具体描述
| 图书基本信息 | |||
| 图书名称 | 3-6岁儿童好习惯养成书 | 作者 | 刘夏米 |
| 定价 | 38.00元 | 出版社 | 古吴轩出版社 |
| ISBN | 9787554610022 | 出版日期 | 2017-10-01 |
| 字数 | 页码 | ||
| 版次 | 1 | 装帧 | 平装-胶订 |
| 开本 | 16开 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 内容简介 | |
儿童时期是人生中一个很特别的阶段，孩子的各种习惯大多在这一时期养成。习惯的力量是巨大的，好的习惯能使人一生受益，成就一个美好的未来。 《3~6岁儿童好习惯养成书》介绍了八个常见的儿童好习惯，涉及生活好习惯，学习好习惯，想象力好习惯、理财好习惯、社交好习惯、品德修养好习惯、情绪管理好习惯、安全常识好习惯等，囊括了儿童生活、学习、社交、安全等方方面面。 《3~6岁儿童好习惯养成书》适合亲子共读，实用性和操作性强。希望《3~6岁儿童好习惯养成书》能让孩子们知道什么是好习惯，并在家长的帮助下，从小养成良好的生活和学习好习惯。 |
| 作者简介 | |
| 刘夏米，中医养生推崇者，人力资源主管，家庭教育工作者，一位可爱女孩的母亲。她已经致力于孩子品格和健康工作多年，在长期的幼教实践中，积累了丰富的一线教研经验，总结出大量婴幼儿护理心得。出版有《儿童九型人格教养法》一书，还曾用“燕子”的笔名出版有书《把话说到孩子心里去》，受到众多年轻父母的喜爱。其育儿文章还被多家有名公众号转发，为现代正确家庭教养观念的普及做出了积极的努力。 |
| 目录 | |
| 章 3～6岁——儿童好习惯养成黄金期 好习惯是孩子一生的财富002 坏习惯是孩子一生的债务006 3～6岁是习惯养成的佳时期010 优化家庭教育环境，培养孩子的好习惯013 上幼儿园，从培养好习惯开始017 第二章 让孩子健康茁壮成长——培养孩子良好的生活习惯 让孩子养成健康的饮食习惯022 培养孩子讲卫生的好习惯025 让孩子养成按时睡觉、按时起床的好习惯029 培养孩子自觉收拾玩具的好习惯032 训练孩子养成按时排便的好习惯037 培养孩子做家务的好习惯041 第三章 激发孩子的学习和阅读兴趣——让孩子热爱学习 为孩子营造一个良好的读书氛围046 父母以身作则，为孩子树立阅读榜样050 激发孩子的阅读兴趣，让孩子爱上阅读053 让孩子养成主动学习的好习惯058 让孩子养成良好的写字习惯061 提高孩子的智力从培养观察力开始065 第四章 让孩子自由发挥创造力——培养孩子的想象力 孩子想象力的训练方法070 提高孩子的想象力从学画画开始074 手工制作，开启孩子的无限想象力077 和孩子一起做亲子游戏080 听音乐能提高孩子的想象力083 让孩子在玩玩具的过程中释放想象力086 第五章 让孩子从小就学习理财——养成理财习惯 教孩子理财，首先就要教孩子认识钱币090 让孩子明白“钱是靠劳动挣来的”093 孩子做家务，勿用金钱当奖励096 给孩子买一个储蓄罐，培养存钱好习惯099 定期给孩子零花钱，教会孩子花好手里的每一分钱102 购物前列清单，引导孩子树立正确的消费观105 第六章 为孩子搭建友谊的桥梁——提高孩子的社交能力 让孩子适应幼儿园的集体生活110 礼貌待人，孩子一生受用的社交品质114 鼓励孩子大胆说话，锻炼孩子的自信心117 帮助孩子学会主动与人交往120 让孩子学会分享124 孤僻、不合群，家长千万不可轻视128 第七章 良好的品德是孩子做人的根本——培养孩子的品德修养 让孩子学会孝顺长辈132 教孩子做一个诚实的人135 教孩子学会宽容大度138 培养孩子的同情心141 培养孩子团结合作的意识145 从小事让孩子学会爱护公物148 第八章 教孩子控制自己的情绪——培养孩子的情绪管理能力 交流沟通，引导孩子自我控制情绪152 阳光心理，培养孩子积极乐观的心态155 重拾快乐，舒缓孩子悲伤的情绪159 冷静安抚，疏导孩子愤怒的情绪162 认清梦想与现实，教孩子怎样面对失落166 第九章 安全问题无小事——提高孩子的安全意识 警惕生活中的安全隐患，孩子安全从小就要抓牢170 为孩子的生命护航，交通安全教育不可少173 严防校园意外，教孩子学会保护自己177 预防走失及拐，不给坏人以可乘之机181 防灾避险，教会孩子防范意外伤害186 第十章 坏习惯贻害无穷——帮助孩子改正不良习惯 转移注意力，巧妙应对脾气暴躁的孩子190 合理宣泄，改掉孩子爱哭的坏毛病194 预防在先，纠正孩子任性的坏习惯197 快速行动，轻松改掉孩子拖延的坏习惯201 耐心说服，有效制止孩子的攻击行为205 帮孩子树立自信心，消除孩子的嫉妒心理209 |
| 编辑推荐 | |
