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黄少龙，段雅丽著 著

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• 象棋
• 儿童
• 益智
• 启蒙
• 学习
• 游戏
• 策略
• 思维
• 少儿
• 教育

店铺： 一鸿盛世图书专营店

出版社： 经济管理出版社

ISBN：9787509643853

商品编码：29811082369

包装：平装

出版时间：2016-08-01

基本信息

书名：小学生学象棋

定价：48.00元

作者：黄少龙,段雅丽著

出版社：经济管理出版社

出版日期：2016-08-01

ISBN：9787509643853

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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少儿学象棋与成年人不同，除了多下棋实践之外，还要根据少儿的思维特点，由浅入深，循序渐进，系统地学习象棋的残局、中局、开局、对局等，才能练好基本功，开发智力。 关于目前象棋的系统教材很少，棋谱多是对局分析、残局攻杀法等。少儿不容易理解，学不懂也记不住。而象棋事业的发展要求广泛地在少儿中普及象棋，培养人才，在小学、中学开展象棋培训班，迫切需要象棋的系统教材。 黄少龙、段雅丽编*的《小学生学象棋》系统地介绍了象棋入门、杀法、残局、排局、手段、谋子、攻杀、陷阱、布局、对局，共10个单元，并附有大量习题及答案，适合少儿、小学生使用。

目录

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**单元 入门
**课 棋王的故事
第二课 下棋的好处
第三课 棋盘与棋子
第四课 帅的走法与吃子
第五课 兵的走法与吃子
第六课 车的走法与吃子
第七课 炮的走法与吃子
第八课 士的走法与吃子
第九课 相的走法与吃子
第十课 马的走法与吃子
第十一课 棋谱记录
第十二课 全盘棋的走法与记录
第十三课 一盘棋的开局
第十四课 一盘棋的中局和残局
第十五课 胜负的判决
第十六课 和棋的判决
第十七课 棋例简则
第十八课 单元练习题一
第二单元 杀法
**课 单兵杀法
第二课 单炮杀法
第三课 单马杀法
第四课 单车杀法
第五课 支士助攻
第六课 飞相助攻
第七课 露帅助攻
第八课 双兵杀法
第九课 炮兵杀法
第十课 马兵杀法
第十一课 车兵杀法
第十二课 双炮杀法
第十三课 双马杀法
第十四课 双车杀法
第十五课 马炮杀法
第十六课 车马杀法
第十七课 车炮杀法
第十八课 单元练习题二
第三单元 残局
**课 单兵攻士
第二课 双兵攻双士
第三课 三兵攻士象全
第四课 炮士攻杀
第五课 炮兵攻象
第六课 炮兵攻士象
第七课 炮兵攻士象全
第八课 单马捕士
第九课 马攻单象
第十课 马底兵攻杀
第十一课 马低兵攻杀
第十二课 单车攻士象
第十三课 车攻炮士象
第十四课 车攻马士象
第十五课 车兵攻杀
……
第四单元 排局
第五单元 手段
第六单元 谋子
第七单元 攻杀
第八单元 陷阱
第九单元 布局
第十单元 对局
附录 单元练习题答案

作者介绍

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黄少龙，中国象棋大师，南开大学教授。1984年创办南开大学象棋研究中心，历任天津市棋类运动协会副主席、天津市高等院校棋牌协会主席、中国大学生象棋协会秘书长等职。 1977年获全国象棋个人赛第3名，以后参加中国对菲律宾象棋赛及中国对法国象棋赛，均取得优异成绩。1986年获香港奥林匹克金奖。1990年获伦敦举办的世界计算机奥林匹克大赛铜奖。1997年参加象棋个人国际邀请赛，获组**。2008年应邀赴新加坡担任*棋赛棋局讲评。 曾出版《象棋实战中局谱》、《象棋开局战理》、《列炮纵横谈》、《象棋对策论》、《象棋秘诀丛书》、《象棋大全》等60多部*作，多次获全国象棋图书一等奖。 段雅丽，女，1961年生，天津市人。自幼喜好象棋，获得少儿象棋赛奖。20世纪80年代，多次蝉联天津市成年女子象棋**，达到一级棋士标准。曾获全国女子象棋赛**3名以及棋友杯全国业余女子赛**。多年来，热心投身象棋教育工作，曾任天津市松生棋牌艺术学校副校长兼教务主任、天津市高等棋友联谊会秘书长等职。近年致力于象棋写作，*有《象棋速通探秘》、《象棋残局攻杀法》、《怎样成为象棋高手》、《儿童棋类教学丛书》等，均已正式出版。

