正版现货 中华古诗文经典诵读 六年级下册/6年级第二学期 华东师范大学出版社 小学生课外古诗 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 华东师范大学出版社
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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567533455

商品编码：29965088282

丛书名： 中华古诗文经典诵读 六年级

开本：16开

出版时间：2017-03-01

华东师范大学出版社

定价：14.80元

2017.03第1版

2017.03第1次印刷

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《中华古诗文经典诵读 六年级下册/6年级第二学期 华东师范大学出版社 小学生课外古诗》内容摘要及精选篇目赏析 书籍信息： 书名： 正版现货 中华古诗文经典诵读 六年级下册/6年级第二学期 出版社： 华东师范大学出版社 适用对象： 小学六年级下学期学生（作为课外拓展或课内补充阅读材料） 主题： 经典古诗文的诵读与赏析 --- 本书内容概述： 本册《中华古诗文经典诵读》是专为小学六年级下学期学生设计的课外阅读和诵读教材。它精选了中国历代流传下来的优秀古诗词、散文片段及经典的文言文选段，旨在帮助小学生在学完基础语文课程的基础上，进一步深化对中华优秀传统文化的理解与热爱。全书内容兼顾了文学性、思想性与诵读美感，力求在培养学生语感、提升人文素养的同时，为他们进入初中阶段的学习做好充分的文化铺垫。 核心选篇原则： 本书的选篇遵循“经典性、代表性、适切性”的原则。所选篇目不仅是文学史上的瑰宝，更承载着中华民族深厚的历史记忆与价值观念。选材难度适中，既有脍炙人口的名篇佳作，也有一些易于理解、意境深远的篇章，确保六年级学生在现有知识结构下能够有效吸收。 --- 第一单元：山水田园之乐——自然之境与生活哲思 本单元聚焦于描绘古代文人墨客笔下的自然风光，引导学生感受人与自然的和谐共生，并从中体悟朴素的生活哲理。 精选篇目示例与赏析： 1. 《饮湖上初晴后雨》 （宋·苏轼） 内容聚焦： 本篇节选了苏轼描写西湖景色的佳句，如“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。 诵读指导： 注重体会上句的开阔明朗与下句的朦胧秀美，通过声音的变化来表现晴雨交替时景色的不同韵味。苏轼词作的豪放与旷达，应在诵读中得以体现，培养学生开阔的胸襟。 文化内涵： 学习苏轼不拘一格的审美情趣，理解“但愿人长久，千里共婵娟”背后的思念与豁达。 2. 《采薇》（商·《诗经》节选） 内容聚焦： 选取描写戍边战士思乡之情的片段，如“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”。 诵读指导： 语调需沉郁、缓慢，尤其在描写“杨柳依依”和“雨雪霏霏”时，要将离别的依恋和归乡的萧瑟感融入其中。 文化内涵： 初步接触《诗经》的韵律和朴素的情感表达，体会古代战争背景下个体命运的沉重。 3. 《归园田居》（晋·陶渊明）选段 内容聚焦： 侧重于描绘诗人躬耕自得的景象，例如“暧暧远人村，依依墟里烟”。 诵读指导： 语速宜平缓舒畅，模拟乡村生活的悠闲与宁静。通过清晰的咬字，展现陶渊明对田园生活的赞美与对官场的疏离。 文化内涵： 了解中国文人“归隐”精神的滥觞，思考现代儿童在快节奏生活中如何寻找内心的平静。 --- 第二单元：历史风云与英雄气概——志向与抱负 本单元精选了展现古代英雄人物的抱负、边塞诗的雄浑以及历史叙事片段，激发学生的爱国情怀和积极向上的志向。 精选篇目示例与赏析： 1. 