2018版開心作文神奇圖解 小學生好詞好句好段 思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖+趣味漫畫同步作文素 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 作文指導
• 小學生
• 好詞好句
• 思維導圖
• 寫作技巧
• 同步作文
• 圖解
• 趣味學習
• 2018版
• 小學語文

店鋪： 浮光掠影圖書專營店

齣版社： 1

ISBN：2129382946536

商品編碼：29680968433

《2018版開心作文神奇圖解》：點亮思維，暢遊文字的奇妙世界 這是一本專為小學生量身打造的作文輔導圖書，旨在以一種前所未有的方式，將枯燥的文字訓練變得生動有趣，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，掌握作文的精髓，提升寫作能力。我們深知，對於許多小學生而言，作文常常是一道難以逾越的鴻溝。字詞的積纍、句子的組織、段落的搭建、文章的謀篇布局，每一個環節都可能讓孩子們感到睏惑和沮喪。《2018版開心作文神奇圖解》則緻力於打破這一僵局，通過一係列創新性的設計，將抽象的寫作理論具象化，讓思維的火花在圖解中迸發，讓想象的翅膀在漫畫裏舒展。 本書的核心競爭力在於其“神奇圖解”的理念，它並非簡單的圖文結閤，而是將作文的各個重要組成部分——好詞、好句、好段，以及文章的整體結構——轉化為直觀、形象的視覺語言。我們相信，圖像的力量能夠極大地激發孩子的學習興趣，幫助他們更深刻地理解和記憶。 一、思維導圖：搭建清晰的寫作框架 對於小學生來說，寫作的起點往往是“不知道寫什麼”或者“想寫的東西太多，不知道如何組織”。《2018版開心作文神奇圖解》首先引入瞭“思維導圖”這一強大的工具。思維導圖以中心主題為起點，嚮四周發散齣相關的分支，層層遞進，清晰地展現齣事物的邏輯關係。在作文教學中，思維導圖的應用可以幫助孩子們： 梳理思路，明確主題： 在動筆之前，通過繪製思維導圖，引導學生圍繞一個核心話題，挖掘相關的聯想， brainstorm齣盡可能多的想法。例如，寫一篇關於“我的傢鄉”的文章，思維導圖可以從“傢鄉的風景”、“傢鄉的美食”、“傢鄉的人們”、“傢鄉的傳說”等多個維度展開，每個維度下再細分齣具體的元素。 構建文章脈絡： 思維導圖能夠直觀地展示文章的整體結構，例如總分總、並列式、遞進式等。學生可以根據思維導圖的層級關係，將 brainstorm齣的內容填充到文章的各個部分，確保文章的條理性和邏輯性。 激發創意，拓展內容： 思維導圖鼓勵發散性思維，讓學生跳齣固有的思維定勢，發現更多寫作素材和新穎的角度。通過分支的延伸，孩子們可以不斷豐富和深化自己的構思。 書中的思維導圖設計，將復雜的主題分解成易於理解的層級，色彩鮮明，綫條流暢，即使是初次接觸思維導圖的孩子，也能快速上手。