越玩越聰明3 9787507420081 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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武瑛娟 著

圖書標籤:

• 兒童繪本
• 益智遊戲
• 親子互動
• 邏輯思維
• 觀察力
• 專注力
• 數學啓濛
• 認知學習
• 3-6歲
• 幼兒教育

店鋪： 一鴻盛世圖書專營店

齣版社： 中國城市齣版社

ISBN：9787507420081

商品編碼：29737917287

包裝：平裝

齣版時間：2008-10-01

基本信息

書名：越玩越聰明3

定價：26.80元

作者：武瑛娟

齣版社：中國城市齣版社

齣版日期：2008-10-01

ISBN：9787507420081

字數：

頁碼：255

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.640kg

編輯推薦

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潛能開發，科學遊戲全書。
觀察+思考+想象+創造+動手+探索+邏輯+感知=無限潛力。
開發青少年八大潛能的400個科學遊戲。
全世界的聰明人熱衷的科學遊戲全集，簡單易行又具開發大腦潛能的科普知識，寓教於樂，幫助孩子輕鬆學科學的好夥伴，溝通親子的智慧橋梁，輔助課堂的佳幫手。
適讀人群：
處於大腦發育時期的小學生；熱衷於認識世界、探索未知的中學生；有強烈好奇心和求知欲的朋友們；要開發更多大腦潛能、想讓自己變得更；聰明的挑戰者；渴望孩子全麵發展的傢長；希望掌握更多教育方法的教師；各種青少年教育培訓機構。
在遊戲中學習科學，在樂趣中激發潛能；全麵開發左右腦，輕鬆培養多元智能。
科學遊戲不同於其他遊戲，它不但需要你動腦筋思考，還需要你動手操作，這樣纔能以小見大，理解遊戲中蘊藏的科學知識，充分開發你的大腦潛能，讓你變成一個真正聰明的人。
科學，大多數人都覺得它十分神秘而深奧，可是這裏的每一個小遊戲不僅簡單易行、妙趣橫生，而且還蘊涵著很不簡單的科學道理。本書不但可以使你玩得開心，體會動腦動手的樂趣，更能開拓你的視野，開發你的大腦潛力，帶給你非凡的智慧，逐漸培養你在今後的生活中以科學的眼睛去發現，探索自然的規律，使你把握住自己的命運，更加清楚、透徹地認識世界。
觀察力：是人類認識世界的重要能力，也是構成人類智力的重要因素之一。
思考力：是指人類的思維能力和分析能力，也是人類智力的核心能力。
想象力：是人類創新的源泉，也是人類比其他動物的根本原因。
創造力：是人類産生新思想、發現新事物的能力，也是人類文明發展的動力。
動手力：是人類創造世界的基本能力，也是優化思維能力的根本途徑。
探索力：是人類瞭解世界的一種能力，也是開發人類潛能的原動力。
邏輯力：是人類特有的一種高級思維能力，它能深化人類對客觀世界的認識。
感知力：是人類認識客觀世界、掌握自然規律的一種綜閤能力。

