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店铺： 纳卓图书专营店

出版社： 江苏凤凰美术出版社

ISBN：9787558032332

商品编码：30020383374

丛书名： 阅读真题80篇

目录

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内容介绍

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《小学二年级语文阅读与写作能力提升指南》 前言 小学二年级是孩子语言能力发展的重要转折点。在这个阶段，孩子们开始从认字、简单阅读向理解、表达能力迈进，为今后的学习打下坚实的基础。为了帮助二年级的同学们更好地掌握阅读与写作的技巧，全面提升语文素养，《小学二年级语文阅读与写作能力提升指南》应运而生。本书集结了资深语文教育专家团队的智慧与经验，旨在为二年级学生提供一套系统、科学、趣味盎然的学习方案。我们深知，阅读是写作的源泉，而有效的写作则是思想的表达。因此，本书将阅读理解和写作训练有机结合，通过精选的优秀篇章和多样化的练习形式，引导孩子们爱上阅读，乐于表达，最终成为语文学习的佼佼者。 本书特色 紧扣课程标准，全面覆盖: 本书内容严格遵循国家小学语文课程标准，紧密结合小学二年级教材的教学重点和难点。覆盖了二年级下学期乃至二年级全年所需的阅读理解能力和基础写作训练要求，确保孩子们在学习中能够全面掌握知识，学有所得。 精选优质篇章，内容丰富: 我们精心挑选了大量适合二年级学生阅读的优秀短文、童话故事、寓言故事、科普读物、古诗词等。这些篇章语言生动有趣，内容积极向上，富含教育意义，能够有效激发孩子的阅读兴趣，拓宽他们的视野，丰富他们的词汇量和知识储备。篇章的选材既考虑到了趣味性，也兼顾了语言的规范性和适龄性。 阅读理解深度拓展: 针对二年级学生的认知特点，本书设计了一系列梯度式、多维度的阅读理解练习。练习题涵盖了字词理解、句子理解、段落理解、篇章主旨概括、细节查找、理解词语在文中的含义、理解句子表达的情感等多个层面。我们不仅考察学生对文本内容的直接理解，更引导他们进行简单的推理和联系生活实际，培养初步的分析和概括能力。 写作能力阶梯培养: 写作是孩子们表达思想、展现自我的重要方式。本书将写作训练分解为小步骤，从最基础的“看图写话”到“续写句子”、“模仿例句写作”再到“写简单的日记、周记、书信”等，循序渐进地引导孩子们掌握写作的基本方法。每一项写作练习都配有详细的写作指导、范文示例和注意事项，帮助孩子克服写作畏难情绪，积累写作素材，培养创作的自信心。 词汇积累与运用: 丰富的词汇是阅读和写作的基础。本书在阅读篇章中精心选取了本学段学生需要掌握的生字新词，并提供多种形式的词语练习，如词语辨析、词语搭配、词语造句等，帮助学生巩固识记，并能在实际运用中准确、灵活地使用这些词语。 阅读方法指导: 除了大量的练习，本书还穿插了简单易懂的阅读方法指导。例如，如何快速找到句子中的关键词，如何根据提示词概括文章大意，如何理解句子背后的意思等。这些实用的方法能够帮助孩子们掌握有效的阅读策略，提高阅读效率。 趣味互动设计: 为了让学习过程更具吸引力，本书在设计中融入了许多趣味元素。例如，一些练习题以游戏化的形式呈现，鼓励孩子们在玩中学，在学中玩。同时，穿插了一些与阅读内容相关的拓展知识，如成语故事、名人轶事等，让学习过程更加生动有趣。 名师点评与范例: 针对关键的写作训练环节，本书提供了名师的点评和优秀学生范文。这些范例能够为孩子们提供直观的写作参考，帮助他们理解如何写出结构清晰、内容充实、语言生动的文章。 本书结构与内容详解 第一部分：阅读理解专项训练 本部分旨在提升学生的阅读理解能力，包括以下几个模块： 模块一：字词积累与辨析 识字与写字: 选取教材中二年级核心要求掌握的生字，提供拼音、组词、造句练习，并强调正确的书写姿势和笔画顺序。 