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岑运强 著

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出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300164922

商品编码：29954327746

包装：平装

出版时间：2013-08-01

基本信息

书名：语言学概论(第三版)

定价：30.00元

作者：岑运强

出版社：中国人民大学出版社

出版日期：2013-08-01

ISBN：9787300164922

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.440kg

编辑推荐

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　　岑运强编著的《语言学概论(第3版21世纪中国语言文学系列教材普通高等教育十一五***规划教材)》在继承现代语言学之父索绪尔的语言理论的基础上，有着明显的突破与创新，特别对索绪尔提出但没有进一步研究的言语的语言学进行了全面的开掘与探讨。全书系统完整，条理清晰，深入浅出，通俗易懂。

内容提要

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岑运强编著的《语言学概论(第3版21世纪中国语言文学系列教材普通高等教育十一五*规划教材)》在继承现代语言学之父索绪尔的语言理 论的基础上，有着明显的突破与创新，特别对索绪尔提出但没有进一步研究的言语的语言学 进行了全面的开掘与探讨。《语言学概论(第3版21世纪中国语言文学系列教材普通高等教育十一五*规划教材)》语言言语、共时历时、内部外 部六种(三对)语言学理论构成全书框架，并在论述中广泛运用；正确处理 了批判、继承与发展的关系，力争实现语言学的过去、现在与将来，静态与动态，单一与交叉，理论与运用等方面的和谐统一。全书系统完 整，条理清晰，深入浅出，通俗易懂。第三版改正了上一版中的一些讹误，对研究界一些新的动向加以评论，根据时代变化对部分内容进行了 修订，并增加了大量练习题。

目录

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绪论
章 总论
节 语言和言语的对立统一
第二节 语言的社会功能
第三节 语言的内部结构
第四节 对言语的研究——言语的语言学I
第五节 语言在言语中发展
第二章 语音
节 语音和语音学
第二节 语言的声音
第三节 言语的声音
第四节 语音的历史演变
第三章 语义
节 语义的定义和分类
第二节 语言意义
第三节 言语意义
第四节 语义的历史演变
第四章 词汇
节 词汇的定义和分类
第二节 语言的词汇
第三节 言语的词汇
第四节 词汇的发展变化
第五章 语法
节 语法的性质及其单位
第二节 词法
第三节 句法
第四节 篇章语法
第五节 语法在运用中演变
第六章 文字
节 文字的性质
第二节 文字的符号和类型
第三节 文字的起源和发展
第四节 字母
第五节 文字的价值和应用
第六节 文字规范化
第七节 文字改革和文字创制
第八节 特殊的文字
第七章 交叉语言学
节 功能主义语言学
第二节 模糊语言学
第三节 社会语言学
第四节 认知语言学
第五节 计算语言学
第六节 语言类型学
第七节 心理语言学
第八节 神经语言学
第九节 文化语言学
第十节 应用语言学
教学大纲
本书参考文献