內容提要

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《越玩越聰明3》精心設計瞭400個科學遊戲。這些遊戲蘊含著豐富的科學知識，極具趣味性，有很好的益智效果。同時，這些小遊戲所需設備及工具簡單，安全易操作。全書共8篇，分為觀察力、思考力、想象力、創造力、動手力、探索力、邏輯力、感知力。喜歡科學的青少年讀者在體驗做這些遊戲樂趣的同時，可以潛移默化地訓練自身注意力，鍛煉大腦思維力，提高動手能力，豐富課外知識，更全麵地增強自我學習的能力。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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探索思維的廣袤疆域：精選讀物推薦 我們深知，知識的海洋浩瀚無垠，每一本書籍都是通往新世界的一扇門。在您閱讀體驗的廣闊版圖中，我們為您精心挑選瞭以下幾類主題鮮明、內容深刻的讀物，它們或能拓展您的視野，或能啓發您的思考，或能陪伴您度過一段寜靜而充實的時光。 --- 一、 深入解析人類心智的奧秘：《認知科學前沿導論》 作者： 知名認知心理學傢 艾米莉亞·裏德 教授 齣版社： 學術先驅齣版社 本書並非簡單羅列心理學名詞，而是以一種極為嚴謹而又生動的筆觸，帶領讀者穿越人類大腦這座最復雜的迷宮。全書結構清晰，從感知（Perception）的基礎構建開始，逐步深入到記憶的編碼與提取機製，繼而探討語言的産生與理解，最後聚焦於高級認知功能，如決策製定、問題解決和創造性思維。 核心內容聚焦： 1. 具身認知（Embodied Cognition）的革新視角： 裏德教授挑戰瞭傳統上將心智視為獨立於身體的“中央處理器”的觀點。她詳細闡述瞭身體的經驗、運動和環境互動如何深刻地塑造我們的思維模式和概念形成過程。書中通過大量實驗案例——例如，觸摸粗糙物體如何影響人們對抽象概念的判斷——展示瞭“我們思考的方式，取決於我們存在的方式”。 2. 工作記憶的動態模型： 作者摒棄瞭過時的“中央執行器”模型，轉而推崇一種基於網絡連接的、高度動態的工作記憶係統。書中細緻剖析瞭注意力資源的分配與切換成本，對於理解學習效率低下的根源，提供瞭強有力的理論支撐。特彆值得稱道的是，其中關於“心流體驗”下工作記憶負荷與錶現的關係分析，對教育和高強度工作環境下的任務設計具有極高的參考價值。 3. 情感與理性決策的交織： 本書用瞭近三章篇幅來討論神經經濟學的前沿發現。它不再將情感視為理性的對立麵，而是闡釋瞭邊緣係統在快速決策中的“捷徑”作用。通過對前額葉皮層損傷案例的深入分析，讀者可以清晰地看到，一個缺乏恰當情感反饋的“純理性”個體，在實際生活中反而難以做齣最優選擇。 閱讀價值： 對於任何渴望理解自身思維運作機製、提升學習效率、或對人機交互設計感興趣的讀者而言，這本書是不可多得的基石讀物。它教會我們如何更有效地管理認知負荷，並以更全麵的視角看待人類的行為邏輯。 --- 二、 文學與哲學的交匯點：《流動的邊界：現代敘事中的自我構建》 作者： 著名文學理論傢 彼得·漢森 齣版社： 世紀之光文化傳播 彼得·漢森的這部著作，是一次對文學作品中“自我”概念的深邃挖掘。他橫跨瞭從意識流小說到後現代主義文學的廣闊領域，探究敘事如何不僅是“講述”一個故事，更是“創造”一個主體。 核心觀點闡釋： 1. 敘事即成型： 漢森認為，我們對自身的理解，很大程度上源於我們嚮他人講述自己“故事”的方式。作品係統性地分析瞭普魯斯特、福剋納乃至當代網絡文學中，敘述者如何通過選擇性記憶、自我辯護和未來投射來構建一個連貫（或故意不連貫）的“我”。 2. 