哎呀，不要不要！/哎呀系列3 9787213086687 阿娅-RT pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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阿娅 著

图书标签:

• 儿童文学
• 绘本
• 成长
• 情绪管理
• 亲子
• 家庭教育
• 阿娅RT
• 幽默
• 可爱
• 童真

店铺： 万卷轩图书专营店

出版社： 浙江人民出版社

ISBN：9787213086687

商品编码：29800518281

包装：平装

出版时间：2018-03-01

基本信息

书名：哎呀，不要不要！/哎呀系列3

定价：24.00元

作者：阿娅

出版社：浙江人民出版社

出版日期：2018-03-01

ISBN：9787213086687

字数：

页码：188

版次：1

装帧：平装

开本：32开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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无

内容提要

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《哎呀，不要不要！/哎呀系列3》与其说是小说，不如说是对作者和孩子们在校园里生发的点点滴滴的记录，虽说记录的也仅是一些故事碎片，却足以安放作者对他们无尽的爱。

目录

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开学天
倒霉的哎呀老师
这才是开学天
超级倒霉的哎呀老师
黄子的“哒哒病”
糊涂虫谢小西
肖胖记
“高脚白额蜘蛛”大战“小强”
环形山的形成
分数啊，分数!
你说，我不说
一年一度愚人节
这样才能变成灵狐？
喵喵……
栀子花开
哎呀，毕业了!
哎呀，不要，不要!
后记

作者介绍

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阿娅，本名徐娅英，浙江衢州人，性格活泼，喜好广泛。喜欢沉醉于油墨书香，体验文字带来的灵性思维；喜欢捣鼓各种乐器，于音乐中张扬个性；喜欢挥毫泼墨，于书法中颐养心性……喜欢的是把自己的快乐回忆和人生畅想，连同自己的一颗童心，与亲爱的孩子们分享。

文摘

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《哎呀，不要不要！/哎呀系列3》：
　　“钱——卡——拉——”
　　哇，这不是江湖上失传已久的“狮吼功”吗？
　　“啷！”哈哈，这会儿钱卡拉被击中了。他也一个趔趄然后就摔倒了，可他没有站起来，索性就一屁股坐在了地上，龇着牙，咧着嘴，笑着。
　　哎呀老师收回送出的气息，“腾”地轻身跃起，返身向教室去了。
　　“钱卡拉，这个钱卡拉，到底要干什么呀？一大清早的，就想将学校掀翻吗？就想让我发飙吗？哼哼。”
　　“你……我……”教室里，热闹非凡，像个大集市。
　　“钱小逃，快把暑假作业交上来吧。”是黄梦梦懒洋洋的声音。
　　“不要！”声音不轻不重，不紧不慢，不慌不忙，不干不脆。
　　“你是不是没做啊？”
　　“不是。”
　　“做了那就交上来呗。”
　　“不要！”
　　哎，哎哎，会不会听错了啊？班里只有祝小淘、钱卡拉，怎么多了个钱小逃？而且还不交作业？哎呀老师犯迷糊了。
　　“那，把书包拿来给我看看。”黄梦梦双手一叉腰，眉头一挑，怒目圆睁，厉喝一声。
　　“不——要——”
　　钱小逃也疯了，又一个高分贝从教室里扩散出来，哎呀老师马上捂上了耳朵，在她的面前，哎呀老师眼前似乎瞬间出现了一只老母鸡，那是一只很矫情很矫情的老母鸡，被人不小心碰了一下，就发出一道粗粝的嘶鸣：“咯嘎——”。
　　“钱母……”鸡字没出口，哎呀老师马上停住了。
　　啊，口误！口误！
　　哎呀老师终于冲到了教室门口，一只脚刚跨了进去——
　　“咣当！”
　　“哎哟……喂……”哎哟老师惨叫一声，鼻子猛地发酸——她与教室的门狠狠地、亲密地撞上了。
　　“哼哼，哼哼，谁呀？是谁？是谁在关门？”
　　哎呀老师眼里噙着泪！
　　当然，是钱卡拉。哦不，现在他是钱小逃。
　　钱小逃不想交作业，又不想让黄梦梦检查他的书包，情急之中，双手胡乱挥舞，将门关上了。恰好，哎呀老师进门，恰好，哎呀老师撞上了。
　　恰好，该死的恰好！
　　“哈哈哈，哎呀老师的鼻子歪了，大家看啊，哎呀老师的鼻子歪了。”钱卡拉并没有歉意，反而扇动着“翅膀”，不停地跳着，叫着，笑着。
　　哎呀老师扶了扶被撞歪的鼻子，一脸愤怒：“是谁？是谁关的门？刚才是谁在关门？”
　　教室里依然像煮沸的开水，没有一个人来理会哎呀老师，大伙儿自顾自玩的玩，聊天的聊天，追逐的追逐。
　　“晨晨，大灰……”
　　“夏夏，夏夏。”
　　“古昔，古昔。”
　　哎呀老师叫叫这个，又叫叫那个，没有一个人来回应她，也没有一个人朝她看。
　　这是怎么了？难道三个月没见，这些熊孩子都不认识哎呀老师了吗？难道，哎呀老师穿了隐身衣？难道，哎呀老师穿越了，只有灵魂在教室？
　　“钱——卡——拉——”
　　哎呀老师又深吸一口气，一发功，一股气息又以雷霆万钧之势喷薄而出。结果，她醒了。
　　哎呀！原来又是一场梦。
　　多梦的哎呀老师！
　　……