| 1.好习惯，习惯好，成长不走偏！为3—6岁儿童量身定制、贴身打造！ 父母的好帮手！涵盖3—6岁孩子可能遇到的日常习惯大部分棘手的问题！一本全搞定！旨在提高孩子自理能力，助孩子茁壮成长！帮助孩子告别：任性、依赖、懒惰、磨蹭、自我、羞涩、粗心等坏习惯！ 2.你还在到处找一本培养孩子好习惯的书吗？我们已经为你准备好了！ 本文构思新颖、简单，配合插图，文字量小，适合当前快节奏生活的年轻父母们，案例 点评 支招，实用性和操作性强，简单实用，便于上手操 作，一学就会，一会就用。 3.父母们别忍了，孩子这些日常习惯再不改就晚了！ 你家孩子习惯啃咬指甲吗？边洗澡还边偷偷地喝口水吗？挖鼻子或捡地上的东西吃吗……这些现象不仅看起来恶心，更严重的是会危害孩子的健康啊~~做父母的绝不能坐视不理！那么，什么好方法能让宝宝远离这些恶习呢？ 4.孩子的情绪容易失控怎么办？让孩子学会控制自己的情绪，培养孩子情绪管理好习惯！ 当今社会流行这样一句话：“情商比智商更重要。”影响一个人的成才，情商占80%，智商仅占20%。3~6岁是培养孩子情商的关键时期，孩子脑部的发育这时是一生*快速的，特别在情感能力的学习方面。因此，父母应帮助孩子从小学会控制调节自己的情绪。 5.你家孩子是不是见到陌生人就躲在你身后？平时总是羞羞答答地不爱说话？在幼儿园与其他的小朋友也玩不到一起呢？ 你家孩子是不是不太怎么愿意与人交流沟通，甚至都害怕外出社交，这表示他患有一种社交恐惧症的心理病，那么你知道怎么克服社交恐惧症吗？请跟随《3~6岁儿童好习惯养成书》的讲述，走进孩子真实的社交世界，让我们一起努力，从现在开始，把你的孩子培养成一个社交小达人吧！ |
| 文摘 | |
| 序言 | |
用户评价
在孩子的成长教育中，习惯的养成占据着举足轻重的地位。而三到六岁这个年龄段，正是孩子各项习惯开始萌芽和形成的黄金时期。如何有效地引导，是每个家长都在探索的难题。我曾尝试过不少儿童读物，但很多都流于空洞的说教，难以引起孩子的共鸣。直到我发现了这本《3-6岁儿童好习惯养成书》，我才真正体会到，原来培养孩子的好习惯，也可以如此轻松而充满乐趣。这本书以其独特的叙事方式，将抽象的道理巧妙地融入到生动有趣的故事中，让孩子在不知不觉中，爱上学习好习惯。 我特别欣赏书中关于“爱护自然”的章节。很多孩子对大自然并没有过多的认识，更谈不上保护。这本书里，通过讲述小动物们如何爱护自己的家园，比如不随意采摘花朵，不乱丢垃圾，保持森林的清洁，让孩子直观地了解到，大自然是我们共同的家园，需要我们去爱护。我也会带着孩子去公园，告诉他：“你看，这些花儿多么漂亮，我们不能随便摘，要让它们继续生长，就像故事里的小动物一样，爱护我们的家园。” 这种引导，让孩子从小就树立起保护环境的意识。 此外，书中关于“勇敢尝试”的讲解也让我觉得非常受用。孩子在这个年龄段，对未知的事物往往感到恐惧，不敢去尝试。这本书里，有一个关于小鸟第一次尝试飞翔的故事。故事描绘了小鸟从害怕到勇敢，一步步克服恐惧，最终成功飞上天空的过程。它鼓励孩子，即使遇到困难，也不要害怕，要勇敢地去尝试，去挑战自己。我也会在孩子对新事物感到犹豫时，鼓励他：“就像小鸟一样，你现在觉得有点害怕，但是只要你勇敢地迈出第一步，说不定就能发现新的惊喜呢！” 书中关于“倾听的重要性”的描绘也让我觉得非常珍贵。很多孩子在和他人交流时，容易打断别人的话，或者只顾说自己的。这本书里，有一个关于小象和朋友们一起讨论如何建造一座大桥的故事。故事强调，只有大家认真倾听彼此的想法，才能最终找到最好的解决方案。我也会在和孩子交流时，引导他：“你有没有认真听我说什么呢？当我们认真倾听别人说话时，才能更好地理解他们，也能让别人更愿意和我们交流。” 这种引导，让孩子学会了尊重他人，并且能够更好地进行沟通。 这本书的语言风格非常贴近儿童的认知特点，充满了童趣和想象力，读起来朗朗上口，极具感染力。而且，故事情节设计得引人入胜，充满趣味性，能够牢牢地吸引住孩子的注意力，让他们在故事的世界里，不知不觉地吸收道理。 书中的插画也是一大亮点，色彩鲜艳，造型生动，充满了艺术感，能够极大地激发孩子的阅读兴趣，让他们在享受阅读乐趣的同时，也获得美的享受。每次翻开这本书，孩子都会被精美的图画所吸引，然后主动要求我讲故事。 总而言之，这本《3-6岁儿童好习惯养成书》是一本真正意义上的“寓教于乐”的典范。它不仅仅是一本讲故事的书，更是一位循循善诱的老师，帮助我在育儿的道路上，更有方向，更有信心。我真心认为，这本书是每个有三到六岁孩子的家庭都应该拥有的。
