具体描述
基本信息
书名：我的身体与众不同6:嗯！有些果仁不要吃！(精装绘本)
定价：38.8元
作者： 栗田洋子； 相野谷由起 绘；朱爱
出版社：地质出版社
出版日期：2017-06-01
ISBN：9787520000406
字数：
页码：40
版次：1
装帧：精装
开本：16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
内容提要
女孩小萨对果仁过敏，她吃饭时应当注意什么呢？为了防止食物过敏，班级里孩子们的理解是不可缺少的。该本是故事性而非介绍性文字，是读给低年级孩子的过敏教育绘本。
《嗯！有些果仁不要吃！/我的身体与众不同系列》属于儿童文学，是一本图文并茂的故事书。
目录
作者介绍
文摘
序言
用户评价
《我的身体与众不同6:嗯！有些果仁不要吃！》这本书，绝对是给那些担心孩子在成长过程中，因为食物过敏而产生社交障碍或者自我否定情绪的家长们的一剂良药。书名本身就带着一种亲切的告诫，而非生硬的命令。我特别好奇，书中是如何在不让孩子产生“被剥夺感”的前提下，教会他们识别和避开“危险”食物的。我设想，书中会不会有这样一个场景：一群小朋友在快乐地分享零食，而其中一个小朋友，因为身体的原因，需要避开某种果仁。这时候，周围的小朋友是如何反应的？他们是会好奇地询问，还是会理解地回避，或者主动分享其他适合他的零食？我希望书中能有非常具体的，孩子能够代入的情节，去描绘那些“嗯！有些果仁不要吃！”背后所蕴含的“身体的信号”。比如，也许会把这种信号比作身体里的小“探险家”，它们会去探索食物，然后告诉身体“这个可以吃”或者“这个要小心”。我希望这本书能够教会孩子，他们的身体是他们最宝贵的财富，而了解自己的身体，并且学会照顾它，是一件充满智慧和力量的事情。我特别期待，书中会不会有一些小小的“成就感”的设定，比如，当孩子成功避开不适合的食物，身体就“谢谢你”地变得更加健康快乐，从而给孩子带来正向的激励。精装绘本的形式，也让我对手这本书的纸质和印刷质量有了很高的期待，一定是一本兼具美观和实用价值的童书。
评分《我的身体与众不同6:嗯！有些果仁不要吃！》这本书，仿佛是送给所有正在经历孩子食物敏感期的家长们的一份大礼。标题就充满了亲切感，而且点明了主题，但又不失趣味。我特别好奇，书中是如何将“食物过敏”这个复杂且常常让孩子感到困惑的概念，用一种孩子能够理解，甚至觉得有趣的方式来呈现。我设想，书中会不会有一些非常生动的比喻，比如，把身体比作一个“小小的王国”，而有些果仁就像是“不请自来的客人”，它们会让王国里的“士兵”忙碌起来，从而导致一些“小混乱”。我希望书中能有具体的场景描写，让孩子能够代入，比如，当小伙伴们一起分享零食时，这个小主人公该如何反应？他是否会被教会，用一种自信而友好的方式表达自己的“身体需要”，而不是因为害怕被排斥而勉强自己。我特别期待，这本书能够帮助孩子建立一种健康的自我意识，让他们明白，了解自己的身体，并且学会如何照顾它，是一件非常重要且有意义的事情。这本书会不会让孩子觉得，他们的身体是独一无二的，而这种独一无二，是需要被爱和被尊重的？我设想，书中一定会是色彩鲜艳，插画精美的，能够牢牢抓住孩子的注意力，让他们在快乐的阅读中，学到知识。精装绘本的品质，也让我对手这本书的制作工艺有了很高的期待，一定是一本能够经受住孩子反复翻阅，并且能够成为他们成长路上宝贵伙伴的书籍。
