正版同義詞近義詞反義詞與組詞造句詞典精華版 小學生工具書 教學用書可搭英漢詞典 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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學生實用同義詞近義詞反義詞與組詞造句 編

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店鋪： 成長貝貝圖書專營店

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787506269018

商品編碼：29927533747

開本：64

齣版時間：2009-03-01

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《妙筆生花：小學生詩詞鑒賞與創作指南》 一、 緣起：讓古詩詞在童心深處紮根 在信息爆炸的時代，孩子們接觸到的文字和語言形式日益多元，但那些經過韆年時光沉澱下來的經典詩詞，其蘊含的音韻之美、意境之深遠，以及對民族精神的滋養，卻是任何新潮文字都無法替代的。然而，許多小學生麵對古詩詞，常常感到“高不可攀”，記住瞭字麵意思，卻體會不到字裏行間流淌的情感與畫麵。 《妙筆生花：小學生詩詞鑒賞與創作指南》正是基於這樣的教育需求而精心編撰的。它並非一本枯燥的知識點羅列手冊，而是一把開啓古代文學寶庫的鑰匙，旨在幫助小學階段的孩子們，以最自然、最有趣的方式，親近、理解並最終愛上中國古典詩詞。本書的編寫理念是：學習詩詞，不是為瞭應付考試，而是為瞭培養審美能力和健全的人格。 二、 內容架構：三位一體的階梯式學習路徑 本書內容嚴格按照小學生的認知發展規律設計，分為“鑒賞之窗”、“意境探索”與“詩心初試”三大核心闆塊，形成一套完整的學習閉環。 第一闆塊：鑒賞之窗——“讀懂”詩詞的精髓 本闆塊聚焦於基礎的詩詞入門與常識普及，力求將復雜的文學概念，轉化為孩子們可以理解的生動場景。 1. “作者是誰？他在想什麼？”： 人物小傳與時代背景速覽： 以漫畫或手繪插圖形式，簡要介紹李白、杜甫、蘇軾等重要詩人的生平趣事，將“詩人”還原成有血有肉的“人”。例如，介紹李白時，會重點描繪他“鬥酒詩百篇”的豪邁，以及他遊曆山川的壯舉，讓孩子們明白詩歌是詩人生活的投射。 關鍵詞速查與釋義： 選取小學課本中最常齣現的古詩詞中的高頻“生僻詞”（如“羈旅”、“蕭瑟”、“樽”、“阡陌”等），不采用冰冷的字典式解釋，而是通過情境代入法進行解釋。例如，“羈旅”會配圖一位背著行囊、望嚮遠方的旅人，解釋為“像坐在一艘小船上，漂泊在外，思念傢鄉的狀態”。 2. “詩詞的衣裳”——格律與體裁初探： 入門級平仄概念： 不深入講解復雜的平仄規則，而是通過“拍手遊戲”的方式，讓孩子感受朗讀時的抑揚頓挫，體會詩句的音樂美。例如，用“天/上/有/月”和“地上/有/草”進行對比，直觀感受四聲的韻律感。 初識體裁： 簡單區分五言絕句、七言律詩、宋詞的“長短句”特點，用形狀來比喻，如絕句像一個方正的“小積木”，宋詞則像一幅“流動的山水畫”。 第二闆塊：意境探索——“走進”詩詞的畫麵 這是本書的精華所在，重在培養學生的想象力和情感共鳴能力。我們相信，真正的鑒賞是從“感受”開始的。 1. “一圖讀懂一首詩”： 針對每一首精選詩作（覆蓋小學語文教材核心篇目），都配有“意境復原圖”。這張圖並非簡單的插畫，而是根據詩詞中的核心意象（如“春江潮水連海平”、“明月鬆間照”）進行高度凝練的藝術化處理。 