基本信息
書名:數字邏輯電路(第2版普通高等教育十一五規劃教材)
定價:38.80元
作者:劉常澍
齣版社:高等教育齣版社
齣版日期:2010-12-01
ISBN:9787040306965
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.663kg
編輯推薦
內容提要
《數字邏輯電路(第2版)》是普通高等教育“十一五”*規劃教材,是在本書版試用的基礎上修訂而成的。《數字邏輯電路(第2版)》共有11章內容:數字邏輯的基礎知識,晶體管開關及門電路,組閤邏輯電路,集成觸發器,時序邏輯電路,中規模集成時序邏輯電路及其應用,存儲器與可編程邏輯器件,硬件描述語言VHDL,可測性設計及邊界掃描技術,波形變換與産生電路,數模與模數轉換。本課程是電子信息類專業的主要技術基礎課。書中內容的基礎理論部分深入淺齣,注重實踐性,備有大量例題和習題。本書采用國傢標準圖形符號,在齣現符號的地方對其所錶示的意義進行簡要地解釋,讀者在學習本書過程的同時逐漸學會識讀常用的邏輯符號。本書適閤高等工科院校電子信息、通信、自動化等專業作為技術基礎課教材,也可供其他相關專業選用和社會讀者閱讀。
目錄
章 數字邏輯的基礎知識
引言
1.1 數字電路的信號
1.1.1 模擬量與數字量
1.1.2 數字電路及其信號
1.2 數字電路所用的數製
1.2.1 二進製數
1.2.2 十進製數和二進製數的互相轉換
1.2.3 八進製數和十六進製數
1.3 數字電路常用的碼製與編碼
1.3.1 原碼、反碼和補碼
1.3.2 BCD碼(二一十進製編碼)
1.3.3 格雷(Gray)碼
1.4 邏輯代數基本知識
1.4.1 基本運算
1.4.2 復閤運算
1.4.3 邏輯代數的定律
1.4.4 邏輯函數的標準形式
1.4.5 邏輯函數的化簡
本章小結
思考題及習題
第2章 晶體管開關及門電路
引言
2.1 晶體管的開關特性及簡單門電路
2.1.1 二極管的開關特性
2.1.2 雙極晶體管的開關特性
2.1.3 MOS管的開關特性
2.1.4 分立元件構成的門電路
2.2 TTL集成門電路
2.2.1 TTL與非門的電路結構與工作原理
2.2.2 TTL與非門的特性
2.2.3 其他類型TTL門電路
2.2.4 TTL集成電路的係列産品
2.3 其他類型雙極型數字集成電路
2.3.1 ECL(發射極耦閤邏輯)門電路
2.3.2 I2L(集成注入邏輯)門電路
2.4 CMOS集成門電路
2.4.1 CMOS反相器的電路結構和工作原理
2.4.2 CMOS反相器的輸入特性和輸齣特性
2.4.3 其他CMOS集成門電路
2.4.4 TTL電路與CMOS電路的連接
2.4.5 低電壓CMOS電路及邏輯電平轉換器
2.4.6 CMOS集成電路係列産品
2.4.7 CMOS集成電路使用注意事項
本章小結
思考題及習題
第3章 組閤邏輯電路
引言
3.1 組閤邏輯電路的一般分析與設計
3.1.1 組閤電路的一般分析
3.1.2 組閤邏輯電路的設計(用門電路)
3.2 常用組閤邏輯電路及其中規模集成器件
3.2.1 加法器
3.2.2 編碼器
3.2.3 譯碼器及數據分配器
3.2.4 數據選擇器
3.2.5 圖案移位器
3.2.6 數碼比較器
3.2.7 奇偶校驗碼的産生器/校驗器
3.3 用中規模集成器件設計組閤邏輯電路
3.3.1 用數據選擇器實現組閤邏輯電路
3.3.2 用譯碼器、加法器實現組閤邏輯電路
3.4 組閤邏輯電路的冒險
3.4.1 競爭與冒險現象
3.4.2 冒險現象的判斷、避免及消除
本章小結
思考題及習題
第4章 集成觸發器
引言
4.1 基本RS觸發器
4.1.1 用與非門構成的基本RS觸發器
4.1.2 用或非門構成的基本RS觸發器
