书名:通信原理
定价:45.00元
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作者:王琪
出版社:电子工业出版社
出版日期:2011-09-01
ISBN:9787121144059
字数:630000
页码:383
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.481kg
《高等学校电子信息类教材:通信原理》讲述通信系统的基本概念、工作原理、性能指标和分析方法等。各章突出物理概念,精简数学过程,理论联系实际,反映新的技术成果,分析问题时力求深入浅出。主要内容包括:通信基础知识、*过程与噪声、信道与信道容量、模拟信号的调制与解调、模拟信号的数字化、数字信号的基带传输、数字信号的频带传输、现代数字调制与解调、差错控制编码、同步原理、数字通信的典型应用等。
拿到这本书时,我的首要关注点在于其对现代通信系统架构的剖析深度。坦白说,市面上的许多教材,往往停留在对基本概念的罗列,对于实际工程中如何将理论付诸实践,往往一笔带过。然而,这部作品则完全不同。作者似乎将自己多年在通信工程领域的一线经验倾注其中,特别是关于多址接入技术(如CDMA和大规模MIMO)的章节,其详尽程度令人咋舌。他不仅讲解了理论基础,更深入探讨了这些技术在实际网络部署中面临的资源分配难题、功耗控制策略以及干扰抑制的方法。书中的仿真示例和实验数据引用,并非是凭空捏造的抽象数字,而是贴近当前主流通信标准(如5G核心网的一些关键接口设计思路)的真实反映。阅读过程中,我感觉自己像是跟随着一位经验丰富的总工程师在进行项目复盘,他对系统性能瓶颈的预判和优化思路,精准得让人拍案叫绝。这种从宏观系统到微观模块的层层递进,真正体现了一本高质量工程参考书的价值所在。
评分这本书的封面设计简直是一场视觉的盛宴,深邃的蓝色背景上点缀着如同星辰般闪烁的电路图纹,那种复杂而又和谐的美感,让人一眼就能感受到其中蕴含的科技力量。初翻开内页,首先映入眼帘的是作者对于信息论基础的梳理,他没有采用那种枯燥的数学推导堆砌,而是巧妙地引入了大量的实际生活中的案例,比如信号在噪声环境中的衰减,以及如何通过编码技术来对抗这种不确定性。尤其是关于香农定理的阐述部分,作者用一种近乎诗意的语言描述了信息传输的极限,仿佛不是在阅读一本技术专著,而是在聆听一位智者讲述宇宙的奥秘。我尤其欣赏其中对于调制解调技术历史演进的叙述,从早期的模拟调幅到如今复杂的正交频分复用(OFDM),每一步的跨越都伴随着人类智慧的火花,作者对细节的把握令人叹服,对于每一个关键公式的引入,都附带着清晰的物理意义解释,让人在理解深度的同时,避免了陷入纯数学的泥沼。这本书的排版也极为用心,字体大小适中,图表清晰直观,即便是第一次接触相关领域的读者,也能在这种友好的界面中,感受到学习的乐趣和效率。
评分我是一位偏向于理论数学基础扎实的人,对那些只停留在概念描述而缺乏严谨数学支撑的著作深感不满。这部作品在严谨性上,无疑达到了极高的水准。书中对于随机过程和噪声理论的论述,达到了研究生教材的深度。作者对高斯白噪声、瑞利衰落模型以及相关的概率密度函数推导,步步为营,逻辑链条完整无瑕。他毫不回避复杂的数学工具,但同时确保了每一步推导都有明确的物理或信息论动机。特别是在分析信道容量的极限时,所引用的数学证明清晰且具有说服力,让人对这些基础理论的可靠性深信不疑。这种对基础理论的敬畏和精确把握,使得全书的理论大厦异常稳固。对于希望打下坚实数学基础的读者来说,这本书简直是宝藏,它提供的不仅仅是结论,更是通往结论的完整、可复现的数学路径。
评分这本书的行文风格极其流畅自然,带着一种成熟学者的沉稳和对未知世界探索的热忱。在处理复杂信号处理理论时,作者展现出了一种令人惊叹的教学天赋。例如,在讲解数字滤波器的设计原理时,他并没有直接抛出Z变换的复杂公式,而是先从时域系统的特性入手,用通俗易懂的类比(比如“信息流动的筛子”)来帮助读者建立直观感受,随后才逐步引入频域分析的工具。对于傅里叶变换及其在通信中的应用,作者的处理尤其精彩,他用了整整一个章节来阐述快速傅里叶变换(FFT)的计算效率提升对于实时通信系统的革命性意义,这种对“为什么重要”的深入挖掘,远胜于仅仅停留在“是什么”的表面介绍。读这本书时,我常常需要停下来,合上书本,在脑海中反复咀嚼那些巧妙的比喻和逻辑的飞跃。它不仅仅是知识的传递,更像是一次思维方式的重塑,引导读者真正学会用系统、辩证的眼光去看待信号的变换与传输。
评分这本书的配套资源,尤其是其附带的习题和案例分析,是其区别于其他同类著作的最大亮点之一。习题的设计兼顾了理论的巩固和工程的实践性。初级的习题用来检验对基本概念的掌握,中等难度的则需要读者进行多步骤的综合应用,而最难的几道“挑战题”,甚至需要读者结合外部的编程环境(如MATLAB或Python)进行仿真验证。我特别喜欢其中关于“链路预算”和“功率谱密度”的综合案例,它不再是教科书上孤立的概念,而是被放置在一个完整的、需要多学科知识交叉的工程场景中去解决。通过这些案例,我深刻体会到通信系统是一个精密的平衡艺术,任何一个环节的调整都会引发连锁反应。这种“做中学”的氛围,极大地增强了学习的主动性和知识的内化程度,使得书本上的理论知识真正转化为了可以解决实际问题的能力。
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