《观沧海》（汉·曹操） 内容聚焦： 曹操登临碣石，极目远眺大海的壮阔景象，以及“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的磅礴气势。 诵读指导： 声音要洪亮、开阔，充分调动胸腔共鸣，模仿大海的波澜壮阔。节奏要坚定有力，展现一代枭雄的英雄气概。 文化内涵： 学习汉乐府的特征，理解诗歌中蕴含的政治抱负和对宇宙的探索精神。 2. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐·李白） 内容聚焦： 侧重于描绘送别场景的意境，尤其是“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的空灵与悠远。 诵读指导： 诵读时需放慢速度，尤其在后两句，要营造出目送友人、意境深远的氛围，将惜别之情融入对景色的描绘之中。 文化内涵： 感受唐代诗歌的浪漫主义色彩，理解古代“送别”文化中蕴含的深厚友谊。 3. 《马嵬坡》（唐·陈立夫）或相关历史叙事文选段 内容聚焦： 选取与历史事件相关的文言节选，如对安史之乱 aftermath 的描述或对重要历史人物的评价。 诵读指导： 叙事节奏应清晰明快，情感表达要克制但到位，强调事件的经过和人物的命运转折。 文化内涵： 帮助学生建立初步的历史时间感和事件脉络，认识到文学作品对历史的记录与反思作用。 --- 第三单元：哲理启蒙与修身养性——格言与警句 本单元侧重于选编古代经典中的格言警句和富含哲理的短文，作为学生道德与品格教育的补充材料。 精选篇目示例与赏析： 1. 《论语》精选（如“温故而知新”、“三人行，必有我师焉”） 内容聚焦： 选取最适合小学生理解和记忆的孔子教诲。 诵读指导： 语调要求准确传达原意，语气要坚定而温和，体现出长者教诲的权威性与亲和力。每句后可稍作停顿，以便学生消化其内涵。 文化内涵： 初步接触儒家思想的精髓，理解学习、待人接物等基本原则。 2. 《孟子》中关于“仁义”的阐述节选 内容聚焦： 选取“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等强调博爱与推己及人的段落。 诵读指导： 语速适中，情感上应充满同情心和推崇之意，使学生在诵读中体会到“仁”的温暖。 文化内涵： 学习孟子“性善论”的基础概念，培养学生的同理心和社会责任感。 3. 唐诗中的警世名句（如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”） 内容聚焦： 强调珍惜劳动成果、节俭美德的诗句。 诵读指导： 语调应平实而恳切，避免空泛的口号式朗读，要让学生感受到诗句背后对农民辛劳的体恤。 文化内涵： 巩固生活常识与传统美德的结合。 --- 第四单元：诗词韵味与语言游戏——音韵之美 本单元侧重于选择音韵和谐、结构工整的诗歌，让学生在反复诵读中感知汉语言词汇的音乐性，为未来的文学鉴赏打下基础。 精选篇目示例与赏析： 1. 格律严谨的五言绝句集锦 内容聚焦： 选取王维、孟浩然等人的五绝作品，注重平仄对仗的工整。 诵读指导： 严格按照诗歌的节奏点断句，体会五言诗的“两两停顿”美感。注意尾音的韵脚，使诵读听起来朗朗上口，富有音乐性。 2. 精妙的对偶句赏析 内容聚焦： 从各类诗文（如春联、骈文节选）中提取出结构相似、意义相关的对偶句进行对比学习。 诵读指导： 诵读对偶句时，要强调两句在语势、音调上的相互映衬和加强，做到“齐头并进，交相辉映”。 --- 总结与拓展： 本册《中华古诗文经典诵读》不仅是文本的集合，更是心灵的对话。通过对这些经典篇章的反复吟诵，六年级的学生将能够： 1. 提升语感： 熟悉不同历史时期、不同体裁的语言风格，增强对词语的敏感度。 2. 涵养性情： 从古人对天地万物的细腻观察和对人生哲理的深刻思考中，陶冶高尚情操。 3. 增强自信： 流利、有感情地背诵和朗诵经典篇章，为小升初的语文学习和演讲场合做好充分准备。 全书设计注重诵读的实践性，鼓励学生大声朗读，将古人的智慧内化于心，外化于行。