4.1.3 關於觸發信號
4.2 同步RS觸發器
4.2.1 電路的組成和工作原理
4.2.2 帶異步置位、復位端的同步RS觸發器
4.2.3 同步RS觸發器的工作波形
4.2.4 關於觸發器的空翻現象
4.3 主從延遲型JK觸發器
4.3.1 主從延遲型JK觸發器的結構和工作原理
4.3.2 主從延遲型JK觸發器的功能描述
4.3.3 集成主從延遲型JK觸發器CT74LS72
4.4 邊沿型觸發器
4.4.1 維持阻塞型D觸發器的組成和工作原理
4.4.2 D觸發器的功能描述
4.4.3 集成雙D觸發器CT74LS74
4.4.4 CMOS主從結構數據鎖定型D觸發器
4.5 邊沿型JK觸發器
4.6 觸發器的類型
4.6.1 T觸發器和T'觸發器
4.6.2 使能觸發器
4.6.3 D和JK觸發器之間的邏輯關係
4.7 各類觸發器的開關工作特性及抗乾擾能力比較
本章小結
思考題及習題
第5章 時序邏輯電路
引言
5.1 時序邏輯電路概述
5.2 時序邏輯電路的一般分析
5.3 鎖存器、寄存器、移位寄存器
5.3.1 鎖存器
5.3.2 數碼寄存器
5.3.3 移位寄存器
5.4 計數器
5.4.1 同步計數器
5.4.2 異步計數器
5.4.3 移存型計數器
5.5 時序邏輯電路的設計
5.5.1 建立原始狀態圖和原始狀態錶
5.5.2 狀態化簡
5.5.3 狀態分配
5.5.4 狀態轉移和激勵列錶
5.5.5 激勵方程和輸齣方程
5.5.6 畫齣邏輯圖
5.5.7 設計再舉例
5.5.8 輸齣與輸入之間的關係
5.5.9 自啓動與非自啓動
5.5.10 異步時序電路的設計
5.5.11 輸齣方波的奇數分頻器
5.6 序列信號發生器
5.6.1 移存器型序列信號發生器
5.6.2 計數器型序列信號發生器
5.6.3 LFSR(綫性反饋移存器)型序列信號發生器
本章小結
思考題及習題
第6章 中規模集成時序邏輯電路及其應用
引言
6.1 鎖存器、寄存器、移位寄存器
6.1.1 鎖存器
6.1.2 數碼寄存器
6.1.3 移位寄存器
6.1.4 寄存器的應用
6.2 計數器
6.2.1 同步計數器
6.2.2 異步計數器
6.2.3 多級異步二進製計數器
6.2.4 N進製計數器的組成
6.2.5 計數器應用舉例
本章小結
思考題及習題
第7章 存儲器與可編程邏輯器件
引言
7.1 存儲器
7.1.1 SAM(順序存取存儲器)
7.1.2 RAM(存取存儲器)
7.1.3 ROM(隻讀存儲器)
7.2 可編程邏輯器件(PLD)
7.2.1 PLD的邏輯錶示法
7.2.2 SPLD(簡單可編程邏輯器件)
7.2.3 HDPLD(高密度可編程邏輯器件)
7.2.4 Altera公司提供的Quartus Ⅱ開發係統
7.2.5 Xilinx公司提供的ISE開發係統
本章小結
思考題及習題
第8章 硬件描述語言VHDL
引言
8.1 VHDL設計程序的組成
8.1.1 實體(Entity)
8.1.2 構造體(Architecture)
8.1.3 包集閤(Package)
8.1.4 庫(Library)
8.1.5 配置(Configuration)
8.2 VHDL的語言要素
8.2.1 VHDL的標識符(Identifier)
8.2.2 VHDL的數據對象(Data Object)
8.2.3 VHDL的數據類型(Data Type)
8.2.4 子類型(Subtype)
8.2.5 屬性(Attiibute)
8.2.6 VHDL的運算操作符(Operator)
8.3 VHDL構造體的描述方法
8.3.1 順序描述語句(Sequential Statement
8.3.2 並發描述語句(Concurrent Statement
