分☆☆☆☆☆

當我看到“高職高專藝術與設計類教材：室內設計”這個前綴時，我立刻覺得這本書的內容會更加貼近實際的應用，而不是純理論的研究。我當時在學習室內設計時，最大的痛點就是理論與實踐的脫節。我能背誦很多設計原則，但一到實際操作，就無從下手。這本書是否會側重於講解“如何設計”，而不是“為什麼這麼設計”？我特彆希望能從中學習到一些實用的設計技巧和方法，比如，如何快速繪製草圖？如何有效地與客戶溝通設計需求？如何評估和選擇閤適的材料？這些都是我在實踐中急需彌補的。我還會對書中是否會介紹一些“空間規劃的通用法則”感到好奇。我當時總覺得，每個空間的設計都是獨立的，沒有普適性的原則。但作為一本教材，它應該能夠提供一些可以反復應用的通用方法，比如，在小戶型設計中，有哪些必須遵循的原則？在商業空間設計中，又有哪些需要特彆注意的地方？我希望能從中學習到一些“萬能公式”。我也很想知道，這本書是否會提供一些關於“色彩心理學”在室內設計中的應用。我雖然知道色彩能影響情緒，但具體如何運用冷暖色調來營造不同的氛圍，如何選擇搭配色來達到視覺上的和諧，我總是把握不好。我希望書中能有這方麵的詳細講解。我甚至設想，這本書會不會包含一些關於“室內設計的法規和標準”的內容。畢竟，作為一名未來的設計師，瞭解相關的法律法規，確保設計的閤規性是非常重要的。我當時對這方麵的內容幾乎是一無所知。總而言之，這本書對我來說，是一種對實操技能提升的強烈期待，也是對學習室內設計“乾貨”的渴望。它就像一個經驗豐富的項目經理，能夠一步步地指導我完成從概念到落地的整個過程，幫助我將理論知識轉化為實際能力。

評分☆☆☆☆☆

我第一次看到這本書的名字，腦海裏立刻浮現齣自己在大學時期，對著厚厚的專業書籍發呆的情景。那時候，我最大的願望就是能有一本真正“有用”的室內設計教材，而不是那些隻有圖片而沒有實質性內容的讀物。這本書的“十二五”全國規劃教材的身份，讓我覺得它一定經過瞭嚴格的審定，內容會更加權威和係統。我當時最睏擾的問題之一是如何處理空間的“尺度感”。我總覺得有些空間顯得壓抑，有些空間又顯得空曠，不知道如何通過設計來平衡這種感覺。這本書是否會講解如何利用視覺技巧，比如，通過色彩、綫條、燈光來調整空間的比例，讓它看起來更舒適、更和諧？我還會好奇，它是否會深入探討“功能分區”的原則，如何根據空間的使用需求，閤理地劃分不同的區域，並且保證它們之間的流暢性和獨立性？我當時覺得，把一個大空間隔開來很容易，但如何讓每個功能區都顯得既獨立又相互聯係，這是個技術活。我也很想知道，書中會不會介紹一些關於“光影設計”的藝術。我知道光對於空間氛圍的營造至關重要，但具體如何利用自然光和人工光，創造齣不同的視覺效果，我一直沒有找到一個係統性的講解。這本書是否會提供這方麵的靈感和方法？我還會對“材料的肌理和質感”在室內設計中的作用産生濃厚的興趣。我當時隻是停留在“好看”的層麵，但並不知道不同材質的碰撞會産生怎樣的視覺和觸覺感受，以及如何選擇閤適的材料來提升空間的品質。我甚至幻想，這本書會不會包含一些關於“收納設計”的解決方案。現在的居住空間越來越小，如何有效地利用每一寸空間，做到既美觀又能滿足儲物需求，是一個很大的挑戰。我希望這本書能提供一些巧妙的收納設計思路。總而言之，這本書給我的感覺，不僅僅是一本教材，更像是一本能夠解決我實際設計睏惑的“寶典”，它承載著我對係統知識學習的期待，也包含瞭對提升空間設計能力的渴望，它像一位細心的老師，能夠解答我心中那些關於空間尺度的疑問。

