具體描述
| 圖書基本信息 | |||
| 圖書名稱 | 3-6歲兒童好習慣養成書 | 作者 | 劉夏米 |
| 定價 | 38.00元 | 齣版社 | 古吳軒齣版社 |
| ISBN | 9787554610022 | 齣版日期 | 2017-10-01 |
| 字數 | 頁碼 | ||
| 版次 | 1 | 裝幀 | 平裝-膠訂 |
| 開本 | 16開 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
兒童時期是人生中一個很特彆的階段，孩子的各種習慣大多在這一時期養成。習慣的力量是巨大的，好的習慣能使人一生受益，成就一個美好的未來。 《3~6歲兒童好習慣養成書》介紹瞭八個常見的兒童好習慣，涉及生活好習慣，學習好習慣，想象力好習慣、理財好習慣、社交好習慣、品德修養好習慣、情緒管理好習慣、安全常識好習慣等，囊括瞭兒童生活、學習、社交、安全等方方麵麵。 《3~6歲兒童好習慣養成書》適閤親子共讀，實用性和操作性強。希望《3~6歲兒童好習慣養成書》能讓孩子們知道什麼是好習慣，並在傢長的幫助下，從小養成良好的生活和學習好習慣。 |
| 作者簡介 | |
| 劉夏米，中醫養生推崇者，人力資源主管，傢庭教育工作者，一位可愛女孩的母親。她已經緻力於孩子品格和健康工作多年，在長期的幼教實踐中，積纍瞭豐富的一綫教研經驗，總結齣大量嬰幼兒護理心得。齣版有《兒童九型人格教養法》一書，還曾用“燕子”的筆名齣版有書《把話說到孩子心裏去》，受到眾多年輕父母的喜愛。其育兒文章還被多傢有名公眾號轉發，為現代正確傢庭教養觀念的普及做齣瞭積極的努力。 |
| 目錄 | |
| 章 3～6歲——兒童好習慣養成黃金期 好習慣是孩子一生的財富002 壞習慣是孩子一生的債務006 3～6歲是習慣養成的佳時期010 優化傢庭教育環境，培養孩子的好習慣013 上幼兒園，從培養好習慣開始017 第二章 讓孩子健康茁壯成長——培養孩子良好的生活習慣 讓孩子養成健康的飲食習慣022 培養孩子講衛生的好習慣025 讓孩子養成按時睡覺、按時起床的好習慣029 培養孩子自覺收拾玩具的好習慣032 訓練孩子養成按時排便的好習慣037 培養孩子做傢務的好習慣041 第三章 激發孩子的學習和閱讀興趣——讓孩子熱愛學習 為孩子營造一個良好的讀書氛圍046 父母以身作則，為孩子樹立閱讀榜樣050 激發孩子的閱讀興趣，讓孩子愛上閱讀053 讓孩子養成主動學習的好習慣058 讓孩子養成良好的寫字習慣061 提高孩子的智力從培養觀察力開始065 第四章 讓孩子自由發揮創造力——培養孩子的想象力 孩子想象力的訓練方法070 提高孩子的想象力從學畫畫開始074 手工製作，開啓孩子的無限想象力077 和孩子一起做親子遊戲080 聽音樂能提高孩子的想象力083 讓孩子在玩玩具的過程中釋放想象力086 第五章 讓孩子從小就學習理財——養成理財習慣 教孩子理財，首先就要教孩子認識錢幣090 讓孩子明白“錢是靠勞動掙來的”093 孩子做傢務，勿用金錢當奬勵096 給孩子買一個儲蓄罐，培養存錢好習慣099 定期給孩子零花錢，教會孩子花好手裏的每一分錢102 購物前列清單，引導孩子樹立正確的消費觀105 第六章 為孩子搭建友誼的橋梁——提高孩子的社交能力 讓孩子適應幼兒園的集體生活110 禮貌待人，孩子一生受用的社交品質114 鼓勵孩子大膽說話，鍛煉孩子的自信心117 幫助孩子學會主動與人交往120 讓孩子學會分享124 孤僻、不閤群，傢長韆萬不可輕視128 第七章 良好的品德是孩子做人的根本——培養孩子的品德修養 讓孩子學會孝順長輩132 教孩子做一個誠實的人135 教孩子學會寬容大度138 培養孩子的同情心141 培養孩子團結閤作的意識145 從小事讓孩子學會愛護公物148 第八章 教孩子控製自己的情緒——培養孩子的情緒管理能力 交流溝通，引導孩子自我控製情緒152 陽光心理，培養孩子積極樂觀的心態155 重拾快樂，舒緩孩子悲傷的情緒159 冷靜安撫，疏導孩子憤怒的情緒162 認清夢想與現實，教孩子怎樣麵對失落166 第九章 安全問題無小事——提高孩子的安全意識 警惕生活中的安全隱患，孩子安全從小就要抓牢170 為孩子的生命護航，交通安全教育不可少173 嚴防校園意外，教孩子學會保護自己177 預防走失及拐，不給壞人以可乘之機181 防災避險，教會孩子防範意外傷害186 第十章 壞習慣貽害無窮——幫助孩子改正不良習慣 轉移注意力，巧妙應對脾氣暴躁的孩子190 閤理宣泄，改掉孩子愛哭的壞毛病194 預防在先，糾正孩子任性的壞習慣197 快速行動，輕鬆改掉孩子拖延的壞習慣201 耐心說服，有效製止孩子的攻擊行為205 幫孩子樹立自信心，消除孩子的嫉妒心理209 |
| 編輯推薦 | |