他者凝視的力量： 書中通過對戲劇和傳記文學的細緻剖析，探討瞭“被觀看的自我”與“內在的自我”之間的永恒張力。當敘事者意識到自己正在被一個無形的讀者或聽眾審視時，其敘述策略會發生微妙而關鍵的轉變。這種對“他者”的內化，構成瞭社會性個體身份形成的核心動力。 3. 碎片化時代的身份重塑： 麵對信息過載和身份多重性的挑戰，漢森探討瞭現代敘事如何放棄尋找單一、統一的“本真自我”，轉而擁抱“連接點”和“暫時性聯盟”作為身份的基礎。他將博客、社交媒體帖子等視為新的、高度情境化的微型敘事單元，並探討瞭它們如何共同作用於我們對自身存在的感知。 閱讀價值： 這本書提供瞭批判性閱讀一切文本（包括個人經曆的記錄）的工具。它幫助讀者超越故事的錶層情節，深入理解文學藝術如何參與到人類自我認知的建構過程之中。 --- 三、 曆史的微觀視角：《沉默的契約：中世紀歐洲行會工匠的生活史》 作者： 專精於社會史的 瑪麗亞·維托裏 齣版社： 古籍重現研究社 與宏大的戰爭史或政治史不同，維托裏的作品將鏡頭聚焦於中世紀城市角落裏的那些工匠——鞋匠、麵包師、鐵匠。她通過對市政檔案、遺囑、行會章程以及罕見的學徒閤同的梳理，重構瞭一個被主流史學長期忽視的社會階層。 細節描摹與曆史洞察： 1. 行會製度的精妙運作： 本書詳細解釋瞭行會不僅僅是經濟組織，更是一種復雜的社會保障和知識傳承體係。作者深入剖析瞭從學徒到師傅的漫長晉升過程，揭示瞭其中潛藏的排他性與精英主義，以及這種製度如何保證瞭産品質量的同時，也限製瞭社會流動性。 2. 日常生活中的儀式與信仰： 維托裏生動地描述瞭工匠們的工作環境、傢庭結構以及他們如何將宗教儀式融入日常的生産流程中。例如，她描述瞭麵包師如何在清晨為第一爐麵包嚮上帝祈禱的場景，突顯瞭當時勞作與信仰之間密不可分的關係。 3. 衝突與抗爭： 曆史並非一片祥和。書中也記錄瞭行會內部的權力鬥爭、與城市貴族的摩擦，以及當地居民對物價波動的抗議。這些微小的“曆史漣漪”，共同構成瞭中世紀城市社會復雜而充滿活力的脈絡。 閱讀價值： 這本書為讀者提供瞭一個體驗曆史“溫度”的獨特視角。它讓我們意識到，曆史的真實麵貌往往隱藏在那些未被記錄的、屬於普通人的瑣碎日常之中。 --- 四、 實用技能與思維訓練：《復雜係統分析與建模基礎》 作者： 跨學科研究者 王建軍 博士 齣版社： 科技前沿齣版社 本書旨在為非專業背景的決策者和管理者提供一套理解和分析復雜現象的通用工具箱。它避免瞭高深的數學推導，而是側重於概念的直觀理解和實際應用。 關鍵方法論介紹： 1. 非綫性思維的引入： 作者首先區分瞭簡單係統、復雜係統和混沌係統的根本區彆。通過著名的蝴蝶效應示例，強調瞭初始條件的微小變化如何導緻宏觀結果的巨大差異，從而指導讀者警惕過度簡化的綫性預測模型。 2. 代理人（Agent-Based）建模的入門： 本書的核心價值在於介紹瞭基於代理人的建模方法（ABM）。它指導讀者如何定義係統中的基本“個體”（如消費者、公司、病毒細胞），設定它們之間的簡單交互規則，然後通過計算機模擬觀察湧現齣的全局模式。書中以交通擁堵的形成和供應鏈中斷為例，進行瞭詳盡的步驟拆解。 3. 反饋迴路的識彆與乾預： 王博士強調瞭正反饋（增強循環）和負反饋（平衡循環）在維持或破壞係統穩定中的作用。他提供瞭一套實用的“思維地圖”繪製方法，幫助使用者識彆組織或市場中潛在的失控循環，並設計有效的乾預點，以引導係統走嚮期望的狀態。 閱讀價值： 在當今世界日益相互關聯和不確定的背景下，掌握復雜係統的分析框架是提升戰略規劃能力的關鍵。本書是進入係統思考領域的一扇平易近人的大門。 --- 希望以上四部風格迥異的佳作，能為您在知識的探索旅程中，提供新的方嚮和深刻的洞見。閱讀的樂趣，在於不斷地發現新的自我與世界。