作者介绍

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文摘

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序言

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目录 第一部分 语言的本质与研究 第一章 语言学导论 1.1 什么是语言？ 1.2 语言的独特性 1.3 语言学的学科分支与研究方法 1.4 语言学与其他学科的关系 第二章 语言的共性与特性 2.1 人类语言的普遍特征 2.2 语言的社会性与文化性 2.3 语言的结构性与生成性 第二部分 语言的结构分析 第三章 音系学：语音的系统 3.1 语音的物理属性与感知 3.2 音素、音位与音位变体 3.3 音节结构与音位过程 3.4 语调与韵律 第四章 构词学：词的构造 4.1 词的界定与词汇单位 4.2 词根、词缀与构词法 4.3 词的内部结构与合成词 4.4 词汇的演变与词汇化 第五章 词法学：词的形态与变化 5.1 词的形态结构与形态素 5.2 屈折变化与派生变化 5.3 屈折的类型与不规则变化 5.4 黏着语、孤立语与屈折语的形态系统 第六章 句法学：句子的结构 6.1 句子的界定与句法单位 6.2 短语结构与句法成分 6.3 句法关系的表示：依存关系与支配关系 6.4 句法结构与句法分析：短语结构树与依存关系树 第七章 语义学：意义的探究 7.1 意义的范畴与层次 7.2 词汇意义：义素分析与语义场 7.3 句子意义：真值条件与语义角色 7.4 语篇意义与指称问题 第三部分 语言的应用与发展 第八章 语用学：语言的运用 8.1 语境与意义的生成 8.2 言语行为理论：施事、受事与成功条件 8.3 会话含义与合作原则 8.4 篇章结构与话语分析 第九章 语言的习得与发展 9.1 儿童语言习得的阶段与机制 9.2 语言习得的关键期假说 9.3 习得过程中的错误与普遍性 9.4 第二语言习得的理论与实践 第十章 语言与社会 10.1 社会语言学的基本概念：方言、语域与社会变异 10.2 语言接触与语言变化：借词、代码转换与混合语 10.3 语言政策与语言规划 10.4 语言态度与身份认同 第十一章 语言史与语言演变 11.1 语言变化的原因与类型 11.2 比较法与历史语言学的方法 11.3 语系与语族：印欧语系的重建 11.4 语言接触与语言演变中的借用与迁移 第十二章 语言与认知 12.1 语言与思维的关系：萨丕尔-沃尔夫假说 12.2 语言的中枢神经基础：布洛卡区与韦尼克区 12.3 语言的心理表征：存储与加工 12.4 失语症与语言障碍研究 第十三章 跨学科研究前沿 13.1 计算语言学与自然语言处理 13.2 神经语言学与脑成像技术 13.3 语料库语言学的方法与应用 13.4 认知语言学的新视角 --- 内容摘要 本教材旨在为初学者系统地构建一门扎实的语言学基础知识体系，全面而深入地剖析人类语言的结构、功能、习得与演变规律。全书内容紧密围绕现代语言学的核心理论与分支学科展开，内容覆盖语音、音位、词法、句法、语义、语用等核心层面，并延伸至语言的社会、认知、历史和计算等交叉领域。 第一部分 奠定理论基石：语言的本质 本书首先探讨语言学的研究对象——人类语言的本质属性，区分其作为一种独特的认知系统与社会交际工具的地位。我们将深入剖析语言的任意性、双重构造性、可产性与离散性等关键特征，明确语言学作为一门科学的学科边界与研究范式。此外，本部分还将介绍语言学研究采用的科学方法论，特别是共时性分析与历时性分析的区别与联系，为后续的结构分析打下坚实的理论基础。 第二部分 结构层次的剖析：从声音到意义 这是本书的核心部分，系统性地分解语言的层级结构： 音系学与语音学： 详细阐述人类发音器官的生理机制，区分语音的物理属性（音质、音高、音强）与心理表征（音素）。我们将通过国际音标（IPA）系统，掌握对世界所有语言语音进行精确记录和描写的工具，并探讨音素如何在特定语言中组织成系统性的音位结构，分析音位过程如何驱动语音流的组织，如屈折、同化、脱落等。 词法学与构词法： 聚焦于词的内部构造。构词法部分着重于如何通过派生、复合、转化等手段创造新词，讨论词根与词缀的功能；词法学则深入探讨词的形态变化，区分屈折形态与派生形态，并对比分析不同语言（如分析语、黏着语）在形态复杂性上的差异。 句法学： 探讨如何将词汇单位组合成合乎语法的句子。本书将系统介绍短语结构规则、句法范畴（如名词短语、动词短语）的识别与层级关系。核心内容将围绕依存理论与生成转换语法的基本思想展开，通过树状图（Tree Diagrams）直观展示句子的深层结构与句法操作（如移动、删除），帮助读者理解语言生成无限句子的潜力。 语义学： 关注意义的科学研究。从词汇层面的同义、反义、多义现象入手，继而转向句子层面的真值条件、语义角色（如施事、受事、工具）的分析。本章还将引入原型理论、框架语义学等现代观点，探讨意义的模糊性和情境依赖性。 语用学： 超越句子结构本身，研究语言在特定社会语境中的实际运用。重点讲解格赖斯（Grice）的会话合作原则与含义，分析言语行为理论如何解释“我说什么”与“我做了什么”之间的关联，以及在不同文化背景下，礼貌性、暗示性表达的运作方式。 第三部分 语言的动态面向：发展、社会与变化 本部分将语言置于动态变化的宏观背景中考察： 语言习得： 梳理儿童如何从零基础掌握复杂语言系统的过程。对比先天论（如乔姆斯基的普遍语法）与后天论的观点，详细分析从单词句到复杂句的发展轨迹，并触及成人第二语言习得的认知模型与影响因素。 社会语言学： 探讨语言变异与社会因素的互动。剖析地域方言、社会阶层方言（方语）、性别、年龄等因素如何塑造语言的使用差异。通过分析语言接触、代码转换（Code-Switching）的现象，揭示语言在族群认同与社会权力结构中的作用。 历史语言学： 追溯语言的生命历程，介绍语言变化的机制（如语音、语义、句法上的系统性漂移）。重点教授比较历史语言学的方法论，即如何通过系统性的对应关系重建已消亡的原始语言（如原始印欧语）及其词汇，从而构建语系树。 认知与计算接口： 最后，本书将引导读者关注语言学与现代科学的结合。探讨语言与思维的相互制约关系（认知视角），介绍大脑中语言中枢（如布洛卡区、韦尼克区）的定位与功能，以及通过语料库技术和自然语言处理（NLP）方法，模拟和实现人类语言处理能力的最新进展。 全书力求理论与实例并重，结构清晰，语言严谨又不失启发性，是理解语言科学复杂而迷人世界的理想入门读物。