评分☆☆☆☆☆

我不得不提一下这本书在“诵读”方面的引导设计，这是它区别于其他古诗文选本的关键点。它深谙声音和节奏对于古典文学接受的重要性。在版面上，我注意到了一些地方似乎预留了朗诵时的停顿和重音提示，虽然没有明确标注音标，但通过句式结构和标点符号的使用，已经潜移默化地教会了孩子如何抑扬顿挫地朗读。我试着按照书中的节奏感去念了几段，果然，那种韵律感一下子就出来了，仿佛能穿越时空与古人对话。这种注重“听觉体验”的设计，对于提升孩子的语感和记忆效率是极其有效的。很多孩子背诵古诗的难点就在于抓不住韵脚和节奏，而这本书似乎从源头上解决了这个问题，让诵读变成了一种享受，而不是任务。

评分☆☆☆☆☆

作为一名注重孩子传统文化素养培养的家长，我对于这套选材的深度和广度感到非常满意。它并非简单地堆砌那些耳熟能详的篇目，而是巧妙地将不同朝代、不同风格的古诗文熔于一炉，真正做到了“经典诵读”的内涵。每一次翻阅，都能发现一些之前被忽略的、蕴含着深刻哲理或优美意境的篇章。更难能可贵的是，编者在文后的注释和赏析部分处理得非常到位，既保留了学术的严谨性，又避免了过于晦涩难懂的术语堆砌，讲解的语言通俗易懂，能有效地引导孩子去理解古人的情怀和当时的时代背景。这种平衡掌握得极好，既能满足课堂教学的需求，又能激发孩子独立思考和探究的兴趣，而不是一味地死记硬背。这套书真正起到了“引路人”的作用，让古文不再是遥不可及的符号，而是鲜活的生命。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计实在是太棒了，光是拿到手里就能感受到出版方的用心。封面色彩搭配得恰到好处，既有古典韵味又不失现代的清新感，那种淡雅的米黄色调配上精致的烫金字体，让人一看就心生喜爱。内页纸张的质感也值得称赞，摸起来光滑细腻，拿笔书写时墨迹洇散控制得非常好，这对需要圈点批注的学生来说简直是福音。我尤其欣赏它在细节处理上的考究，比如章节的划分和标题的排版，都遵循了阅读的舒适度，字体大小适中，行间距也处理得当，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。看得出来，设计者不仅仅是做了一本教材，而是精心打造了一件可以陪伴孩子成长的阅读伙伴。这种对实体书品质的执着，在现在这个电子产品泛滥的时代，显得尤为珍贵，让孩子们能更真切地感受到文字和书籍的魅力。

评分☆☆☆☆☆

整体而言，这套选本展现出了一种对教育本真的回归。它没有被过多的花哨的插图或时髦的教学理念所干扰，而是专注于核心内容的提炼与呈现。六年级的学生正处于从小学知识向更深层次的文学鉴赏过渡的关键时期，这套书选择的篇目既保证了难度渐进，又兼顾了孩子们现阶段的认知水平和审美情趣。它不急于拔高，而是稳扎稳打地巩固基础，同时悄悄地播撒下对国学热爱与敬畏的种子。这种沉稳、厚重又不失活泼的编排风格，让我非常信任它对孩子未来学习和气质养成所能起到的积极作用。这是一次成功的、对经典文化的现代化演绎。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性，尤其是在家庭辅导方面，表现得淋漓尽致。作为家长，我深知自己知识储备的局限性，很多古文的深层含义或者典故背景，我自己都需要查阅资料才能给孩子解释清楚。然而，这本教材在配套资源的设计上考虑到了这一点。虽然我没有看到专门的辅导手册，但书本自身的结构——从原文到注音，再到理解性的译文和背景介绍——形成了一个完整的学习闭环。它提供了一个坚实的基石，让家长可以在此基础上进行拓展，而无需从零开始构建知识体系。这极大地减轻了课后辅导的压力，让我可以更专注于和孩子进行情感上的交流和对诗意境界的共鸣，而不是纠结于字词的解释上。