正版 2017年版 包天仁高三英语奥林匹克 高中高三英语竞赛高3 附光盘包天仁主编 英语奥林匹克 2

正版 2017年版 包天仁高三英语奥林匹克 高中高三英语竞赛高3 附光盘包天仁主编 英语奥林匹克 2 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

包天仁 编
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店铺: 和谐万邦图书专营店
出版社: 沈阳出版社
ISBN:9787544127820
商品编码:29759710967
丛书名: 英语奥林匹克 2013年版 高三年级
出版时间:2006-09-01

具体描述

基本信息
书名: 2017年版英语奥林匹克 高三
出版社:沈阳 出版社 主编:包天仁
出版时间:2006年9月第1版 印刷时间: 2017年9月第11次印刷
定价: 48.00元 开本: 230开
ISBN:9787544127820      

 

        


瞄准巅峰,突破极限:高中英语奥林匹克竞赛深度解析与实战演练 引言 高中英语奥林匹克竞赛,作为国内最具挑战性和权威性的英语学科竞赛之一,其选拔的不仅是英语能力,更是学生的思维敏锐度、逻辑分析能力、知识广度以及跨文化理解的深度。它是一场思维与语言的盛宴,是检验学生英语学习成果、发掘学术潜能的绝佳平台。备战这场竞赛,绝非一日之功,需要系统性的方法、精细化的准备和持之以恒的努力。本书旨在为广大高中生,特别是志在冲击英语奥赛巅峰的同学们,提供一套全面、深入、实用的学习指南。我们不追求“刷题”,而是强调“理解”,不局限于“技巧”,更注重“思维”。通过层层递进的解析和精心设计的训练,帮助你建立扎实的英语功底,掌握竞赛所需的独特视角和解题策略,最终在竞赛中脱颖而出,绽放光彩。 第一部分:奥赛英语的宏观视角与微观精进 第一章:揭秘英语奥林匹克竞赛的本质与魅力 竞赛的定位与价值: 深入剖析英语奥林匹克竞赛在高中生学术发展中的独特定位,它不仅仅是一场考试,更是通往名校、激发学术兴趣、培养未来国际化人才的重要阶梯。探讨竞赛成绩对升学(尤其是自主招生、强基计划等)的潜在影响,以及它对学生综合素质的全面考察。 能力层面的多维度解读: 竞赛并非仅仅考察词汇和语法,而是对听、说、读、写、译(甚至更广泛的文化素养)进行全方位的“能力轰炸”。我们将详细解读竞赛对以下各项能力的具体要求: 深度阅读理解: 穿越表层含义,洞察作者意图、文章结构、隐含信息,理解复杂句式和高级词汇在语境中的精准含义。 听力辨析与信息提取: 从语速快、口音多样的录音材料中,精准捕捉关键信息、推断说话人态度、理解深层含义,甚至识别言外之意。 高级写作技巧: 掌握议论文、说明文、记叙文等多种文体的写作要领,运用灵活多样的句式、恰当的词汇、严谨的逻辑,写出结构清晰、论证有力、观点鲜明的文章。 精准翻译能力: 不仅是语言的转换,更是文化的传递。理解原文的文化背景和语言风格,运用恰当的译文表达其精髓,处理好意译与直译的平衡。 口语表达与思辨: 考察在特定话题下的即兴演讲、小组讨论、辩论等能力,要求思路清晰、表达流畅、论据充分,并能进行有效的互动和反驳。 竞赛考察的核心素养: 竞赛成绩的背后,是学生多种核心素养的体现。我们将一一梳理并阐述这些素养的重要性: 批判性思维: 质疑、分析、评估信息,形成独立见解。 逻辑推理能力: 严谨的逻辑链条,清晰的因果关系。 跨文化意识: 理解不同文化背景下的思维方式和表达习惯。 