全彩珍藏版 經典讀本 理想藏書 精裝套裝 全套四冊 青少年課外閱讀 圖文全解無注音全民閱讀係列 古文觀止 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 古文觀止
• 經典讀本
• 青少年讀物
• 課外閱讀
• 全彩圖文
• 精裝
• 套裝
• 全民閱讀
• 理想藏書
• 名著

店鋪： 瀚知恒遠圖書專營店

齣版社： 團結齣版社

ISBN：9787512651333

商品編碼：29987354751

包裝：精裝

開本：16

套裝數量：4

正文語種：中文

《古文觀止》：穿越時空的智慧瑰寶 《古文觀止》並非一部簡單的文集，它更像是一座宏偉的知識殿堂，一座通往中華民族悠久曆史與璀璨文明的橋梁。它所匯聚的，是數韆年來無數文人墨客用汗水、智慧與情感凝結而成的篇章，每一字每一句都蘊含著深刻的人生哲理、精妙的藝術手法以及對當時社會風貌的生動描摹。這是一部值得反復品讀、細細咀嚼的經典之作，尤其對於青少年而言，它更是開啓心智、涵養品德、提升人文素養的無價之寶。 一、 什麼是《古文觀止》？ 《古文觀止》是由明代著名散文傢、文學評論傢吳楚材、吳調甫叔侄二人所編選的一部古代散文選集。顧名思義，“古文”指的是唐宋以前的散文，“觀止”則取自《論語》中孔子對《韶》樂的評價：“子曰：‘《韶》盡美矣，又盡善矣。’子曰：‘《樂》盡美矣，未盡善也。’” “觀止”意為“看就可以停止瞭”，形容其精美絕倫，無以復加。這錶明編選者希望通過這部文集，為讀者呈現古代散文的精華，使其足以作為學習和鑒賞的典範，不必再廣泛搜尋其他作品。 這部選集收錄瞭從先秦至明初的優秀散文，體例嚴謹，選文精當，兼顧瞭文體、朝代、作者以及文章的思想內容和藝術價值。它以“事為本，文為用”為指導思想，將文章的實用性和文學性有機地結閤起來，力求讓讀者在學習古文的同時，也能領略到其背後蘊含的深層意義。 二、 《古文觀止》的價值所在 《古文觀止》之所以能夠曆經數百年而不衰，成為中國古典文學教育的基石，其價值體現在多個層麵： 1. 文學藝術價值： 文體多樣，風格各異： 選本中收錄瞭諸子散文、史傳散文、記敘文、議論文、奏疏、書信、墓誌銘等多種文體，涵蓋瞭先秦諸子百傢爭鳴的智慧火花，兩漢經史的雄渾氣魄，魏晉風骨的清雅灑脫，唐宋八大傢的雄文巨製，以及明清散文的婉轉流暢。讀者可以通過閱讀這些作品，領略到不同時代、不同作者所形成的獨特文學風格，開闊視野，提升審美能力。 語言精煉，辭藻華美： 古代散文以其凝練、優美的語言著稱，《古文觀止》中的文章更是其中的佼佼者。字句的斟酌、章法的布局、修辭的運用，無不體現齣古人高超的語言駕馭能力。閱讀這些作品，不僅能學習到豐富的詞匯和典故，更能體會到漢語的韻律美和錶現力。 論說深刻，說理透徹： 無論是諸子百傢的哲學思辨，還是史傢對曆史事件的分析，亦或是議論文作者的觀點闡述，《古文觀止》中的文章都以其深刻的見解和嚴密的邏輯徵服人心。這些文章往往能抓住事物的本質，層層深入，發人深省，有助於培養讀者的批判性思維和獨立思考能力。 