拿到这本《2018版开心作文神奇图解》的时候,我正为孩子写作文的事情愁眉不展。她是个脑瓜灵光的孩子,但就是一到写作,思路就仿佛被卡住了一样,怎么引导都收效甚微。市面上也看了不少作文辅导书,大多数都是干巴巴的理论和例句堆砌,看一眼就让人头大。这本“神奇图解”的名字倒是吸引了我,抱着试试看的心态翻开了。第一眼看到那些活泼的漫画和清晰的思维导图,我就觉得眼前一亮。它不像传统作文书那样枯燥,而是用一种非常直观、有趣的方式来呈现作文的构成要素。好词好句的部分,也搭配了形象的记忆图,让原本抽象的词语变得生动起来,孩子很容易就能记住并运用。文章结构图更是把一篇作文的起承转合拆解得一清二楚,就像搭积木一样,清晰明了。我特意让孩子看了看关于描写景物的章节,以前她写景总是流水账,看了图解后,她开始尝试从不同角度、用更丰富的词语来描绘,甚至还主动画了些小图来辅助表达。这让我看到了希望,感觉它真的能帮助孩子打开写作的思路,不再畏惧写作。
评分我之前也给孩子买过一些作文书,但总是觉得有些“隔靴搔痒”,效果不尽如人意。这本《2018版开心作文神奇图解》给我带来的感觉完全不同。它最大的亮点在于其“可视化”的教学方式,将复杂的写作知识用最直观、最形象的方式呈现出来。比如说,它提供的“思维导图”,就像给孩子提供了一个思考的框架,让他们在动笔前就能理清思路,知道自己要写什么,怎么写。而“形象记忆图”则让那些看似枯燥的好词好句变得鲜活起来,孩子更容易记住,也更容易在写作中运用。我特别注意到它的“文章结构图”和“趣味漫画”的结合,这是一种非常巧妙的设计。文章结构是写作的骨架,而漫画则用生动有趣的方式来展示如何搭建这个骨架,以及如何填充血肉。比如,在讲解如何写好开头的时候,漫画可能会用一个夸张有趣的情节来示范,让孩子一下子就能明白如何吸引读者的注意。这种寓教于乐的设计,真正做到了让孩子在快乐中学习,在学习中成长。
评分不得不说,这本书的设计理念真的非常超前,而且考虑得相当周全。我注意到,它不仅仅是提供素材,更重要的是在教孩子“怎么想”和“怎么写”。“思维导图”这个概念我就觉得特别棒,它能帮助孩子在动笔之前,就把想法梳理得井井有条,就像在大脑里画了一张地图,清楚地知道自己要去哪里,怎么去。那些“形象记忆图”也很有创意,把一些拗口或者不容易记住的好词好句,通过生动的图画联系起来,让记忆变得轻松有趣,也更容易内化成自己的东西。我试着让孩子跟着图解学习描写人物,以往她写人物就是“我有一个朋友,他很高,很胖”,现在看了书里的人物塑造图,她开始关注人物的眼神、动作、语言,甚至心理活动,写出来的东西立马就有了立体感。更让我惊喜的是“文章结构图”,它把文章的不同部分用可视化的方式呈现出来,让孩子理解段落之间的逻辑关系,学会如何让文章有条理、有层次,而不是东一榔头西一棒子。这种可视化、游戏化的学习方式,对于小学生来说,简直是打开了新世界的大门。
评分作为家长,我最看重的还是学习效果的持久性和迁移性。很多时候,孩子在一本书上学到的东西,过一段时间就忘了,或者无法运用到实际写作中。但《2018版开心作文神奇图解》给我的感觉是,它真正做到了“授人以渔”。它不是简单地给孩子提供现成的范文,而是通过图解的方式,教会孩子写作的基本方法和技巧。比如,在“好词好句”部分,它不是让你死记硬背,而是通过“形象记忆图”让你理解词语背后的意境,从而更好地运用。对于“文章结构图”,它就像一个建筑师的蓝图,让孩子明白一篇文章的骨架应该怎么搭,然后才能填充血肉。最让我印象深刻的是那些“趣味漫画”,它们将抽象的写作概念,比如“比喻”、“排比”等,用生动有趣的故事情节来展示,让孩子在哈哈大笑中就领悟了写作的技巧。我感觉这本书不仅能提升孩子的写作能力,还能激发他们对写作的兴趣,让他们觉得写作是一件快乐的事情,而不是一项负担。
评分这本“神奇图解”作文书,与其说是一本教作文的书,不如说是一本帮助孩子建立写作思维的启蒙读物。我一直在思考,为什么很多孩子会害怕写作?很大一部分原因可能是他们没有掌握有效的方法,不知道从何入手。而这本书的“思维导图”部分,恰恰解决了这个问题。它就像一个引路人,一步步引导孩子梳理自己的想法,明确写作的中心,然后围绕中心展开。那些“形象记忆图”则像一把钥匙,打开了词汇和句子的宝库,让孩子能够轻松地获取丰富的表达资源。我尤其欣赏它将“文章结构图”与“趣味漫画”结合起来的做法。一篇完整的文章,其结构逻辑是基础,而漫画则让这种逻辑变得生动有趣,更容易被孩子理解和接受。比如,在学习写记叙文的开头时,漫画可能会以一个引人入胜的场景来演示,让孩子明白如何抓住读者的注意力。这种多维度、多感官的学习方式,非常符合小学生的认知特点,能够大大提高他们的学习效率和兴趣。
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