评分我必须承认，当我看到《我的身体与众不同6:嗯！有些果仁不要吃！》这本书名时，我的心就一下子被勾住了。作为一名有着过敏体质孩子的家长，我深知这个话题的敏感性和重要性。市面上关于食物过敏的书籍不少，但大多偏向于科学讲解，或者过于说教，很难让年幼的孩子真正理解。这本书则不同，它用“嗯！有些果仁不要吃！”这样口语化、生活化的语言，一下子拉近了与孩子的距离。我特别好奇，书中是如何用孩子能接受的方式来解释“过敏”这个概念的？是会把身体比作一个“小王国”，而某些果仁则是“不速之客”，会扰乱王国的秩序吗？还是会用一个生动的小故事，比如小动物们在一起野餐，有的动物吃了某种果子后会很不舒服，而有的动物则可以自由享用？我希望书中能有非常具体的插画，能够形象地展现出过敏的症状，但又不会让孩子感到恐惧。例如，也许会把皮肤痒痒画成“小小的红点在跳舞”，或者把呼吸困难画成“小小的气球变瘪了”。更重要的是，这本书是否能教会孩子如何自我保护？比如，当别人分享食物时，孩子是否需要学会分辨，或者在不确定的时候，能够勇敢地向大人求助？我期待书中能提供一些实用的场景，让孩子在阅读中学习到如何在社交场合中，既能融入大家，又能保护好自己的身体。精装绘本的材质，也让我相信这本书一定是一本值得珍藏的读物，无论是送给自己的孩子，还是作为礼物送给朋友的孩子，都会是非常棒的选择。
评分这本书简直打开了我对孩子身体认知的新大门！作为家长，一直苦恼如何用孩子能理解的方式解释那些“大人才能懂”的道理，尤其是关于食物和身体的细微差别。当我翻开《我的身体与众不同6:嗯！有些果仁不要吃！》，那种豁然开朗的感觉无法形容。它巧妙地将复杂而敏感的“食物过敏”这个主题，以一种充满趣味和爱心的方式呈现出来。书中对那些“嗯！有些果仁不要吃！”的解释，不是简单粗暴地禁止，而是通过生动形象的插画和贴近孩子日常生活的叙述，让孩子们明白，有些食物虽然看起来美味，但对某些小朋友的身体来说，却是一种“捣乱”。比如，书中会不会用一些可爱的小角色来象征不同的食物，然后描绘这些食物在不同身体里扮演的角色？会不会有一个小主人公，因为身体的“特殊”，而需要特别小心地选择食物？我特别好奇作者是如何平衡“科普”和“趣味性”的，是用了什么样的小故事，让孩子们在哈哈大笑的同时，自然而然地接受了“身体的特殊性”以及“尊重个体差异”的理念？我期待书中能有具体的案例，比如，一个小朋友因为吃了某种果仁，身体会发生什么奇妙又有点小状况的变化，而其他的“正常”小朋友又会如何理解和帮助他？这些细节的描绘，对于建立孩子的同理心和包容心至关重要。而且，精装绘本的质感也让人赏心悦目，纸张的触感、色彩的饱和度，都能给孩子带来绝佳的阅读体验，让这本书不仅仅是一本读物，更是一件艺术品。这本书的出现，无疑给所有关注孩子健康成长的家长们提供了一份宝贵的礼物，它用最温和、最科学的方式，教会孩子们认识自己的身体，也学会关爱身边同样拥有独特身体的小伙伴。
评分我必须得说，《我的身体与众不同6:嗯！有些果仁不要吃！》这本书，光听名字就让人觉得特别贴心。作为家长，我深知食物过敏对孩子的影响，不仅仅是身体上的不适，更多的是可能带来的心理上的压力，尤其是在社交场合。所以，这本书的出现，无疑是解决了一个大问题。我特别好奇，书中是如何用孩子能够理解的语言，来解释“食物过敏”这个概念的。是会把身体比作一个“小小的秘密花园”，而某些果仁就像是“不适合这个花园的种子”，一旦种下去，就会让花园里的花草“生病”吗？还是会用一个更加形象的比喻，比如，身体里住着一群“小卫士”，而某些果仁会让小卫士们“不知所措”，从而引发一系列的“警报”？我希望书中能有非常具体的，能够让孩子在日常生活中模仿和学习的场景。比如，当孩子在幼儿园或者小朋友家，面对不确定的零食时，他们是否会被鼓励，用一种礼貌但坚定地方式表达自己的“身体需求”，或者在不确定的情况下，主动向家长寻求帮助。我最期待的是，这本书能否帮助孩子建立一种积极的自我认知，让他们明白，身体的“与众不同”，不是一种缺陷，而是一种需要被理解和尊重的独特。我设想，书中一定是色彩鲜艳，插画生动，能够瞬间抓住孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中，学习到重要的健康知识。精装绘本的品质，也让我对手这本书的制作有了很高的期待，一定是值得反复翻阅，并且能够成为孩子成长路上宝贵财富的读物。