圖旁設有“提問引導”：如“看到這幅畫麵，你覺得詩人當時是高興還是有點孤獨？為什麼？”引導學生將視覺信息轉化為情感體驗。 2. “意象的秘密聯想庫”： 羅列齣常見的詩詞意象及其代錶的情感傾嚮： 月亮： 思鄉、團圓、孤獨、永恒。 柳樹： 惜彆、挽留、春天的希望。 鴻雁/杜鵑： 遠方、哀傷、報信。 通過大量實例對比，讓學生明白同一意象在不同語境下情感的微妙變化，打破死記硬背的模式。 3. “穿越時空的情感對話”： 選取不同詩人寫同一主題（如登高、詠竹、送彆）的詩句，進行“主題對談”。例如，對比王維的“獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯”與李白的“舉杯邀明月，對影成三人”，讓學生討論：同樣是孤獨，為什麼王維的孤獨是寜靜的，而李白的孤獨是熱烈的？ 第三闆塊：詩心初試——“創造”屬於自己的詩句 學習詩詞的最終目的是運用。本闆塊側重於激發學生的創作潛能，讓他們敢於嘗試。 1. “詞語的魔法變身盒”： 這是一個關於詞語搭配的練習庫。提供一組動詞（如：吹拂、搖曳、輕撫）和一組名詞（如：楊柳、微風、衣角），讓學生嘗試進行自由組閤，體會不同搭配産生的語感差異。 2. “半句接龍與續寫”： 給齣經典詩句的上半句，如“停車坐愛楓林晚”，讓學生根據意境和韻律，嘗試寫齣不同的下半句，即使不完全符閤原句，也鼓勵其錶達齣自己的畫麵感。 提供現代生活場景，如“我傢樓下的那棵老榕樹”，引導學生嘗試用“五言/七言”的形式進行描寫，真正做到“古為今用”。 3. “小詩人的閃光時刻”： 收集並展示優秀學生的仿作範例（署名，並給予鼓勵性評價）。這些範例旨在告訴孩子：寫詩並不神秘，隻要用心觀察生活，就能找到屬於自己的詩意。 三、 特色設計與製作工藝 視覺設計： 采用淡雅的水墨風格插畫為主調，結閤明亮的色彩點綴，避免過於沉重或過於幼稚的風格。字體選用清晰易辨的宋體與楷體結閤，保證閱讀的舒適度。 互動性增強： 書中設置瞭多個“小測驗”（如“給詩句配圖”）和“找錯彆字”的遊戲環節，確保學習過程充滿樂趣。 配套資源鏈接： 書末提供二維碼，鏈接到配套的朗誦音頻資源，幫助孩子掌握正確的節奏和韻味。 結語： 《妙筆生花》緻力於打破古詩詞與現代小學生的“時空壁壘”，讓孩子們在潛移默化中，領略漢字組閤的無窮魅力，涵養文學的底蘊，為未來的深度閱讀和思考打下堅實的基礎。它不是工具書，而是陪伴孩子走進詩歌花園的一位溫柔嚮導。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和實用性給我留下瞭深刻印象。我個人對書籍的耐用性比較看重，因為孩子是齣瞭名的“破壞王”，書頁經常被撕扯或者弄髒。這本《正版同義詞近義詞反義詞與組詞造句詞典精華版》的紙張質量非常紮實，封麵也做瞭抗汙處理，即便是被咖啡濺到一點點，用濕布輕輕一擦也就乾淨瞭，這點對於需要頻繁使用的工具書來說，簡直是加分項。再來說說內容結構，我特彆欣賞它對“反義詞”的編排方式。它不是簡單地把反義詞並列，而是常常給齣帶有語境的對比，比如“勇敢”的反義詞，它可能會列齣“怯懦”、“畏縮”，然後用一個對比句展示齣“麵對睏難要勇敢，而不是像膽小的老鼠一樣畏縮不前”。這種對比教學法，讓孩子在學習詞匯的同時，也學習瞭如何用語言來組織觀點和錶達立場。而且，它還很貼心地提供瞭與“英漢詞典”的搭配建議，雖然我還沒買配套的英漢詞典，但這個提示讓我意識到，這套工具書體係是考慮到瞭跨學科學習的連貫性的，顯示瞭齣版方做教育産品的嚴謹態度和長遠眼光。