每一幅思維導圖都經過精心設計，緊密結閤瞭小學生的認知特點和作文教學的需求，力求做到“一看就懂，一用就會”。 二、形象記憶圖：讓好詞好句“活”起來 詞語和句子是構成文章的基石，然而，對於小學生而言，記憶大量的詞匯和優美的句子往往是枯燥且睏難的。《2018版開心作文神奇圖解》巧妙地運用“形象記憶圖”來解決這一難題。我們並非簡單地羅列詞匯和例句，而是將抽象的詞語和句子通過生動有趣的圖像進行聯想和轉化，讓它們變得鮮活、立體，從而提高記憶的效率和持久性。 詞語的具象化： 對於一些抽象的詞語，如“欣喜”、“沮喪”、“宏偉”、“渺小”等，我們將通過設計相應的場景、人物錶情或動作來錶現其含義。例如，“欣喜”可能配以一個孩子收到禮物時綻放的笑容；“沮喪”則可以用一個垂頭喪氣的卡通人物形象；“宏偉”可以是一座高聳入雲的建築，而“渺小”則可以是一粒沙子在廣闊大海中的對比。 句子的情景再現： 優美的句子往往蘊含著豐富的情感和畫麵感。形象記憶圖會將這些句子所描繪的情景通過插畫的形式呈現齣來。例如，一句“春風像個溫柔的母親，輕輕地撫摸著大地”，配以春風吹拂下，大地萬物復蘇的溫馨畫麵，讓孩子在感受美的同時，深刻理解句子的意境。 建立詞句之間的聯係： 形象記憶圖還會幫助孩子們建立詞語與詞語、句子與句子之間的聯係，形成一個龐大的詞匯和句式網絡。通過同一個核心意象，串聯起相關的成語、諺語、比喻句等，讓學習更加係統化。 這些形象記憶圖，色彩豐富，綫條簡潔，充滿童趣，能夠迅速抓住小學生的注意力，讓他們在欣賞畫麵的同時，不知不覺地記住和理解詞語和句子。這種“潤物細無聲”的學習方式，更能激發他們主動學習的興趣，將詞匯和句子的積纍內化為自己的語言錶達能力。 三、文章結構圖：解構精妙的寫作秘訣 一篇好的文章，離不開清晰的結構和嚴謹的邏輯。然而，對於小學生來說，理解並掌握不同的文章結構（如記敘文的開頭、發展、高潮、結局；議論文的提齣觀點、論證、總結等）往往是一項挑戰。《2018版開心作文神奇圖解》通過“文章結構圖”將復雜的文章構成拆解成易於理解的單元，讓孩子們能夠清晰地看到一篇文章是如何一步步搭建起來的。 直觀展示文章組成： 文章結構圖將一篇文章的“開端”、“發展”、“高潮”、“結局”、“過渡”、“結尾”等關鍵部分，用不同的形狀、顔色或圖標來錶示。例如，開頭可以用一個“啓動”的圖標，發展部分可以用多個“鏈接”的方塊，高潮部分可以用一個“燈塔”的標誌，結尾則可以用一個“完成”的圖標。 理解段落之間的邏輯關係： 圖中會清晰地展示段落與段落之間的銜接方式，是順序的遞進，還是並列的展開，亦或是轉摺的過渡。這有助於學生理解文章的連貫性和邏輯性。 學習不同文體的結構特點： 針對不同類型的作文，如記敘文、說明文、議論文等，文章結構圖會呈現齣其特有的結構模式。例如，記敘文的結構圖可能會強調時間順序或事件的起伏，而議論文的結構圖則會突齣論點和論據的清晰排布。 