评分老实说，当我看到《我的身体与众不同6:嗯！有些果仁不要吃！》的书名时，我脑海中立刻浮现出无数个带孩子外出，面对各种零食的场景。这本书的标题，用一种近乎耳语的温柔，却点出了一个极为重要却常常被忽视的问题。我特别好奇，这本书是如何将“过敏”这个带有医学色彩的概念，转化为孩子能够理解的，甚至是感到有趣的故事？我希望书中能通过生动形象的插画，描绘出那些“嗯！有些果仁不要吃！”的原因，并不是因为它们“不好”，而是因为某些身体“不适合”它们。比如，会不会把身体比作一个精美的“小花园”，而那些不适合的果仁，就像是不适合这个花园土壤的“种子”，它们一旦撒进去，就会让花园里的花草“打蔫”。我尤其期待书中能展现，当孩子因为身体的特殊性而无法享用某些食物时，其他小朋友是如何给予理解和支持的。这本书是不是能教会孩子，拥有“与众不同”的身体，不是一种负担，而是一种需要被珍视的独特。我希望书中能有那种会让孩子“啊，原来是这样！”的顿悟瞬间。比如，通过一个孩子因为误食而身体不适的小插曲，然后引出如何预防，如何寻求帮助，以及最重要的——如何接纳自己身体的独特。精装绘本的质感，无疑也为这本书增添了一份精致和厚重，让它成为一本能够反复阅读，并且从中获得新感悟的经典之作。
评分《我的身体与众不同6:嗯！有些果仁不要吃！》这本书，简直是为我这样每天都在为孩子饮食操碎心的家长量身定做的。标题就点明了主题，而且用词如此亲切，仿佛一个和蔼的长辈在耳语。我最期待的就是，这本书是如何将“食物过敏”这样一个复杂的科学概念，用最简单、最童趣的方式呈现给孩子的。我设想，书中会不会有一些非常生动的小故事，比如，有一只可爱的小兔子，特别喜欢吃甜甜的胡萝卜，但是有一天，它吃了奶奶给它的一颗小花生，结果它的耳朵就痒痒的，身上也起了好多小红点。然后，书会怎样解释为什么小兔子会痒痒的呢？也许会把它比作身体里有“小小的警报器”在响，告诉它这个东西不适合它。我希望书中能有特别的细节，比如，通过对比的方式，展示吃了某种果仁后的“小不适”，和正常吃其他食物时的“开心能量”。这样，孩子就能更直观地理解，为什么有些食物是“不能碰”的。我特别想知道，这本书是否会引导孩子学会“沟通”？当孩子在幼儿园或者朋友家，面对不确定的食物时，他们是否会被鼓励去询问，去表达自己的“身体需要”，而不是默默地忍受或者因为害怕被孤立而冒险尝试。我设想，这本书的插画一定是色彩丰富，充满童趣，能够抓住孩子的注意力。精装的质量也意味着这本书可以经受住小手反复的翻阅，成为孩子床头常备的读物。这本书不仅仅是关于食物，更是关于尊重生命，尊重差异。
