钟书 字字千金 3年级学期/三年级上 新课标上海版 书写规范汉字 写字启蒙教程资料 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 磐恒志行图书专营店

出版社： 上海大学出版社

ISBN：9787811188585

商品编码：29682138301

丛书名： 字字千金3年级第一学期上海版

开本：16开

出版时间：2011-07-01

上海大学出版社

：12.80

2011.07第1版

2015.04第3次印刷

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《字字千金：三年级上学期新课标上海版书写规范汉字写字启蒙教程》 是一本专为小学三年级上学期学生量身打造的汉字书写启蒙教程。本书紧密结合新课标上海版教材，致力于帮助学生系统掌握规范的汉字书写，奠定坚实的写字基础。 核心特色与内容： 1. 精选字词，紧扣课标： 本书精选了三年级上学期新课标上海版教材中的高频常用字和重点生字，确保学生所学的字词不仅实用，而且与课堂教学同步，具有极强的针对性和有效性。每个字都经过精心挑选，力求涵盖学生在这一学段需要重点掌握的笔画、结构和书写要领。 2. 结构化教学，循序渐进： 教程采用科学的教学体系，从基本笔画的规范练习入手，逐步过渡到独体字的结构分析与书写，再到偏旁部首的组合规律，最后重点攻克多笔画、复杂结构的合体字。每个单元或章节都围绕特定主题展开，让学生在有条理的教学中，一步步提升写字能力。 3. 笔画分析，精细指导： 对于每一个生字，本书都进行了细致的笔画分析，详细讲解每个笔画的起笔、行笔、收笔以及方向，强调笔画之间的呼应与连接。例如，在讲解“永”字时，会分别示范点、横、竖、钩、撇、捺的正确写法，并指出它们在字中的位置和作用。 4. 结构解析，掌握规律： 针对汉字的结构特点，本书提供清晰的结构图示和解析。无论是左右结构、上下结构、独体结构还是包围结构，都通过直观的图解方式，帮助学生理解字形的构成要素，学会如何将各个部分合理地安排在方格内，做到大小得当，比例匀称。 5. 书写技巧，技巧传授： 除了基本笔画和结构，本书还传授了许多实用的书写技巧，如如何掌握笔画的粗细变化、如何通过运笔控制字的力度和节奏、如何调整偏旁部首的位置和大小以达到整体美观等。这些技巧能够帮助学生写出更具美感、更富表现力的汉字。 6. 描红与临摹，巩固提升： 教材提供了充足的描红和临摹练习区域。初期的描红练习，引导学生熟悉字的轮廓和笔画走向；随后的临摹练习，鼓励学生在理解字形结构和书写规范的基础上，独立完成书写，并通过反复练习巩固记忆，提升书写速度和准确度。 7. 错例分析，防患未然： 为了帮助学生避免常见的书写错误，本书还设置了错例分析环节。通过展示一些学生在书写过程中容易出现的错误写法，并给出正确的示范和纠正方法，让学生能够有针对性地改进自己的书写习惯，做到“防患于未然”。 8. 读写结合，拓展延伸： 书写训练并非孤立进行，本书还强调读写结合。在学习生字的同时，融入相关的词语、短语和句子练习，让学生在实际运用中体会汉字的美感，增强对汉字的感知能力，从而进一步激发学习汉字的兴趣。 9. 环保纸张，舒适书写： 采用优质的纸张印刷，纸质细腻，不易洇墨，为学生提供舒适的书写体验，保护视力。 学习目标： 通过使用《字字千金：三年级上学期新课标上海版书写规范汉字写字启蒙教程》，学生将能够： 熟练掌握汉字的正确笔画顺序和书写方法。 理解并运用汉字的结构规律，写出大小适中、结构匀称的汉字。 提高汉字书写的规范性和美观度，养成良好的写字习惯。 增强对汉字书写的自信心和学习兴趣。 为后续的学习打下坚实的汉字书写基础。 本书是小学三年级学生提高汉字书写能力、养成良好写字习惯的理想助手，也是教师和家长进行写字指导的得力工具。

评分☆☆☆☆☆

我对这套《钟书字字千金》三年级上册的体验，可以说是一次“润物细无声”的学习过程。我之前一直担心孩子写字不够工整，但又不知道如何系统地引导。这套教材的出现，恰好解决了我的难题。它不像传统的字帖那样，只是一味地让孩子模仿，而是非常注重“写字背后的逻辑”。比如，它会通过一些小练习，让孩子体会到字形结构对整个字的美感有什么影响。我还记得，里面有一个关于“重心”的讲解，让孩子明白为什么有些字写起来歪歪扭扭，就是因为重心没找准。这种细节的讲解，让孩子恍然大悟。而且，它的生字选择也是非常有代表性的，都是三年级上学期常用且易混淆的字。它还会给出一些特别的提示，比如某个字的上半部分和下半部分如何对齐，或者某个偏旁如何与主笔画协调。孩子现在写字时，不再是盲目地动笔，而是会先观察，思考，然后才落笔。我感觉这套教材真正做到了“授人以渔”，让孩子掌握了写字的“内功”，而不是仅仅停留在“外形”的模仿。