评分在孩子的成长过程中，父母扮演着至关重要的角色，其中，良好习惯的培养更是重中之重。面对三到六岁这个充满好奇心和模仿力的年龄段，如何有效地引导孩子形成积极健康的习惯，一直是我苦思冥想的问题。很多市面上的儿童书籍，虽然内容丰富，但往往流于说教，孩子听完后可能只是“哦”一声，然后继续我行我素。然而，当我偶然接触到这本《3-6岁儿童好习惯养成书》时，我眼前一亮，仿佛找到了解决难题的“金钥匙”。这本书以其独特的视角和创新的方式，将抽象的道理转化为孩子们能够理解和接受的故事，让习惯的养成变得轻松而有趣。 我非常看重书中关于“责任感”的培养。孩子在这个年龄段，往往不太清楚自己行为的后果，也缺乏承担责任的意识。这本书里的一个故事，讲的是一只小獾，它没有按时完成自己的家务，结果导致家变得乱七八糟，甚至影响了家人的生活。故事通过小獾的视角，让孩子体会到，当自己不去承担应有的责任时，可能会给他人带来不便，甚至引发问题。我常常在孩子完成某件事情后，引导他思考：“你今天有没有帮助妈妈做点什么呢？就像小獾一样，我们也要对自己的事情负责，让家里变得更整洁。” 这种引导，让孩子逐渐意识到，自己不仅仅是被照顾的对象，也是家庭的一份子，应该承担起相应的责任。 此外，书中关于“分享与合作”的内容也做得非常出色。我发现，很多孩子在和小伙伴玩耍时，很容易出现抢玩具、不合作的情况。这本书里，有一个关于小动物们一起建造一座小桥的故事。故事强调，只有大家齐心协力，互相配合，才能完成这项艰巨的任务。它让孩子明白，分享资源、互相帮助，能够让事情做得更好，也能让大家的关系更加融洽。我也会在孩子和小伙伴玩的时候，适时地提醒他：“想想小动物们是怎么合作的，我们也可以一起玩这个积木，你搭一边，我搭一边，这样就能搭一个更大的城堡了。” 这种引导，让孩子逐渐从“我的”转变为“我们的”，学会了分享的快乐和合作的力量。 书中对于“情绪管理”的讲解也让我十分赞赏。孩子在这个年龄段，情绪波动较大，常常会因为一点小事就哭闹不止。这本书里，有一个关于小熊如何学会控制自己情绪的故事。当小熊感到生气、沮丧时，他会通过深呼吸、找妈妈倾诉等方式来缓解自己的情绪。故事教导孩子，有负面情绪是正常的，关键是如何用健康的方式去处理。我也会在孩子情绪失控时，想起这个故事，引导他：“就像小熊一样，你现在很生气，我们先深呼吸几次，然后告诉我，为什么你会生气，好吗？” 这种引导，让孩子学会了识别和管理自己的情绪，而不是被情绪所控制。 这本书的语言风格朴实亲切，充满了童真童趣，让我在给孩子讲故事的时候，也能够轻松驾驭，并且能根据孩子的反应，进行即时有效的互动。故事情节设计跌宕起伏，充满吸引力，能够牢牢吸引住孩子的注意力，让他们在故事的陪伴下，不知不觉地吸收知识。 值得一提的是，书中大量的精美插画，不仅丰富了故事的内涵，也大大增强了视觉冲击力。这些色彩鲜艳、构图精美的插画，为故事增添了无穷的魅力，让孩子在欣赏美的同时，也对故事内容有了更深的理解。 总而言之，这本《3-6岁儿童好习惯养成书》是一本真正用心之作，它不仅为我提供了一个优秀的育儿工具，更重要的是，它帮助我与孩子之间建立了一种更加积极、健康、充满爱的互动关系。我相信，这本书将陪伴我的孩子，在他成长的道路上，打下坚实的品德基础，让他成为一个优秀而快乐的人。
评分作为一名新手妈妈，我在育儿的道路上摸索前行，最大的心愿就是能够培养出健康、快乐、有良好品德的孩子。而“好习惯”的养成，在我看来，无疑是这一切的基石。市面上关于儿童习惯养成的书籍数不胜数，我曾经也尝试过不少，但总觉得它们要么过于理论化，要么缺乏吸引力，让孩子难以接受。直到我遇见了这本《3-6岁儿童好习惯养成书》，我才真正看到了希望。这本书以其独特的叙事方式和贴近孩子心灵的语言，将枯燥的道理化为生动的故事，让孩子在不知不觉中，爱上学习好习惯。 我最喜欢书中关于“感恩”的主题。孩子在这个年龄段，往往只关注自己的需求，很少会想到去感谢他人。这本书里，有一个关于小松鼠感谢妈妈为它准备过冬食物的故事。故事描绘了小松鼠在吃到美味的坚果时，心里充满了对妈妈的感激之情，并用实际行动表达了自己的爱。我每天都会给孩子讲这个故事，并且在生活中，会引导他去感受和表达感恩。比如，当他吃到美味的食物时，我会问：“宝宝，你有没有觉得妈妈做的饭很好吃呀？有没有想跟妈妈说声‘谢谢’呀？” 这种潜移默化的引导，让孩子慢慢地学会去发现生活中的点滴美好，并懂得表达自己的感激之情。 另外，书中关于“诚实守信”的内容也让我觉得非常宝贵。孩子在这个年龄段，可能会因为害怕惩罚而说谎，或者为了得到某种东西而做出不诚实的举动。这本书里，有一个关于小兔子不小心打碎了妈妈的花瓶，但是他勇敢地承认了自己的错误，并且主动承担责任的故事。故事强调，诚实是做人的基本品质，即使犯了错误，也要勇于承认，才能赢得他人的信任。我也会在孩子犯错时，鼓励他：“没关系，犯错是很正常的，但是我们一定要勇敢地承认，就像故事里的小兔子一样。如果你不说实话，妈妈会很伤心的，而且以后也不会再相信你了。” 这种引导，让孩子明白诚实的重要性，并且愿意去说真话。 书中关于“乐于助人”的描绘也让我深受感动。孩子在这个年龄段，往往以自我为中心，不太会主动去帮助别人。这本书里，有一个关于小狐狸和小刺猬共同帮助一只受伤的小鸟的故事。故事里，他们齐心协力，为小鸟疗伤，并且照顾它。这个故事向孩子传递了一个重要的信息：当别人遇到困难时，我们应该伸出援手，互相帮助。