全國青少年數獨比賽真題及模擬題題集(10歲以下年齡組) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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北京市數獨運動協會... 編

圖書標籤:

• 數獨
• 益智
• 兒童
• 青少年
• 邏輯思維
• 數學
• 訓練
• 比賽
• 真題
• 模擬題

店鋪： 木垛圖書旗艦店

齣版社： 知識産權

ISBN：9787513055956

商品編碼：29667093128

開本：32

齣版時間：2018-06-01

基本信息

• 商品名稱：全國青少年數獨比賽真題及模擬題題集(10歲以下年齡組)
• 作者：編者:北京市數獨運動協會
• 定價：39
• 齣版社：知識産權
• ISBN號：9787513055956

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2018-06-01
• 印刷時間：2018-06-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：32開
• 包裝：平裝
• 頁數：155
• 字數：120韆字

內容提要

“全國青少年數獨比賽真題及模擬題題集”是緊 扣全國青少年數獨比賽題型齣版的比賽用書，也是“ 全國青少年數獨比賽指定用書”。北京市數獨運動協 會編著的《全國青少年數獨比賽真題及模擬題題集 (10歲以下年齡組)》是該叢書的第二冊。這個組彆需 要掌握六宮標準數獨、六宮不規則數獨、六宮連續數 獨、六宮殺手數獨、九宮標準數獨、九宮對角綫數獨 、九宮奇數數獨的解法。本書中是專門針對這七種題 型的練習題集，適用10歲以下年齡組參賽選手和同年 齡段的普通愛好者使用。
    

目錄

第一章 全國青少年數獨比賽規程
第二章 10歲以下年齡組題型介紹
第三章 10歲以下年齡組官方模擬題及答案
第四章 2017年中小學數獨比賽10歲以下年齡組真題及答案