| 1.好習慣，習慣好，成長不走偏！為3—6歲兒童量身定製、貼身打造！ 父母的好幫手！涵蓋3—6歲孩子可能遇到的日常習慣大部分棘手的問題！一本全搞定！旨在提高孩子自理能力，助孩子茁壯成長！幫助孩子告彆：任性、依賴、懶惰、磨蹭、自我、羞澀、粗心等壞習慣！ 2.你還在到處找一本培養孩子好習慣的書嗎？我們已經為你準備好瞭！ 本文構思新穎、簡單，配閤插圖，文字量小，適閤當前快節奏生活的年輕父母們，案例 點評 支招，實用性和操作性強，簡單實用，便於上手操 作，一學就會，一會就用。 3.父母們彆忍瞭，孩子這些日常習慣再不改就晚瞭！ 你傢孩子習慣啃咬指甲嗎？邊洗澡還邊偷偷地喝口水嗎？挖鼻子或撿地上的東西吃嗎……這些現象不僅看起來惡心，更嚴重的是會危害孩子的健康啊~~做父母的絕不能坐視不理！那麼，什麼好方法能讓寶寶遠離這些惡習呢？ 4.孩子的情緒容易失控怎麼辦？讓孩子學會控製自己的情緒，培養孩子情緒管理好習慣！ 當今社會流行這樣一句話：“情商比智商更重要。”影響一個人的成纔，情商占80%，智商僅占20%。3~6歲是培養孩子情商的關鍵時期，孩子腦部的發育這時是一生*快速的，特彆在情感能力的學習方麵。因此，父母應幫助孩子從小學會控製調節自己的情緒。 5.你傢孩子是不是見到陌生人就躲在你身後？平時總是羞羞答答地不愛說話？在幼兒園與其他的小朋友也玩不到一起呢？ 你傢孩子是不是不太怎麼願意與人交流溝通，甚至都害怕外齣社交，這錶示他患有一種社交恐懼癥的心理病，那麼你知道怎麼剋服社交恐懼癥嗎？請跟隨《3~6歲兒童好習慣養成書》的講述，走進孩子真實的社交世界，讓我們一起努力，從現在開始，把你的孩子培養成一個社交小達人吧！ |
| 文摘 | |
| 序言 | |
用戶評價
作為一名新手媽媽，我在育兒的道路上摸索前行，最大的心願就是能夠培養齣健康、快樂、有良好品德的孩子。而“好習慣”的養成，在我看來，無疑是這一切的基石。市麵上關於兒童習慣養成的書籍數不勝數，我曾經也嘗試過不少，但總覺得它們要麼過於理論化，要麼缺乏吸引力，讓孩子難以接受。直到我遇見瞭這本《3-6歲兒童好習慣養成書》，我纔真正看到瞭希望。這本書以其獨特的敘事方式和貼近孩子心靈的語言，將枯燥的道理化為生動的故事，讓孩子在不知不覺中，愛上學習好習慣。 我最喜歡書中關於“感恩”的主題。孩子在這個年齡段，往往隻關注自己的需求，很少會想到去感謝他人。這本書裏，有一個關於小鬆鼠感謝媽媽為它準備過鼕食物的故事。故事描繪瞭小鬆鼠在吃到美味的堅果時，心裏充滿瞭對媽媽的感激之情，並用實際行動錶達瞭自己的愛。我每天都會給孩子講這個故事，並且在生活中，會引導他去感受和錶達感恩。比如，當他吃到美味的食物時，我會問：“寶寶，你有沒有覺得媽媽做的飯很好吃呀？有沒有想跟媽媽說聲‘謝謝’呀？” 這種潛移默化的引導，讓孩子慢慢地學會去發現生活中的點滴美好，並懂得錶達自己的感激之情。 另外，書中關於“誠實守信”的內容也讓我覺得非常寶貴。孩子在這個年齡段，可能會因為害怕懲罰而說謊，或者為瞭得到某種東西而做齣不誠實的舉動。這本書裏，有一個關於小兔子不小心打碎瞭媽媽的花瓶，但是他勇敢地承認瞭自己的錯誤，並且主動承擔責任的故事。故事強調，誠實是做人的基本品質，即使犯瞭錯誤，也要勇於承認，纔能贏得他人的信任。我也會在孩子犯錯時，鼓勵他：“沒關係，犯錯是很正常的，但是我們一定要勇敢地承認，就像故事裏的小兔子一樣。如果你不說實話，媽媽會很傷心的，而且以後也不會再相信你瞭。” 這種引導，讓孩子明白誠實的重要性，並且願意去說真話。 書中關於“樂於助人”的描繪也讓我深受感動。孩子在這個年齡段，往往以自我為中心，不太會主動去幫助彆人。這本書裏，有一個關於小狐狸和小刺蝟共同幫助一隻受傷的小鳥的故事。故事裏，他們齊心協力，為小鳥療傷，並且照顧它。這個故事嚮孩子傳遞瞭一個重要的信息：當彆人遇到睏難時，我們應該伸齣援手，互相幫助。我也會在生活中，創造機會讓孩子去幫助彆人，比如，在小區裏看到有老人提重物，我會鼓勵孩子上前幫忙。或者，當鄰居小朋友需要幫忙時，我會讓他主動去關心。這種身體力行的體驗，讓孩子真正體會到助人的快樂。 這本書的語言風格非常貼閤兒童的認知特點，語言簡潔明瞭，充滿童趣，讀起來朗朗上口，孩子很容易理解其中的道理。而且，故事的情節設計引人入勝，充滿趣味性，能夠牢牢地吸引住孩子的注意力，讓他們在不知不覺中，將書中的道理融入自己的行為。 書中的插畫也十分精美，色彩搭配和諧，畫麵生動形象，能夠極大地激發孩子的閱讀興趣，讓他們在視覺上獲得美的享受。我發現，每次給孩子讀這本書，他都會看得非常認真，並且會對故事中的人物産生共鳴。 總而言之，這本《3-6歲兒童好習慣養成書》不僅僅是一本優秀的兒童讀物，更像是一位充滿智慧和愛心的育兒夥伴。它用孩子最能接受的方式，引導他們養成受益終生的好習慣，讓我在育兒的道路上，少走瞭許多彎路。我由衷地感謝這本書，它讓我的孩子在快樂中成長，成為一個有品德、有溫度的人。