评分☆☆☆☆☆

这本《语言学概论（第三版）》的封面设计得非常简洁，纯白底配上沉稳的深蓝色字体，给人一种严谨又学术的感觉。我原本以为内容会是那种啃起来很费劲的教科书，没想到它在结构编排上颇有巧思。比如，它没有一上来就抛出一大堆晦涩的理论术语，而是从“语言是什么”这个最基本的问题入手，用很多贴近生活的例子来引导我们思考。初读之下，我对语音学那部分印象特别深，作者对于音位、音素的解释，不像我之前看过的版本那样干巴巴地罗列规则，而是通过对比不同语言中发音的细微差别，让我们真切体会到“语音”这个系统是如何运作的。特别是关于国际音标（IPA）的讲解，配图清晰到位，即便是初学者也能大致掌握如何准确标注和发音。我记得有一次我在听一个关于方言差异的讲座时，书中提到的“最小对立”概念立刻浮现在脑海中，帮助我快速理解了不同方言语音系统之间的内在逻辑。总的来说，作为入门读物，它在奠定坚实理论基础的同时，保持了极佳的可读性，避免了让新手在开篇就产生畏难情绪。

评分☆☆☆☆☆

从一个资深“书虫”的角度来看，这本教材在细节处理上的精细度令人赞叹。我尤其欣赏它在处理句法学部分时的严谨态度。在介绍传统上句法结构分析的生成语法和依存语法时，作者没有采用那种“只说结论”的方式，而是非常耐心地，一步步地引导读者理解“为什么”要引入深层结构，以及“如何”通过规则转换来解释语言现象的歧义性。书中给出的例句选择非常巧妙，往往是那些看似简单，实则蕴含复杂句法信息的句子，让人不得不停下来仔细推敲语法的边界。更棒的是，每一次理论的迭代，作者都会在脚注或旁白中清晰地标明“与第二版相比的修正之处”，这对于已经接触过其他版本或相关文献的读者来说，无疑是一个巨大的便利，省去了自己比对文献的时间。这种对知识更新的敏感度和坦诚，体现了作者对学术规范的尊重，也让读者能够追踪学科发展的脉络。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书的时候，对“第三版”这个字眼有点警惕，担心是换汤不换药的陈旧内容。然而，阅读体验完全打消了我的顾虑。语义学和语用学这一块，是教科书最容易过时的地方，但这一版的处理方式相当“接地气”。它不仅解释了经典的概念，比如真值条件语义学，还引入了大量的现代语用学观点，特别是关于会话含义（Implicature）和图示理论（Relevance Theory）的介绍。书中用日常对话的场景来解释“言外之意”的运作机制，比纯粹的逻辑推理要生动得多。我注意到，很多例子都取材于近几年的跨文化交际案例，例如跨文化交流中由于语用规则的差异导致的误解分析，这使得抽象的理论立刻变得鲜活起来，充满了实践指导意义。这本书似乎在努力构建一座桥梁，连接着实验室里的理论模型和我们日常交流的混乱现实，这一点做得非常成功。

评分☆☆☆☆☆

我是在备考一个与社会学交叉的课题时偶然接触到这本《语言学概论（第三版）》的。坦率地说，这本书最吸引我的，是它对于语言社会学和心理语言学领域的处理方式。很多入门教材往往把这些前沿或交叉学科的内容一笔带过，但这一版明显做了大量增补和深化。社会语言学部分，作者并没有停留在传统的地域方言划分，而是深入探讨了语域（Register）、身份构建与语言选择之间的复杂关系。比如，书中分析了数字媒体环境中，年轻人如何创造出具有特定社群归属感的“网络语码”，这与我们日常观察到的现象高度吻合，提供了很好的理论框架去解析。心理语言学部分，对语言习得的描述也十分精炼，它平衡了先天论和后天论的观点，没有偏袒任何一方，而是清晰地展示了当前研究的焦点和未解之谜。这种兼顾理论深度与时代性的叙述风格，让这本书超越了一本单纯的“概论”，更像是一份语言学研究的路线图，指引着读者去探索更广阔的领域。

评分☆☆☆☆☆

我更关注的是作为教学辅助工具的价值，这本书的排版和学习资源配置，绝对是教科书中的典范。首先，它的索引做得极为详尽，几乎每一个专业术语在书中出现的位置都能被迅速定位，这在复习和查阅时效率极高。其次，每一章末尾的“思考与讨论”环节，设计得既有挑战性又不至于令人望而却步。有些问题要求学生用已学的知识去分析一个全新的语言现象，有些则引导学生去批判性地评估某个理论的局限性。这种设计有效避免了死记硬背，而是鼓励了一种积极的、探索性的学习态度。此外，我注意到，与本书配套的在线资源链接（虽然我没有深入使用）也比我以前使用的任何教材都要丰富，这表明编者在力求将这本书打造成一个动态的学习平台，而非一个静态的知识容器。总而言之，从教学法和学习体验的角度来看，它的设计目标明确，执行到位，确实称得上是一本优秀的导论性教材。