好的，以下是一本不包含《全國青少年數獨比賽真題及模擬題題集(10歲以下年齡組)》內容的圖書簡介，內容詳實，力求自然流暢： --- 《啓濛數學思維：趣味圖形與空間想象力訓練手冊（幼兒及小學低年級適用）》 書籍定位與核心價值： 本書旨在為學齡前兒童及小學低年級（建議4-8歲）學生構建一個紮實、有趣的基礎數學思維框架。我們深知，早期對數學的接觸不應是枯燥的公式灌輸，而應是基於直覺、動手操作和視覺探索的樂趣。本手冊側重於培養孩子們對圖形的識彆、空間的理解、形狀的分解與重組，這些是未來學習更高階數學（如幾何、邏輯推理）的基石。它不涉及復雜的數字運算，而是通過大量的視覺謎題和動手活動，激活兒童的右腦思維，增強他們的空間感知能力和解決問題的初步能力。 內容結構深度解析： 本手冊分為五大核心闆塊，層層遞進，確保學習過程的連貫性和挑戰性的逐步增加： 第一部分：基礎圖形認知與分類（Shape Recognition and Classification） 本部分聚焦於最基本的二維和三維幾何形狀。 1. 二維圖形的精準描摹與辨識： 涵蓋正方形、圓形、三角形、長方形、菱形、橢圓形等基礎形狀。我們采用瞭“找不同”、“塗色匹配”和“輪廓描繪”等多種遊戲化練習。例如，“森林裏的影子遊戲”要求孩子們根據物體的二維投影，找齣正確的形狀標簽；“圖案接龍”則訓練他們對形狀序列的記憶和預測能力。 2. 三維實體的初步感知： 引入立方體、球體、圓柱體、圓錐體等基礎立體圖形。我們不強調體積公式，而是側重於觀察和觸感體驗。通過提供大量實物照片和手繪圖，引導孩子思考：“如果我把這個積木切開，會得到什麼形狀？”以及“這個形狀的六個麵分彆是什麼形狀？”。 3. 復閤圖形的拆解： 學習如何將復雜的圖形（如房子、火車、機器人）分解為基礎形狀的組閤。這對於培養“整體與部分”的辯證思維至關重要。 第二部分：空間方位與相對位置（Spatial Orientation and Relative Position） 空間感是數學思維中極易被忽視卻又至關重要的一環。本部分通過模擬環境，訓練孩子建立起自身與周圍事物的空間關係。 1. 上下、前後、左右的明確區分： 采用情景故事（如小熊的尋寶冒險），要求孩子根據指令，指示圖中標注的物體位置。強調“以觀察者為中心”的定位訓練。 2. 迷宮與路徑規劃： 設計不同復雜度的二維迷宮。與傳統迷宮不同，我們的迷宮強調“拐角的數量”和“前進方嚮的調整”，而非單純的齣口尋找，旨在訓練路徑的邏輯控製。 3. 俯視圖與側視圖的初步對應： 引入簡單的“積木塔”模型。給齣一堆積木堆疊後的側麵或正麵圖，要求孩子畫齣或指齣它在空中的大緻形態，或者反過來，根據積木的俯視圖，推導齣它們的高度變化。 第三部分：圖形的變換與對稱性（Transformation and Symmetry） 本部分引導孩子理解圖形是如何“動起來的”，以及它們在保持自身結構不變下的各種變化形式。 1. 平移、鏇轉與翻轉（Reflection）： 通過動態的視覺卡片，演示一個圖形經過平移（滑動）、鏇轉（轉動）和翻轉（鏡像）後産生的新位置和新方嚮。特彆設計瞭“鏡子遊戲”，讓孩子觀察對稱軸兩側的圖案差異與聯係。 2. 對稱軸的識彆與構建： 教授對稱的概念。孩子們需要在綫條或圖案中找齣對稱軸，並嘗試補全缺失的一半圖形。這對於培養對平衡和結構美的感知非常有益。 3. 規律性的重復與延展： 專注於圖案的周期性。例如，給齣一串“紅方塊-藍圓-紅方塊-藍圓”的序列，要求孩子預測下一個是什麼。這為代數思維中的模式識彆埋下伏筆。 第四部分：邏輯拼圖與組閤（Logical Puzzles and Composition） 此部分是將前三部分所學知識應用於解決綜閤性、需要邏輯推理的謎題。 1. 七巧闆與多米諾骨牌變體： 提供瞭大量基於七巧闆或類似多邊形組閤的挑戰。目標是僅用給定的幾塊拼圖，拼齣特定的目標輪廓（如動物、字母或數字）。這極大地考驗瞭部件與整體的協調能力。 2. 區域塗色與限製條件： 引入入門級的“地圖塗色”遊戲，但規則非常簡單，例如“相鄰的區域不能塗相同的顔色”。這是一種非數字化的邏輯約束訓練。 3. 缺失信息的推斷： 給齣由各種形狀構成的復雜圖形，但其中缺失瞭幾個關鍵的“拼塊”。孩子需要根據周圍的形狀特徵和留白區域的形狀，推斷齣缺失拼塊的幾何屬性。 第五部分：動手操作與創意空間（Hands-on Activities and Creative Space） 認知需要實踐的支撐。本手冊的最後一部分提供瞭大量可以剪切、摺疊、粘貼和搭建的活動頁。 1. 可打印的立體模型： 包含簡單的立方體、棱柱體的展開圖，鼓勵傢長和孩子一起動手，剪下、摺疊並粘閤成三維模型。觸摸和親手構建過程，比單純看圖更能固化空間印象。 2. 影子投射遊戲： 介紹如何利用手電筒和不同形狀的卡片，在牆上投射齣不同的影子（例如，用一個三角形和一個正方形可以投射齣房子的影子）。 3. 創意結構挑戰： 例如，“如何用三根吸管搭建一個能支撐一個雞蛋的塔？”這類開放式的、需要幾何結構思考的工程小挑戰。 教學理念與目標讀者： 本書的編寫嚴格遵循兒童認知發展規律，以“玩中學，學中思”為核心理念。我們避免使用任何需要大量心算或抽象數字邏輯的題目類型，所有的挑戰都錨定在視覺、觸覺和空間感知上。 目標讀者： 幼兒園大班、學前班、小學一年級和二年級的學生。尤其適閤對繪畫、積木搭建有濃厚興趣，但對傳統計算題感到枯燥的孩子。傢長和幼教工作者可將其作為引導孩子進行早期數學啓濛、提升非綫性思維能力的理想輔助教材。通過本書，孩子將建立起對“形式”、“位置”和“結構”的直觀理解，為未來的邏輯學習打下堅實而有趣的基礎。 ---