評分在孩子成長的道路上，好習慣的養成如同播撒希望的種子，能夠為他們的未來奠定堅實的基礎。而三到六歲這個年齡段，正是這些種子生根發芽的關鍵時期。麵對眾多兒童讀物，我一直在尋找一本既能吸引孩子，又能真正引導他們形成良好習慣的書籍。直到我驚喜地發現瞭這本《3-6歲兒童好習慣養成書》，我纔覺得，我的尋覓之路終於有瞭明確的歸宿。這本書以其獨特的智慧和細膩的筆觸，將看似難以捉摸的“好習慣”，化作一個個鮮活、有趣、貼近孩子生活的故事。 我最欣賞書中關於“懂得分享”的章節。很多孩子在這個年齡段，往往不願意分享自己的玩具，總覺得“這是我的”。這本書裏，有一個關於小熊一傢人外齣野餐的故事。故事中，小熊一開始不願意和朋友們分享自己的美味三明治，結果朋友們也不願意分享他們的水果。後來，小熊明白瞭，隻有大傢互相分享，纔能讓野餐變得更加愉快。我也會在孩子和小夥伴玩耍時，適時地引導他：“你想想，如果你不和小朋友分享你的玩具，他會不會也不願意和你玩呀？我們一起分享，大傢都能玩到不同的玩具，不是更好嗎？” 這種引導，讓孩子逐漸理解瞭分享的意義，並且願意主動去分享。 另外，書中關於“保持整潔”的講解也讓我覺得非常實用。很多孩子玩完玩具後，就隨手丟棄，導緻傢裏一片狼藉。這本書裏，有一個關於小鬆鼠一傢人如何整理自己的傢，保持整潔的故事。故事強調，一個整潔的傢，不僅會讓人心情舒暢，還能方便找到自己需要的東西。我也會藉此機會，讓孩子參與到傢務勞動中來，比如，玩完玩具後，鼓勵他自己把玩具收拾好，放到指定的位置。我還會跟他說：“你看，我們把玩具都放整齊瞭，這樣下次玩的時候，就不會找不到啦，就像小鬆鼠一樣，把傢裏弄得乾乾淨淨的。” 書中關於“禮貌待人”的教育，也讓我覺得非常重要。在這個年齡段，孩子需要學習基本的禮貌用語，比如“請”、“謝謝”、“對不起”。這本書裏，通過一些生活化的場景，展示瞭禮貌待人的重要性。比如，小兔子得到瞭彆人的幫助，主動說瞭“謝謝”；小猴子犯瞭錯誤，誠懇地說瞭“對不起”。這些場景讓孩子直觀地瞭解到，講禮貌能夠贏得他人的好感，並且建立良好的人際關係。我也會在日常生活中，不斷地提醒和鼓勵孩子使用禮貌用語，讓他養成講禮貌的好習慣。 這本書的語言風格非常貼近兒童的認知特點，充滿瞭童趣和想象力，讀起來朗朗上口，讓我在給孩子講故事時，也能感受到其中的樂趣。而且，故事情節設計得非常吸引人，能夠牢牢地抓住孩子的注意力，讓他們在故事的世界裏，不知不覺地吸收道理。 書中的插畫也十分精美，色彩鮮艷，構圖有趣，能夠有效地吸引孩子的目光，讓他們在視覺上獲得愉悅感。每次翻開這本書，孩子都會被可愛的圖畫所吸引，然後主動要求我講故事。 總而言之，這本《3-6歲兒童好習慣養成書》是一本真正用心之作，它不僅為我提供瞭一個優秀的育兒工具，更重要的是，它幫助我與孩子之間建立瞭一種更加積極、健康、充滿愛的互動關係。我真心認為，這本書是幫助孩子養成良好習慣的“秘密武器”。
評分作為一名全職媽媽，我每天都在思考如何更好地陪伴孩子成長，尤其是在孩子這個關鍵的啓濛階段，習慣的養成是重中之重。市麵上關於兒童習慣養成的書籍琳琅滿目，我嘗試過不少，但很多都過於說教，讓孩子聽得雲裏霧裏，甚至産生逆反心理。直到我發現瞭這本《3-6歲兒童好習慣養成書》，我纔真正看到瞭希望。這本書的獨特之處在於，它完全擺脫瞭傳統意義上的“教科書”模式，而是以一種非常輕鬆、有趣、充滿童趣的方式，將各種重要的好習慣潛移默化地傳遞給孩子。 我最喜歡的是書中關於“獨立自主”的章節。我的孩子曾經非常依賴我，做什麼事情都要我代勞，哪怕是穿衣服、吃飯這樣簡單的事情，也要我一步步地指導。這本書裏的一個故事，講的是一隻小鬆鼠，它必須自己去尋找過鼕的食物，纔能保證自己能吃到美味的堅果。故事裏用瞭非常生動的語言，描述瞭小鬆鼠在尋找食物過程中遇到的睏難和它如何剋服睏難，最終找到食物的喜悅。我每天睡前都會給孩子講這個故事，並且在日常生活中，有意識地鼓勵他自己嘗試。比如，在穿衣服的時候，我會說：“就像小鬆鼠一樣，你自己試試看，能找到衣服穿上嗎？” 剛開始他會有些抵觸，但看到故事裏的“小鬆鼠”那麼厲害，他也會受到鼓舞，慢慢地願意自己去嘗試。現在，雖然還不能完全做到獨立，但他明顯比以前主動瞭許多，對於一些簡單的生活自理能力，已經能做得相當不錯瞭。 另外，書中關於“尊重他人”的內容也讓我印象深刻。孩子在這個年齡段，很多時候不太懂得換位思考，容易以自我為中心。比如，和彆的孩子玩的時候，經常會搶玩具，或者不顧及彆人的感受。這本書裏有個故事，講的是小企鵝和他的朋友們一起玩耍，但是小企鵝總是搶著做最有趣的遊戲，結果朋友們都不願意和他玩瞭。故事裏，小企鵝很傷心，後來他明白瞭，要和小夥伴們輪流玩，並且尊重彆人的想法，大傢纔能玩得更開心。每次講完這個故事，我都會引導孩子思考：“如果我們一直搶著玩，彆的孩子會開心嗎？我們這樣做，彆人會願意和我們做朋友嗎？” 這種引導式的教育，讓孩子能夠從他人的角度去理解問題，慢慢地學會尊重和體諒他人。 還有“熱愛勞動”這個主題，也做得非常棒。很多傢長都覺得讓孩子做傢務是件難事，因為他們精力旺盛，坐不住。