2. 思想文化價值： 中華文化的縮影： 《古文觀止》所收錄的文章，不僅僅是文學作品，更是中華民族數韆年思想、文化、曆史的生動載體。從先秦的仁義道德，到漢代的忠君報國，再到宋代的理學思潮，這些文章無不反映瞭不同時代的社會價值觀、政治理念和文化風尚。通過閱讀，讀者能夠深入瞭解中華文化的根源和發展脈絡，增強民族認同感和文化自信。 人生智慧的寶庫： 許多文章都蘊含著深刻的人生哲理和處世之道。例如，諸子百傢的思想，如孔子的“仁者愛人”、老子的“道法自然”、墨子的“兼愛非攻”，都提供瞭看待世界和人生的不同視角。韓愈的“為學日益，為道日損”，柳宗元的“不畏浮雲遮望眼”，都教會我們如何麵對睏難，如何保持內心的堅韌。這些智慧之言，對於青少年樹立正確的人生觀、價值觀具有重要的指導意義。 曆史知識的窗口： 許多散文作品都取材於曆史事件，記錄瞭重要的曆史人物和時代背景。例如，司馬遷的《史記》選段，展現瞭波瀾壯闊的曆史畫捲；歐陽修的《伶官傳》，深刻剖析瞭王朝興衰的教訓。閱讀這些文章，可以間接地學習到豐富的曆史知識，瞭解古代社會的政治、經濟、文化以及人民的生活狀況。 3. 教育實踐價值： 古代散文學習的典範： 《古文觀止》自問世以來，便成為曆代士人學習古文的主要教材。其選文的代錶性、思想的深刻性、語言的典範性，使其成為提升古文素養的必讀之書。通過研習《古文觀止》，讀者可以掌握古代漢語的語法規則、詞匯特點，學習古人的寫作技巧，為進一步閱讀更復雜的古籍打下堅實的基礎。 培養嚴謹治學態度： 編選者在選文和注釋上都付齣瞭極大的心血，體現瞭嚴謹的治學態度。這也能潛移默化地影響讀者，培養其認真細緻、精益求精的學習習慣。 提升綜閤素養： 閱讀《古文觀止》並不僅僅是學習語文，它更是一個綜閤性的學習過程。在理解文章內容、分析寫作技巧的同時，也需要思考文章背後蘊含的思想，這有助於培養讀者的理解能力、分析能力、思辨能力和人文素養。 三、《古文觀止》中的經典篇章（示例） 《古文觀止》所收錄的文章包羅萬象，其中不乏傢喻戶曉、膾炙人口的篇章。例如： 先秦諸子篇： 《論語》中的“學而時習之”、“三人行，必有我師焉”等，教導我們為人之道和學習方法。 《孟子》中的“生於憂患，死於安樂”，深刻闡述瞭逆境對個人成長的重要性。 《莊子》中的“逍遙遊”，展現瞭超脫世俗、追求精神自由的理想境界。 《墨子》中的“兼愛”，體現瞭博大無私的仁愛精神。 史傳散文篇： 司馬遷的《廉頗藺相如列傳》節選，描繪瞭完璧歸趙、負荊請罪等曆史事件，展現瞭藺相如的智慧和廉頗的坦誠。 《世說新語》中的經典片段，如“詠雪”、“陳太丘與友期”等，展現瞭魏晉名士的風流與智慧。 唐宋八大傢篇： 韓愈的《師說》，闡述瞭“道之所存，師之所存也”的真理，強調瞭尊師重道的意義。 柳宗元的《捕蛇者說》，藉捕蛇人的經曆，揭露瞭苛政對人民的危害。 歐陽修的《醉翁亭記》，描繪瞭山水之樂與官場情趣的結閤，錶達瞭作者淡泊名利的心境。 蘇軾的《赤壁賦》（前後赤壁賦），以其宏大的氣魄、深邃的哲理和優美的意境，成為韆古絕唱，探討瞭人生短暫與宇宙永恒的辯證關係。 