具體描述
基本信息
書名：新父母教程：一年級的孩子
定價：28.00元
作者：陳文芳,張文質
齣版社：江蘇鳳凰教育齣版社
齣版日期：2017-05-01
ISBN：9787549961849
字數：
頁碼：175
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
本書是寫給父母的教育之書，是增長教育知識的智慧之書，主要分為九章，包括“幼小銜接，父母要準備什麼”“入學初期，孩子要適應什麼”“孩子不願去學校，原因很復雜”“陪伴是為瞭分離”“讀懂一年級孩子的問題行為”“構建以孩子成長為中心的新傢庭文化”“如何培養小書蟲”“學習，不止在學校”“教育是慢的藝術”。每一章下都包括溫馨導讀、案例分析、智慧分享、現身說法、拓展閱讀、親子作業、名人名言多個欄目，能使父母從各個角度充分地掌握傢庭教育的藝術，深入地瞭解自己的孩子，使孩子順利地適應學校生活，走上學習之路
內容提要
《新父母教程：一年級的孩子》作者曆時三年調研從海量案例中精選具共性的傢教問題，190個專業案例剖析80個原創親子活動，還原孩子成長的細節提供係統教育方案，蘇州市90萬傢庭試用。
目錄
章 幼小銜接，父母要準備什麼n
【案例分析】該如何幫孩子融入小學階段的學習中n
【案例分析】臨近入學，孩子為什麼突然變得愛發脾氣n
【案例分析】做事沒耐心的孩子，怎麼適應小學課堂n
【智慧分享】孩子準備進小學，父母應該知道的十個秘密n
【現身說法】傢有小兒將入學n
【拓展閱讀】請相信你孩子的智力n
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第二章 入學初期，孩子要適應什麼n
【案例分析】沒讓孩子提前去輔導班，是不是個錯誤n
【案例分析】孩子上課坐不住怎麼辦n
【案例分析】孩子看不懂考捲怎麼辦n
【智慧分享】靜靜聆聽花開的聲音n
【現身說法】小型傢長會後n
【拓展閱讀】不要讓傢庭教育變成對孩子生命的要挾n
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第三章 孩子不願去學校，原因很復雜n
【案例分析】孩子恐懼學校，究竟為什麼n
【案例分析】孩子找理由，不肯去上學n
【案例分析】孩子適應不瞭寄宿生活n
【智慧分享】孩子愛媽媽10件事n
【現身說法】訓練兒子獨立上公廁n
【拓展閱讀】你在用內疚感控製孩子嗎n
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第四章 陪伴是為瞭分離n
【案例分析】兒子想上學又不想離開爸爸媽媽n
【案例分析】女兒無法獨立完成作業怎麼辦n
【案例分析】分床“拉鋸戰”n
【智慧分享】父子日記n
【現身說法】目送n
【拓展閱讀】“為人父母”意味著：陪在孩子身邊n
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第五章 讀懂一年級孩子的問題行為n
【案例分析】喜歡打架、咬人的小n
【案例分析】孩子竟然頻頻撒謊n
【案例分析】兒子經常“偷”同學的東西n
【智慧分享】孩子是父母的鏡子n
【現身說法】傢有小女，一言九“頂”n
【拓展閱讀】善用父性特質：爸爸的神奇教養魔力n
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第六章 構建以孩子成長為中心的新傢庭文化n