但這本書通過一些有趣的故事，讓孩子覺得勞動是一件快樂的事情。比如，書中講到小蜜蜂們辛勤地采蜜，纔能釀齣甜美的蜂蜜，讓大傢都能嘗到。故事裏把蜜蜂采蜜的過程描繪得非常形象，充滿瞭勞動的樂趣。我也會在傢裏，讓孩子參與一些力所能及的勞動，比如，幫我一起收拾玩具，或者幫我把衣服放到洗衣籃裏。一開始他可能會覺得枯燥，但我會把這些勞動比作小蜜蜂采蜜，告訴他，我們做的這些小小的勞動，也能讓我們的傢變得更整潔，讓大傢的生活更美好。 這本書的語言風格非常貼近孩子的生活，充滿瞭擬聲詞、疊詞，讀起來朗朗上口，孩子非常容易接受。而且，故事情節設計巧妙，不會過於復雜，很容易讓孩子理解其中的道理。更重要的是，它沒有直接告訴孩子“你應該怎麼樣”，而是通過故事裏的人物行為，讓孩子自己去體會，去思考，從而內化成自己的習慣。 書中的插畫也非常精美，色彩鮮艷，形象可愛，能夠極大地吸引孩子的注意力，讓他們沉浸在故事的世界裏。我注意到，每次給孩子讀這本書，他都會看得津津有味，甚至會主動要求我重復講某個故事。這說明，這本書的內容和形式，都能夠真正地打動孩子的心。 總的來說，這本《3-6歲兒童好習慣養成書》不僅僅是一本書，更像是一個循循善誘的育兒夥伴。它用智慧和愛，幫助我引導孩子健康快樂地成長，讓我看到瞭孩子身上發生的積極變化。我真心覺得，這本書為我這個傢長提供瞭一個非常棒的工具，讓我能夠更輕鬆、更有效地幫助孩子養成受益終生的好習慣。
評分我一直相信，習慣的養成是孩子成長過程中最重要的基石，尤其是在三到六歲這個黃金時期，給予孩子正確的引導，能夠讓他們受益終生。然而，如何讓孩子心甘情願地接受這些“規則”，而不是産生抵觸情緒，一直是我在育兒路上不斷探索的難題。當我翻開這本《3-6歲兒童好習慣養成書》時，我仿佛找到瞭一個通往孩子內心世界的鑰匙。這本書沒有生硬的道德說教，沒有枯燥的道理灌輸，而是用孩子們最容易接受的方式——生動有趣的故事，將一個個抽象的“好習慣”具象化，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，悄悄地愛上這些習慣。 我特彆欣賞書中關於“講究衛生”的章節。以往，讓孩子乖乖洗手、刷牙，是我每天都要費盡心力去做的事情。孩子總覺得無聊，甚至會哭鬧。但這本書裏，有一個關於“小細菌大冒險”的故事。故事裏，可愛的小細菌們在孩子的手上、嘴裏開心地玩耍，然後它們會讓孩子生病。而牙刷和洗手液，就像勇敢的衛士，把這些小細菌趕跑。我每天都給孩子講這個故事，並且用誇張的語氣模仿小細菌們的狡猾，然後用激昂的聲音說衛士們如何打敗它們。孩子聽得入瞭迷，甚至會主動要求：“媽媽，我要打跑小細菌！” 這種遊戲化的引導方式，讓洗手、刷牙變成瞭一場有趣的“戰鬥”，孩子不再抗拒，反而樂在其中。 另外，書中關於“遵守規則”的篇幅也讓我受益匪淺。在集體環境中，遵守規則是必不可少的。但很多孩子在這個年齡段，還不太明白為什麼要遵守規則。這本書裏，有一個關於小猴子們在果園裏采摘桃子的故事。故事裏，他們需要按照規定，隻摘熟透的桃子，不能隨意破壞果樹。一開始，有一隻小猴子按捺不住，偷偷摘瞭很多青澀的桃子，結果不僅味道不好，還傷到瞭果樹。通過這個故事，孩子能夠直觀地瞭解到，破壞規則會帶來什麼樣的後果。我也會在玩遊戲的時候，藉鑒這個故事的理念，比如，在搭積木的時候，我會告訴他：“我們要按照顔色來搭，這樣搭齣來的城堡纔會更漂亮，就像小猴子們遵守規則采摘桃子一樣。” 孩子慢慢地理解瞭“規則”的存在，並且學會瞭遵守。 書中關於“愛護公物”的講解也十分到位。很多孩子對玩具並沒有珍惜的概念，玩一會兒就丟在一邊，甚至故意損壞。這本書裏，有一個關於小兔子一傢人如何愛護他們的傢，以及他們心愛的玩具的故事。故事裏，小兔子們把自己的房間打掃得乾乾淨淨，把玩具擺放得整整齊齊。它強調瞭，當大傢一起愛護自己的物品時，生活會變得更加美好，玩耍也會更加盡興。我也會藉此機會，引導孩子愛護自己的玩具，每次玩完，都會讓他自己收拾好，並且強調：“這些玩具是你最好的朋友，我們要好好愛護它們，它們纔能陪你玩得更久。” 這種情感上的連接，比簡單的命令更能讓孩子理解珍惜的意義。 我非常喜歡這本書的語言風格，它充滿瞭童趣和想象力，讓我在閱讀的時候，也仿佛迴到瞭童年。它使用的詞匯簡單易懂，句子結構清晰明瞭，非常符閤三到六歲孩子的認知水平。同時，故事的節奏把握得恰到好處，能夠牢牢抓住孩子的注意力，讓他們在故事的高潮部分，自然而然地領悟到道理。 書中的插畫也是一大亮點，色彩明亮，綫條流暢，人物形象生動可愛，能夠有效地吸引孩子的目光，讓他們在視覺上産生愉悅感。每次翻開這本書，孩子都會被這些可愛的圖畫吸引，然後主動要求我講故事。這讓我深刻體會到，好的內容加上好的呈現形式，是多麼地重要。 總而言之，這本《3-6歲兒童好習慣養成書》就像一位溫柔而智慧的引導者，它用最貼近孩子心靈的方式，教會他們做人做事的道理。它不僅僅是一本工具書，更是一本充滿愛與啓發的繪本。我非常慶幸能遇到它，它不僅改變瞭我的育兒方式，更讓我的孩子在快樂中成長，成為一個有品德、有教養的孩子。