文摘

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序言

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引子：方寸棋盘，智慧王国 古老的中国，在一张不足一尺见方的棋盘上，诞生了博大精深的象棋文化。它不仅仅是一种棋类游戏，更承载着中华民族的智慧、战略、谋略与哲学。象棋，以其独特的魅力，跨越时空，流传至今，成为无数人心中的热爱。而对于初涉棋局的孩子们而言，象棋更像是一扇通往智慧王国的大门，引导他们探索逻辑思维的奥秘，培养冷静沉着的品格，提升分析判断的能力。 启蒙之门：认识我的新朋友——象棋 《小学生学象棋》将带领小读者们，以最直观、最有趣的方式，走进象棋的世界。我们摒弃了枯燥的说教，而是通过生动的故事、形象的比喻，让每一个棋子都活起来。 棋子的“家庭成员”介绍： 你看，红方和黑方，就像是两个对垒的军队，它们拥有各自的“士兵”和“将领”。每一个棋子都有自己独特的“名字”，比如“帅”（或“将”），它是整个军队的指挥官，它的安全至关重要；“车”，像战车一样勇猛，直线前进，无人能挡；“马”，它的步伐最是特别，走“日”字，能跨越障碍；“炮”，独特的攻击方式，隔山打牛，让对手防不胜防；“兵”（或“卒”），虽然数量最多，但它们也有着自己的“使命”，一步一个脚印，向着胜利前进；而“士”（或“仕”）和“象”（或“相”），则是守护者，它们有自己的活动范围，是保护“帅”的重要力量。我们会用最接地气的语言，为孩子们描绘这些棋子的形象，让它们在孩子们心中留下深刻的印象。 棋盘的“地图”： 象棋的棋盘，就像是一个小小的战场，上面有纵横交错的线，这些线构成了棋子的“家”和“战场”。我们会详细介绍棋盘上的“河界”，它将双方的领土分开，是重要的战略分界线。还有“九宫”，那是“帅”和“士”的“安全区”，它们的活动受到严格限制。通过对棋盘的细致解读，孩子们会明白，棋局的每一次移动，都发生在特定的“地点”，有着特定的“规则”。 游戏的基本“规则”： 俗话说，没有规矩不成方圆。象棋的魅力，很大程度上就体现在其严谨的规则之中。我们会一步一步，清晰明了地讲解每一个棋子的走法、吃法，以及它们之间的特殊配合。例如，“将军”的概念，是象棋中最激动人心的时刻，也是最需要孩子们集中注意力的时刻。我们还会解释“长将”、“长捉”等特殊情况，让孩子们在了解基本规则的同时，也能接触到一些进阶的规则，为日后的学习打下坚实的基础。 棋子的“语言”：学会它们的“独白” 象棋的世界，充满了策略和计算，而这些都体现在棋子们的一举一动之中。孩子们需要学会“听懂”棋子们的“语言”，才能真正掌握象棋的精髓。 基本战术的“对话”： 象棋的每一个招式，都是一次“对话”。“牵制”、“闪击”、“伏兵”、“兑子”……这些看似高深的术语，在我们这里，将化为孩子们能够理解的生动场景。比如，如何利用“车”的直线优势，将对手的“马”逼入绝境；如何通过“马”的“蹩马腿”，限制对手的行动；如何运用“炮”的“隔山打牛”，一举摧毁对方的防线。我们会用图文并茂的方式，展示这些基本战术是如何一步步实现的，让孩子们在模仿和练习中，体会到战术的乐趣。 棋子的“配合之道”： 单打独斗很难取得胜利，象棋也是如此。棋子之间的配合，就像是团队合作，是取胜的关键。我们会强调“兵”的保护作用，“士”对“帅”的屏障，“象”的远程支援。孩子们会明白，一个强大的“车”，如果孤军奋战，也可能被对方巧妙地围剿；而如果配合得当，即使是数量众多的“兵”，也能发挥出意想不到的作用。通过讲解经典的配合案例，孩子们会逐渐领悟到，象棋不仅仅是个人能力的较量，更是智慧的协同。 棋局的“故事”：从开局到终局的精彩冒险 象棋的每一盘棋，都是一个跌宕起伏的故事，充满了悬念和转折。孩子们将跟随我们的指引，体验从序幕到高潮，再到结局的完整冒险。 开局的“第一步”： 每一盘棋的开始，都像是一个故事的序章。不同的开局，有着不同的“风格”和“意图”。