评分这本书简直太及时了！《我的身体与众不同6:嗯！有些果仁不要吃！》这个标题，精准地抓住了我作为家长最头疼的几个点：如何让孩子理解食物的禁忌，如何在不剥夺他们正常社交的情况下，保护他们的身体。我特别想知道，书中是如何巧妙地绕过“禁止”二字，而用一种更积极、更具引导性的方式来传达信息。我设想，书中会不会有一个小主人公，他的身体跟别的小朋友有点不一样，比如，他不能吃某种坚果，而这并不影响他和其他小朋友一起玩耍、一起分享快乐。书中是如何描绘这种“不一样”的呢？是让它成为一种特殊的“能力”，还是仅仅是一种需要特别注意的“身体规则”？我希望看到书中是如何处理“社交”和“安全”之间的平衡。比如，当小朋友们一起分享零食时，这个主人公该如何处理？他是否会被鼓励说“谢谢，这个我不能吃”，或者他身边是否会有一位理解他、帮助他的朋友？我非常期待书中能有那种“哇，原来还可以这样！”的惊喜。是不是会用一些拟人的手法，把果仁们拟人化，有些果仁是“朋友”，它们能给身体带来能量，而有些果仁是“捣蛋鬼”，它们会让身体不舒服。这种形象的比喻，一定能让孩子印象深刻。精装绘本的设计，也让我对手这本书的品质充满信心，一定是一本图文并茂，充满智慧和关爱的佳作，能帮助孩子建立健康的自我认知和同理心。
评分我必须得说，《我的身体与众不同6:嗯！有些果仁不要吃！》这本书，简直是解决了我的一个大难题。孩子大了，开始有了自己的社交圈，也开始接触各种各样的零食，而作为家长，我总是在担心，他们会不会因为不了解而吃到不适合的东西。这本书的标题，就抓住了这个痛点，而且用词是如此的柔软而充满智慧。我迫不及待地想知道，书中是如何以一种孩子能够接受的方式，来解释“食物过敏”这个概念的。是会把身体比作一个“精密的小机器”，而某些果仁就像是会让机器“卡住”的小零件吗？或者，会不会用一个寓言故事，比如，一个勇敢的小骑士，他的身体有一种特殊的“盔甲”，而某种果仁会“腐蚀”他的盔甲，所以他需要特别小心？我希望书中能够提供一些具体的，孩子在日常生活中可以运用的小技巧。比如，当别人分享食物时，孩子是否会被鼓励去询问，或者如何用一种礼貌但坚定的方式拒绝。我最期待看到的是，这本书是否能帮助孩子建立一种积极的自我认知，让他们明白，身体的“与众不同”，不是一种缺陷，而是一种需要被理解和尊重的独特。我设想，书中一定会充满色彩鲜艳、线条流畅的插画，能够瞬间吸引孩子的目光，让他们在轻松愉快的氛围中，学习到宝贵的健康知识。精装的质量，也让我相信，这是一本能够陪伴孩子成长，并且反复阅读的经典之作。
评分我简直要为《我的身体与众不同6:嗯！有些果仁不要吃！》的作者鼓掌！在如今信息爆炸的时代，找到一本真正能触及孩子内心，又能解决家长实际困扰的书实属不易。这本书的标题就足够吸引人：“嗯！有些果仁不要吃！”——这不正是很多家长在带孩子外出就餐、参加聚会时常常要面临的难题吗？它直击了“食物选择”这个日常而又重要的议题，更关键的是，它不是以一种严苛或恐吓的方式来传达信息，而是以一种温情脉脉、充满智慧的方式。我迫不及待地想知道，书中是如何描绘那些“不该吃”的果仁的？它们是否被赋予了某种“调皮”的性格，或者被描绘成某种“挑战者”，它们在进入身体后，会引起什么样的“小波澜”？我希望书中能有非常具体、孩子能够理解的场景，例如，书中会不会有一段情节，描述一个小朋友因为误食了不该吃的果仁，身体出现了什么样的反应，比如皮肤痒痒的，或者肚子咕噜咕噜叫？然后，书中会如何引导其他小朋友来理解这种反应？是不是会通过比喻，比如把身体比作一个精密的“小花园”，而某些果仁就是不适合这个花园的“杂草”，它们一旦出现，就会影响花园的美丽？我特别期待看到书中如何处理“过敏”这个概念，是会让孩子觉得“我身体不好”而产生负面情绪，还是会让孩子觉得“我的身体有自己的规则，需要我来守护”？我希望这本书能教会孩子，拥有一个“与众不同”的身体不是一件丢人的事情，而是一种需要被理解和尊重的特殊存在。精装绘本的呈现方式，也让我对这本书的品质有了更高的期待，一定是色彩鲜艳，插画精美，让孩子爱不释手。
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