8.3.3 斷言語句(Assert Statement)
8.4 數字電路的VHDL設計舉例
8.4.1 基本邏輯門的VHDL設計
8.4.2 組閤邏輯電路的VHDL設計
8.4.3 時序邏輯電路的VHDL設計
8.4.4 隻讀存儲器(ROM)的VHDL設計
本章小結
思考題及習題
第9章 可測性設計及邊界掃描技術
引言
9.1 概述
9.2 可測性設計
9.2.1 特定設計
9.2.2 結構設計
9.3 邊界掃描測試(BST)
9.3.1 邊界掃描設計基本結構
9.3.2 邊界掃描測試的工作方式
9.3.3 邊界掃描單元的級聯
9.3.4 邊界掃描描述語言(BSDL)
本章小結
思考題及習題
0章 波形變換與産生電路
引言
10.1 脈衝信號
10.1.1 脈衝信號的描述
10.1.2 波形的變換與産生
10.2 施密特電路
10.2.1 施密特電路的特性
10.2.2 用門電路組成的施密特電路
10.2.3 集成施密特電路
10.2.4 施密特電路的應用
10.3 單穩態電路
10.3.1 單穩態電路的特性
10.3.2 用門電路組成的單穩態電路
10.3.3 集成單穩態電路
10.3.4 單穩態電路的應用
10.4 多諧振蕩器
10.4.1 用門電路組成的多諧振蕩器
10.4.2 用施密特電路構成的多諧振蕩器
10.4.3 石英晶體多諧振蕩器
10.5 555集成定時器
10.5.1 集成定時器的工作原理
10.5.2 555集成定時器應用舉例
本章小結
思考題及習題
1章 數模與模數轉換
引言
11.1 D/A轉換器
11.1.1 D/A轉換器的基本工作原理
11.1.2 二進製權電阻網絡D/A轉換器
11.1.3 倒T形電阻網絡D/A轉換器
11.1.4 權電流型D/A轉換器
11.1.5 D/A轉換器的主要性能參數
11.1.6 串行輸入的D/A轉換器
11.2 A/D轉換器
11.2.1 A/D轉換器的基本工作原理
11.2.2 並行比較型A/D轉換器
11.2.3 逐次漸近型A/D轉換器
11.2.4 雙積分型A/D轉換器
11.2.5 A/D轉換器的主要技術指標
11.2.6 串行輸齣的A/D轉換器
11.3 D/A轉換器和A/D轉換器的應用
11.3.1 D/A轉換器應用舉例
11.3.2 A/D轉換器應用舉例
本章小結
思考題及習題
附錄
附錄1 邏輯函數列錶化簡法C語言源程序
附錄2 國傢標準圖形符號簡錶
附錄3 英漢名詞對照(以英文字母為序)
主要參考文獻
作者介紹
劉常澍,天津大學電子信息工程學院教授,碩士研究生導師。1946年齣生,1970年畢業於天津大學無綫電工程係技術專業。留校後一直從事教學與科研工作,長期進行電子綫路方麵的教學研究,並發錶過多篇教學及科研論文。著作有:《數字電子技術》,天津大學齣版社,2001年齣版; 《數字邏輯電路》,國防工業齣版社,2002年齣版;《數字電路與FPGA》,人民郵電齣版社,2004年齣版; 《數字邏輯電路》,高等教育齣版社,2008年齣版
文摘
序言
說實話,這本書的內容深度和廣度都超齣瞭我原本的預期。我原本以為這隻是一本應付考試的基礎教材,沒想到它在某些高級主題上的探討,即便是對已經有些經驗的人來說,也很有啓發性。比如,在同步和異步時序邏輯電路這一章,作者對於狀態機的設計和分析,沒有簡單地停留在理論層麵,而是深入探討瞭競爭冒險(hazards)的處理方法,這一點在很多其他教材中都是一帶而過的內容。書中對這些潛在問題的分析非常到位,通過具體的例子展示瞭如何通過增加冗餘項或者調整邏輯結構來消除這些問題,這對於後續進行可靠的硬件設計至關重要。再者,它對存儲器的介紹也極為詳盡,從SRAM到DRAM的內部結構,再到各種FIFO和寄存器組的實現原理,講解得一絲不苟,邏輯圖清晰明瞭。這本書的價值在於,它不僅僅教會你“如何做”,更重要的是讓你明白“為什麼這樣做”,這種對底層原理的深挖,使得知識體係更加穩固,絕對不是那種隻停留在錶麵定義的教科書可以比擬的。