我们会介绍一些经典的开局定式，比如“飞象局”、“士角炮”、“中炮对屏风马”等等。通过讲解这些开局的特点和优势，孩子们会明白，好的开局能够为接下来的战斗奠定有利的基础，避免在起步阶段就陷入被动。 中局的“攻防之战”： 中局是象棋最复杂、最激烈的阶段，是双方智慧和策略的巅峰对决。我们会深入剖析中局的常见局面，教授孩子们如何评估棋局的优劣，如何抓住对方的破绽，如何组织有效的进攻，如何化解对方的威胁。孩子们将在这里学会计算步数，预判对手的意图，做出最佳的选择。我们会穿插一些简单易懂的中局战例，让孩子们在实践中学习，在错误中成长。 残局的“最后一击”： 当棋局进入残局，往往是双方棋子数量锐减，但每一步都至关重要。残局的攻防，更加考验棋手的计算能力和精确度。我们会讲解一些基础的残局技巧，比如如何利用剩余的棋子形成“杀局”，如何避免被对方“逼和”，如何用最少的棋子实现最大的价值。孩子们会发现，即使在最不利的情况下，只要掌握了残局的技巧，依然有扭转乾坤的可能。 棋艺的“成长之路”：从新手到小棋手的蜕变 《小学生学象棋》不仅仅是一本教学手册，更是一本“成长指南”。它旨在激发孩子们对象棋的热情，并为他们的象棋之路提供科学的指导。 “练兵”的技巧： 理论学习固然重要，但实战演练才是检验和提升棋艺的关键。我们会为孩子们提供一些练习方法，比如“做残局题”、“对弈练习”等。我们会建议孩子们与家长、朋友，甚至通过网络平台进行对弈，在实战中不断积累经验。同时，我们也会提醒孩子们，不要害怕失败，每一次失败都是一次宝贵的学习机会。 “复盘”的智慧： 每一盘棋结束，都是一次反思和学习的开始。我们会引导孩子们学会“复盘”，即回顾整盘棋的得失。哪些地方走得好？哪些地方可以做得更好？对手的精彩招式是什么？通过细致的复盘，孩子们能够发现自己的不足，总结经验教训，从而不断进步。 “棋德”的培养： 象棋不仅仅是棋艺的较量，更是品格的锻炼。我们会在书中强调“棋德”，即在下棋过程中应有的品德。例如，尊重对手，不嘲笑、不讥讽；遵守规则，不作弊；沉着冷静，不急躁；不因为输棋而沮丧，不因为赢棋而骄傲。这些良好的棋德，将贯穿于孩子们的象棋学习之中，并将潜移默化地影响他们的为人处世。 结语：方寸之间，大有可为 象棋，这门古老的智慧之学，正以其独特的魅力，吸引着一代又一代的孩子们。它能锻炼思维，培养毅力，陶冶情操。希望《小学生学象棋》能成为孩子们学习象棋的良师益友，陪伴他们在方寸棋盘上，探索智慧的奥秘，挥洒青春的汗水，收获成长的喜悦。在这片充满挑战与乐趣的棋盘世界里，每一个孩子都有可能成为自己的“小小冠军”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，无疑是为那些渴望在孩子早期教育中融入一些益智类活动，又苦于缺乏专业指导的家长们提供了一个极佳的解决方案。我一直觉得，象棋作为一项历史悠久、充满智慧的棋类运动，对培养孩子的逻辑思维、战略眼光和耐心专注力有着不可估量的价值。然而，传统棋谱往往过于专业化，晦涩难懂，让初学者望而却步。但《小学生学象棋》这本书，完美地解决了这个问题。它没有使用过于复杂的术语，而是用孩子能够理解的语言，将复杂的象棋知识分解成一个个小模块，每一个模块都配有清晰的图示和生动的比喻。 我特别欣赏书中对于棋子价值的讲解，它并没有简单地说“马值3分，炮值5分”，而是通过引入“攻防”的概念，让孩子理解为什么某些棋子的价值会更高，以及如何运用这些棋子来达到攻击和防守的目的。书中关于“将军”和“将死”的区分，也解释得非常到位，很多大人都可能搞混的知识点，在这本书里被清晰地梳理清楚。此外，书中还穿插了许多关于象棋历史的小故事和著名棋局的简要介绍，这不仅增加了阅读的趣味性，也让孩子对这项运动有了更深的文化认知。对于家长而言，这本书也提供了很多实用的指导，例如如何激发孩子的学习兴趣，如何进行有效的亲子对弈练习等等，这些都让家长在引导孩子学习的过程中感到更加自信和有方向。