信息整合与分析: 从海量信息中提取、归纳、分析,形成有价值的结论。 创新性思维: 突破常规,提出独到见解或解决方案。 第二章:从基础到精尖——备考的系统工程 词汇:超越“背诵”,走向“掌握”: 词汇量的科学拓展: 探讨如何系统性地扩大词汇量,不仅包括高考要求的词汇,更要关注奥赛高频词汇、学术词汇、同义词辨析、反义词、派生词、复合词等。 深度记忆法: 介绍词根词缀法、语境记忆法、联想法、思维导图法等高效记忆策略,使词汇不再是孤立的个体,而是有联系的网络。 辨析与运用: 强调词汇的辨析能力,理解近义词的细微差别、固定搭配、惯用语,以及如何在不同语境下灵活运用。 语法:从规则到思维的升华: 高考语法回顾与强化: 巩固基础,确保不会在基本语法点上失分。 奥赛语法精要: 重点突破常考的虚拟语气、倒装句、强调句、非谓语动词的复杂用法、情态动词的隐含意义、定语从句与状语从句的精妙连接等。 句子结构分析: 训练学生快速识别复杂句、长难句的结构,理解主谓宾、修饰语、同位语等成分的作用。 语法在语篇中的运用: 探讨语法如何服务于文章的逻辑和表达,理解不同语法结构产生的语体风格差异。 阅读:深度挖掘,洞察文本的灵魂: 阅读材料的类型与特点: 分析竞赛常出现的文章题材,如科技、文化、历史、社会、心理、文学评论等,了解不同题材的文章结构和语言风格。 精读与略读的结合: 掌握精读技巧,深入理解文章细节;学会略读,快速把握文章大意和整体框架。 理解文章的“潜台词”: 训练学生识别作者的态度、语气、观点,以及文章隐含的讽刺、幽默、批评等。 逻辑关系与篇章结构分析: 识别段落之间的逻辑联系(并列、递进、转折、因果等),理解文章的整体布局和论证过程。 高难度信息推断: 训练学生根据上下文推测生词含义、预测下文内容、理解未明示的因果关系等。 第二部分:奥赛核心题型深度解析与解题策略 第三章:阅读理解的“深度之战”:解构复杂文本 主旨大意题的精准把握: 训练学生在信息量庞大的文本中,快速定位首尾段、段落主题句,并能综合所有信息,提炼出最核心的观点。 细节推断题的严谨求证: 强调“言必有据”,要求学生从文中找到支持选项的证据,排除干扰项,避免主观臆断。 词义猜测与句子理解: 教授通过上下文、词根词缀、搭配等多种方法猜测生词含义;指导如何理解长难句、特殊句式及其在语篇中的作用。 作者态度/目的/观点题的洞察: 引导学生关注语气词、评价性词汇、作者的用词选择,以及文章的整体逻辑,从而判断作者的态度和意图。 逻辑推理与信息排序题: 教授如何分析段落之间的逻辑关系,识别文章的叙述顺序,进行因果、对比、类比等推理。 应用题与隐含信息题: 训练学生将文章信息与实际情境相结合,或根据文章内容进行合理的引申和推断。 第四章:完形填空与阅读填空的“语感与逻辑并驱” 词汇与语法的双重考量: 强调在填空时,不仅要考虑词汇的准确性,还要兼顾语法结构和时态语态的正确性。 上下文逻辑与篇章连贯性: 训练学生通过分析上下文的语义联系、逻辑关系、情感色彩,选择最恰当的词语或短语。 词语搭配与固定用法: 重点讲解高频固定搭配、惯用语、介词短语等,确保填入的词语符合语言习惯。 语篇预测与信息衔接: 培养学生在阅读过程中预测下文内容的能力,并根据上下文的衔接选择最流畅、最合理的选项。 第五章:写作的“艺术与逻辑”:从思路到文采 审题立意: 深度解析不同类型写作题(议论文、说明文、应用文等)的审题要点,如何快速准确地抓住题目的核心要求,确立鲜明的写作立场。 