我也会在生活中，创造机会让孩子去帮助别人，比如，在小区里看到有老人提重物，我会鼓励孩子上前帮忙。或者，当邻居小朋友需要帮忙时，我会让他主动去关心。这种身体力行的体验，让孩子真正体会到助人的快乐。 这本书的语言风格非常贴合儿童的认知特点，语言简洁明了，充满童趣，读起来朗朗上口，孩子很容易理解其中的道理。而且，故事的情节设计引人入胜，充满趣味性，能够牢牢地吸引住孩子的注意力，让他们在不知不觉中，将书中的道理融入自己的行为。 书中的插画也十分精美，色彩搭配和谐，画面生动形象，能够极大地激发孩子的阅读兴趣，让他们在视觉上获得美的享受。我发现，每次给孩子读这本书，他都会看得非常认真，并且会对故事中的人物产生共鸣。 总而言之，这本《3-6岁儿童好习惯养成书》不仅仅是一本优秀的儿童读物，更像是一位充满智慧和爱心的育儿伙伴。它用孩子最能接受的方式，引导他们养成受益终生的好习惯，让我在育儿的道路上，少走了许多弯路。我由衷地感谢这本书，它让我的孩子在快乐中成长，成为一个有品德、有温度的人。
评分在孩子成长的漫漫长路上，好习惯的养成无疑是至关重要的一环，尤其是在三到六岁这个充满探索欲和模仿力的关键时期，为孩子奠定良好的品德基础，将让他们受益终生。然而，如何在不引起孩子反感的前提下，将这些道理植入他们的心中，一直是我在育儿过程中不断思考的难题。直到我偶然发现了这本《3-6岁儿童好习惯养成书》，我才如获至宝，找到了一个能让孩子快乐学习、轻松成长的秘密法宝。 我特别欣赏书中关于“勇于承认错误”的主题。很多孩子害怕犯错，一旦做错了事，就会选择掩饰或撒谎。这本书里，有一个关于小猴子不小心打翻了颜料盘，弄脏了画纸，但他没有选择隐藏，而是主动向老师承认了错误，并且想办法弥补的故事。它强调了，诚实地面对自己的错误，并且积极地去改正，是多么重要。我也会在孩子犯错时，鼓励他：“宝贝，犯错误并不可怕，最重要的是我们要有勇气承认，并且想办法把它做好，就像故事里的小猴子一样。” 这种引导，让孩子明白，错误并不可怕，可怕的是不敢面对。 此外，书中关于“尊重长辈”的讲解也让我觉得十分可贵。在这个年龄段，孩子需要学习基本的礼貌和尊敬。这本书里，通过一些小故事，展示了尊敬长辈的重要性，比如，小女孩主动给爷爷奶奶让座，小男孩认真听长辈讲故事。这些生动的生活场景，让孩子直观地了解到，尊敬长辈是一种美德，能够赢得他人的喜爱和尊重。我也会在日常生活中，不断地提醒和鼓励孩子去尊敬家里的长辈，让他养成尊老爱幼的好习惯。 书中关于“学会等待”的描绘也让我觉得非常实用。很多孩子缺乏耐心，想要的东西必须立刻得到。这本书里，有一个关于小兔子和小松鼠一起做饼干的故事。故事里，小兔子因为等不及烤箱里的饼干，就焦躁不安，而小松鼠则告诉他，等待的时候可以做一些有趣的事情，比如唱歌，画画。这种引导，让孩子明白，等待并非枯燥，而是可以利用这段时间做一些有意义的事情。我也会在孩子等待某些事物时，鼓励他：“我们现在在等妈妈做晚饭，我们不如一起玩个游戏，或者听首歌，好不好？就像故事里的小松鼠一样，让等待变得更有趣。” 这本书的语言风格非常贴近儿童的认知特点，语言简洁明了，充满童趣，读起来朗朗上口，极具感染力。而且，故事情节设计得引人入胜，充满趣味性，能够牢牢地吸引住孩子的注意力，让他们在故事的世界里，不知不觉地吸收道理。 书中的插画也是一大亮点，色彩鲜艳，构图有趣，充满了艺术感，能够极大地激发孩子的阅读兴趣，让他们在享受阅读乐趣的同时，也获得美的享受。每次翻开这本书，孩子都会被精美的图画所吸引，然后主动要求我讲故事。 总而言之，这本《3-6岁儿童好习惯养成书》是一本真正意义上的“寓教于乐”的典范。它不仅仅是一本讲故事的书，更是一位循循善诱的老师，帮助我在育儿的道路上，更有方向，更有信心。我真心认为，这本书是每个有三到六岁孩子的家庭都应该拥有的。
评分在孩子成长的道路上，好习惯的养成如同播撒希望的种子，能够为他们的未来奠定坚实的基础。而三到六岁这个年龄段，正是这些种子生根发芽的关键时期。面对众多儿童读物，我一直在寻找一本既能吸引孩子，又能真正引导他们形成良好习惯的书籍。直到我惊喜地发现了这本《3-6岁儿童好习惯养成书》，我才觉得，我的寻觅之路终于有了明确的归宿。这本书以其独特的智慧和细腻的笔触，将看似难以捉摸的“好习惯”，化作一个个鲜活、有趣、贴近孩子生活的故事。 我最欣赏书中关于“懂得分享”的章节。很多孩子在这个年龄段，往往不愿意分享自己的玩具，总觉得“这是我的”。这本书里，有一个关于小熊一家人外出野餐的故事。故事中，小熊一开始不愿意和朋友们分享自己的美味三明治，结果朋友们也不愿意分享他们的水果。后来，小熊明白了，只有大家互相分享，才能让野餐变得更加愉快。我也会在孩子和小伙伴玩耍时，适时地引导他：“你想想，如果你不和小朋友分享你的玩具，他会不会也不愿意和你玩呀？我们一起分享，大家都能玩到不同的玩具，不是更好吗？” 