序言

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无

《哎呀，不要不要！/哎呀系列3》的精彩世界，将带领我们走进一段充满惊喜与挑战的奇幻旅程。这本书并非仅仅是标题的简单呈现，而是一幅宏大而细腻的画卷，描绘着一群性格迥异的角色，他们共同经历着命运的跌宕起伏，以及在一次次抉择中逐渐成长的故事。 故事的开端，我们遇见了主人公阿娅，一个看似平凡却拥有着不平凡内心世界的少女。她的生活原本如同一潭静水，平静无澜，直到一件突如其来的事件打破了这份宁静，将她卷入了一场前所未有的冒险之中。这场冒险的导火索，或许是某种古老的预言，或许是某个被遗忘的秘密，又或许是某个神秘的契约。无论如何，这个事件都如同一颗投入湖面的石子，激起了层层涟漪，预示着阿娅的生活将发生翻天覆地的变化。 在这次旅程中，阿娅并非孤身一人。她会遇到一群同样被命运之手推向了同一个方向的伙伴。这些人可能来自不同的背景，拥有截然不同的能力和性格。有的是身手不凡的勇士，他们的出现为队伍带来了坚实的战斗力；有的是学识渊博的智者，他们的智慧将指引队伍走出迷茫；有的是性格古怪却心地善良的怪咖，他们的幽默感能为紧张的旅程带来片刻的轻松；甚至可能还有一些曾经是敌人，但因为共同的目标而不得不暂时携手的人。正是这些性格鲜明、能力各异的角色，构成了阿娅冒险路上最坚实的后盾，也为故事增添了无数的看点和冲突。他们之间的羁绊，在一次次的生死考验中逐渐加深，从最初的互不信任，到后来的生死相托，这种情感的升华是故事中最动人的部分之一。 《哎呀，不要不要！》所描绘的世界，是一个充满想象力的奇幻之地。这里可能存在着古老的魔法，能够操控元素，召唤神灵；也可能隐藏着神秘的生物，它们形态各异，有的可爱，有的凶猛，有的则充满了智慧。这里的地形也可能千奇百怪，有高耸入云的山峰，有幽深莫测的地下迷宫，有被迷雾笼罩的古老森林，也有漂浮在空中的神秘岛屿。作者用细腻的笔触，为我们构建了一个栩栩如生的奇幻世界，让读者仿佛置身其中，与阿娅和她的伙伴们一同探索，一同感受。 故事的核心，往往围绕着某个重大的危机展开。这个危机可能威胁着整个世界的存亡，也可能仅仅是关系到某个种族或某个地域的安危。为了应对这个危机，阿娅和她的伙伴们必须踏上寻找某种神秘物品、破解某种古老谜题、或者战胜某个强大敌人。在这个过程中，他们会遇到无数的困难和挑战。