结构谋篇: 教授如何搭建清晰合理的文章结构,包括引言(Introduction)、主体段落(Body Paragraphs)和结论(Conclusion)的写作技巧,以及段落内部的逻辑展开方式(如总分总、并列、递进、对比等)。 语言表达: 高级词汇与地道表达: 鼓励学生使用多样化的词汇,避免重复,学习并运用地道的习语、谚语、固定搭配。 句式多样性: 教授如何运用简单句、并列句、复合句,以及各种从句(名词性从句、定语从句、状语从句)、非谓语动词、倒装句、强调句等,使文章语言更富表现力。 修辞手法的运用: 适度运用比喻、排比、拟人等修辞手法,增强文章的感染力和说服力。 论证方法: 学习如何运用事实论据、道理论据、举例论证、对比论证、因果论证等,使文章论证有力、逻辑严密。 常见错误分析与避免: 总结写作中常见的语法错误、拼写错误、用词不当、逻辑不清、结构混乱等问题,并提供避免策略。 不同文体的写作要点: 分别讲解议论文、说明文、记叙文、应用文(如邮件、通知、邀请函等)的写作特点和要求。 第六章:听力与口语的“实战演练”:挑战沟通极限 听力: 不同题型解析: 详细分析短对话、长对话、独白等题型的特点和解题技巧。 听前预测与听后核查: 训练在听力材料播放前,通过题目线索预测可能听到的内容;听完后,核对答案,查漏补缺。 速记与信息提取: 教授快速记笔记的技巧,捕捉关键信息、数字、人名、地名、时间等。 辨音与理解: 提高对不同语音、语调、连读、弱读、失爆等现象的敏感度,准确理解语音信息。 模拟训练: 提供不同难度和口音的听力材料,进行实战演练。 口语: 话题拓展与素材积累: 针对奥赛常考话题(如科技、环保、教育、文化、社会现象、个人经历等),提供素材和观点参考。 演讲与陈述技巧: 训练清晰的思路组织、流畅的表达、恰当的语速和语音语调。 讨论与辩论技巧: 学习如何在小组讨论中有效表达观点、倾听他人意见、提出反驳意见,并进行有理有据的辩论。 临场应变能力: 训练在面对陌生话题或突发情况时的思考和表达能力。 发音、语调与流利度: 强调标准的发音、自然的语调和连贯的语流。 第三部分:实战演练与备考策略 第七章:模拟测试与真题解析:实战检验与经验传承 高仿真模拟题: 提供多套与真实竞赛难度、题型、题量高度一致的模拟试题,帮助学生检验学习成果,熟悉考试流程。 历年真题深度解析: 精选历年经典真题,逐题分析解题思路、技巧和易错点,让学生直接学习竞赛命题的逻辑和风格。 错误归因与针对性提升: 引导学生分析自己在模拟测试和真题练习中的错误原因,是词汇不足、语法不清、理解偏差,还是技巧运用不当,并据此制定个性化的复习计划。 第八章:备考心法与冲刺策略:从容应战,决胜考场 科学规划,合理分配时间: 制定详细的学习计划,明确不同阶段的学习目标,合理分配词汇、语法、阅读、写作、听力、口语等各部分的学习时间。 保持积极心态,克服焦虑: 探讨如何调整心态,增强自信心,缓解考前压力,以最佳状态迎接考试。 高效学习方法: 强调主动学习、深度思考、及时总结、定期复习,形成自己的高效学习模式。 信息获取与资源利用: 指导学生如何获取最新的竞赛信息、优质的学习资源,以及如何合理利用网络平台和学术书籍。 考场策略与技巧: 提供考试当天的注意事项,包括时间分配、答题顺序、选择题的技巧、写作的注意事项等。 结语 高中英语奥林匹克竞赛是一段充满挑战但也收获满满的旅程。本书的编写,旨在为所有怀揣奥赛梦想的学子们提供一份坚实的后盾。我们深知,真正的成功源于不懈的努力和深刻的理解。希望本书能够成为你备考路上的良师益友,助你拨开迷雾,清晰方向,掌握方法,最终在英语的殿堂里,展现出属于你的独特光芒,实现心中的飞跃。