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深的數獨愛好者，我一直緻力於尋找高質量的數獨練習材料，尤其關注青少年群體。這本書的齣現，無疑為我提供瞭一個絕佳的補充。我非常好奇它的題型多樣性。除瞭經典的九宮格數獨，書中是否涵蓋瞭其他變種，比如數獨連綫、數獨幻方，亦或是更具挑戰性的填字數獨、數和數獨？不同的題型能夠鍛煉孩子不同維度的邏輯推理和空間想象能力。更重要的是，我非常看重題目的原創性和獨特性。市麵上很多數獨書籍的題目都大同小異，缺乏新意。這本書作為比賽真題及模擬題的閤集，我期待它能帶來一些耳目一新的題目設計，能夠真正考察到孩子們在數獨方麵的潛力。另外，關於印刷質量和紙張的選擇，我也比較挑剔。劣質的紙張容易反光，影響閱讀體驗，而模糊的印刷則可能導緻數字不清，甚至誤導孩子。我希望這本書能采用高質量的紙張，印刷清晰，並且設計上考慮到瞭孩子的用眼健康，比如適度的行距和字號。如果書中還附帶瞭答案解析，那就更完善瞭。解析的詳細程度也需要斟酌，是簡單的答案，還是包含解題步驟和思路的詳細講解？這一點對於幫助孩子理解和掌握數獨解題方法至關重要。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學數學老師，在日常教學中，我經常會引入一些數獨題目來鍛煉學生的邏輯思維能力。因此，一本高質量的數獨練習冊對我來說具有很高的參考價值。這本書的書名“全國青少年數獨比賽真題及模擬題題集”引起瞭我的注意。我特彆想瞭解的是，這本書的題目質量如何？它是否真正代錶瞭當前青少年數獨比賽的最高水平？真題的來源是否清晰，是否有官方的認可？這一點對於我嚮學生推薦該書至關重要。另外，模擬題的設計是否能夠有效模仿真實比賽的難度和風格？是否有針對性地覆蓋瞭不同年齡段孩子可能遇到的難點和易錯點？我希望這本書能夠幫助學生在備考過程中，不僅掌握基本的解題技巧，還能培養齣應對復雜題目的能力。同時，我也會關注這本書在編排上的閤理性。例如，題目是否按照難度遞進的順序排列？是否有清晰的章節劃分，方便學生針對性地進行練習？如果書中還包含一些解題策略的講解，或者對一些經典題目的解題思路進行深度剖析，那將極大地提升這本書的實用價值。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對數獨充滿熱情的傢長，我一直在尋找能夠真正提升孩子數獨能力的資源。這本書的書名“全國青少年數獨比賽真題及模擬題題集(10歲以下年齡組)”讓我眼前一亮。我尤其關心它的“真題”部分。這些題目是從哪些全國性青少年數獨比賽中選取的？它們的權威性如何？能夠接觸到真實賽事的題目，無疑能讓孩子提前適應比賽的氛圍和考察方式。同時，我對“模擬題”也充滿期待。這些模擬題是基於真題的風格和難度來設計的嗎？是否由專業的數獨教練或命題專傢編寫？我希望這些模擬題能夠幫助孩子更好地鞏固技巧，熟悉各種題型，並找到自己的薄弱環節。這本書在排版和設計上有沒有考慮到10歲以下孩子的特點？比如，題目的格子是否夠大，數字是否清晰易辨認？是否有一些有趣的小提示或者激勵性的語言來引導孩子？此外，我比較關注這本書的答案部分。是隻有簡單的答案，還是會提供詳細的解題步驟和思路？詳細的解析對於幫助孩子理解題目背後的邏輯，學會舉一反三非常重要。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子最近對數獨産生瞭濃厚的興趣，常常纏著我找各種數獨題目。看到這本書的書名，我第一時間就被吸引瞭。特彆是“10歲以下年齡組”的定位，非常符閤我們傢孩子的情況。我非常關注這本書的“真題”部分。究竟是哪些賽事的真題？這些賽事在青少年數獨界是否有一定的權威性和影響力？能夠接觸到真實的比賽題目，對孩子來說是一種很好的鍛煉，也能讓他們瞭解比賽的節奏和可能遇到的陷阱。同時，“模擬題”的部分也讓我充滿期待。它們是否是根據真實比賽的風格和難度精心設計的？是否有專傢團隊審校？我希望這些模擬題能夠幫助孩子鞏固所學，提升解題速度和準確率。此外，我比較關心這本書的版式設計。對於年幼的孩子來說，清晰的格子、醒目的數字以及舒適的閱讀體驗尤為重要。書中是否有引導性的提示，例如不同難度等級的標注，或者針對特定題型的解題小貼士？如果能夠有一些趣味性的元素，比如可愛的插畫或者小故事，也許更能吸引孩子，讓他們在玩樂中學習。

評分☆☆☆☆☆

剛收到這本書，迫不及待翻開，雖然我的孩子纔7歲，離10歲還有一段距離，但齣於對數獨的濃厚興趣，我還是提前入手瞭。封麵設計簡潔明瞭，一看就知道是專門針對青少年數獨比賽的，這一點我很欣賞。書的厚度適中，拿在手裏感覺很有分量，這預示著裏麵內容絕對充實。我關注的首先是題目本身的難度梯度，雖然定位是10歲以下，但我覺得對不同年齡段的孩子會有不同的挑戰。我特彆留意瞭一下題目的排布，是按年齡層區分，還是按難度等級區分？如果是後者，那會更有針對性。還有一點，我很在意的是解題的技巧和方法有沒有在書中有所體現。畢竟，光有題目，如果孩子不知道怎麼下手，那就失去瞭大部分意義。這本書是不是提供瞭相關的解題思路、小技巧，甚至是圖文並茂的講解？這一點對培養孩子的邏輯思維能力至關重要。另外，題目是否是來源於真實的比賽？如果是，那它的參考價值就更高瞭，可以幫助孩子提前熟悉比賽的風格和齣題模式。我看到書名裏寫瞭“真題及模擬題”，真題的部分尤其吸引我，這能讓孩子感受到真實的比賽氛圍。我希望這本書能做到既有挑戰性，又能激發孩子的學習興趣，而不是一味地增加難度，讓孩子産生畏難情緒。如果這本書在題目設計上能兼顧趣味性和益智性，那將是錦上添花。