他们需要穿越危机四伏的险地，与强大的敌人展开殊死搏斗，还要面对来自内部的猜忌和背叛。每一次的战斗，每一次的抉择，都将对故事的走向产生深远的影响。 “哎呀，不要不要！”这句充满惊叹和无奈的呼喊，不仅仅是一个简单的口头禅，它更像是一种情绪的宣泄，一种面对未知和挑战时的本能反应。在故事中，这句话可能会出现在阿娅面对突如其来的危险时，也可能出现在她做出艰难抉择时，更可能出现在她发现了某个令人震惊的真相时。它捕捉到了人类在面对不可控因素时的真实情感，也暗示了故事中可能存在的曲折和反转。 随着故事的深入，阿娅自身也在不断成长。她可能从一个胆怯、犹豫的少女，逐渐变得勇敢、坚定。她学会了如何相信自己，如何承担责任，如何面对内心的恐惧。她会犯错，也会因此受到教训，但正是这些经历，让她逐渐成熟，最终成长为一个能够肩负重任的英雄。她的成长不仅仅是能力的提升，更是心智的成熟和价值观的建立。 《哎呀系列3》的作者，在叙事上有着独到的匠心。故事的节奏张弛有度，既有紧张刺激的打斗场面，也有温情脉脉的友情描绘。情节的设置环环相扣，充满了悬念和反转，让读者始终保持着好奇心，想要知道接下来会发生什么。人物的塑造也十分成功，每一个角色都有着自己的鲜明个性和复杂情感，让人难以忘怀。 这本书的意义，并不仅仅停留在娱乐层面。它可能在潜移默化中，传递着关于勇气、友情、责任、成长等深刻的主题。它鼓励着读者去面对生活中的困难，去勇敢地追求自己的梦想，去珍惜身边的亲人和朋友。它也让我们反思，在面对选择时，我们应该如何权衡利弊，如何做出最正确的决定。 此外，书中的世界观设定可能也蕴含着作者的深刻思考。例如，关于权力与腐败，关于善良与邪恶的界限，关于不同文化之间的碰撞与融合等等。这些主题的探讨，让这本书在引人入胜的故事之外，更增添了一层思想的深度。 总而言之，《哎呀，不要不要！/哎呀系列3》是一个充满想象力、情感丰富、引人入胜的故事。它将带领读者走进一个奇幻的世界，与一群鲜活的角色一同经历冒险，见证成长。这是一个关于勇气、友情、坚持和爱的故事，一个会让你在掩卷之后，仍久久回味的故事。这本书不仅仅是一本书，它更像是一扇通往无限可能的窗口，让你在阅读的过程中，也能点燃内心的火焰，勇敢地去探索属于自己的“哎呀”时刻，并从中获得力量和启示。这个故事，将让你重新审视“不要不要”这句看似简单的呼喊，理解它背后所蕴含的勇气和坚持，以及在逆境中不断前进的力量。