用户评价

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说实话,这本书的封面设计,虽然算不上什么惊世骇俗,但却有一种独特的吸引力。那种沉稳的蓝色,搭配上金色和银色的字体,总能给人一种庄重而又权威的感觉。我喜欢那种“大道至简”的设计理念,不花哨,但却能直击主题。每次看到这本书,我都会想起当年那些在考场上奋笔疾书的身影,那些为了梦想而努力奋斗的日子。它就像一位沉默的战友,静静地躺在书架上,随时准备为我提供支援。我记得我拆开包装的时候,那种新书特有的油墨香扑鼻而来,瞬间就勾起了我学习的欲望。而且,这本书的版式设计也非常考究,我仔细翻阅了一下,感觉每一页都经过了精心排版,文字清晰,排版疏朗,即使是长时间阅读,也不会感到疲惫。我特别留意了一下它的页码,厚厚的一本,这让我对内容量充满了信心。当然,更让我感到惊喜的是,它还附带了一张光盘,这在当时的学习资料中,可算得上是“高配”了。我当时就在猜测,这张光盘里究竟藏着什么样的宝藏呢?是题库,还是解题技巧?亦或是专家讲解?总之,这让我对这本书的期待又增加了一层。

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拿到这本书的那一刻,我就感觉到了一种沉甸甸的责任感。这本书的厚度,就足以说明它的内容的丰富程度,我当时就在想,这绝对不是一本“走马观花”的书,它里面一定包含了非常深入的讲解和大量的练习。我喜欢这种“硬核”的学习资料,它不会给你任何偷懒的机会,每一页都充满了挑战。我尤其看重“高三英语奥林匹克”这个定位,这意味着这本书的目标群体是那些渴望在英语竞赛中脱颖而出的学生,它所包含的内容,必然是经过精心筛选和设计的,能够帮助学生们提升到更高的水平。我当时就在想,这本书会不会有一些独创性的解题方法,或者是一些别人不曾注意到的考点分析,能够帮助我打开新的思路。更让我心动的是,它还附带了一张光盘,这无疑为学习增添了更多的维度。我当时就在琢磨,这张光盘里到底会有什么呢?是模拟考试,还是名师讲解?亦或是特殊的练习模式?

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我到现在还记得,拿到这本书的那天,正好是周末,我第一时间就钻进了我的书房,把所有的课本都堆到一边,郑重其事地把这本书放在了最显眼的位置。我最喜欢这种能给人带来一种“即将开启一段征程”感觉的书籍了,就像电影里主角拿到一把绝世神兵一样,虽然还不知道这把“神兵”到底能发挥多大威力,但光是握在手里,就已经觉得浑身充满了力量。它的厚度绝对是令人印象深刻的,我估摸着就算每天刷一道题,也得花上好几个月才能把它啃完,这不禁让我对它的内容深度产生了无限的遐想。我当时就想,这本书里肯定汇聚了大量精心挑选的题目,而且这些题目绝非一般课堂上能见到的,它们一定具有代表性,能把英语竞赛的考点、难点、甚至是一些出题人的“小九九”都摸得一清二楚。我甚至还在想象,它会不会有一些特别的章节,专门针对那些在高考中经常出现的“陷阱”题,然后给出详细的解题思路和方法。当然,最重要的还是那张光盘,我当时对这张光盘充满了好奇,它究竟是用来做什么的呢?是音频讲解?还是视频授课?或者是提供一些额外的练习材料?我脑子里充满了各种猜测,也为接下来的学习增添了一层神秘的色彩。

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我对这本书最深刻的印象,莫过于它那种“一看就不是善茬”的气势。你知道的,有些书,你一眼就能看出来它是那种“水货”,但这本书,它散发着一种“久经沙场”的沉稳和力量。我拿到书的时候,就迫不及待地翻开,想看看这“奥林匹克”到底能带给我怎样的惊喜。我当时就在想,这本书里的题目,一定是从全国各地的竞赛中精挑细选出来的,每一道题都可能是一场“战役”,需要你调动全身的知识储备去攻克。而且,我特别关注了“2017年版”这个标识,这说明它紧跟时代步伐,里面的题目和考点都是最新的,不会让你落伍。我甚至还在想象,这本书的作者,包天仁先生,他一定是英语界的泰斗级人物,他编写的书,就像是一本武林秘籍,里面藏着无数登峰造极的武功招式,只要你勤加练习,就能在这英语的“武林”中叱咤风云。当然,那张附带的光盘,更是我关注的焦点,我当时就觉得,这张光盘里一定有什么“点睛之笔”,能让这本书如虎添翼。

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这款图书,可以说是一本“沉甸甸”的学习宝典。我当时之所以会选择它,很大程度上是被它的“竞赛”属性所吸引。我一直觉得,要学好一门学科,尤其是像英语这样需要大量积累和技巧的科目,就得有一本能够“拔高”的资料,而这本书,显然就具备这样的特质。我翻开它的时候,就有一种“终于找到它了”的感觉,仿佛在茫茫书海中找到了那颗最璀璨的明珠。我当时脑海里就浮现出各种学习场景:在深夜的台灯下,我奋笔疾书,攻克一道道难题;在教室里,我和同学讨论着书中的某个难点,豁然开朗。这本书的厚度,让我对它的内容充满了期待,我当时就暗下决心,一定要把它吃透,把它啃烂。我特别留意了“包天仁主编”这个信息,这本身就是一种质量的保证。而且,附带的光盘,更是让我觉得物超所值,我当时就在猜测,这张光盘里会不会有一些独家的学习资源,能够让我的学习事半功倍。