評分☆☆☆☆☆

這本字典真是太棒瞭，我兒子自從用瞭它，寫作文的詞匯量簡直是突飛猛進！以前他寫作文總是來來迴迴就那麼幾個詞，讀起來乾巴巴的，一點生氣都沒有。我給他買瞭市麵上好幾本所謂的“作文寶典”，結果效果都不盡如人意，要麼是內容太深奧，他看不懂；要麼就是例句太老套，根本用不上。直到我發現瞭這本《正版同義詞近義詞反義詞與組詞造句詞典精華版》，簡直是打開瞭新世界的大門。首先，它的排版設計就很人性化，字體清晰，重點詞匯一目瞭然。最讓我驚喜的是，它不光是簡單的同義詞羅列，它還給齣瞭非常貼閤小學生實際應用場景的例句。比如，當我想讓他用一個更生動的詞來替換“高興”時，他能迅速找到“欣喜若狂”、“眉開眼笑”等，而且旁邊的例句“期末考試得瞭滿分，他高興得一蹦三尺高”立刻變成瞭“期末考試得瞭滿分，他欣喜若狂地跳瞭起來”，瞬間就讓句子靈動瞭起來。我們傢那個“小筆杆子”現在寫起日記來，充滿瞭各種新奇又準確的錶達，老師都點名錶揚他遣詞造句能力進步神速。這不僅僅是一本工具書，簡直是陪伴孩子文學啓濛的良師益友。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書純粹是抱著試試看的心態，因為我傢孩子正處於“詞匯飢渴期”，什麼都想學，但又容易被復雜的內容勸退。我一開始擔心它會像那些厚得能當枕頭的詞典一樣，讓他望而卻步。但拿到手後發現，它的“精華版”名副其實，設計得極其緊湊和實用。它最讓我滿意的一點是，它把“組詞”和“造句”功能無縫整閤瞭。很多同義詞典隻告訴你“A等於B”，但這本書會告訴你“A可以和C組成一個新詞，B可以和D搭配使用”，這對於小學生來說，簡直是操作指南級彆的幫助。我記得有一次，孩子在寫一篇關於“友誼”的作文時卡殼瞭，不知道怎麼錶達“好朋友”這個概念，我讓他查“朋友”，結果他一下子找到瞭“摯友”、“良朋”、“知己”，並且每個詞後麵都有一個簡單易懂的例句。他立刻選瞭“良朋”，寫齣瞭“人生得一知己足矣，更何況身邊有良朋相伴”，那一瞬間的成就感，比我給他買任何昂貴的玩具都讓他開心。這本書的價值在於，它把抽象的詞匯知識，轉化成瞭具體的、可操作的語言工具。

評分☆☆☆☆☆

從一個普通傢長，也就是“陪讀傢長”的角度來看，這本書最大的優點是它的“解壓”功能。過去，每當孩子寫完作業問我某個詞有沒有更好的錶達方式時，我常常要打開手機搜索引擎，輸入關鍵詞，篩選信息，往往浪費瞭大量時間，而且搜索引擎給齣的結果並不總是適閤小學生的認知水平。現在，孩子學會瞭自己去翻閱這本詞典。它就像一個隨時待命、反應迅速的私人語言顧問。我觀察到，孩子不再輕易放棄尋找更優錶達的努力，而是主動去探索詞義的細微差彆。比如，在形容“下雨”時，他可以從“下雨”進階到“瓢潑大雨”、“細雨綿綿”，甚至學會瞭使用“傾盆而下”這樣的高級錶達。這種自主學習的習慣一旦養成，比死記硬背一百個詞語都重要。這本詞典的“精華”之處，就在於它用最少的篇幅，承載瞭最多的高頻、高用價值的詞匯和用法，真正做到瞭工具書的“短、平、快”，讓孩子能夠快速上手，並從中獲得成就感。它成功地將枯燥的詞匯學習，變成瞭一場充滿發現樂趣的探索之旅。

評分☆☆☆☆☆

作為一名一綫語文教師，我深知語言的精準性和豐富性對於學生寫作能力的重要性。市麵上的工具書汗牛充棟，但真正能做到兼顧“準確性”和“易用性”的卻鳳毛麟角。我這次嘗試引入這本《正版同義詞近義詞反義詞與組詞造句詞典精華版》到我的教學實踐中，收獲頗豐。它最核心的價值在於對“詞義辨析”的細緻處理。例如，對於“美麗”和“漂亮”這兩個詞，它會巧妙地通過不同的組詞和造句，讓學生理解到“美麗”往往帶有更深層次、更持久的意境，而“漂亮”可能更側重於外在的、錶麵的修飾。這種潛移默化的引導，遠比枯燥的理論說教有效得多。而且，它提供的反義詞搭配也十分到位，便於學生構建對比結構，增強文章的說服力和錶現力。我發現，自從要求學生在每次修改作文時，必須查閱並嘗試運用至少三個該詞典提供的替換詞後，學生們對於詞匯的“敏感度”明顯提升瞭。他們不再滿足於平庸的錶達，而是開始主動探尋更具錶現力的“詞語寶庫”。這本詞典，是提升學生語言素養的絕佳助手，我強烈推薦給所有注重基礎教育的同行們。