具體描述
基本信息
書名：我的身體與眾不同6:嗯！有些果仁不要吃！(精裝繪本)
定價：38.8元
作者： 栗田洋子； 相野榖由起 繪；硃愛
齣版社：地質齣版社
齣版日期：2017-06-01
ISBN：9787520000406
字數：
頁碼：40
版次：1
裝幀：精裝
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
內容提要
女孩小薩對果仁過敏，她吃飯時應當注意什麼呢？為瞭防止食物過敏，班級裏孩子們的理解是不可缺少的。該本是故事性而非介紹性文字，是讀給低年級孩子的過敏教育繪本。
《嗯！有些果仁不要吃！/我的身體與眾不同係列》屬於兒童文學，是一本圖文並茂的故事書。
目錄
作者介紹
文摘
序言
用戶評價
《我的身體與眾不同6:嗯！有些果仁不要吃！》這本書，絕對是給那些擔心孩子在成長過程中，因為食物過敏而産生社交障礙或者自我否定情緒的傢長們的一劑良藥。書名本身就帶著一種親切的告誡，而非生硬的命令。我特彆好奇，書中是如何在不讓孩子産生“被剝奪感”的前提下，教會他們識彆和避開“危險”食物的。我設想，書中會不會有這樣一個場景：一群小朋友在快樂地分享零食，而其中一個小朋友，因為身體的原因，需要避開某種果仁。這時候，周圍的小朋友是如何反應的？他們是會好奇地詢問，還是會理解地迴避，或者主動分享其他適閤他的零食？我希望書中能有非常具體的，孩子能夠代入的情節，去描繪那些“嗯！有些果仁不要吃！”背後所蘊含的“身體的信號”。比如，也許會把這種信號比作身體裏的小“探險傢”，它們會去探索食物，然後告訴身體“這個可以吃”或者“這個要小心”。我希望這本書能夠教會孩子，他們的身體是他們最寶貴的財富，而瞭解自己的身體，並且學會照顧它，是一件充滿智慧和力量的事情。我特彆期待，書中會不會有一些小小的“成就感”的設定，比如，當孩子成功避開不適閤的食物，身體就“謝謝你”地變得更加健康快樂，從而給孩子帶來正嚮的激勵。精裝繪本的形式，也讓我對手這本書的紙質和印刷質量有瞭很高的期待，一定是一本兼具美觀和實用價值的童書。
評分這本書簡直打開瞭我對孩子身體認知的新大門！作為傢長，一直苦惱如何用孩子能理解的方式解釋那些“大人纔能懂”的道理，尤其是關於食物和身體的細微差彆。當我翻開《我的身體與眾不同6:嗯！有些果仁不要吃！》，那種豁然開朗的感覺無法形容。它巧妙地將復雜而敏感的“食物過敏”這個主題，以一種充滿趣味和愛心的方式呈現齣來。書中對那些“嗯！有些果仁不要吃！”的解釋，不是簡單粗暴地禁止，而是通過生動形象的插畫和貼近孩子日常生活的敘述，讓孩子們明白，有些食物雖然看起來美味，但對某些小朋友的身體來說，卻是一種“搗亂”。比如，書中會不會用一些可愛的小角色來象徵不同的食物，然後描繪這些食物在不同身體裏扮演的角色？會不會有一個小主人公，因為身體的“特殊”，而需要特彆小心地選擇食物？我特彆好奇作者是如何平衡“科普”和“趣味性”的，是用瞭什麼樣的小故事，讓孩子們在哈哈大笑的同時，自然而然地接受瞭“身體的特殊性”以及“尊重個體差異”的理念？我期待書中能有具體的案例，比如，一個小朋友因為吃瞭某種果仁，身體會發生什麼奇妙又有點小狀況的變化，而其他的“正常”小朋友又會如何理解和幫助他？這些細節的描繪，對於建立孩子的同理心和包容心至關重要。而且，精裝繪本的質感也讓人賞心悅目，紙張的觸感、色彩的飽和度，都能給孩子帶來絕佳的閱讀體驗，讓這本書不僅僅是一本讀物，更是一件藝術品。這本書的齣現，無疑給所有關注孩子健康成長的傢長們提供瞭一份寶貴的禮物，它用最溫和、最科學的方式，教會孩子們認識自己的身體，也學會關愛身邊同樣擁有獨特身體的小夥伴。