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说实话,这本书给我最直观的感受就是它的“专业感”。我当时在书店里一眼就被它吸引了,那种封面设计,那种字体的选择,都透露出一种严谨和权威。我喜欢这种能够直击核心的学习资料,它不会用华丽的外表来掩盖内容的单薄。我当时就觉得,这一定是经过无数英语竞赛的洗礼,才能诞生的精品。我特别注意到了“2017年版”这个字样,这说明它一定是紧跟时代的步伐,内容是最新的,不会让你学习到过时的知识。我当时就在想,这本书里的题目,一定都是经过精心挑选的,能够代表当前英语竞赛的最高水平,而且,里面的解题思路,也一定是非常有价值的。更让我感到兴奋的是,它还附带了一张光盘,这让我对它的学习方式充满了无限的想象,我当时就在想,这张光盘里会不会有专家级别的讲解,或者是大量的模拟测试,能够帮助我全面提升我的英语能力。

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这本书,在我眼中,就是一本“硬核”的学习利器。我当时在书店里一眼就相中了它,它的封面设计虽然朴实,但却透露着一股子“实力派”的气息。我喜欢这种不玩虚的,直接用内容说话的书。我当时就觉得,这本书一定是经过无数次的打磨和检验,才能最终问世的。我尤其看重“高三英语奥林匹克”这个定位,它意味着这本书的内容一定是精炼的、拔高的,能够帮助我突破瓶颈,达到更高的水平。我当时就在想,这本书的作者,包天仁先生,他的名字本身就代表着一种权威,他所编著的书,一定包含了丰富的经验和独到的见解。更让我惊喜的是,它还附带了一张光盘,这让我对它的学习方式充满了期待。我当时就在琢磨,这张光盘里究竟有什么“秘密武器”呢?是大量的真题解析?还是名师的解题技巧?亦或是能够模拟真实考试场景的软件?

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这本书,咳,让我来仔细说说。我当时买它,纯粹是因为在书店里看到它封面设计得挺有“竞赛”那味儿,亮眼的配色,硬朗的字体,再加上“奥林匹克”这几个字,瞬间就勾起了我当年高考前那股不服输的劲儿。拿到书的时候,我对着它研究了半天,感觉它就像一个经验丰富的教练,虽然我并不知道它具体会教我哪些招数,但光是看着它那厚实的纸张,还有封面上一串串仿佛凝聚了无数心血的名字,就觉得这东西肯定不简单。我甚至还在想,当年那些站在领奖台上的学长学姐们,会不会也曾经像我一样,捧着一本厚厚的练习册,在深夜的台灯下,和题目搏斗。这本书的包装也很严实,我拆开的时候都小心翼翼的,生怕弄坏了它。而且,它还带一张光盘,那个年代,光盘还是挺高大上的配置了,我当时就在想,里面会不会有什么独家秘籍,或者是一些老师亲自录制的讲解视频,能把那些难啃的语法点嚼碎了喂给我。总而言之,这本书给我的第一印象,就是一个字:专业。

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我拿到这本书的时候,第一感觉就是“沉甸甸”的,不仅是书的重量,更是它所蕴含的知识的分量。我当时就被它的封面设计所吸引,那种简洁而又不失专业的风格,让我觉得这是一本值得信赖的学习伙伴。我尤其留意了“2017年版”这个字样,它代表了这本书的内容是最新鲜、最符合当前考试趋势的,这对于备考来说至关重要。我当时就在想,这本书里的题目,一定是经过层层筛选的,能够真正反映出英语竞赛的要求,并且能够有效地提升我的解题能力。我当时脑海里就构思了无数个学习场景,比如,我会在周末花上一整天的时间,来攻克这本书中的一道难题,然后仔细研读它的解析,从中吸取经验。更让我兴奋的是,这本书还附带了一张光盘,这无疑为学习增加了更多的可能性。我当时就在好奇,这张光盘里究竟会包含哪些“锦囊妙计”呢?

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当这本书静静地躺在我手中时,我感觉到的是一种强大的能量。它的封面设计,虽然不是那种花里胡哨的风格,但却有一种沉稳的力量,仿佛一位经验丰富的导师,时刻准备着为我指引方向。我当时就想,这绝对不是一本普通的英语练习册,它蕴含着的是一种“竞赛”的精神,是对知识的深度挖掘和对能力的极致挑战。我特别留意了“奥林匹克”这个词,它本身就代表着最高水平的较量,我当时就对这本书的内容充满了好奇,它是否能够带我进入一个更高层次的学习境界?我翻开书页,厚实的纸张,清晰的排版,都让我对接下来的学习充满了信心。而且,我注意到它还附带了一张光盘,这让我觉得这本书的内容更加立体和多元化。我当时就在猜想,这张光盘里是否包含了一些音频讲解,能够帮助我更好地理解发音和语调?或者是一些视频教程,能够更直观地展示解题过程?

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