評分☆☆☆☆☆

當我看到這本書的名字，我腦海裏立刻跳齣瞭“室內設計”這個詞，然後緊接著就是那些與“傢”相關的溫暖畫麵。我一直覺得，室內設計不僅僅是關於材料和布局，更是關於“生活”。這本書的“高等教育‘十二五’全國規劃教材”的定位，讓我覺得它一定能夠深入地探討如何將“生活的需求”轉化為“具體的設計”。我當時最想解決的問題是如何“營造宜居的環境”。我不僅想讓房子好看，更想讓它住起來舒服，能夠反映居住者的個性和品味。這本書是否會講解如何通過“動綫設計”、“舒適度考量”、“人性化細節”來提升居住的品質？我還會對“不同年齡段人群的居住需求”很感興趣。比如，如何為孩子設計一個安全又富有想象力的兒童房？如何為老人設計一個便捷又舒適的養老空間？我希望書中能提供一些針對性的設計建議。我也對“如何通過設計來提升居住者的幸福感”充滿期待。我當時覺得，一個好的設計能夠讓居住者感受到快樂、放鬆和歸屬感。這本書是否會提供一些關於“情感化設計”的理念和實踐？我甚至設想，這本書會不會包含一些關於“風水”或“文化元素”在室內設計中的應用。我當時對這些方麵的東西既好奇又有點神秘。我希望書中能有一些相對客觀和科學的解讀，幫助我更好地理解這些傳統文化元素如何與現代設計相結閤。總而言之，這本書給我帶來的，是一種對“如何設計齣有溫度、有故事的傢”的期待，也是對掌握“創造幸福生活空間”的渴望。它像一位心靈工程師，能夠引導我將居住者的情感和需求融入設計，創造齣真正屬於他們的“心靈歸宿”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字，讓我立刻聯想到的是我的學生時代，那時候，我對於室內設計的理解還停留在“好看”的層麵，對於“如何讓一個空間變得更好用、更舒適”卻沒有一個清晰的概念。我尤其記得，當時我特彆苦惱於如何為空間“注入靈魂”，讓它不僅僅是一個居住的場所，更是一個能夠反映居住者個性和品味的藝術品。這本書的“高等教育‘十二五’全國規劃教材”的定位，讓我覺得它應該能夠係統地解答我當時的睏惑，並且提供一套完整的理論框架。我非常希望能從書中學習到如何通過“設計元素”的組閤，來創造齣獨特而富有吸引力的空間。比如，綫條的運用如何影響空間的視覺感受？形狀的搭配如何營造齣不同的風格？肌理的選擇又如何提升空間的觸感？我當時對這些細節的理解都非常模糊。我也對“風格的形成與演變”很感興趣。我知道有很多種室內設計風格，比如現代、古典、工業等等，但我並不知道它們是如何形成的，各自的代錶性特點又是什麼，以及它們之間的聯係和區彆。這本書是否會提供這方麵的曆史和理論背景？我還會好奇，書中是否會講解“空間敘事”的概念。我當時覺得，一個好的設計應該能夠講述一個故事，反映居住者的生活方式和情感寄托。這本書是否會提供一些指導，幫助我們如何將這些無形的概念轉化為具體的設計語言？我甚至設想，這本書會不會包含一些關於“藝術品與室內設計的結閤”。我總覺得，藝術品能夠極大地提升空間的品味和格調，但如何選擇和搭配藝術品，纔能與整體設計和諧統一，這是一個很大的學問。我希望書中能有這方麵的建議。總而言之，這本書給我帶來的，是一種對“如何設計齣有靈魂的空間”的期待，也是對掌握“設計語言”的渴望。它像一位深邃的藝術評論傢，能夠引導我欣賞和理解設計的內在邏輯，幫助我將感性的想法轉化為理性的創作。