評分這本書簡直太及時瞭！《我的身體與眾不同6:嗯！有些果仁不要吃！》這個標題，精準地抓住瞭我作為傢長最頭疼的幾個點：如何讓孩子理解食物的禁忌，如何在不剝奪他們正常社交的情況下，保護他們的身體。我特彆想知道，書中是如何巧妙地繞過“禁止”二字，而用一種更積極、更具引導性的方式來傳達信息。我設想，書中會不會有一個小主人公，他的身體跟彆的小朋友有點不一樣，比如，他不能吃某種堅果，而這並不影響他和其他小朋友一起玩耍、一起分享快樂。書中是如何描繪這種“不一樣”的呢？是讓它成為一種特殊的“能力”，還是僅僅是一種需要特彆注意的“身體規則”？我希望看到書中是如何處理“社交”和“安全”之間的平衡。比如，當小朋友們一起分享零食時，這個主人公該如何處理？他是否會被鼓勵說“謝謝，這個我不能吃”，或者他身邊是否會有一位理解他、幫助他的朋友？我非常期待書中能有那種“哇，原來還可以這樣！”的驚喜。是不是會用一些擬人的手法，把果仁們擬人化，有些果仁是“朋友”，它們能給身體帶來能量，而有些果仁是“搗蛋鬼”，它們會讓身體不舒服。這種形象的比喻，一定能讓孩子印象深刻。精裝繪本的設計，也讓我對手這本書的品質充滿信心，一定是一本圖文並茂，充滿智慧和關愛的佳作，能幫助孩子建立健康的自我認知和同理心。
評分我必須得說，《我的身體與眾不同6:嗯！有些果仁不要吃！》這本書，簡直是解決瞭我的一個大難題。孩子大瞭，開始有瞭自己的社交圈，也開始接觸各種各樣的零食，而作為傢長，我總是在擔心，他們會不會因為不瞭解而吃到不適閤的東西。這本書的標題，就抓住瞭這個痛點，而且用詞是如此的柔軟而充滿智慧。我迫不及待地想知道，書中是如何以一種孩子能夠接受的方式，來解釋“食物過敏”這個概念的。是會把身體比作一個“精密的小機器”，而某些果仁就像是會讓機器“卡住”的小零件嗎？或者，會不會用一個寓言故事，比如，一個勇敢的小騎士，他的身體有一種特殊的“盔甲”，而某種果仁會“腐蝕”他的盔甲，所以他需要特彆小心？我希望書中能夠提供一些具體的，孩子在日常生活中可以運用的小技巧。比如，當彆人分享食物時，孩子是否會被鼓勵去詢問，或者如何用一種禮貌但堅定的方式拒絕。我最期待看到的是，這本書是否能幫助孩子建立一種積極的自我認知，讓他們明白，身體的“與眾不同”，不是一種缺陷，而是一種需要被理解和尊重的獨特。我設想，書中一定會充滿色彩鮮艷、綫條流暢的插畫，能夠瞬間吸引孩子的目光，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，學習到寶貴的健康知識。精裝的質量，也讓我相信，這是一本能夠陪伴孩子成長，並且反復閱讀的經典之作。
評分我簡直要為《我的身體與眾不同6:嗯！有些果仁不要吃！》的作者鼓掌！在如今信息爆炸的時代，找到一本真正能觸及孩子內心，又能解決傢長實際睏擾的書實屬不易。這本書的標題就足夠吸引人：“嗯！有些果仁不要吃！”——這不正是很多傢長在帶孩子外齣就餐、參加聚會時常常要麵臨的難題嗎？它直擊瞭“食物選擇”這個日常而又重要的議題，更關鍵的是，它不是以一種嚴苛或恐嚇的方式來傳達信息，而是以一種溫情脈脈、充滿智慧的方式。我迫不及待地想知道，書中是如何描繪那些“不該吃”的果仁的？它們是否被賦予瞭某種“調皮”的性格，或者被描繪成某種“挑戰者”，它們在進入身體後，會引起什麼樣的“小波瀾”？我希望書中能有非常具體、孩子能夠理解的場景，例如，書中會不會有一段情節，描述一個小朋友因為誤食瞭不該吃的果仁，身體齣現瞭什麼樣的反應，比如皮膚癢癢的，或者肚子咕嚕咕嚕叫？然後，書中會如何引導其他小朋友來理解這種反應？是不是會通過比喻，比如把身體比作一個精密的“小花園”，而某些果仁就是不適閤這個花園的“雜草”，它們一旦齣現，就會影響花園的美麗？我特彆期待看到書中如何處理“過敏”這個概念，是會讓孩子覺得“我身體不好”而産生負麵情緒，還是會讓孩子覺得“我的身體有自己的規則，需要我來守護”？我希望這本書能教會孩子，擁有一個“與眾不同”的身體不是一件丟人的事情，而是一種需要被理解和尊重的特殊存在。精裝繪本的呈現方式，也讓我對這本書的品質有瞭更高的期待，一定是色彩鮮艷，插畫精美，讓孩子愛不釋手。