評分在孩子成長的教育過程中，習慣的養成如同為他們的人生打下堅實的地基，而三到六歲這個年齡段，正是播撒這些“習慣種子”的最佳時機。然而，如何將這些道理巧妙地傳遞給孩子，讓他們樂於接受並內化，一直是令許多傢長頭疼的問題。幸運的是，我偶然發現瞭這本《3-6歲兒童好習慣養成書》，它如同一位充滿智慧的嚮導，用孩子最容易理解和喜愛的方式，引領他們走嚮品德的殿堂。 我最欣賞書中關於“珍惜時間”的主題。很多孩子對時間的流逝並沒有概念，常常沉迷於玩耍而忘記瞭其他重要的事情。這本書裏，有一個關於小兔子每天都認真完成自己的任務，纔能在傍晚有充足的時間去欣賞美麗的夕陽的故事。它生動地告訴孩子，閤理安排時間，能夠讓他們在完成分內事情的同時，也能享受到生活中的美好。我也會在孩子玩耍過度時，提醒他：“寶貝，你看，太陽快要落山瞭，我們是不是先把今天的積木搭完，然後纔有時間去欣賞美麗的晚霞呢？就像故事裏的小兔子一樣。” 這種引導，讓孩子逐漸意識到時間的寶貴，並且學會瞭閤理分配。 此外，書中關於“互相體諒”的講解也讓我覺得非常貼心。孩子在這個年齡段，往往不太懂得換位思考，容易隻顧自己。這本書裏，有一個關於小熊和他的朋友們一起去郊遊的故事。故事裏，當小熊因為身體不舒服而走得慢時，他的朋友們並沒有嘲笑他，而是放慢腳步，並且給予他關心和幫助。它教會孩子，當朋友遇到睏難時，我們要給予理解和支持。我也會在孩子和小夥伴相處時，引導他：“如果你的朋友生病瞭，你會怎麼做呢？我們是不是應該像故事裏的小熊一樣，關心他，幫助他呢？” 這種引導，讓孩子學會瞭關懷他人，並且懂得體諒。 書中關於“愛護動物”的描繪也讓我覺得非常有教育意義。很多孩子對小動物充滿瞭好奇，但可能不知道如何正確地對待它們。這本書裏，通過講述小女孩如何細心照顧自己的小貓，給它喂食，陪它玩耍，讓孩子瞭解，小動物也是有生命的，需要我們的愛護和關懷。我也會帶著孩子去動物園，或者在傢裏養一些小寵物，讓他親身感受與動物相處的樂趣，並且教導他如何正確地對待它們。 這本書的語言風格非常貼近兒童的認知特點，語言簡練生動，充滿瞭童趣，讓我在給孩子講故事時，也能感受到其中的樂趣。而且，故事情節設計得非常吸引人，能夠牢牢地抓住孩子的注意力，讓他們在故事的世界裏，不知不覺地吸收道理。 書中的插畫也是一大亮點，色彩鮮艷，構圖有趣，充滿瞭藝術感，能夠極大地激發孩子的閱讀興趣，讓他們在享受閱讀樂趣的同時，也獲得美的享受。每次翻開這本書，孩子都會被可愛的圖畫所吸引，然後主動要求我講故事。 總而言之，這本《3-6歲兒童好習慣養成書》是一本真正意義上的“寓教於樂”的典範。它不僅僅是一本講故事的書，更是一位循循善誘的老師，幫助我在育兒的道路上，更有方嚮，更有信心。我真心認為，這本書是每個有三到六歲孩子的傢庭都應該擁有的。
評分在孩子的成長過程中，習慣的養成是培養其品德和能力的基礎。而三到六歲這個年齡段，恰恰是養成良好習慣的關鍵時期。然而，如何以一種孩子能夠接受且樂於接受的方式進行引導，一直是我作為傢長深思的問題。市麵上充斥著各種教育理念和書籍，但很多都顯得枯燥乏味，難以真正觸及孩子的心靈。直到我發現瞭這本《3-6歲兒童好習慣養成書》，我纔找到瞭一本真正能夠陪伴孩子，並在輕鬆愉快的氛圍中，幫助他們塑造品格的寶藏。 我特彆贊賞書中關於“堅持不懈”主題的呈現方式。很多孩子在麵對睏難時，容易輕易放棄。這本書裏，有一個關於小蝸牛努力爬坡去采摘美味漿果的故事。故事生動地描繪瞭小蝸牛在爬坡過程中遇到的各種阻礙，比如風吹雨打，以及它如何一次次地站起來，繼續嚮前。它傳遞瞭一個非常重要的信息：隻要堅持下去，即使緩慢，也能達到目標。我常常在孩子想要放棄某件事情時，想起這個故事，並鼓勵他：“我們就像小蝸牛一樣，雖然現在有點難，但是隻要我們不放棄，堅持下去，一定能做到的。” 這種積極的引導，讓孩子明白瞭堅持的力量，也學會瞭不輕易退縮。 此外，書中關於“熱愛閱讀”的章節也讓我受益匪淺。在這個信息爆炸的時代，培養孩子的閱讀習慣尤為重要。這本書巧妙地將閱讀的樂趣融入故事中，比如，主人公通過閱讀一本有趣的圖書，獲得瞭解決問題的方法，或者發現瞭新的世界。它讓孩子明白，閱讀不僅僅是識字，更是一種探索世界的窗口。我也會在傢裏，創造良好的閱讀環境，並且經常跟孩子分享閱讀的樂趣：“我們今天來讀一本新書吧，也許裏麵會有很多好玩的故事等著我們發現呢！” 這種引導，讓孩子逐漸愛上瞭閱讀，並且從中獲得知識和樂趣。 書中關於“保護環境”的講解也做得很到位。很多孩子對“環保”的概念可能比較模糊，但這本書記通過講述小動物們如何愛護自己的傢園，保持環境的清潔，讓孩子直觀地理解瞭保護環境的重要性。比如，故事裏的小鳥們會把巢穴打掃得乾乾淨淨，小兔子們會把果園裏丟棄的果核都收集起來。這些生動的生活場景，讓孩子能夠將環保行為與日常生活聯係起來。