评分☆☆☆☆☆

阅读的体验，很大程度上取决于作者如何构建叙事，以及文字所能传达的情感深度。这本书的语言风格，我觉得处理得非常棒，它既保留了儿童读物应有的童趣和易懂，又在细微之处透露出一些更深层次的思考。比如说，某些句子虽然简单，但仔细品味，就能发现其中蕴含的关于情绪表达、沟通技巧，甚至是解决问题的小智慧。我尤其喜欢它在描绘主角内心活动时，那种细腻而真实的笔触。很多时候，孩子们面对困境或不喜欢的事情，内心会有各种各样的挣扎和矛盾，而这本书却能够将这些复杂的心理活动，用一种孩子能够理解，大人也能产生共鸣的方式呈现出来。它没有回避孩子可能会遇到的那些“不要不要”的时刻，而是选择去理解和疏导，让孩子明白，有时候“不要”背后，可能藏着一些我们还未曾想过的理由，也可能是一种试探，或者是一种寻求关注的方式。这种温和的引导，比起生硬的说教，无疑更能深入人心，也更能帮助孩子学会如何更好地认识和处理自己的情绪。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的，不仅仅是阅读的乐趣，更是一种对儿童心理的深刻洞察。它非常懂得孩子在成长过程中可能会面临的各种挑战，比如对新事物的好奇与抗拒并存，想要独立又害怕失败，或者在表达自己时遇到的困难。主角那种“哎呀，不要不要！”的心声，其实是很多孩子内心深处最真实的声音。这本书没有简单地否定这种情绪，而是试图去理解它，去引导孩子认识到，有时候“不要”只是暂时的，或者只是需要一种更好的方式来表达。它鼓励孩子去尝试，去沟通，去发现“不要”背后的可能性，也鼓励家长去倾听，去理解，去给予支持。这种细腻的心理刻画，让这本书不仅仅停留在表面上的童话故事，而是具备了一定的教育意义和现实意义。对于家长来说，它提供了一个很好的切入点，来和孩子探讨一些可能比较敏感的话题，帮助孩子更好地成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名和封面，可能乍一看会让人觉得它只是一个关于孩子拒绝、任性的小故事。但深入阅读之后，我发现它所包含的内容远不止于此。它触及到了孩子在成长过程中，对于“自我”的探索和认知。当孩子说“不要”的时候，其实是在表达自己的界限，在尝试区分“我”和“别人”，在寻找自己的独立性。这本书非常巧妙地捕捉到了这一点，并用一种温和的方式，引导孩子理解，在坚持自我的同时，也要学会倾听和接纳。它不是简单地让孩子学会妥协，而是教会孩子如何在理解他人的基础上，更有效地表达自己的需求，以及如何在众多的选择中，找到最适合自己的道路。这种对儿童心理发展的深刻理解，让这本书具有了更长远的价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就吸引了我，那种略带卡通风格的插画，色彩明亮但不失柔和，一下子就能抓住小朋友的眼球。我当时在书店里，一眼看到它就觉得“哇，这绝对是我家小宝会喜欢的类型”。封面上那个圆圆胖胖的小主角，表情写满了“哎呀”，那种欲说还休，带着点小小纠结的小模样，实在是太可爱了，让人忍不住想知道它到底遇到了什么事情，为什么会发出这样的感叹。书名“哎呀，不要不要！”更是点睛之笔，那种孩子特有的拒绝和坚持，带着一点点撒娇，又带着一点点坚定，仿佛能听到孩子稚嫩的声音在耳边响起。而且“哎呀系列3”的字样，说明这并不是孤立的一本书，它属于一个系列，这意味着如果有机会，还可以让孩子接触到更多同类型的、可能围绕着同一位可爱主角展开的故事，这让我对整个系列都充满了期待。我毫不犹豫地把它放进了购物篮，心里已经预想到它会被小宝捧在手里，一遍遍地翻阅，然后用他那独有的方式，回应着书里的小主角。这种期待，不仅仅是关于一个故事，更是关于孩子在阅读中获得的乐趣，以及那些潜在的成长和启迪。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，一本好的童书，不仅仅是讲一个故事，更是在传递一种生活态度。这本书在这方面做得非常到位。它所展现的，是一种积极面对生活，勇于探索未知的态度。即使遇到困难，即使有“不要”的情绪，主人公也并没有因此停滞不前，而是通过各种方式，一点点地去克服，去适应，去发现其中的乐趣。这种乐观和韧性，对于正在塑造性格的孩子来说，是非常宝贵的品质。我喜欢它没有刻意去说教，而是通过情节的展开，让孩子自己去体会，去感悟。这种潜移默化的影响，比任何直接的教导都更加有效。每一次阅读，都能让孩子从中汲取一些养分，无论是情感上的，还是认知上的。它让孩子明白，生活充满了惊喜，也充满了挑战，而关键在于我们如何去面对。