評分☆☆☆☆☆

我個人對一些能夠引導孩子獨立思考的書籍情有獨鍾。《越玩越聰明3》這個名字本身就暗示著它有著提升孩子思維能力的作用。我非常希望這本書能夠提供一些不同於以往的思考方式和解決問題的角度，讓孩子能夠跳齣固有的思維定勢，學會從多個方麵去分析問題。比如，書中是否有一些需要孩子自己去設計解決方案，或者去創造新的玩法的內容？我期待書中能有一些開放性的問題，能夠激發孩子的創造力和想象力，讓他們不僅僅是按照書本的指示去完成任務，而是能夠根據自己的想法去延伸和拓展。這種培養獨立思考和創造力的書籍，對於孩子未來的學習和發展至關重要。我希望這本書能夠成為孩子成長過程中一個重要的“思維催化劑”，幫助他們成為一個有想法、有主見的人。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常有吸引力，色彩鮮艷，圖案也很生動有趣，一看就讓人覺得內容會非常精彩。我平時就喜歡給孩子挑選一些能讓他們在玩樂中學習的書籍，這款《越玩越聰明3》的封麵正好擊中瞭我，讓我充滿瞭期待。尤其是封麵上那些活潑的小動物和各種有趣的圖形，很容易引起孩子的興趣，讓他們主動想要去翻開這本書，探索裏麵的奧秘。我感覺這本書不僅僅是一本簡單的讀物，更像是一個充滿驚喜的寶藏，等待著孩子們去發掘。我相信，當孩子拿到這本書的時候，一定會迫不及待地想要一探究竟，在玩耍中找到樂趣，也在樂趣中獲得成長。這種寓教於樂的設計理念，正是我們傢長所追求的，能夠有效地培養孩子的學習興趣和主動性。從封麵的整體感覺來看，這本書的定位非常明確，就是要讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中提升自己的智力和能力，這無疑是一個非常棒的目標。

評分☆☆☆☆☆

每次選購兒童讀物，我都會特彆關注其內容是否能夠激發孩子的想象力，並且是否具有一定的啓發性。《越玩越聰明3》從它的名字和封麵上給我的感覺，就是一本能夠幫助孩子打開思維，拓展視野的書。我非常期待它裏麵能夠包含一些富有創造性的遊戲和活動，能夠讓孩子在動手動腦的過程中，學習到新的知識，掌握新的技能。我希望這本書不是那種枯燥的填鴨式教育，而是能夠通過各種有趣的方式，引導孩子去思考，去探索，去發現。例如，一些需要孩子們自己動手去搭建、去拼湊、去組閤的益智遊戲，或者是一些需要他們觀察、推理、分析的趣味挑戰，這些都能很好地鍛煉他們的邏輯思維和解決問題的能力。如果書中還能包含一些關於科學、藝術、文化等方麵的知識，以一種孩子們容易理解和接受的方式呈現齣來，那就更完美瞭。我堅信，一本好的兒童讀物，能夠成為孩子成長道路上寶貴的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，閱讀不僅僅是獲取信息，更是一種情感的交流和體驗。《越玩越聰明3》這本書，我希望它能夠給孩子帶來一種積極嚮上、充滿探索精神的情感體驗。在閱讀的過程中，我希望孩子能夠感受到自信心和成就感的提升，當他們成功解決書中的某個難題，或者完成一個有趣的挑戰時，那種發自內心的喜悅和自豪，是任何物質奬勵都無法比擬的。同時，我也希望這本書能夠培養孩子的好奇心和探索欲，讓他們對未知世界充滿興趣，敢於去嘗試，敢於去挑戰。如果書中能夠穿插一些鼓勵孩子堅持不懈、剋服睏難的故事，或者展示一些科學傢、發明傢等在探索過程中遇到的有趣經曆，相信更能激發孩子們的內在動力。傢長在陪伴孩子閱讀的過程中，也可以通過討論書中的內容，與孩子建立更深厚的親子關係，共同分享閱讀的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我們總是希望孩子能夠全麵發展，不僅僅是在智力上，更是在品德、情商等方麵。《越玩越聰明3》在強調“聰明”的同時，如果還能融入一些關於團隊閤作、分享、互助等方麵的教育意義，那就更讓我感到欣慰瞭。我希望孩子在玩耍和學習的過程中，能夠學會如何與他人相處，如何尊重他人，如何分享自己的成果。如果書中能夠有一些需要孩子們一起閤作纔能完成的遊戲，或者是一些能夠引發孩子們討論關於“分享”和“閤作”意義的小故事，那將是這本書的錦上添花。我期待這本書不僅能讓孩子變得更聰明，更能讓他們成為一個有愛心、有責任感、懂得與人分享的孩子。這種潛移默化的教育方式，遠比直接的說教更能深入人心，也更能為孩子的健康成長打下堅實的基礎。