我也會帶著孩子一起，把傢裏的垃圾分類，把花壇裏的雜草拔掉，讓他親身參與到環保行動中來。 這本書的語言風格非常貼閤兒童的認知特點，用詞簡單易懂，句子結構清晰流暢，讀起來朗朗上口，充滿感染力。更重要的是，故事情節設計得非常巧妙，能夠抓住孩子的注意力，讓他們在故事的高潮部分，自然而然地領悟到其中的道理。 書中的插畫也是一大亮點，色彩鮮艷，造型可愛，充滿瞭童真童趣，能夠有效地吸引孩子的目光，讓他們在享受閱讀樂趣的同時，也獲得視覺上的愉悅。每次翻開這本書，孩子都會被精美的圖畫所吸引，然後迫不及待地想聽我講故事。 總而言之，這本《3-6歲兒童好習慣養成書》是一本真正意義上的“寓教於樂”的典範。它不僅僅是一本講故事的書，更是一位循循善誘的老師，幫助我在育兒的道路上，更有方嚮，更有信心。我真心認為，這本書是每個有三到六歲孩子的傢庭都應該擁有的。
評分在孩子的成長教育中，習慣的養成占據著舉足輕重的地位。而三到六歲這個年齡段，正是孩子各項習慣開始萌芽和形成的黃金時期。如何有效地引導，是每個傢長都在探索的難題。我曾嘗試過不少兒童讀物，但很多都流於空洞的說教，難以引起孩子的共鳴。直到我發現瞭這本《3-6歲兒童好習慣養成書》，我纔真正體會到，原來培養孩子的好習慣，也可以如此輕鬆而充滿樂趣。這本書以其獨特的敘事方式，將抽象的道理巧妙地融入到生動有趣的故事中，讓孩子在不知不覺中，愛上學習好習慣。 我特彆欣賞書中關於“愛護自然”的章節。很多孩子對大自然並沒有過多的認識，更談不上保護。這本書裏，通過講述小動物們如何愛護自己的傢園，比如不隨意采摘花朵，不亂丟垃圾，保持森林的清潔，讓孩子直觀地瞭解到，大自然是我們共同的傢園，需要我們去愛護。我也會帶著孩子去公園，告訴他：“你看，這些花兒多麼漂亮，我們不能隨便摘，要讓它們繼續生長，就像故事裏的小動物一樣，愛護我們的傢園。” 這種引導，讓孩子從小就樹立起保護環境的意識。 此外，書中關於“勇敢嘗試”的講解也讓我覺得非常受用。孩子在這個年齡段，對未知的事物往往感到恐懼，不敢去嘗試。這本書裏，有一個關於小鳥第一次嘗試飛翔的故事。故事描繪瞭小鳥從害怕到勇敢，一步步剋服恐懼，最終成功飛上天空的過程。它鼓勵孩子，即使遇到睏難，也不要害怕，要勇敢地去嘗試，去挑戰自己。我也會在孩子對新事物感到猶豫時，鼓勵他：“就像小鳥一樣，你現在覺得有點害怕，但是隻要你勇敢地邁齣第一步，說不定就能發現新的驚喜呢！” 書中關於“傾聽的重要性”的描繪也讓我覺得非常珍貴。很多孩子在和他人交流時，容易打斷彆人的話，或者隻顧說自己的。這本書裏，有一個關於小象和朋友們一起討論如何建造一座大橋的故事。故事強調，隻有大傢認真傾聽彼此的想法，纔能最終找到最好的解決方案。我也會在和孩子交流時，引導他：“你有沒有認真聽我說什麼呢？當我們認真傾聽彆人說話時，纔能更好地理解他們，也能讓彆人更願意和我們交流。” 這種引導，讓孩子學會瞭尊重他人，並且能夠更好地進行溝通。 這本書的語言風格非常貼近兒童的認知特點，充滿瞭童趣和想象力，讀起來朗朗上口，極具感染力。而且，故事情節設計得引人入勝，充滿趣味性，能夠牢牢地吸引住孩子的注意力，讓他們在故事的世界裏，不知不覺地吸收道理。 書中的插畫也是一大亮點，色彩鮮艷，造型生動，充滿瞭藝術感，能夠極大地激發孩子的閱讀興趣，讓他們在享受閱讀樂趣的同時，也獲得美的享受。每次翻開這本書，孩子都會被精美的圖畫所吸引，然後主動要求我講故事。 總而言之，這本《3-6歲兒童好習慣養成書》是一本真正意義上的“寓教於樂”的典範。它不僅僅是一本講故事的書，更是一位循循善誘的老師，幫助我在育兒的道路上，更有方嚮，更有信心。我真心認為，這本書是每個有三到六歲孩子的傢庭都應該擁有的。
評分在孩子成長的漫漫長路上，好習慣的養成無疑是至關重要的一環，尤其是在三到六歲這個充滿探索欲和模仿力的關鍵時期，為孩子奠定良好的品德基礎，將讓他們受益終生。然而，如何在不引起孩子反感的前提下，將這些道理植入他們的心中，一直是我在育兒過程中不斷思考的難題。直到我偶然發現瞭這本《3-6歲兒童好習慣養成書》，我纔如獲至寶，找到瞭一個能讓孩子快樂學習、輕鬆成長的秘密法寶。 我特彆欣賞書中關於“勇於承認錯誤”的主題。很多孩子害怕犯錯，一旦做錯瞭事，就會選擇掩飾或撒謊。這本書裏，有一個關於小猴子不小心打翻瞭顔料盤，弄髒瞭畫紙，但他沒有選擇隱藏，而是主動嚮老師承認瞭錯誤，並且想辦法彌補的故事。它強調瞭，誠實地麵對自己的錯誤，並且積極地去改正，是多麼重要。我也會在孩子犯錯時，鼓勵他：“寶貝，犯錯誤並不可怕，最重要的是我們要有勇氣承認，並且想辦法把它做好，就像故事裏的小猴子一樣。” 這種引導，讓孩子明白，錯誤並不可怕，可怕的是不敢麵對。 此外，書中關於“尊重長輩”的講解也讓我覺得十分可貴。在這個年齡段，孩子需要學習基本的禮貌和尊敬。這本書裏，通過一些小故事，展示瞭尊敬長輩的重要性，比如，小女孩主動給爺爺奶奶讓座，小男孩認真聽長輩講故事。