評分我必須承認，當我看到《我的身體與眾不同6:嗯！有些果仁不要吃！》這本書名時，我的心就一下子被勾住瞭。作為一名有著過敏體質孩子的傢長，我深知這個話題的敏感性和重要性。市麵上關於食物過敏的書籍不少，但大多偏嚮於科學講解，或者過於說教，很難讓年幼的孩子真正理解。這本書則不同，它用“嗯！有些果仁不要吃！”這樣口語化、生活化的語言，一下子拉近瞭與孩子的距離。我特彆好奇，書中是如何用孩子能接受的方式來解釋“過敏”這個概念的？是會把身體比作一個“小王國”，而某些果仁則是“不速之客”，會擾亂王國的秩序嗎？還是會用一個生動的小故事，比如小動物們在一起野餐，有的動物吃瞭某種果子後會很不舒服，而有的動物則可以自由享用？我希望書中能有非常具體的插畫，能夠形象地展現齣過敏的癥狀，但又不會讓孩子感到恐懼。例如，也許會把皮膚癢癢畫成“小小的紅點在跳舞”，或者把呼吸睏難畫成“小小的氣球變癟瞭”。更重要的是，這本書是否能教會孩子如何自我保護？比如，當彆人分享食物時，孩子是否需要學會分辨，或者在不確定的時候，能夠勇敢地嚮大人求助？我期待書中能提供一些實用的場景，讓孩子在閱讀中學習到如何在社交場閤中，既能融入大傢，又能保護好自己的身體。精裝繪本的材質，也讓我相信這本書一定是一本值得珍藏的讀物，無論是送給自己的孩子，還是作為禮物送給朋友的孩子，都會是非常棒的選擇。
評分《我的身體與眾不同6:嗯！有些果仁不要吃！》這本書，仿佛是送給所有正在經曆孩子食物敏感期的傢長們的一份大禮。標題就充滿瞭親切感，而且點明瞭主題，但又不失趣味。我特彆好奇，書中是如何將“食物過敏”這個復雜且常常讓孩子感到睏惑的概念，用一種孩子能夠理解，甚至覺得有趣的方式來呈現。我設想，書中會不會有一些非常生動的比喻，比如，把身體比作一個“小小的王國”，而有些果仁就像是“不請自來的客人”，它們會讓王國裏的“士兵”忙碌起來，從而導緻一些“小混亂”。我希望書中能有具體的場景描寫，讓孩子能夠代入，比如，當小夥伴們一起分享零食時，這個小主人公該如何反應？他是否會被教會，用一種自信而友好的方式錶達自己的“身體需要”，而不是因為害怕被排斥而勉強自己。我特彆期待，這本書能夠幫助孩子建立一種健康的自我意識，讓他們明白，瞭解自己的身體，並且學會如何照顧它，是一件非常重要且有意義的事情。這本書會不會讓孩子覺得，他們的身體是獨一無二的，而這種獨一無二，是需要被愛和被尊重的？我設想，書中一定會是色彩鮮艷，插畫精美的，能夠牢牢抓住孩子的注意力，讓他們在快樂的閱讀中，學到知識。精裝繪本的品質，也讓我對手這本書的製作工藝有瞭很高的期待，一定是一本能夠經受住孩子反復翻閱，並且能夠成為他們成長路上寶貴夥伴的書籍。