评分☆☆☆☆☆

我对这套《钟书字字千金》三年级上册的印象，可以说是惊喜连连。作为一个长期关注孩子教育的家长，我一直觉得汉字书写是基础中的基础，但很多教材只是流于形式，教给孩子机械的模仿。这套教材的独到之处在于，它真正做到了“启蒙”。它没有上来就堆砌生字，而是从汉字的起源、象形文字的演变讲起，让孩子对汉字有一个更宏观的认识。我给孩子读了其中的一些“趣谈”，他听得津津有味，还主动去翻看后面的内容。更让我赞赏的是，它对每一个汉字的讲解都非常深入，不仅仅是笔画的多少，更是笔画的形态、偏旁的组合、字形的美感。它会用生动形象的比喻来解释，比如某个偏旁像什么，某个字的结构像什么。而且，它提供的练习也是多种多样，有横向的比较，比如比较形近字的区别；有纵向的延伸，比如从一个字联想到相关的词语和成语。我看到孩子在做练习时，会停下来思考，而不是机械地写。这种引导式的学习方法，让孩子真正理解了汉字的内在逻辑，从而达到“举一反三”的效果。它不仅仅是一本写字教材，更像是一本汉字文化的入门读物，让孩子在快乐中爱上汉字。

评分☆☆☆☆☆

这套《钟书字字千金》三年级上册的教材，我最近才开始给孩子用。说实话，最开始吸引我的是“字字千金”这个名字，感觉很有分量，希望孩子能把写字这件事当成一门艺术来对待。上海版新课标，这个也很重要，意味着内容是符合最新的教学要求的，这一点家长们可以放心。三年级上册，这个年龄段的孩子，正是学习汉字结构、笔画顺序、间架结构的关键时期。我观察了一下，这套教材的编排非常细致，每一课都围绕着一些生字，然后拆解它们的结构，讲解重点笔画和易错点。比如，它不是简单地罗列字帖，而是会用一些小故事或者联想来帮助孩子记忆字形。还有，它会引导孩子去感受字的“神韵”，比如“山”字，三个平行的笔画，怎么写出巍峨的感觉；“水”字，三个点，怎么写出流动的美感。这些细节的讲解，是我以前自己给孩子辅导时很难做到的。而且，它还设计了一些练习，不仅仅是抄写，还有组词、造句，甚至是一些简单的病句修改，这对于提升孩子的语言表达能力和汉字运用能力非常有帮助。孩子现在每天写几页，虽然进步是循序渐进的，但明显感觉他对待写字的态度更认真了，不再是应付差事，而是会去思考每个字的写法。

评分☆☆☆☆☆

这套《钟书字字千金》三年级上册，真是给我家孩子带来了一个“书写觉醒”。我之前一直为孩子写字潦草而烦恼，试过很多方法，效果都不尽如人意。这套教材的亮点在于，它打破了传统的“填鸭式”教学，而是通过一种非常自然、有趣的方式来引导孩子。比如，它会通过“故事性”的讲解，让孩子对汉字的结构产生兴趣，而不是死记硬背。它还特别强调了“间架结构”的调整，让孩子明白，即使是相同的笔画，在不同的位置，也要有不同的写法，才能写出漂亮的字。我看到孩子在用这套教材时，会主动去比较同类字的写法，会去体会字的“神韵”。它不仅仅是教孩子怎么写，更是教孩子怎么“看”字，怎么“品”字。我感觉它在培养孩子的“观察力”和“审美能力”方面，也起到了非常重要的作用。现在，孩子写字时，会更加自信，也会更有成就感。我真心觉得，这套教材不仅仅是一本写字工具书，更是一本能够激发孩子学习兴趣，培养孩子良好学习习惯的启蒙读物。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这套《钟书字字千金》三年级上册，我被它简洁而又富有设计感的封面吸引了。打开一看，里面的内容更是让我眼前一亮。作为一名语文老师，我深知规范书写的重要性，但同时我也明白，强硬的训练只会让孩子产生抵触情绪。这套教材却找到了一个非常好的平衡点。它在讲解汉字时，非常注重“以形助声”、“以形助义”的教学理念，让孩子在认识字的同时，就能对字的结构和含义有更深的理解。比如，它在讲解“林”字时，会引导孩子联想到“双木成林”，非常形象。在笔画的讲解上，也非常细致，每一个笔画都有其书写的要领，而且配有清晰的示范图。最让我惊喜的是，它在每个章节的末尾都设计了“拓展天地”，里面包含了一些与汉字相关的歇后语、谜语，甚至是古诗词中的名句，让孩子在学习书写的同时，也能接触到更丰富的语言文化。孩子的反馈也很好，他说写起来很有趣，以前觉得写字很枯燥，现在却有点期待每天的学习时间了。我感觉这套教材不仅在技能上有所提升，更重要的是在培养孩子对汉字的热爱和对传统文化的兴趣。