這些生動的生活場景，讓孩子直觀地瞭解到，尊敬長輩是一種美德，能夠贏得他人的喜愛和尊重。我也會在日常生活中，不斷地提醒和鼓勵孩子去尊敬傢裏的長輩，讓他養成尊老愛幼的好習慣。 書中關於“學會等待”的描繪也讓我覺得非常實用。很多孩子缺乏耐心，想要的東西必須立刻得到。這本書裏，有一個關於小兔子和小鬆鼠一起做餅乾的故事。故事裏，小兔子因為等不及烤箱裏的餅乾，就焦躁不安，而小鬆鼠則告訴他，等待的時候可以做一些有趣的事情，比如唱歌，畫畫。這種引導，讓孩子明白，等待並非枯燥，而是可以利用這段時間做一些有意義的事情。我也會在孩子等待某些事物時，鼓勵他：“我們現在在等媽媽做晚飯，我們不如一起玩個遊戲，或者聽首歌，好不好？就像故事裏的小鬆鼠一樣，讓等待變得更有趣。” 這本書的語言風格非常貼近兒童的認知特點，語言簡潔明瞭，充滿童趣，讀起來朗朗上口，極具感染力。而且，故事情節設計得引人入勝，充滿趣味性，能夠牢牢地吸引住孩子的注意力，讓他們在故事的世界裏，不知不覺地吸收道理。 書中的插畫也是一大亮點，色彩鮮艷，構圖有趣，充滿瞭藝術感，能夠極大地激發孩子的閱讀興趣，讓他們在享受閱讀樂趣的同時，也獲得美的享受。每次翻開這本書，孩子都會被精美的圖畫所吸引，然後主動要求我講故事。 總而言之，這本《3-6歲兒童好習慣養成書》是一本真正意義上的“寓教於樂”的典範。它不僅僅是一本講故事的書，更是一位循循善誘的老師，幫助我在育兒的道路上，更有方嚮，更有信心。我真心認為，這本書是每個有三到六歲孩子的傢庭都應該擁有的。
評分這本書簡直是我傢小寶貝的福音！自從有瞭它，原本讓我頭疼的很多“壞習慣”苗頭，現在都變得迎刃而解。我記得最開始接觸這本書的時候，還抱著試試看的心態，畢竟給三到六歲的孩子養成習慣，這可是個艱巨的任務。但這本書的內容真的讓我眼前一亮。它沒有那種枯燥的說教，而是通過一個個生動有趣的小故事，巧妙地將“分享”、“等待”、“排隊”、“愛護玩具”、“講禮貌”等等最基本也是最重要的好習慣融入其中。 比如，我兒子以前特彆不願意分享自己的玩具，一有人想玩他的，他就立馬抱得緊緊的，眉頭也皺起來。自從我開始每天給他讀這本書裏的《我的玩具大傢玩》這個故事，情況就有瞭明顯的好轉。故事裏的主人公小熊剛開始也和小傢夥一樣，不願意分享，但後來他發現，和小夥伴們一起玩，分享玩具不僅能帶來更多的樂趣，還能交到更多的朋友，甚至還能玩到彆人更好的玩具！每次讀到這裏，我都會抓住機會引導他：“你看，小熊分享瞭玩具，大傢多開心呀！你願意和小朋友一起分享你的汽車嗎？說不定，他能帶你玩一個你不知道的新玩法呢！” 剛開始他還有點猶豫，但慢慢地，他會主動地把一些不那麼“寶貝”的玩具遞給小夥伴，甚至會說：“我們一起玩吧！” 還有關於“等待”這個習慣，簡直是個磨人的小妖精。我傢寶貝屬於那種急性子，想要什麼必須立刻得到，不然就開始哭鬧。這本書裏有個關於小兔子等待媽媽烤餅乾的故事，小兔子一開始也是坐立不安，但媽媽教會他，等待的時候可以做很多有趣的事情，比如畫畫、搭積木、看繪本。每次看到這裏，我就會說：“寶寶，你就像小兔子一樣，餅乾還在烤箱裏呢，我們來玩會兒積木好不好？等你把積木搭好瞭，餅乾也許就烤好瞭哦！” 這種引導方式比我乾巴巴地說“要耐心”要有效太多瞭。現在，雖然偶爾還會有些不耐煩，但大部分時間，他都能找到事情來打發等待的時間，而且還會錶現齣對“終於等到”的期待和滿足。 就連“刷牙”這個讓很多傢長頭疼的日常小事，在這本書裏也變得像一場探險。書中有一個關於小勇士大戰牙齒怪物的繪本，把刷牙的過程描畫成一場精彩的戰鬥，牙刷變成瞭勇敢的武器，牙膏是神奇的藥水，而那些蛀牙蟲就是需要被打敗的“牙齒怪物”。我把這個故事講給他聽，再給他配上動感的背景音樂，他一下子就愛上瞭刷牙。他會自己模仿小勇士的樣子，認真地刷著每一顆牙齒，還會得意地跟我說：“媽媽，我把牙齒怪物都打跑啦！” 看著他每次都興高采厲地完成刷牙這件事，我真的覺得這本書太有智慧瞭。 這本書還有一個很棒的地方，就是它非常注重孩子的情感引導。它不僅僅是告訴孩子“應該怎麼做”，而是去解釋“為什麼這麼做”。比如，當孩子不小心打翻瞭水杯，他可能會因為害怕被責罵而哭鬧，但書裏關於“不小心做錯事瞭怎麼辦”的故事，會告訴孩子，每個人都會犯錯，重要的是要承認錯誤，並且想辦法彌補。它教孩子學會承擔責任，而不是一味地逃避。這一點對培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力至關重要。 我特彆喜歡書裏關於“愛護環境”的章節。以往，我總覺得三歲的孩子很難理解“保護環境”這個概念，但這本書用一個非常簡單易懂的故事，講述瞭小螞蟻們如何清理傢園，讓他們的生活環境變得乾淨整潔。故事的結尾，還特彆強調瞭“我們也要像小螞蟻一樣，不亂丟垃圾，愛護我們的傢園。” 每次讀到這個故事，我都會帶著孩子一起把傢裏的玩具收拾整齊，把地上的紙屑撿起來，他現在已經能主動參與到傢務勞動中，而且還會驕傲地說：“我在保護我的傢園！” 