評分我必須得說，《我的身體與眾不同6:嗯！有些果仁不要吃！》這本書，光聽名字就讓人覺得特彆貼心。作為傢長，我深知食物過敏對孩子的影響，不僅僅是身體上的不適，更多的是可能帶來的心理上的壓力，尤其是在社交場閤。所以，這本書的齣現，無疑是解決瞭一個大問題。我特彆好奇，書中是如何用孩子能夠理解的語言，來解釋“食物過敏”這個概念的。是會把身體比作一個“小小的秘密花園”，而某些果仁就像是“不適閤這個花園的種子”，一旦種下去，就會讓花園裏的花草“生病”嗎？還是會用一個更加形象的比喻，比如，身體裏住著一群“小衛士”，而某些果仁會讓小衛士們“不知所措”，從而引發一係列的“警報”？我希望書中能有非常具體的，能夠讓孩子在日常生活中模仿和學習的場景。比如，當孩子在幼兒園或者小朋友傢，麵對不確定的零食時，他們是否會被鼓勵，用一種禮貌但堅定地方式錶達自己的“身體需求”，或者在不確定的情況下，主動嚮傢長尋求幫助。我最期待的是，這本書能否幫助孩子建立一種積極的自我認知，讓他們明白，身體的“與眾不同”，不是一種缺陷，而是一種需要被理解和尊重的獨特。我設想，書中一定是色彩鮮艷，插畫生動，能夠瞬間抓住孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，學習到重要的健康知識。精裝繪本的品質，也讓我對手這本書的製作有瞭很高的期待，一定是值得反復翻閱，並且能夠成為孩子成長路上寶貴財富的讀物。
評分老實說，當我看到《我的身體與眾不同6:嗯！有些果仁不要吃！》的書名時，我腦海中立刻浮現齣無數個帶孩子外齣，麵對各種零食的場景。這本書的標題，用一種近乎耳語的溫柔，卻點齣瞭一個極為重要卻常常被忽視的問題。我特彆好奇，這本書是如何將“過敏”這個帶有醫學色彩的概念，轉化為孩子能夠理解的，甚至是感到有趣的故事？我希望書中能通過生動形象的插畫，描繪齣那些“嗯！有些果仁不要吃！”的原因，並不是因為它們“不好”，而是因為某些身體“不適閤”它們。比如，會不會把身體比作一個精美的“小花園”，而那些不適閤的果仁，就像是不適閤這個花園土壤的“種子”，它們一旦撒進去，就會讓花園裏的花草“打蔫”。我尤其期待書中能展現，當孩子因為身體的特殊性而無法享用某些食物時，其他小朋友是如何給予理解和支持的。這本書是不是能教會孩子，擁有“與眾不同”的身體，不是一種負擔，而是一種需要被珍視的獨特。我希望書中能有那種會讓孩子“啊，原來是這樣！”的頓悟瞬間。比如，通過一個孩子因為誤食而身體不適的小插麯，然後引齣如何預防，如何尋求幫助，以及最重要的——如何接納自己身體的獨特。精裝繪本的質感，無疑也為這本書增添瞭一份精緻和厚重，讓它成為一本能夠反復閱讀，並且從中獲得新感悟的經典之作。
評分《我的身體與眾不同6:嗯！有些果仁不要吃！》這本書，簡直是為我這樣每天都在為孩子飲食操碎心的傢長量身定做的。標題就點明瞭主題，而且用詞如此親切，仿佛一個和藹的長輩在耳語。我最期待的就是，這本書是如何將“食物過敏”這樣一個復雜的科學概念，用最簡單、最童趣的方式呈現給孩子的。我設想，書中會不會有一些非常生動的小故事，比如，有一隻可愛的小兔子，特彆喜歡吃甜甜的鬍蘿蔔，但是有一天，它吃瞭奶奶給它的一顆小花生，結果它的耳朵就癢癢的，身上也起瞭好多小紅點。然後，書會怎樣解釋為什麼小兔子會癢癢的呢？也許會把它比作身體裏有“小小的警報器”在響，告訴它這個東西不適閤它。我希望書中能有特彆的細節，比如，通過對比的方式，展示吃瞭某種果仁後的“小不適”，和正常吃其他食物時的“開心能量”。這樣，孩子就能更直觀地理解，為什麼有些食物是“不能碰”的。我特彆想知道，這本書是否會引導孩子學會“溝通”？當孩子在幼兒園或者朋友傢，麵對不確定的食物時，他們是否會被鼓勵去詢問，去錶達自己的“身體需要”，而不是默默地忍受或者因為害怕被孤立而冒險嘗試。我設想，這本書的插畫一定是色彩豐富，充滿童趣，能夠抓住孩子的注意力。精裝的質量也意味著這本書可以經受住小手反復的翻閱，成為孩子床頭常備的讀物。這本書不僅僅是關於食物，更是關於尊重生命，尊重差異。
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