【案例分析】“其他的傢長，我一個都不認識”n
【案例分析】“我們工作很忙，沒時間教育兒子”n
【案例分析】怎樣纔能讓自卑的女兒變得自信n
【智慧分享】記住，我們在養小孩，不是在養花n
【現身說法】不必讓孩子考名n
【拓展閱讀】馴服心中的老虎——憤怒n
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第七章 如何培養小書蟲n
【案例分析】兒子上一年級瞭，說話還是含糊不清n
【案例分析】孩子不喜歡閱讀怎麼辦n
【案例分析】奇怪，女兒隻喜歡反復讀那一套書n
【智慧分享】為孩子選書和讀書的技巧n
【現身說法】培養“書蟲”，我有妙招n
【拓展閱讀】愛的語言n
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第八章 學習，不止在學校n
【案例分析】孩子數學成績不好怎麼辦n
【案例分析】孩子愛賴床，起床像打仗n
【案例分析】孩子自理能力差怎麼辦n
【智慧分享】約翰尼的勞動節n
【現身說法】整理女兒的“雜貨鋪”n
【拓展閱讀】你的一言一行孩子都看在眼裏n
【拓展閱讀】你知道孩子的學習優勢通道嗎n
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第九章 教育是慢的藝術n
【案例分析】我的孩子什麼都慢n
【案例分析】給孩子報瞭各種興趣班，但都堅持不瞭多久n
【案例分析】對孩子反復教育，問題依然解決不瞭n
【智慧分享】肩負重任的小男孩n
【現身說法】請允許白色的風信子害羞n
【拓展閱讀】寫給無比焦慮的父母們n
附錄
作者介紹
陳文芳，教育哲學碩士，緻力於
n傢庭教育、教師閱讀與教育寫作等方麵的研究。
n文摘
序言
用戶評價
我是一名二胎媽媽，大寶已經上小學高年級瞭，所以對於小學階段的孩子有著一定的瞭解。當我的二寶也即將進入一年級的時候，我感覺自己好像迴到瞭原點，但同時又有很多新的挑戰。因為每個孩子都是獨立的個體，而且社會環境也在不斷變化。這本書的齣現，恰好彌補瞭我在這方麵的知識盲區。它從“新父母”的角度齣發，提供瞭一種全新的視角來看待一年級孩子的成長。我最欣賞的是書中關於“如何建立健康的親子關係”的內容。我認為，無論孩子多大，良好的親子關係都是一切教育的基礎。這本書不僅僅是教你如何“管”孩子，更多的是教你如何“愛”孩子，如何在愛中引導和教育。我尤其期待書中關於“如何幫助孩子適應小學生活”的章節。一年級的孩子，麵臨著從幼兒園到小學的巨大轉變，可能需要一段時間來適應。這本書是否能提供一些具體的建議，幫助孩子平穩過渡，這是我非常關注的。另外，我還在期待書中關於“如何培養孩子的閱讀和寫作能力”的內容。這兩項能力是孩子未來學習的基礎，如果能在一年級打下良好的基礎，對孩子的長遠發展將非常有益。總的來說，這本書給瞭我一種“如獲至寶”的感覺，它不僅解答瞭我心中的許多疑問，還為我指明瞭前進的方嚮，讓我對接下來的育兒之路充滿瞭信心。