这种引导，让孩子逐渐理解了分享的意义，并且愿意主动去分享。 另外，书中关于“保持整洁”的讲解也让我觉得非常实用。很多孩子玩完玩具后，就随手丢弃，导致家里一片狼藉。这本书里，有一个关于小松鼠一家人如何整理自己的家，保持整洁的故事。故事强调，一个整洁的家，不仅会让人心情舒畅，还能方便找到自己需要的东西。我也会借此机会，让孩子参与到家务劳动中来，比如，玩完玩具后，鼓励他自己把玩具收拾好，放到指定的位置。我还会跟他说：“你看，我们把玩具都放整齐了，这样下次玩的时候，就不会找不到啦，就像小松鼠一样，把家里弄得干干净净的。” 书中关于“礼貌待人”的教育，也让我觉得非常重要。在这个年龄段，孩子需要学习基本的礼貌用语，比如“请”、“谢谢”、“对不起”。这本书里，通过一些生活化的场景，展示了礼貌待人的重要性。比如，小兔子得到了别人的帮助，主动说了“谢谢”；小猴子犯了错误，诚恳地说了“对不起”。这些场景让孩子直观地了解到，讲礼貌能够赢得他人的好感，并且建立良好的人际关系。我也会在日常生活中，不断地提醒和鼓励孩子使用礼貌用语，让他养成讲礼貌的好习惯。 这本书的语言风格非常贴近儿童的认知特点，充满了童趣和想象力，读起来朗朗上口，让我在给孩子讲故事时，也能感受到其中的乐趣。而且，故事情节设计得非常吸引人，能够牢牢地抓住孩子的注意力，让他们在故事的世界里，不知不觉地吸收道理。 书中的插画也十分精美，色彩鲜艳，构图有趣，能够有效地吸引孩子的目光，让他们在视觉上获得愉悦感。每次翻开这本书，孩子都会被可爱的图画所吸引，然后主动要求我讲故事。 总而言之，这本《3-6岁儿童好习惯养成书》是一本真正用心之作，它不仅为我提供了一个优秀的育儿工具，更重要的是，它帮助我与孩子之间建立了一种更加积极、健康、充满爱的互动关系。我真心认为，这本书是帮助孩子养成良好习惯的“秘密武器”。
评分我一直相信，习惯的养成是孩子成长过程中最重要的基石，尤其是在三到六岁这个黄金时期，给予孩子正确的引导，能够让他们受益终生。然而，如何让孩子心甘情愿地接受这些“规则”，而不是产生抵触情绪，一直是我在育儿路上不断探索的难题。当我翻开这本《3-6岁儿童好习惯养成书》时，我仿佛找到了一个通往孩子内心世界的钥匙。这本书没有生硬的道德说教，没有枯燥的道理灌输，而是用孩子们最容易接受的方式——生动有趣的故事，将一个个抽象的“好习惯”具象化，让孩子在轻松愉快的氛围中，悄悄地爱上这些习惯。 我特别欣赏书中关于“讲究卫生”的章节。以往，让孩子乖乖洗手、刷牙，是我每天都要费尽心力去做的事情。孩子总觉得无聊，甚至会哭闹。但这本书里，有一个关于“小细菌大冒险”的故事。故事里，可爱的小细菌们在孩子的手上、嘴里开心地玩耍，然后它们会让孩子生病。而牙刷和洗手液，就像勇敢的卫士，把这些小细菌赶跑。我每天都给孩子讲这个故事，并且用夸张的语气模仿小细菌们的狡猾，然后用激昂的声音说卫士们如何打败它们。孩子听得入了迷，甚至会主动要求：“妈妈，我要打跑小细菌！” 这种游戏化的引导方式，让洗手、刷牙变成了一场有趣的“战斗”，孩子不再抗拒，反而乐在其中。 另外，书中关于“遵守规则”的篇幅也让我受益匪浅。在集体环境中，遵守规则是必不可少的。但很多孩子在这个年龄段，还不太明白为什么要遵守规则。这本书里，有一个关于小猴子们在果园里采摘桃子的故事。故事里，他们需要按照规定，只摘熟透的桃子，不能随意破坏果树。一开始，有一只小猴子按捺不住，偷偷摘了很多青涩的桃子，结果不仅味道不好，还伤到了果树。通过这个故事，孩子能够直观地了解到，破坏规则会带来什么样的后果。我也会在玩游戏的时候，借鉴这个故事的理念，比如，在搭积木的时候，我会告诉他：“我们要按照颜色来搭，这样搭出来的城堡才会更漂亮，就像小猴子们遵守规则采摘桃子一样。” 孩子慢慢地理解了“规则”的存在，并且学会了遵守。 书中关于“爱护公物”的讲解也十分到位。很多孩子对玩具并没有珍惜的概念，玩一会儿就丢在一边，甚至故意损坏。这本书里，有一个关于小兔子一家人如何爱护他们的家，以及他们心爱的玩具的故事。故事里，小兔子们把自己的房间打扫得干干净净，把玩具摆放得整整齐齐。它强调了，当大家一起爱护自己的物品时，生活会变得更加美好，玩耍也会更加尽兴。我也会借此机会，引导孩子爱护自己的玩具，每次玩完，都会让他自己收拾好，并且强调：“这些玩具是你最好的朋友，我们要好好爱护它们，它们才能陪你玩得更久。” 这种情感上的连接，比简单的命令更能让孩子理解珍惜的意义。 我非常喜欢这本书的语言风格，它充满了童趣和想象力，让我在阅读的时候，也仿佛回到了童年。它使用的词汇简单易懂，句子结构清晰明了，非常符合三到六岁孩子的认知水平。同时，故事的节奏把握得恰到好处，能够牢牢抓住孩子的注意力，让他们在故事的高潮部分，自然而然地领悟到道理。 书中的插画也是一大亮点，色彩明亮，线条流畅，人物形象生动可爱，能够有效地吸引孩子的目光，让他们在视觉上产生愉悦感。每次翻开这本书，孩子都会被这些可爱的图画吸引，然后主动要求我讲故事。这让我深刻体会到，好的内容加上好的呈现形式，是多么地重要。 总而言之，这本《3-6岁儿童好习惯养成书》就像一位温柔而智慧的引导者，它用最贴近孩子心灵的方式，教会他们做人做事的道理。它不仅仅是一本工具书，更是一本充满爱与启发的绘本。我非常庆幸能遇到它，它不仅改变了我的育儿方式，更让我的孩子在快乐中成长，成为一个有品德、有教养的孩子。