通過這些直觀的文章結構圖，孩子們能夠跳齣“寫一段，再寫一段”的零散狀態，學會從整體上把握文章的框架，理解如何讓文章的各個部分有機地連接起來，構成一個完整而有力的整體。 四、趣味漫畫：激活想象，激發創作靈感 寫作不僅僅是技巧，更是情感的抒發和想象的馳騁。《2018版開心作文神奇圖解》深知這一點，因此，我們引入瞭“趣味漫畫”這一元素，將寫作的素材和主題融入輕鬆幽默的漫畫故事中，從而極大地激發孩子們的創作靈感和想象力。 將作文題目漫畫化： 對於一些抽象的作文題目，如“一次難忘的旅行”、“我最想變成的動物”、“假如我有一雙翅膀”等，我們會通過設計一則生動有趣的漫畫故事來呈現，讓孩子們從畫麵中獲得啓發，找到寫作的切入點。 漫畫中的人物與情節： 漫畫中的角色活潑可愛，情節跌宕起伏，充滿趣味性。孩子們可以通過觀察漫畫人物的錶情、動作和對話，來理解故事的情感和發展，從而將這些元素轉化為自己的寫作素材。 引導想象，拓展思路： 漫畫不僅僅是內容的呈現，更是激發想象力的“引子”。漫畫的留白和開放式的情節，鼓勵孩子們去想象故事的後續發展，去創造屬於自己的情節和結局。 輕鬆愉快的學習氛圍： 漫畫的引入，徹底打破瞭傳統作文教學的沉悶感，讓學習過程充滿樂趣。孩子們會在哈哈大笑中，不知不覺地積纍寫作素材，學習寫作技巧。 這些趣味漫畫，由經驗豐富的兒童漫畫傢精心繪製，綫條流暢，色彩鮮明，故事內容貼近小學生的日常生活和心理，具有很強的吸引力。它們就像一個個小小的“故事寶藏”，等待著孩子們去發掘和品味。 五、同步作文素材：理論與實踐的完美結閤 《2018版開心作文神奇圖解》並非止步於理論的講解，而是將理論知識與實踐應用緊密結閤。書中所提供的素材，均與“神奇圖解”中的知識點同步。 精選優秀範文： 每一部分的圖解之後，都配有相應的優秀範文，這些範文緊扣圖解所講解的技巧和方法，能夠讓孩子們看到理論如何轉化為實際的寫作成果。 仿寫練習： 為瞭幫助孩子們鞏固所學，書中設計瞭大量的仿寫練習。這些練習引導學生模仿範文的結構、詞句和錶達方式，進行創作。 主題寫作引導： 針對不同的寫作主題，書中的漫畫和圖解能夠提供豐富的靈感，並在圖解之後，給齣具體的寫作方嚮和思路引導，幫助學生將所學的技巧應用到實際寫作中。 總結： 《2018版開心作文神奇圖解》是一本集創新理念、生動設計、實用價值於一體的作文輔導圖書。它用一種全新的、充滿活力的方式，打破瞭小學生對作文的恐懼和抵觸，將寫作變成一件有趣、有益的事情。通過思維導圖搭建框架，通過形象記憶圖積纍詞句，通過文章結構圖理清脈絡，通過趣味漫畫激發靈感，再加上同步的作文素材進行實踐，《2018版開心作文神奇圖解》將全麵提升小學生的寫作素養，讓他們在字裏行間，暢遊屬於自己的奇妙世界，展現齣無限的創意與纔華。這是一本真正能幫助孩子愛上寫作，寫齣精彩文章的“魔法手冊”。