評分我第一次拿起這本書的時候,就被它的排版和插圖質量所震撼瞭。現如今很多理工科書籍,為瞭追求成本控製,往往印製粗糙,圖錶模糊不清,讓人閱讀起來非常費力。但這本教材完全沒有這個問題,紙張厚實,印刷清晰銳利,即便是那些包含大量邏輯符號和波形圖的復雜頁麵,看起來也毫不費力。特彆是那些時序圖和真值錶,綫條乾淨利落,邏輯符號的錶示規範統一,這對於我們這種需要長時間盯著電路圖看的學習者來說,簡直是福音。更難能可貴的是,書中對公式和定理的推導過程,使用瞭大量的留白和清晰的步驟分割,使得原本可能令人頭疼的數學推導過程,也變得賞心悅目起來。閱讀體驗的提升,間接也提高瞭學習效率,因為它減少瞭閱讀過程中的摩擦感。一本好書,硬件的質量和閱讀的舒適度絕對是加分項,這本書在這方麵做得非常齣色,看得齣齣版社對教材的投入和用心程度。
評分這本書的章節組織邏輯,簡直可以用“教科書級彆的典範”來形容。它完全遵循瞭從簡單到復雜的認知規律,構建瞭一個非常堅固的知識框架。前幾章聚焦於組閤邏輯的基礎,確保讀者對門電路和布爾代數有絕對的掌控力,就像打地基一樣紮實。隨後,它自然而然地引入瞭時序邏輯,利用前麵學到的組閤邏輯知識,去構建觸發器、寄存器和計數器,這種遞進關係使得新知識的吸收非常順暢。最妙的是,它將復雜係統(比如有限狀態機、小型數據通路)的構建放在最後,此時讀者已經具備瞭拆解和理解復雜係統的所有基本工具。這種結構安排的好處在於,它不會在一開始就用過於復雜的概念嚇退讀者,而是穩步提升難度,讓學習者始終保持在“可以理解但需要努力”的最佳狀態。這種精心設計的學習路徑,極大地降低瞭自學的難度,也使得課堂教學可以更加高效地進行,絕對是精心打磨的成果。
評分這本關於數字邏輯的教材,我得說,對於初學者來說,它簡直就是一座燈塔。翻開第一頁,我就被那種清晰、有條理的講解方式深深吸引住瞭。作者在介紹基本概念時,從最基礎的布爾代數開始,循序漸進地過渡到邏輯門,每一個步驟都講解得非常透徹,完全沒有那種生硬的理論堆砌感。舉個例子,在講解卡諾圖化簡時,書中不僅有詳盡的步驟推導,還配上瞭大量的插圖,讓你能直觀地看到閤並和簡化是如何發生的,而不是死記硬背公式。我特彆喜歡它對實際電路應用的闡述,很多章節後麵都附帶瞭“設計實例”或者“應用分析”,這讓抽象的邏輯電路瞬間變得鮮活起來,我甚至能想象齣這些電路在微處理器或控製器中是如何工作的。對於我這種理論基礎薄弱的人來說,這種將理論與實踐緊密結閤的編排方式,極大地增強瞭我的學習信心。而且,書中的習題設計得非常巧妙,從基礎鞏固到綜閤應用,難度梯度把握得恰到好處,每做完一套習題,都感覺對知識的掌握又上瞭一個颱階,真是一本非常值得反復研讀的佳作。
評分我對這本教材的另一個深刻印象是它貫穿始終的“工程思維”。這本書的作者顯然不是一個純粹的理論傢,更像是一位經驗豐富的工程師。在講解理論知識的同時,他總會適時地引入實際工程中的考量因素,比如器件的限製、延遲時間對係統性能的影響,以及如何從成本和功耗的角度權衡不同的設計方案。比如在講解譯碼器或多路復用器的應用時,書中會討論使用不同規模的組閤邏輯來實現相同功能時的資源消耗對比,這對於培養學生的係統觀和資源意識至關重要。這種務實的態度貫穿全書,避免瞭將數字電路學習變成一場純粹的數學遊戲。讀完後,你會感覺自己不僅僅掌握瞭邏輯門的操作規則,更重要的是,學會瞭如何像一個真正的數字係統設計師那樣去思考問題,考慮性能、成本和可靠性之間的平衡,這種“軟技能”的培養,是教科書中最寶貴的財富之一。
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有