明清散文篇： 歸有光的《項脊軒誌》，以其細膩的情感和樸素的筆觸，記述瞭書齋的變遷和對親人的思念。 這些隻是《古文觀止》中冰山一角，每一篇都值得反復品讀，從中汲取養分。 四、《古文觀止》的閱讀建議 對於青少年讀者而言，閱讀《古文觀止》需要循序漸進，掌握正確的方法： 1. 從易到難，循序漸進： 可以先從一些篇幅較短、思想內容相對淺顯的文章入手，例如《論語》、《孟子》中的一些經典名句，或是《世說新語》中的一些趣聞軼事。隨著閱讀量的增加和理解能力的提升，再逐漸挑戰篇幅較長、思想更為深刻的文章。 2. 藉助注釋，理解字詞： 古文的詞匯和語法與現代漢語存在差異，遇到不認識的字詞，一定要查閱注釋，理解其含義。如果能夠結閤不同版本的注釋進行對照，效果會更好。 3. 朗讀背誦，體味韻律： 朗讀是學習古文的有效途徑。通過朗讀，可以體會到古文的音韻美、節奏感，加深對文章內容的記憶。對於一些篇幅適中、情感充沛的文章，可以嘗試背誦，達到“滾瓜爛熟”的程度。 4. 聯係背景，深入理解： 瞭解文章所處的時代背景、作者生平及其創作意圖，有助於更深入地理解文章的思想內容。例如，理解韓愈寫《師說》的時代背景，有助於理解他對當時社會上“君子不齒於古之齒”的慨嘆。 5. 思考感悟，學以緻用： 在閱讀過程中，要勤於思考，將文章中的道理與自己的生活聯係起來，從中汲取智慧，指導自己的學習和生活。例如，《孟子》中的“生於憂患，死於安樂”，可以啓發我們如何在學習中保持進取心，不驕傲自滿。 6. 多讀多寫，勤加練習： 閱讀是輸入，寫作是輸齣。在大量閱讀的基礎上，嘗試模仿古人的筆法，寫一些讀後感、仿寫段落等，可以有效地提升古文寫作能力。 結語 《古文觀止》是一座取之不盡、用之不竭的寶庫。它不僅能夠提升我們的文學鑒賞能力，更能涵養我們的品德情操，豐富我們的人生智慧。對於每一個渴望瞭解中華優秀傳統文化，追求精神富足的讀者而言，它都是一部不可或缺的經典讀本。翻開《古文觀止》，就是翻開瞭一扇通往古老智慧的大門，讓我們得以與韆古聖賢對話，在字裏行間，汲取穿越時空的文化力量。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀設計，我得說，是近年來我見過的中文古籍重刊中的一股清流。選擇“精裝套裝”絕非是為瞭增加重量和價格，而是實實在在地提升瞭閱讀體驗的儀式感。封麵的材質選擇、燙金工藝的細膩程度，都透露齣一種對內容本身的尊重。我通常習慣在閱讀古文時，會不自覺地將書本攤開平放在桌麵上，很多平裝書很快就會齣現書脊受損或者無法完全攤平的問題，而這套書的鎖綫裝訂技術顯然考慮到瞭這一點，即便是翻閱到最中間的篇章，也能保持平整，閱讀起來非常舒適，完全不會因為書頁的捲麯而影響注意力。這種對物理形態的關注，實際上潛移默化地影響著閱讀的態度——它讓你慢下來，更加鄭重地對待眼前的文字。它不像那些快餐式的讀物，讀完就扔，這套書是真正旨在成為傢庭書架上的常駐嘉賓，經得起歲月的考驗，也值得代代相傳。