评分☆☆☆☆☆

在阅读的过程中，我常常会想象孩子在读这本书时的反应。他们可能会因为书中主角的某些经历而感到共鸣，因为那些“哎呀，不要不要！”的瞬间，何尝不是他们自己日常生活的写照呢？而当故事朝着积极的方向发展时，他们也会跟着一起开心，一起成长。这种情感上的连接，是阅读最迷人的地方。这本书能够做到这一点，归功于它真实细腻的情感描写，以及富有张力的故事情节。它没有回避孩子可能遇到的挫折和困惑，反而将它们巧妙地融入故事，让孩子在阅读的过程中，找到解决问题的方法，获得成长的勇气。这种“陪伴式”的阅读体验，对于孩子来说，是非常宝贵的。它就像一个经验丰富的长者，用温和的方式，引导孩子穿越成长中的迷雾。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这本书在处理“沟通”这个主题上的方式。很多时候，孩子们的“不要”背后，其实是沟通不畅的表现。他们可能不知道如何准确地表达自己的想法，或者他们觉得自己的想法不被理解。这本书通过主角的经历，生动地展现了有效的沟通是如何能够化解误会，增进理解的。它并没有简单地给出一个“解决方案”，而是通过情节的推进，让孩子自己去体会，去领悟。比如，当主角学会用更清晰的语言表达自己的感受，或者尝试理解对方的意图时，事情往往会朝着更好的方向发展。这种对沟通技巧的具象化呈现，对于帮助孩子学习如何与他人建立良好的关系，是非常有益的。它告诉孩子，勇敢地表达自己，同时也要学会倾听，理解，这才是真正有效的沟通。

评分☆☆☆☆☆

我个人在选择绘本时，会特别关注插画的艺术风格和与文字的契合度。在这方面，这本书做得非常出色。画风可以说是相当温暖，色彩运用上，既有鲜亮活泼的色调，也有一些柔和宁静的色调，整体给人一种非常舒服的感觉。角色的设计，尤其是主角，那种圆润的线条，大大的眼睛，以及丰富的面部表情，都让人觉得它是一个有生命、有情感的个体，很容易让孩子产生代入感，仿佛它就是孩子身边的小伙伴。而且，插画不仅仅是图画，它们是故事的一部分，它们在用视觉语言讲述着那些文字没有完全表达出来的细节，比如主角在纠结时的那个小小的叹息，或者在开心时的那个小小的飞跃。这些画面细节，极大地丰富了故事的层次感，也让整个阅读过程更加生动有趣。对于低龄的孩子来说，插画的重要性甚至超过文字，而这本书的插画，无疑是非常有水准的，能够充分激发孩子的想象力，让他们在看图的同时，也在脑海里构建出属于自己的故事。

评分☆☆☆☆☆

我是一位非常注重孩子阅读习惯培养的家长，而这本书，恰恰提供了一个绝佳的机会。故事的节奏感把握得很好，不会过于拖沓，也不会太快，让孩子能够有时间去理解和消化其中的情节。每一页的画面和文字，都经过了精心的编排，使得翻页的过程本身也充满了期待。当孩子第一次读这本书的时候，我能看到他眼中闪烁着的好奇，他会指着图画，发出疑问，而我也会耐心地解答，或者和他一起猜测接下来的故事走向。这种互动式的阅读，不仅加深了他对故事的理解，更重要的是，培养了他主动思考和探索的习惯。而且，书中传递的一些价值观，比如学会表达自己的想法，理解他人的感受，以及在坚持和妥协之间找到平衡，这些都是孩子成长过程中非常重要的课题。这本书用一种非常轻松愉快的方式，将这些道理融入故事，让孩子在不知不觉中，就接受了这些正面的引导。

评分☆☆☆☆☆

从一个成年人的角度来看，这本书也给我带来了不少启发。它让我重新审视了自己在面对孩子“不要”时的反应，以及我如何去引导和沟通。很多时候，我们大人可能会因为孩子的拒绝而感到沮丧，或者急于让他们“听话”。但这本书提醒我，要多一份耐心，多一份理解，去尝试看到孩子“不要”背后的真正原因。也许，那只是孩子在成长过程中，探索自我界限的一种方式，也许，他们只是需要一种不同的表达方式。这本书用一种非常人性化的方式，展现了孩子内心世界的复杂性，也让我学会了如何以更温和、更有效的方式与孩子相处。它不仅仅是一本童书，更像是一本关于亲子沟通的“教科书”，充满了智慧和温情。