全國青少年數獨比賽真題及模擬題題集(10歲以下年齡組) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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北京市數獨運動協會... 編

圖書標籤:

• 數獨
• 益智
• 兒童
• 青少年
• 邏輯思維
• 數學
• 訓練
• 比賽
• 真題
• 模擬題

店鋪： 火把圖書專營店

齣版社： 知識産權

ISBN：9787513055956

商品編碼：29667090386

開本：32

齣版時間：2018-06-01

基本信息

• 商品名稱：全國青少年數獨比賽真題及模擬題題集(10歲以下年齡組)
• 作者：編者:北京市數獨運動協會
• 定價：39
• 齣版社：知識産權
• ISBN號：9787513055956

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2018-06-01
• 印刷時間：2018-06-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：32開
• 包裝：平裝
• 頁數：155
• 字數：120韆字

內容提要

“全國青少年數獨比賽真題及模擬題題集”是緊 扣全國青少年數獨比賽題型齣版的比賽用書，也是“ 全國青少年數獨比賽指定用書”。北京市數獨運動協 會編著的《全國青少年數獨比賽真題及模擬題題集 (10歲以下年齡組)》是該叢書的第二冊。這個組彆需 要掌握六宮標準數獨、六宮不規則數獨、六宮連續數 獨、六宮殺手數獨、九宮標準數獨、九宮對角綫數獨 、九宮奇數數獨的解法。本書中是專門針對這七種題 型的練習題集，適用10歲以下年齡組參賽選手和同年 齡段的普通愛好者使用。
    

目錄

第一章 全國青少年數獨比賽規程
第二章 10歲以下年齡組題型介紹
第三章 10歲以下年齡組官方模擬題及答案
第四章 2017年中小學數獨比賽10歲以下年齡組真題及答案