评分☆☆☆☆☆

这是一本真正从孩子视角出发的象棋启蒙书，它的编排逻辑和内容设计都充满了巧思。我一直在寻找一本能够让我的孩子真正爱上象棋的书，而不是被动地接受知识。而《小学生学象棋》正是这样一本让我惊喜的书。它的语言风格非常活泼，不像是枯燥的教科书，更像是和小伙伴一起聊天学习。比如，介绍“兵”的走法时，就用了“步步为营”的说法，让孩子理解它的谨慎和推进。而且，它还特别强调了“兵”在关键时刻的“升变”能力，这简直是给孩子们注入了“小人物也能有大作为”的积极信号。 这本书最让我赞赏的一点是，它没有只停留在教孩子走法，而是开始引导孩子思考“为什么这样走”。在介绍一些基本战术，比如“捉双”、“牵制”的时候，书中都会用非常简单的图例来展示，并且附带了“为什么这么走能占便宜”的解释。这对于培养孩子的独立思考能力非常有帮助。我还注意到，书中在介绍每一种棋子的走法时，都会给出一个“小提示”，这些提示往往是关于这个棋子的核心价值或者容易被忽略的特点。这些细节的设计，让孩子在学习过程中不会感到迷茫，而是能够更深入地理解每一个棋子的作用。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对儿童教育充满热情的家长，我一直在关注能够锻炼孩子思维能力和逻辑推理能力的产品。《小学生学象棋》这本书，完全超出了我的预期。它不仅仅是一本棋谱，更是一套系统的、富有启发性的学习工具。我注意到，书中在讲解基础走法之后，并没有立刻跳到复杂的战术，而是花了相当大的篇幅来讲解“棋子的配合”。它通过一些非常直观的图示，展示了“车马配合”、“炮兵配合”等等，让孩子明白象棋的精髓在于整体的协调，而不是单个棋子的强大。 我尤其喜欢书中关于“守子”和“弃子”的讲解。这些概念对于初学者来说可能有些抽象，但是这本书用非常生动的方式，通过一些简单却充满智慧的例子，让孩子理解“弃子争先”、“守子保帅”的道理。书中还引入了“兑子”的概念，并且解释了不同棋子兑换的时机和价值判断，这为孩子建立初步的棋局判断能力打下了坚实的基础。最令人印象深刻的是，书中在每一章的最后，都会有一个“小小棋手挑战”环节，提出一些需要思考的问题，让孩子在玩中学，在学中玩。这种互动式的学习方式，能够极大地激发孩子的学习兴趣和主动性。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉是，它真的懂得孩子在学习新事物时需要什么。我本身对象棋也不是特别精通，所以之前想教孩子的时候，也感到力不从心。《小学生学象棋》这本书，就像是一个万能的象棋教练，手把手地带着我和孩子一起前进。它不是那种上来就告诉你“你应该怎么走”的书，而是先从最基本的“棋子的家在哪里”（棋盘上的格子）、“棋子怎么出去玩”（走法）开始。这一点非常重要，因为对于完全没有接触过象棋的孩子来说，一下子接触太多概念会很吃力。 让我印象深刻的是，书中对于“棋子的保护”这一点，做了非常详细的讲解。它不是简单地说“别让自己的棋子被吃掉”，而是通过一些例子，展示了如何利用其他棋子来保护自己的关键棋子，以及如何在保护自己的同时，寻找机会攻击对方。这种“攻守兼备”的思路，让孩子在很早的时候就建立起了完整的象棋思维。此外，书中还强调了“先下有后下”的原则，以及在进攻时要考虑对方的防守，在防守时也要寻找反击的机会。这些看似简单的道理，在这本书里被用非常形象和生动的方式呈现出来，让孩子能够轻松理解并记住。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学生学象棋》简直是给孩子打开了一个新世界的大门！我家娃之前对棋类游戏一直提不起兴趣，总觉得太枯燥，直到我们买了这本棋谱。封面设计就挺吸引人的，色彩鲜明，还有可爱的象棋棋子图案。翻开第一页，我就被里面生动有趣的讲解方式吸引住了。它不是那种枯燥的理论堆砌，而是通过一个个小故事、小场景，把象棋的规则和基本走法讲得明明白白。比如，介绍“车”的走法时，就形象地比喻成在公路上横冲直撞的汽车，一下子就抓住了孩子的注意力。又比如，解释“马”的“日”字形走法，还配上了小马跳跃的插图，简直太直观了！ 而且，这本书的难度设置也非常合理。它从最基础的认识棋盘、棋子开始，循序渐进地教孩子如何摆放棋子，如何走每一步。每一章都会有小练习，巩固刚学到的知识。我注意到，它还专门强调了一些初学者容易犯的错误，并给出了纠正方法，这对于家长来说简直太有帮助了，省去了我们不少解释的麻烦。最让我惊喜的是，书里还加入了一些简单的残局，让孩子在掌握基本规则后，能够立刻尝试实战。看到我家娃认真地摆棋、思考，脸上露出兴奋的神情，我就知道这本棋谱选对了。它不只是一本教材，更像是一个循循善诱的象棋启蒙老师，让学习的过程充满乐趣和成就感。