评分这本书简直是我家小宝贝的福音！自从有了它，原本让我头疼的很多“坏习惯”苗头，现在都变得迎刃而解。我记得最开始接触这本书的时候，还抱着试试看的心态，毕竟给三到六岁的孩子养成习惯，这可是个艰巨的任务。但这本书的内容真的让我眼前一亮。它没有那种枯燥的说教，而是通过一个个生动有趣的小故事，巧妙地将“分享”、“等待”、“排队”、“爱护玩具”、“讲礼貌”等等最基本也是最重要的好习惯融入其中。 比如，我儿子以前特别不愿意分享自己的玩具，一有人想玩他的，他就立马抱得紧紧的，眉头也皱起来。自从我开始每天给他读这本书里的《我的玩具大家玩》这个故事，情况就有了明显的好转。故事里的主人公小熊刚开始也和小家伙一样，不愿意分享，但后来他发现，和小伙伴们一起玩，分享玩具不仅能带来更多的乐趣，还能交到更多的朋友，甚至还能玩到别人更好的玩具！每次读到这里，我都会抓住机会引导他：“你看，小熊分享了玩具，大家多开心呀！你愿意和小朋友一起分享你的汽车吗？说不定，他能带你玩一个你不知道的新玩法呢！” 刚开始他还有点犹豫，但慢慢地，他会主动地把一些不那么“宝贝”的玩具递给小伙伴，甚至会说：“我们一起玩吧！” 还有关于“等待”这个习惯，简直是个磨人的小妖精。我家宝贝属于那种急性子，想要什么必须立刻得到，不然就开始哭闹。这本书里有个关于小兔子等待妈妈烤饼干的故事，小兔子一开始也是坐立不安，但妈妈教会他，等待的时候可以做很多有趣的事情，比如画画、搭积木、看绘本。每次看到这里，我就会说：“宝宝，你就像小兔子一样，饼干还在烤箱里呢，我们来玩会儿积木好不好？等你把积木搭好了，饼干也许就烤好了哦！” 这种引导方式比我干巴巴地说“要耐心”要有效太多了。现在，虽然偶尔还会有些不耐烦，但大部分时间，他都能找到事情来打发等待的时间，而且还会表现出对“终于等到”的期待和满足。 就连“刷牙”这个让很多家长头疼的日常小事，在这本书里也变得像一场探险。书中有一个关于小勇士大战牙齿怪物的绘本，把刷牙的过程描画成一场精彩的战斗，牙刷变成了勇敢的武器，牙膏是神奇的药水，而那些蛀牙虫就是需要被打败的“牙齿怪物”。我把这个故事讲给他听，再给他配上动感的背景音乐，他一下子就爱上了刷牙。他会自己模仿小勇士的样子，认真地刷着每一颗牙齿，还会得意地跟我说：“妈妈，我把牙齿怪物都打跑啦！” 看着他每次都兴高采厉地完成刷牙这件事，我真的觉得这本书太有智慧了。 这本书还有一个很棒的地方，就是它非常注重孩子的情感引导。它不仅仅是告诉孩子“应该怎么做”，而是去解释“为什么这么做”。比如，当孩子不小心打翻了水杯，他可能会因为害怕被责骂而哭闹，但书里关于“不小心做错事了怎么办”的故事，会告诉孩子，每个人都会犯错，重要的是要承认错误，并且想办法弥补。它教孩子学会承担责任，而不是一味地逃避。这一点对培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力至关重要。 我特别喜欢书里关于“爱护环境”的章节。以往，我总觉得三岁的孩子很难理解“保护环境”这个概念，但这本书用一个非常简单易懂的故事，讲述了小蚂蚁们如何清理家园，让他们的生活环境变得干净整洁。故事的结尾，还特别强调了“我们也要像小蚂蚁一样，不乱丢垃圾，爱护我们的家园。” 每次读到这个故事，我都会带着孩子一起把家里的玩具收拾整齐，把地上的纸屑捡起来，他现在已经能主动参与到家务劳动中，而且还会骄傲地说：“我在保护我的家园！” 这本书的语言风格也非常符合儿童的阅读习惯，充满了童趣和想象力。它不会使用过于成人化的语言，而是用孩子能够理解的词汇和表达方式。同时，故事的情节安排也很紧凑，能够牢牢抓住孩子的注意力。我发现，每次给他读这本书，他都能安安静静地坐着，认真地听，眼睛里闪烁着好奇和喜爱。这种专注力，对于现在很多孩子来说，都是非常宝贵的。 而且，这本书在内容编排上也非常用心。它不是一股脑地堆砌知识点，而是将各种好习惯有机地穿插在不同的故事中。比如，关于“勇敢”的习惯，它可能体现在一个孩子尝试新事物的过程中；关于“诚实”的习惯，它可能通过一个孩子说实话而得到奖励的故事来体现。这种多元化的呈现方式，让孩子在潜移默化中，全面地学习和接受各种好习惯。 最让我感到惊喜的是，这本书不仅仅是教会孩子“做什么”，更重要的是引导孩子“为什么这么做”。它通过故事来解释各种行为背后的原因和结果，让孩子能够真正理解这些好习惯的重要性，而不是机械地模仿。比如，它会告诉孩子，分享玩具会让大家玩得更开心，因为大家可以互相学习新玩法；它会告诉孩子，排队等待是为了让每个人都能公平地获得机会。这种“知其然，知其所以然”的教育方式，对孩子形成内化的习惯至关重要。 总而言之，这本书是一本真正从孩子角度出发，用孩子能够接受和喜爱的方式，来引导他们养成良好习惯的优秀读物。它不仅为我这个家长提供了极大的帮助，更重要的是，它让我的孩子在快乐的阅读中，悄悄地成长为一个懂事、有礼貌、爱分享的小天使。强烈推荐给所有有三到六岁孩子的家长们！