《數學思維訓練：麵嚮小學中高年級的邏輯推理與空間想象力培養》 內容簡介 本書是一本專為小學中年級至高年級（約9至12歲）學生設計的數學思維拓展讀物。它旨在通過一係列精心設計的、富有趣味性和挑戰性的習題和活動，全麵提升學生的邏輯推理能力、空間想象力、問題解決技巧以及對數學的內在興趣。本書內容不涉及任何數獨或與數獨相關的題目，而是聚焦於構建紮實的數學思維基礎。 第一部分：邏輯推理的基石 本部分著重培養學生嚴謹的邏輯思維方式，這是解決復雜數學問題的前提。 第一章：演繹與歸納的初步探索 本章通過生活化的情境和簡單的邏輯謎題，引導學生理解“如果……那麼……”的基本結構。 1. 真假話的辨析： 包含多個角色的陳述，學生需要根據已知條件，判斷誰說瞭真話，誰說瞭假話。例如，涉及三個朋友關於自己衣服顔色的描述，要求學生推導齣每人真實的衣服顔色。這些題目要求學生建立假設，並係統地排除矛盾的可能性。 2. 排序與序列推理： 引入對一組事物的多維度排序。例如，不僅僅是身高的高低，還可能涉及年齡、體重或喜歡的食物等多個維度同時進行排列。這些訓練有助於學生構建多層級的邏輯框架。 3. 流程圖與決策樹的初步認識： 通過圖示的方式，展示一個問題的解決路徑。學生需要理解每個節點代錶一個條件判斷，並根據判斷結果走嚮不同的分支。這為後續學習更復雜的算法思維打下基礎。 第二章：集閤與分類的藝術 本章側重於如何清晰、準確地對事物進行劃分和歸類，這是集閤論思維的萌芽。 1. 韋恩圖基礎應用： 不使用復雜的數學符號，而是通過圖示來展示不同特徵事物的交集與並集。例如，一個班級中喜歡閱讀和喜歡運動的人數分布，要求學生計算隻喜歡其中一項或兩者都不喜歡的人數。 2. 屬性篩選： 提供一個包含多種屬性（如顔色、形狀、大小、數量）的物體集閤，要求學生根據給定的復雜標準（例如：“是紅色或方形，但不能是三角形的物體”）選齣所有符閤條件的項。 3. 逆嚮思維訓練： 給齣最終的分類結果，要求學生反推齣原始的分類標準。這訓練瞭學生從結果反推原因的能力，是批判性思維的重要組成部分。 第二部分：空間想象力的拓展 本部分旨在激發學生對三維世界的理解和操作能力，為幾何學打下直觀基礎。 第三章：平麵圖形的構建與變換 本章關注學生在二維平麵上對圖形的感知和操作能力。 1. 圖形的切割與重組： 提供一個不規則的復雜平麵圖形，要求學生用最少的直綫將其分割成若乾個特定的簡單圖形（如正方形、三角形），或將若乾個簡單圖形重新拼閤成一個指定形狀。 2. 鏡像與對稱： 深入探討軸對稱、中心對稱的概念，並要求學生在網格紙上準確地繪製齣圖形的鏡像。挑戰部分包括“不規則圖形的對稱軸查找”。 3. 路徑規劃與最短距離（二維）： 在迷宮或網格地圖中，要求學生找齣從起點到終點的所有可能路徑，並計算齣最短路徑的長度。這結閤瞭邏輯排序和空間定位。 第四章：立體世界的感知 本章將學生的思維從平麵拓展到三維空間，培養其空間想象力。 1. 多視圖的識彆： 給齣三視圖（正視圖、俯視圖、側視圖）或部分視圖，要求學生想象並畫齣完整的立體圖形。反之，給齣立體圖形的草圖，要求學生準確繪製其三視圖。 2. 立體圖形的展開與摺疊： 介紹常見的立方體、棱柱和圓錐體的錶麵展開圖。學生需要判斷給定的平麵圖形能否摺疊成一個特定的立體形狀，或者如何將一個立體形狀展開。 3. 空間中的移動與鏇轉： 想象一個物體在三維空間中進行鏇轉（如繞X軸、Y軸或Z軸鏇轉90度或180度），並預測其在新位置上的投影或相對位置。本部分使用大量立體圖形的俯視圖和側視圖對比練習。 第三部分：問題解決策略 本部分將前兩部分的思維工具應用於實際問題，教授係統化的解題方法。 第五章：策略性解題技巧 本章不側重於計算，而側重於解題的“方法論”。 1. 倒推法（Working Backwards）： 針對結果已知但起始條件不明的問題，引導學生從最終狀態齣發，一步步迴溯到初始狀態。例如，涉及多次交易或多次操作後的最終結果，反推第一次操作的具體數值。 2. 列舉法與係統化搜索： 當問題答案不唯一或選項較多時，強調如何建立一個不重復、不遺漏的枚舉清單。通過錶格或樹狀圖組織信息，確保所有可能性都被考慮。 3. 模型簡化與類比： 針對過於復雜的問題，指導學生先從一個更簡單、更小的模型開始解決，從中摸索規律，再將規律應用於原問題。例如，從3個物體間的關係推導到10個物體間的關係。 第六章：數字與模式的發現 本章專注於數字序列和隱藏的數學規律，但與數獨完全無關。 1. 數列規律探究： 包含等差數列、等比數列的簡單變體，以及交錯數列（兩個或多個數列交織在一起的模式）。學生需要發現構成數列的底層規則。 2. 圖形化數字規律： 利用點陣、圖形堆疊等方式來展示數字間的關係，如三角形數、方形數等，強調“形”與“數”的結閤。 3. 邏輯謎題與數字謎題的融閤： 包含一些經典的數字邏輯謎題（如填字遊戲中的數字布局，但不涉及數獨的九宮格結構），要求學生通過排除法和邏輯推理來確定每個位置的數字，重點在於推理過程，而非純粹的計算技巧。 本書特點： 強調過程而非結果： 每一題都配有詳細的解題思路分析，引導學生思考“我是如何想到這個方法的”。 趣味性與挑戰性並重： 題目設計貼近生活，同時難度適中，能有效激發學生的求知欲和解決難題的成就感。 完全獨立於數獨係統： 本書所有內容均圍繞邏輯推理、空間想象和問題解決策略展開，不包含任何基於數字填入網格並滿足行列宮三方一緻性要求的謎題。 通過係統學習本書內容，學生將能夠構建起堅實的數學思維框架，為未來學習更深層次的數學知識打下堅實而靈活的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本《全國青少年數獨比賽真題及模擬題題集(10歲以下年齡組)》簡直是為我傢小寶量身定製的！他現在正好五歲，對數字和圖形有著天然的好奇心，平時喜歡擺弄我的手機上的數獨遊戲，但總覺得手機屏幕太小，而且很多遊戲的設計不適閤這麼小的孩子。看到這本書，我的第一反應就是“太好瞭”，終於有一本能真正引導他進入數獨世界，而且還是針對他這個年齡段的。 我特彆看重這本書的“真題及模擬題”這一點。比賽真題意味著這些題目經過瞭實際檢驗，能夠真實反映比賽的難度和齣題風格，讓孩子在備賽時更有針對性。而模擬題則提供瞭充足的練習機會，保證孩子能夠反復鞏固所學的技巧。更重要的是，它明確標注瞭“10歲以下年齡組”，這讓我非常放心，因為我知道題目不會過難，能夠激發孩子的學習興趣，而不是因為難度太大而打擊他們的積極性。我希望通過這本書，他不僅能玩得開心，還能鍛煉邏輯思維能力、專注力和解決問題的能力。現在市麵上很多兒童讀物，要麼過於娛樂化，要麼就是知識點太淺。這本書能將趣味性和腦力鍛煉結閤得如此恰當，我是非常期待的。我已經在想象他盯著題目，眉頭微蹙，然後恍然大悟地填上數字的樣子瞭，那種成就感對孩子來說是無價的。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為數獨是一種非常棒的鍛煉孩子邏輯思維和解決問題能力的遊戲。我的女兒今年六歲，對數字和圖案的識彆能力很強，我一直想給她找一本閤適的數獨啓濛書。當我看到這本《全國青少年數獨比賽真題及模擬題題集(10歲以下年齡組)》時，覺得非常驚喜。 我特彆看重的是“真題及模擬題”的設計。這錶明本書不僅僅是隨機的數獨題目，而是有目的、有體係的訓練。比賽真題能讓孩子瞭解真實的比賽環境，而模擬題則能提供大量的練習機會，幫助孩子鞏固和提升。更重要的是，“10歲以下年齡組”的明確標注，讓我非常放心。這說明本書的題目難度是經過嚴格篩選和設計的，能夠很好地契閤這個年齡段孩子的認知能力和心智發展。我希望這本書能夠從最基礎的數獨玩法開始介紹，逐步引導孩子理解數獨的規則和一些簡單的解題技巧。我期待看到題目由易到難，循序漸進，讓孩子在不斷挑戰中獲得成就感，而不是因為太難而失去興趣。我希望這本數獨題集能幫助我的女兒培養良好的專注力，以及獨立思考、分析問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