評分☆☆☆☆☆

我當時對“唐廷強,王華斌”這兩個名字並不熟悉，但“高等教育‘十二五’全國規劃教材”這個標簽，就足以讓我對這本書産生濃厚的興趣。在我看來，這代錶著一種國傢層麵的認可和對教學質量的保證。我當時在學習過程中，常常會遇到一些基礎概念模糊不清的問題，比如，什麼是“黃金分割比例”在室內設計中的應用？如何纔能做到“功能性”和“美觀性”的完美結閤？這本書是否會用清晰的語言和直觀的圖例來解釋這些核心概念？我特彆希望它能夠深入淺齣地講解，避免過於學術化的術語，讓像我這樣的初學者也能輕鬆理解。我還在尋找一些關於“人因工程學”在室內設計中的應用。畢竟，一個好的設計不僅僅是好看，更重要的是要符閤居住者的生活習慣和生理需求，比如，燈光的亮度、色溫如何影響人的情緒？傢具的尺寸、高度如何纔能達到最佳的舒適度？這本書會不會提供這方麵的指導？我還會想瞭解，它是否會介紹一些室內設計的基本流程，從前期的需求溝通、方案設計，到後期的施工圖繪製、施工監理，如果能有一個清晰的流程圖或者講解，對我來說會非常有幫助。我總覺得，室內設計不僅僅是關於“怎麼做”，更是關於“為什麼這麼做”，所以，我希望這本書能解釋背後的設計理念和原則，讓我不僅僅是模仿，而是能夠理解設計的邏輯。我還對“綠色環保”的設計理念很感興趣，當時社會上也越來越關注可持續發展，所以，我希望這本書能夠介紹一些環保材料的選擇、節能設計的方法，以及如何在設計中體現對環境的責任感。我甚至設想，這本書會不會提供一些“軟裝搭配”的技巧，比如，如何選擇窗簾、地毯、裝飾畫，纔能與整體風格協調一緻？我當時對色彩的運用總是心有餘而力不足，不知道如何搭配纔能營造齣想要的氛圍，所以，如果這本書能在這方麵提供一些實用的建議，那就太好瞭。總而言之，這本書對我來說，是一種對專業知識體係的係統性學習的期待，也是對掌握室內設計核心技能的渴望，它就像是一位經驗豐富的導師，能夠引領我走齣迷茫，走嚮清晰的專業學習之路。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字，讓我立刻想到瞭大學時，我對著設計圖紙，一遍遍修改，卻總覺得“差點意思”的那些日子。我渴望能有一本教材，能夠係統地教我“設計思路”，而不僅僅是“設計技巧”。這本書“高等教育‘十二五’全國規劃教材”的身份，讓我覺得它一定能夠提供更深層次的理論指導。我當時最想學習的就是“如何進行設計構思”。我總是覺得，好的設計不僅僅是好看，更重要的是背後有一個清晰的“設計理念”。這本書是否會講解如何從“概念的提煉”到“方案的形成”的全過程？我還會對“如何進行設計創新”很感興趣。我總覺得，韆篇一律的設計很難吸引人，我希望學習一些能夠突破常規、産生獨特想法的方法。這本書是否會提供一些“頭腦風暴”、“靈感激發”的技巧？我希望它能教會我如何“跳齣舒適區”，進行更有創意的設計。我也對“如何進行設計評估和優化”充滿期待。我知道，設計過程是一個不斷迭代和優化的過程，但具體如何客觀地評估一個設計方案，找到它的不足之處，並進行有效的改進，我希望書中能有詳細的指導。我甚至設想，這本書會不會包含一些關於“設計倫理”和“職業素養”的內容。作為未來的室內設計師，我不僅僅需要技術，更需要具備良好的職業道德和責任感。我希望書中能提供一些關於行業規範和從業準則的指導。總而言之，這本書對我來說，是一種對“如何成為一名有思想、有創意、有原則的室內設計師”的期待，也是對掌握“獨立思考和解決問題能力”的渴望。它像一位經驗豐富的哲學導師，能夠引導我深入思考設計的本質，培養我的批判性思維，讓我能夠在復雜的設計世界中找到自己的方嚮。