评分在孩子的成长过程中，习惯的养成是培养其品德和能力的基础。而三到六岁这个年龄段，恰恰是养成良好习惯的关键时期。然而，如何以一种孩子能够接受且乐于接受的方式进行引导，一直是我作为家长深思的问题。市面上充斥着各种教育理念和书籍，但很多都显得枯燥乏味，难以真正触及孩子的心灵。直到我发现了这本《3-6岁儿童好习惯养成书》，我才找到了一本真正能够陪伴孩子，并在轻松愉快的氛围中，帮助他们塑造品格的宝藏。 我特别赞赏书中关于“坚持不懈”主题的呈现方式。很多孩子在面对困难时，容易轻易放弃。这本书里，有一个关于小蜗牛努力爬坡去采摘美味浆果的故事。故事生动地描绘了小蜗牛在爬坡过程中遇到的各种阻碍，比如风吹雨打，以及它如何一次次地站起来，继续向前。它传递了一个非常重要的信息：只要坚持下去，即使缓慢，也能达到目标。我常常在孩子想要放弃某件事情时，想起这个故事，并鼓励他：“我们就像小蜗牛一样，虽然现在有点难，但是只要我们不放弃，坚持下去，一定能做到的。” 这种积极的引导，让孩子明白了坚持的力量，也学会了不轻易退缩。 此外，书中关于“热爱阅读”的章节也让我受益匪浅。在这个信息爆炸的时代，培养孩子的阅读习惯尤为重要。这本书巧妙地将阅读的乐趣融入故事中，比如，主人公通过阅读一本有趣的图书，获得了解决问题的方法，或者发现了新的世界。它让孩子明白，阅读不仅仅是识字，更是一种探索世界的窗口。我也会在家里，创造良好的阅读环境，并且经常跟孩子分享阅读的乐趣：“我们今天来读一本新书吧，也许里面会有很多好玩的故事等着我们发现呢！” 这种引导，让孩子逐渐爱上了阅读，并且从中获得知识和乐趣。 书中关于“保护环境”的讲解也做得很到位。很多孩子对“环保”的概念可能比较模糊，但这本书记通过讲述小动物们如何爱护自己的家园，保持环境的清洁，让孩子直观地理解了保护环境的重要性。比如，故事里的小鸟们会把巢穴打扫得干干净净，小兔子们会把果园里丢弃的果核都收集起来。这些生动的生活场景，让孩子能够将环保行为与日常生活联系起来。我也会带着孩子一起，把家里的垃圾分类，把花坛里的杂草拔掉，让他亲身参与到环保行动中来。 这本书的语言风格非常贴合儿童的认知特点，用词简单易懂，句子结构清晰流畅，读起来朗朗上口，充满感染力。更重要的是，故事情节设计得非常巧妙，能够抓住孩子的注意力，让他们在故事的高潮部分，自然而然地领悟到其中的道理。 书中的插画也是一大亮点，色彩鲜艳，造型可爱，充满了童真童趣，能够有效地吸引孩子的目光，让他们在享受阅读乐趣的同时，也获得视觉上的愉悦。每次翻开这本书，孩子都会被精美的图画所吸引，然后迫不及待地想听我讲故事。 总而言之，这本《3-6岁儿童好习惯养成书》是一本真正意义上的“寓教于乐”的典范。它不仅仅是一本讲故事的书，更是一位循循善诱的老师，帮助我在育儿的道路上，更有方向，更有信心。我真心认为，这本书是每个有三到六岁孩子的家庭都应该拥有的。
评分在孩子成长的教育过程中，习惯的养成如同为他们的人生打下坚实的地基，而三到六岁这个年龄段，正是播撒这些“习惯种子”的最佳时机。然而，如何将这些道理巧妙地传递给孩子，让他们乐于接受并内化，一直是令许多家长头疼的问题。幸运的是，我偶然发现了这本《3-6岁儿童好习惯养成书》，它如同一位充满智慧的向导，用孩子最容易理解和喜爱的方式，引领他们走向品德的殿堂。 我最欣赏书中关于“珍惜时间”的主题。很多孩子对时间的流逝并没有概念，常常沉迷于玩耍而忘记了其他重要的事情。这本书里，有一个关于小兔子每天都认真完成自己的任务，才能在傍晚有充足的时间去欣赏美丽的夕阳的故事。它生动地告诉孩子，合理安排时间，能够让他们在完成分内事情的同时，也能享受到生活中的美好。我也会在孩子玩耍过度时，提醒他：“宝贝，你看，太阳快要落山了，我们是不是先把今天的积木搭完，然后才有时间去欣赏美丽的晚霞呢？就像故事里的小兔子一样。” 这种引导，让孩子逐渐意识到时间的宝贵，并且学会了合理分配。 此外，书中关于“互相体谅”的讲解也让我觉得非常贴心。孩子在这个年龄段，往往不太懂得换位思考，容易只顾自己。这本书里，有一个关于小熊和他的朋友们一起去郊游的故事。故事里，当小熊因为身体不舒服而走得慢时，他的朋友们并没有嘲笑他，而是放慢脚步，并且给予他关心和帮助。它教会孩子，当朋友遇到困难时，我们要给予理解和支持。我也会在孩子和小伙伴相处时，引导他：“如果你的朋友生病了，你会怎么做呢？我们是不是应该像故事里的小熊一样，关心他，帮助他呢？” 这种引导，让孩子学会了关怀他人，并且懂得体谅。 