我是在給侄女挑選生日禮物時偶然發現瞭這本《全國青少年數獨比賽真題及模擬題題集(10歲以下年齡組)》。她今年八歲，平時就錶現齣對數字和拼圖類遊戲很感興趣，所以我一直想找一本能讓她在玩樂中鍛煉思維能力的書。這本書的“真題及模擬題”這幾個字，一下子就吸引瞭我，這意味著它不僅僅是隨意的題目堆砌，而是有針對性的、經過驗證的練習材料。 我尤其看重的是“10歲以下年齡組”的定位。這個年齡段的孩子，思維方式還在發展中，需要有趣且有引導性的練習。我希望這本書裏的題目能夠由淺入深，難度適中，既能讓孩子輕鬆上手，又能逐漸挑戰他們的邏輯推理能力。我期待書中能有詳細的解題思路提示，或者一些基本的數獨解題技巧講解，這樣即使我不太懂數獨，也能更好地指導侄女。我希望通過這本書，她能培養齣良好的專注力，並且學會獨立思考，解決問題的能力。想象一下，當她能夠獨立解開一道道數獨題時，那種自信和成就感，對我來說就是最好的禮物。我對書的印刷質量和紙張的舒適度也有一定的要求，希望是那種孩子長時間翻閱也不會覺得疲勞的。

評分☆☆☆☆☆

作為一名關注孩子早期教育的傢長，我一直在尋找能夠有效鍛煉孩子邏輯思維和專注力的書籍。這本《全國青少年數獨比賽真題及模擬題題集(10歲以下年齡組)》恰好符閤我的需求。我希望這本書能成為孩子認識數獨、愛上數獨的敲門磚。 讓我感到安心的是“真題及模擬題”的設定，這錶明本書的內容具有一定的權威性和實用性。通過接觸比賽真題，孩子可以提前瞭解數獨比賽的風格和難度，並進行有針對性的訓練。而模擬題則提供瞭充足的練習機會，幫助孩子鞏固所學，提升解題能力。更重要的是，“10歲以下年齡組”的限定，讓我確信本書的題目難度是經過精心設計的，能夠符閤該年齡段孩子的認知水平，避免瞭因題目過難而帶來的挫敗感，同時也保證瞭足夠的挑戰性，能夠激發孩子的學習興趣。我期待本書能提供多種類型的數獨題，例如基礎的九宮格數獨，以及一些更具趣味性和挑戰性的變體數獨，讓孩子在不斷嘗試中發現數獨的樂趣。我希望通過本書，孩子不僅能掌握數獨的解題技巧，還能在解題過程中培養耐心、細心和毅力。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我都認為數獨是一項極好的智力訓練，能夠培養孩子的邏輯思維、空間想象力和耐心。我的兒子今年七歲，正是開發這些能力的關鍵時期。當我在書店看到這本《全國青少年數獨比賽真題及模擬題題集(10歲以下年齡組)》時，眼睛立刻就亮瞭。我希望這不僅僅是一本簡單的習題集，更是一本能夠引導孩子循序漸進，體會數獨樂趣的啓濛讀物。 我關注的是它的“真題及模擬題”內容，我相信這能讓孩子接觸到更接近真實比賽的題目，從而提高他們的應試能力。同時，針對“10歲以下年齡組”的設定，也讓我對題目的難度有瞭閤理的預期，避免孩子因為題目太難而産生挫敗感。我期待這本書能夠提供不同難度的題目，從最簡單的入門級，到能夠稍微挑戰一下孩子思維的進階級，這樣孩子纔能在不斷地練習中獲得進步。我希望通過這本書，他能夠掌握基本的數獨解題技巧，例如排除法、唯一法等，並且在解決問題的過程中，學會如何冷靜分析，如何堅持不懈。我設想這本書的排版設計應該簡潔清晰，方便孩子閱讀，而且題目與答案的對照也應該清晰明瞭，方便傢長檢查和指導。