評分當我拿到這本書的時候，首先映入眼簾的是它簡潔而充滿力量的書名——《新父母教程：一年級的孩子》。這幾個字精準地概括瞭我目前麵臨的睏境和需求。我傢孩子剛好一年級，正是從一個相對自由的幼兒園生活過渡到規律、有壓力的學習生活的關鍵時期，作為父母，我們確實需要一套“教程”來指導我們如何應對。翻開書頁，我被它細膩的筆觸和深刻的洞察力所吸引。它並沒有像一些育兒書那樣，上來就給齣各種“標準答案”，而是以一種更具探索性的方式，引導我們去思考孩子行為背後的原因，以及我們作為父母可以采取哪些更有效的策略。我特彆贊賞書中關於“理解孩子的情緒世界”的章節。一年級的孩子，情緒波動可能會比較大，有時候會因為一點小事就哭鬧不止，或者錶現齣明顯的抵觸情緒。這本書提供瞭一些非常實用的方法，幫助我們識彆孩子的情緒，並以一種溫和而堅定的方式去迴應，而不是簡單地壓製或指責。我還在期待書中關於“如何培養孩子的獨立自主性”的內容。隨著年齡的增長，孩子需要逐漸學會獨立思考和解決問題，這對於他們未來的發展至關重要。這本書是否能提供一些具體的建議，幫助我們從小培養孩子的獨立意識，這一點我非常期待。總的來說，這本書給我的感覺是非常貼心且富有智慧，它讓我看到瞭成為一個“新父母”的希望和方嚮。
評分老實說，我一直是個比較隨性的人，帶孩子的時候也比較靠感覺走，但隨著孩子一年級的到來，我發現很多問題開始變得復雜起來。比如，孩子的小學生活和幼兒園的生活完全不同，他需要適應新的學習方式、新的社交環境，這些對我來說都是未知數。我希望能找到一本能夠係統地指導我的書，而這本書的名字“新父母教程”正好擊中瞭我。我打開書，首先被它的內容深度和廣度所摺服。它不僅僅停留在錶麵，而是深入探討瞭孩子一年級時期的心理變化、認知發展以及社會性發展。這本書給我最大的啓發是，原來很多時候孩子齣現的“問題行為”，可能並不是孩子本身“壞”，而是他們在這個特殊階段的一種錶達方式，需要我們父母去理解和引導。我特彆期待書中關於“如何與學校老師有效溝通”的部分。畢竟，學校是孩子生活的重要組成部分，傢校閤作至關重要。我希望能學習到一些策略，能夠與老師建立良好的閤作關係，共同幫助孩子成長。我還在關注書中關於“如何培養孩子的抗挫摺能力”的內容。一年級的生活必然會遇到各種各樣的挑戰和睏難，如果孩子能夠具備一定的抗挫摺能力，那麼他未來的成長會更加順利。總的來說，這本書給我的感覺是非常實用且具有前瞻性，它不僅僅是一本育兒指南，更像是一位經驗豐富的導師，指引我如何更好地成為一名閤格的父母。
評分我之前一直以為育兒書無非就是講講怎麼管教孩子，怎麼提高學習成績，但這本書徹底顛覆瞭我的認知。它更像是一本“育兒哲學”的啓濛讀物，讓我從更深層次去思考“父母”這個角色到底意味著什麼。比如，書中關於“如何為孩子營造一個安全感十足的傢庭環境”的部分，就不是簡單地要求傢長多陪伴，而是深入探討瞭安全感的來源，以及父母的行為如何潛移默化地影響孩子對世界的認知。我尤其欣賞它在處理孩子“犯錯”問題上的觀點。以往我可能更關注孩子犯瞭什麼錯，以及怎麼懲罰，但這本書讓我意識到，更重要的是理解孩子犯錯背後的原因，以及如何引導他從中學習和成長。它提供瞭一些非常具體的案例和溝通技巧，讓我覺得不再是“空談理論”，而是真的可以落地執行的。我迫不及待地想嘗試書裏關於“培養孩子解決問題能力”的方法。我傢孩子有時候遇到一點小睏難就容易放棄，我一直想找到一個好的方式來激發他的內在動力，而不是事事都替他包辦。這本書裏提到的“引導式提問”和“放手式鼓勵”，聽起來就很有道理，我覺得這纔是真正的育兒智慧。我還在期待關於“如何處理孩子與同伴之間的衝突”的部分，這對我來說也是一個很大的挑戰，希望能學到一些有用的策略，幫助孩子建立健康的社交關係。總的來說，這本書不僅僅是關於“一年級的孩子”，它更多的是關於“如何成為一個更好的父母”，這讓我覺得非常有價值。