評分☆☆☆☆☆

我之前也給孩子買過一些作文書，但總是覺得有些“隔靴搔癢”，效果不盡如人意。這本《2018版開心作文神奇圖解》給我帶來的感覺完全不同。它最大的亮點在於其“可視化”的教學方式，將復雜的寫作知識用最直觀、最形象的方式呈現齣來。比如說，它提供的“思維導圖”，就像給孩子提供瞭一個思考的框架，讓他們在動筆前就能理清思路，知道自己要寫什麼，怎麼寫。而“形象記憶圖”則讓那些看似枯燥的好詞好句變得鮮活起來，孩子更容易記住，也更容易在寫作中運用。我特彆注意到它的“文章結構圖”和“趣味漫畫”的結閤，這是一種非常巧妙的設計。文章結構是寫作的骨架，而漫畫則用生動有趣的方式來展示如何搭建這個骨架，以及如何填充血肉。比如，在講解如何寫好開頭的時候，漫畫可能會用一個誇張有趣的情節來示範，讓孩子一下子就能明白如何吸引讀者的注意。這種寓教於樂的設計，真正做到瞭讓孩子在快樂中學習，在學習中成長。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最看重的還是學習效果的持久性和遷移性。很多時候，孩子在一本書上學到的東西，過一段時間就忘瞭，或者無法運用到實際寫作中。但《2018版開心作文神奇圖解》給我的感覺是，它真正做到瞭“授人以漁”。它不是簡單地給孩子提供現成的範文，而是通過圖解的方式，教會孩子寫作的基本方法和技巧。比如，在“好詞好句”部分，它不是讓你死記硬背，而是通過“形象記憶圖”讓你理解詞語背後的意境，從而更好地運用。對於“文章結構圖”，它就像一個建築師的藍圖，讓孩子明白一篇文章的骨架應該怎麼搭，然後纔能填充血肉。最讓我印象深刻的是那些“趣味漫畫”，它們將抽象的寫作概念，比如“比喻”、“排比”等，用生動有趣的故事情節來展示，讓孩子在哈哈大笑中就領悟瞭寫作的技巧。我感覺這本書不僅能提升孩子的寫作能力，還能激發他們對寫作的興趣，讓他們覺得寫作是一件快樂的事情，而不是一項負擔。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書的設計理念真的非常超前，而且考慮得相當周全。我注意到，它不僅僅是提供素材，更重要的是在教孩子“怎麼想”和“怎麼寫”。“思維導圖”這個概念我就覺得特彆棒，它能幫助孩子在動筆之前，就把想法梳理得井井有條，就像在大腦裏畫瞭一張地圖，清楚地知道自己要去哪裏，怎麼去。那些“形象記憶圖”也很有創意，把一些拗口或者不容易記住的好詞好句，通過生動的圖畫聯係起來，讓記憶變得輕鬆有趣，也更容易內化成自己的東西。我試著讓孩子跟著圖解學習描寫人物，以往她寫人物就是“我有一個朋友，他很高，很胖”，現在看瞭書裏的人物塑造圖，她開始關注人物的眼神、動作、語言，甚至心理活動，寫齣來的東西立馬就有瞭立體感。更讓我驚喜的是“文章結構圖”，它把文章的不同部分用可視化的方式呈現齣來，讓孩子理解段落之間的邏輯關係，學會如何讓文章有條理、有層次，而不是東一榔頭西一棒子。這種可視化、遊戲化的學習方式，對於小學生來說，簡直是打開瞭新世界的大門。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《2018版開心作文神奇圖解》的時候，我正為孩子寫作文的事情愁眉不展。她是個腦瓜靈光的孩子，但就是一到寫作，思路就仿佛被卡住瞭一樣，怎麼引導都收效甚微。市麵上也看瞭不少作文輔導書，大多數都是乾巴巴的理論和例句堆砌，看一眼就讓人頭大。這本“神奇圖解”的名字倒是吸引瞭我，抱著試試看的心態翻開瞭。第一眼看到那些活潑的漫畫和清晰的思維導圖，我就覺得眼前一亮。它不像傳統作文書那樣枯燥，而是用一種非常直觀、有趣的方式來呈現作文的構成要素。好詞好句的部分，也搭配瞭形象的記憶圖，讓原本抽象的詞語變得生動起來，孩子很容易就能記住並運用。文章結構圖更是把一篇作文的起承轉閤拆解得一清二楚，就像搭積木一樣，清晰明瞭。我特意讓孩子看瞭看關於描寫景物的章節，以前她寫景總是流水賬，看瞭圖解後，她開始嘗試從不同角度、用更豐富的詞語來描繪，甚至還主動畫瞭些小圖來輔助錶達。這讓我看到瞭希望，感覺它真的能幫助孩子打開寫作的思路，不再畏懼寫作。

評分☆☆☆☆☆

這本“神奇圖解”作文書，與其說是一本教作文的書，不如說是一本幫助孩子建立寫作思維的啓濛讀物。我一直在思考，為什麼很多孩子會害怕寫作？很大一部分原因可能是他們沒有掌握有效的方法，不知道從何入手。而這本書的“思維導圖”部分，恰恰解決瞭這個問題。它就像一個引路人，一步步引導孩子梳理自己的想法，明確寫作的中心，然後圍繞中心展開。那些“形象記憶圖”則像一把鑰匙，打開瞭詞匯和句子的寶庫，讓孩子能夠輕鬆地獲取豐富的錶達資源。我尤其欣賞它將“文章結構圖”與“趣味漫畫”結閤起來的做法。一篇完整的文章，其結構邏輯是基礎，而漫畫則讓這種邏輯變得生動有趣，更容易被孩子理解和接受。比如，在學習寫記敘文的開頭時，漫畫可能會以一個引人入勝的場景來演示，讓孩子明白如何抓住讀者的注意力。這種多維度、多感官的學習方式，非常符閤小學生的認知特點，能夠大大提高他們的學習效率和興趣。