书中关于“爱护动物”的描绘也让我觉得非常有教育意义。很多孩子对小动物充满了好奇，但可能不知道如何正确地对待它们。这本书里，通过讲述小女孩如何细心照顾自己的小猫，给它喂食，陪它玩耍，让孩子了解，小动物也是有生命的，需要我们的爱护和关怀。我也会带着孩子去动物园，或者在家里养一些小宠物，让他亲身感受与动物相处的乐趣，并且教导他如何正确地对待它们。 这本书的语言风格非常贴近儿童的认知特点，语言简练生动，充满了童趣，让我在给孩子讲故事时，也能感受到其中的乐趣。而且，故事情节设计得非常吸引人，能够牢牢地抓住孩子的注意力，让他们在故事的世界里，不知不觉地吸收道理。 书中的插画也是一大亮点，色彩鲜艳，构图有趣，充满了艺术感，能够极大地激发孩子的阅读兴趣，让他们在享受阅读乐趣的同时，也获得美的享受。每次翻开这本书，孩子都会被可爱的图画所吸引，然后主动要求我讲故事。 总而言之，这本《3-6岁儿童好习惯养成书》是一本真正意义上的“寓教于乐”的典范。它不仅仅是一本讲故事的书，更是一位循循善诱的老师，帮助我在育儿的道路上，更有方向，更有信心。我真心认为，这本书是每个有三到六岁孩子的家庭都应该拥有的。
评分作为一名全职妈妈，我每天都在思考如何更好地陪伴孩子成长，尤其是在孩子这个关键的启蒙阶段，习惯的养成是重中之重。市面上关于儿童习惯养成的书籍琳琅满目，我尝试过不少，但很多都过于说教，让孩子听得云里雾里，甚至产生逆反心理。直到我发现了这本《3-6岁儿童好习惯养成书》，我才真正看到了希望。这本书的独特之处在于，它完全摆脱了传统意义上的“教科书”模式，而是以一种非常轻松、有趣、充满童趣的方式，将各种重要的好习惯潜移默化地传递给孩子。 我最喜欢的是书中关于“独立自主”的章节。我的孩子曾经非常依赖我，做什么事情都要我代劳，哪怕是穿衣服、吃饭这样简单的事情，也要我一步步地指导。这本书里的一个故事，讲的是一只小松鼠，它必须自己去寻找过冬的食物，才能保证自己能吃到美味的坚果。故事里用了非常生动的语言，描述了小松鼠在寻找食物过程中遇到的困难和它如何克服困难，最终找到食物的喜悦。我每天睡前都会给孩子讲这个故事，并且在日常生活中，有意识地鼓励他自己尝试。比如，在穿衣服的时候，我会说：“就像小松鼠一样，你自己试试看，能找到衣服穿上吗？” 刚开始他会有些抵触，但看到故事里的“小松鼠”那么厉害，他也会受到鼓舞，慢慢地愿意自己去尝试。现在，虽然还不能完全做到独立，但他明显比以前主动了许多，对于一些简单的生活自理能力，已经能做得相当不错了。 另外，书中关于“尊重他人”的内容也让我印象深刻。孩子在这个年龄段，很多时候不太懂得换位思考，容易以自我为中心。比如，和别的孩子玩的时候，经常会抢玩具，或者不顾及别人的感受。这本书里有个故事，讲的是小企鹅和他的朋友们一起玩耍，但是小企鹅总是抢着做最有趣的游戏，结果朋友们都不愿意和他玩了。故事里，小企鹅很伤心，后来他明白了，要和小伙伴们轮流玩，并且尊重别人的想法，大家才能玩得更开心。每次讲完这个故事，我都会引导孩子思考：“如果我们一直抢着玩，别的孩子会开心吗？我们这样做，别人会愿意和我们做朋友吗？” 这种引导式的教育，让孩子能够从他人的角度去理解问题，慢慢地学会尊重和体谅他人。 还有“热爱劳动”这个主题，也做得非常棒。很多家长都觉得让孩子做家务是件难事，因为他们精力旺盛，坐不住。但这本书通过一些有趣的故事，让孩子觉得劳动是一件快乐的事情。比如，书中讲到小蜜蜂们辛勤地采蜜，才能酿出甜美的蜂蜜，让大家都能尝到。故事里把蜜蜂采蜜的过程描绘得非常形象，充满了劳动的乐趣。我也会在家里，让孩子参与一些力所能及的劳动，比如，帮我一起收拾玩具，或者帮我把衣服放到洗衣篮里。一开始他可能会觉得枯燥，但我会把这些劳动比作小蜜蜂采蜜，告诉他，我们做的这些小小的劳动，也能让我们的家变得更整洁，让大家的生活更美好。 这本书的语言风格非常贴近孩子的生活，充满了拟声词、叠词，读起来朗朗上口，孩子非常容易接受。而且，故事情节设计巧妙，不会过于复杂，很容易让孩子理解其中的道理。更重要的是，它没有直接告诉孩子“你应该怎么样”，而是通过故事里的人物行为，让孩子自己去体会，去思考，从而内化成自己的习惯。 书中的插画也非常精美，色彩鲜艳，形象可爱，能够极大地吸引孩子的注意力，让他们沉浸在故事的世界里。我注意到，每次给孩子读这本书，他都会看得津津有味，甚至会主动要求我重复讲某个故事。这说明，这本书的内容和形式，都能够真正地打动孩子的心。 总的来说，这本《3-6岁儿童好习惯养成书》不仅仅是一本书，更像是一个循循善诱的育儿伙伴。它用智慧和爱，帮助我引导孩子健康快乐地成长，让我看到了孩子身上发生的积极变化。我真心觉得，这本书为我这个家长提供了一个非常棒的工具，让我能够更轻松、更有效地帮助孩子养成受益终生的好习惯。
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