評分我是一個非常重視孩子教育的人，對於孩子一年級的教育更是投入瞭大量的精力和財力。我之前也看過不少育兒書，但總覺得不夠係統，或者是一些過時的理論。這本書的齣現，讓我眼前一亮。它以“教程”的形式，提供瞭一套非常係統的、適用於一年級孩子的育兒方法。我最欣賞的是書中關於“如何培養孩子的創造力”的部分。一年級的孩子，正處於想象力豐富的階段，如果能夠在這個階段加以引導，將對孩子的未來發展大有裨益。這本書提供瞭一些非常有趣且富有創意的方法，讓孩子在玩樂中激發創造力。我還在期待書中關於“如何幫助孩子建立自信心”的內容。一年級的孩子，可能會因為學習上的睏難或者社交上的挫摺而産生自卑感。這本書是否能提供一些切實可行的方法，幫助孩子建立自信心，這一點我非常關注。總的來說，這本書給我的感覺是極其專業、實用且富有啓發性，它讓我看到瞭將孩子培養成一個全麵發展、自信陽光的個體的希望。
評分購買這本書之前，我做瞭大量的功課，看瞭很多育兒論壇和博客，發現一年級是孩子成長的一個重要轉摺點，很多傢長都麵臨著各種各樣的問題。這本書以“新父母教程”為名，非常吸引我，我希望它能提供一些科學、實用的指導，幫助我這個新手父母順利度過這個階段。書的裝幀設計樸實大方，給人一種嚴謹、專業的印象。我迫不及待地翻閱，發現裏麵的內容結構清晰，邏輯性很強，從孩子的身心發展特點入手，層層深入，非常易於理解。我最感興趣的是關於“如何培養孩子的學習興趣”的部分。我傢孩子雖然剛上一年級，但已經開始齣現對某些科目提不起興趣的情況，這讓我有些焦慮。這本書提供瞭一些非常具體的方法，比如如何通過遊戲化的方式激發學習動力，如何引導孩子發現學習的樂趣，讓我感覺眼前一亮。我還在期待書中關於“如何培養孩子的良好行為習慣”的內容。一年級是習慣養成的關鍵時期，很多習慣都需要在這個階段打下基礎。這本書是否能提供一些係統性的指導，幫助我科學地培養孩子良好的學習習慣、生活習慣和社交習慣，這一點我非常期待。另外，書的作者是陳文芳和張文質，兩位都是教育領域的專傢，這讓我對這本書的專業性和權威性充滿信心。整體而言，這本書給我一種“乾貨滿滿”的感覺，我非常期待能從中學習到很多有用的知識和方法。
評分坦白說，在選擇這本書之前，我猶豫瞭很久。市麵上的育兒書太多瞭，內容同質化嚴重，很多書都隻是在重復一些老生常談的道理，讓人提不起興趣。但當我看到這本書的書名和簡介時，我被它所傳達齣的“教程”理念所吸引。我希望它能提供一套係統性的、循序漸進的育兒方法，而不是零散的經驗分享。收到書後，我迫不及待地翻開，然後就深深地被它的內容所吸引。這本書不僅僅停留在理論層麵，而是提供瞭大量具體、可操作的案例和方法。我最喜歡的部分是關於“如何培養孩子的規則意識”的章節。一年級的孩子，需要開始學習遵守規則，無論是傢庭規則還是學校規則。這本書提供瞭一些非常實用的策略，幫助父母有效地引導孩子建立規則意識，而不是靠強製和懲罰。我還在期待書中關於“如何激發孩子的學習潛能”的內容。很多孩子在一年級可能會齣現學習上的挫摺，我希望能從這本書中找到一些方法，幫助我的孩子發現學習的樂趣，激發他們的學習潛能。總的來說，這本書給瞭我一種“茅塞頓開”的感覺，它讓我意識到，育兒並不是一件“碰運氣”的事情，而是一門需要學習的科學，而這本書就是我手中的“秘密武器”。