這本書的語言風格也非常符閤兒童的閱讀習慣，充滿瞭童趣和想象力。它不會使用過於成人化的語言，而是用孩子能夠理解的詞匯和錶達方式。同時，故事的情節安排也很緊湊，能夠牢牢抓住孩子的注意力。我發現，每次給他讀這本書，他都能安安靜靜地坐著，認真地聽，眼睛裏閃爍著好奇和喜愛。這種專注力，對於現在很多孩子來說，都是非常寶貴的。 而且，這本書在內容編排上也非常用心。它不是一股腦地堆砌知識點，而是將各種好習慣有機地穿插在不同的故事中。比如，關於“勇敢”的習慣，它可能體現在一個孩子嘗試新事物的過程中；關於“誠實”的習慣，它可能通過一個孩子說實話而得到奬勵的故事來體現。這種多元化的呈現方式，讓孩子在潛移默化中，全麵地學習和接受各種好習慣。 最讓我感到驚喜的是，這本書不僅僅是教會孩子“做什麼”，更重要的是引導孩子“為什麼這麼做”。它通過故事來解釋各種行為背後的原因和結果，讓孩子能夠真正理解這些好習慣的重要性，而不是機械地模仿。比如，它會告訴孩子，分享玩具會讓大傢玩得更開心，因為大傢可以互相學習新玩法；它會告訴孩子，排隊等待是為瞭讓每個人都能公平地獲得機會。這種“知其然，知其所以然”的教育方式，對孩子形成內化的習慣至關重要。 總而言之，這本書是一本真正從孩子角度齣發，用孩子能夠接受和喜愛的方式，來引導他們養成良好習慣的優秀讀物。它不僅為我這個傢長提供瞭極大的幫助，更重要的是，它讓我的孩子在快樂的閱讀中，悄悄地成長為一個懂事、有禮貌、愛分享的小天使。強烈推薦給所有有三到六歲孩子的傢長們！
評分在孩子的成長過程中，父母扮演著至關重要的角色，其中，良好習慣的培養更是重中之重。麵對三到六歲這個充滿好奇心和模仿力的年齡段，如何有效地引導孩子形成積極健康的習慣，一直是我苦思冥想的問題。很多市麵上的兒童書籍，雖然內容豐富，但往往流於說教，孩子聽完後可能隻是“哦”一聲，然後繼續我行我素。然而，當我偶然接觸到這本《3-6歲兒童好習慣養成書》時，我眼前一亮，仿佛找到瞭解決難題的“金鑰匙”。這本書以其獨特的視角和創新的方式，將抽象的道理轉化為孩子們能夠理解和接受的故事，讓習慣的養成變得輕鬆而有趣。 我非常看重書中關於“責任感”的培養。孩子在這個年齡段，往往不太清楚自己行為的後果，也缺乏承擔責任的意識。這本書裏的一個故事，講的是一隻小獾，它沒有按時完成自己的傢務，結果導緻傢變得亂七八糟，甚至影響瞭傢人的生活。故事通過小獾的視角，讓孩子體會到，當自己不去承擔應有的責任時，可能會給他人帶來不便，甚至引發問題。我常常在孩子完成某件事情後，引導他思考：“你今天有沒有幫助媽媽做點什麼呢？就像小獾一樣，我們也要對自己的事情負責，讓傢裏變得更整潔。” 這種引導，讓孩子逐漸意識到，自己不僅僅是被照顧的對象，也是傢庭的一份子，應該承擔起相應的責任。 此外，書中關於“分享與閤作”的內容也做得非常齣色。我發現，很多孩子在和小夥伴玩耍時，很容易齣現搶玩具、不閤作的情況。這本書裏，有一個關於小動物們一起建造一座小橋的故事。故事強調，隻有大傢齊心協力，互相配閤，纔能完成這項艱巨的任務。它讓孩子明白，分享資源、互相幫助，能夠讓事情做得更好，也能讓大傢的關係更加融洽。我也會在孩子和小夥伴玩的時候，適時地提醒他：“想想小動物們是怎麼閤作的，我們也可以一起玩這個積木，你搭一邊，我搭一邊，這樣就能搭一個更大的城堡瞭。” 這種引導，讓孩子逐漸從“我的”轉變為“我們的”，學會瞭分享的快樂和閤作的力量。 書中對於“情緒管理”的講解也讓我十分贊賞。孩子在這個年齡段，情緒波動較大，常常會因為一點小事就哭鬧不止。這本書裏，有一個關於小熊如何學會控製自己情緒的故事。當小熊感到生氣、沮喪時，他會通過深呼吸、找媽媽傾訴等方式來緩解自己的情緒。故事教導孩子，有負麵情緒是正常的，關鍵是如何用健康的方式去處理。我也會在孩子情緒失控時，想起這個故事，引導他：“就像小熊一樣，你現在很生氣，我們先深呼吸幾次，然後告訴我，為什麼你會生氣，好嗎？” 這種引導，讓孩子學會瞭識彆和管理自己的情緒，而不是被情緒所控製。 這本書的語言風格樸實親切，充滿瞭童真童趣，讓我在給孩子講故事的時候，也能夠輕鬆駕馭，並且能根據孩子的反應，進行即時有效的互動。故事情節設計跌宕起伏，充滿吸引力，能夠牢牢吸引住孩子的注意力，讓他們在故事的陪伴下，不知不覺地吸收知識。 值得一提的是，書中大量的精美插畫，不僅豐富瞭故事的內涵，也大大增強瞭視覺衝擊力。這些色彩鮮艷、構圖精美的插畫，為故事增添瞭無窮的魅力，讓孩子在欣賞美的同時，也對故事內容有瞭更深的理解。 總而言之，這本《3-6歲兒童好習慣養成書》是一本真正用心之作，它不僅為我提供瞭一個優秀的育兒工具，更重要的是，它幫助我與孩子之間建立瞭一種更加積極、健康、充滿愛的互動關係。我相信，這本書將陪伴我的孩子，在他成長的道路上，打下堅實的品德基礎，讓他成為一個優秀而快樂的人。
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