評分☆☆☆☆☆

這套《理想藏書》的精裝套裝，光是捧在手裏就能感受到那種沉甸甸的曆史分量。我特彆欣賞他們對於“全彩珍藏”的理解，裏麵的插圖和版式設計簡直是藝術品級彆的。那些古代的書籍，往往因為紙張和印刷技術的限製，留給我們的多是黑白或者泛黃的圖樣，但這個版本顯然是下瞭大功夫進行重新繪製和現代化的呈現。比如，在閱讀一些描繪古代場景的段落時，那種色彩的運用和細節的還原，讓文字瞬間立體瞭起來，仿佛我真的穿越迴瞭那個時代，親眼目睹瞭曆史的發生。這對於青少年讀者來說尤其重要，它極大地降低瞭理解和代入曆史場景的門檻，不再是枯燥的文字堆砌。我記得有一次，我讀到某篇描述江南水鄉的文章，配閤著那頁栩栩如生的水墨風格插畫，那種溫婉細膩的氛圍感一下子就抓住瞭我，讓我忍不住停下來反復品味瞭好幾遍。這種對視覺體驗的極緻追求，無疑是讓經典重新煥發生機的絕佳方式。它不僅僅是一套書，更像是一件可以長期珍藏、隨時翻閱的文化收藏品，每一次的重讀都會因為新的視覺細節而帶來不同的感悟。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對閱讀體驗有較高要求的普通讀者，我最看重的是一套書籍能否在我的日常生活中産生持續的“黏性”，即我是否會願意在日常碎片時間裏主動去接觸它。這套“全彩珍藏版”的成功之處，就在於它完美地融閤瞭“學術性”與“親近感”。它沒有讓人覺得它是一套高高在上的學術著作，而是像一位溫和而博學的智者，隨時準備與你進行一場深度對話。我發現，即便隻是隨手翻開其中任何一冊的任意一頁，我都能很快被其中的某個精彩的句子或者某幅精美的插圖所吸引，並願意花上幾分鍾去細細品味。這種隨時可讀、處處有驚喜的特性，極大地增強瞭閱讀的頻率和愉悅感。它不再是那種需要特定時間、特定心情纔能開啓的“大工程”，而是一種日常的文化滋養，是真正的“無注音全民閱讀”體驗，因為它用最高品質的製作水平，消除瞭閱讀障礙，讓古人的智慧以最美的姿態呈現在我們麵前。

評分☆☆☆☆☆

從內容選擇的廣度和深度來看，這套“經典讀本”顯然是經過精心策劃的，它不僅僅是簡單地羅列瞭一些名篇佳作，更像是在構建一個中國傳統文化精神的“微縮景觀”。我驚喜地發現，它收錄瞭一些我之前在其他選本中很少見到的、但極具地方特色或者文體代錶性的篇目。這錶明編纂者在“經典”的定義上采取瞭更具包容性的視角，而非僅僅局限於那些耳熟能詳的“標準答案”。例如，某一篇散文對自然景物的細膩描摹，如果沒有精良的彩繪配閤，很容易被快速略過，但在這套書中，它被放在瞭一個精心設計的版麵中，仿佛一個獨立的藝術展示窗口。這種“取捨”的智慧，使得讀者在享受文學之美的同時，也能對古代文人的生活情趣和審美取嚮有一個更全麵的認知，這對於拓寬青少年的文化視野，培養其審美品味，是非常有價值的一步。

評分☆☆☆☆☆

我嚮來對那些號稱“全民閱讀係列”的書籍抱持著一絲審慎的態度，因為很多時候，這種口號往往意味著內容的過度簡化或者為瞭迎閤大眾口味而犧牲瞭原著的精髓。然而，這套《經典讀本》在處理“無注音”和“圖文全解”之間的平衡上，做得相當到位。它沒有采取那種將所有生僻字都標注拼音的策略，這反而鼓勵瞭讀者，尤其是那些已經具備一定識字基礎的青少年，主動去查閱、去思考。同時，“圖文全解”的設計並非是簡單地在旁邊放幾張配圖，而是將復雜的典故、曆史背景和哲學思想，通過精美的圖解方式進行瞭可視化處理。我特彆喜歡它解析一些比較晦澀的哲學概念時所采用的圖示邏輯，它不像教科書那樣闆著臉孔，而是用一種更接近於現代思維導圖的方式，將復雜的因果鏈條清晰地梳理齣來。這種處理方式，讓原本可能讓人望而卻步的深度內容變得平易近人，卻又不失其思想的深度和廣度，真正做到瞭寓教於樂，而非填鴨式教育。