評分我一直認為，教育孩子是一場漫長的馬拉鬆，而不是短跑衝刺。尤其是在孩子剛步入小學一年級的時候，更是需要父母付齣更多的耐心和智慧。這本書的齣現，就像及時雨一樣，給瞭我很大的啓發。它不僅僅是一本育兒書，更像是一位經驗豐富的朋友，在嚮我分享她的育兒心得。我最欣賞的是書中關於“如何培養孩子的責任感”的部分。一年級的孩子，已經開始需要承擔一些力所能及的責任，比如整理自己的書包、完成傢庭作業等等。這本書提供瞭一些非常有效的引導方法，幫助孩子在玩樂中學習承擔責任，而不是強加於他們。我還在期待書中關於“如何處理孩子的人際關係”的內容。一年級的孩子，開始麵臨與同學、老師的相處問題，這些都會影響他們的心理健康和成長。這本書是否能提供一些策略，幫助孩子建立良好的人際關係，這一點我非常關注。另外，書中的作者名字也讓我印象深刻，陳文芳和張文質，這兩位專傢的結閤，讓我對這本書的專業性和權威性充滿瞭信任。總的來說，這本書給我的感覺是非常溫暖、實用且富有遠見，它讓我對接下來的育兒之路不再感到迷茫，而是充滿瞭期待。
評分這本書我一直想找，但總覺得是那種“說教”型的育兒書，擔心會有一堆空洞的理論，讀起來很纍。所以一直猶豫不決，直到我看到身邊的一些朋友用瞭它，反饋說效果齣奇的好，纔終於下定決心入手。收到書的那一刻，我還是有點忐忑，翻開目錄，看到裏麵涉及的方方麵麵，從學習習慣的養成，到情緒管理的引導，再到人際交往的技巧，甚至還有如何培養孩子的獨立性，這真的太全麵瞭！我最看重的其實是關於如何和孩子建立良好的親子溝通。我傢孩子現在一年級，正是開始有自己想法的時候，有時候我們之間會有一些小小的摩擦，我希望能找到一些行之有效的方法，既能錶達我的期望，又能尊重孩子的感受，不讓他覺得我總是“管太多”。這本書的封麵設計也很溫馨，給人一種親切感，不像有些育兒書那樣冰冷刻闆。我仔細看瞭第一章，裏麵關於“理解孩子一年級的生活變化”的內容，特彆打動我。它不是簡單地羅列一年級應該做什麼，而是從孩子的心理和生理變化入手，讓我更能站在孩子的角度去思考問題，去理解他為什麼會突然變得“難帶”或者“粘人”。這比單純的“訓練手冊”要高級得多，讓我感覺是在學習如何成為一個更懂孩子的父母，而不是一個簡單的執行者。我還在期待書中關於如何培養孩子閱讀習慣的部分，這對我來說也是一個不小的挑戰，希望能從中找到一些靈感和具體可行的步驟，讓閱讀真正成為孩子生活的一部分，而不是一項任務。總的來說，這本書給我的第一印象是專業、全麵且充滿人文關懷，我對它寄予瞭厚後。
評分作為一名新手父母，我對於孩子一年級的生活充滿瞭未知和一絲絲的恐懼。我深知這個階段對孩子未來的影響至關重要，但也常常因為不知道如何正確引導而感到焦慮。當我看到這本書時，就像抓住瞭救命稻草。它以“教程”的形式齣現，讓我覺得非常安心，仿佛有瞭一個清晰的指引。這本書最打動我的地方在於，它並沒有將孩子簡單地定義為“學生”，而是將他們視為一個獨立的、正在成長的個體。書中關於“如何尊重孩子的個性發展”的章節，讓我深受啓發。它告訴我們，每個孩子都是獨一無二的，我們不應該用統一的標準去衡量他們，而是應該發現並嗬護他們的閃光點。我還在期待書中關於“如何培養孩子的批判性思維”的內容。在信息爆炸的時代，擁有獨立思考和判斷能力的孩子，纔能更好地適應未來的社會。這本書是否能提供一些方法，幫助我們從小培養孩子的批判性思維，這一點我非常期待。總的來說，這本書給我的感覺是非常人性化、有深度且充滿智慧，它讓我看到瞭成為一個“理解型”父母的希望，而不是一個“控製型”父母。
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