词语理解与运用: 针对课内外的常用词语，进行词语的读音、字形、意义的学习。通过填空、选择、句子匹配等方式，训练学生准确理解和运用词语的能力。 近义词与反义词: 引导学生辨析近义词和反义词的细微差别，并学习在不同语境下选择恰当的词语。 词语归类: 学习将词语按照一定的标准进行分类，如按词性、按意义等，培养学生的逻辑思维能力。 模块二：句子理解与分析 理解句子意思: 学习理解简单陈述句、疑问句、感叹句、祈使句的表达含义。 理解句子在文中的作用: 引导学生思考句子在段落或文章中的作用，如引出话题、承上启下、总结内容等。 替换句子: 学习用不同的词语或句式来表达相同或相近的意思，培养语言的灵活性。 理解修辞手法（初步）: 简单介绍比喻、拟人等修辞手法，引导学生体会句子表达的生动性。 模块三：段落理解与概括 理解中心句: 学习找出段落的中心句，把握段落的主要意思。 段落大意概括: 训练学生用简洁的语言概括段落的主要内容。 理解段落间的联系: 学习分析段落与段落之间的逻辑关系，如总分、并列、因果等。 模块四：篇章阅读与主旨把握 主题阅读: 精选不同体裁的短文，如故事类、说明类、描写类等，让学生在阅读中感受语言的魅力，理解不同体裁文章的特点。 主旨概括: 训练学生准确概括整篇文章的中心意思。 细节查找与理解: 引导学生在文章中找到关键信息，理解细节描述的作用。 联系生活实际: 鼓励学生将文章内容与自己的生活经验相联系，加深理解和感悟。 拓展阅读: 包含一些优美的古诗词、民间故事，帮助学生感受中华文化的魅力。 第二部分：写作能力阶梯训练 本部分旨在系统培养学生的写作能力，从易到难，层层递进： 模块一：看图写话 观察与描述: 学习仔细观察图片，抓住图片中的主要人物、事件、场景。 组织语言: 学习按照一定的顺序（如时间顺序、空间顺序）将观察到的内容用完整的句子表达出来。 图文结合: 练习将图片内容与自己想到的意思结合起来，写出有简单情节的短文。 范例与指导: 提供丰富的看图写话范例，分析其写作思路和技巧，并给出具体的写作指导。 模块二：句子续写与仿写 句子续写: 提供开头句子，让学生根据情境进行合理续写，培养想象力和连贯性。 句子仿写: 学习模仿优美的句子，掌握句式的运用，如“XX像XX一样”的比喻句，“XX的XX真XX”的感叹句等。 模块三：段落写作练习 主题段落: 针对具体的主题（如描写我的妈妈、我喜欢的玩具、一个有趣的活动等），练习写出内容充实的段落。 记叙文片段: 学习描写一个简单的事件，包含起因、经过、结果，并适当加入人物的动作、语言、心理描写。 说明文片段: 学习用简单易懂的语言介绍一种事物，如介绍一种小动物、一种植物等。 模块四：短文写作实践 简单日记/周记: 引导学生养成写日记或周记的习惯，记录生活中的点滴，表达自己的感受。 书信写作（基础）: 学习写简单的感谢信、问候信等，了解书信的基本格式和礼仪。 读后感（初级）: 学习阅读一篇文章或一个故事后，写出自己的简单感受，如喜欢什么、学到了什么。 主题短文: 针对一些常见的主题，如“我的梦想”、“一次难忘的经历”、“我最想感谢的人”等，进行短文写作训练。 模块五：写作技巧与方法 遣词造句: 学习使用更准确、生动的词语，让句子表达更具画面感。 段落组织: 学习如何使段落结构更清晰，过渡更自然。 开头与结尾: 学习写出吸引人的开头和有余韵的结尾。 修改与润色: 引导学生学会检查自己的作文，发现并修改错误，使文章更完善。 第三部分：综合练习与能力检测 本部分将阅读与写作相结合，进行综合性练习，帮助学生巩固所学知识，提升综合运用能力。 阅读理解与仿写训练: 提供一篇短文，让学生进行阅读理解，并模仿文章的某个片段进行写作。 读写结合练习: 阅读一篇带有情境的材料，然后围绕材料内容进行写作，如续写故事、写一篇与材料主题相关的短文。 模拟测试: 包含一套完整的模拟测试题，覆盖二年级下学期语文阅读与写作的重点考查内容，帮助学生检验学习效果，熟悉考试形式。 本书使用建议 亲子共读，共同学习: 建议家长与孩子一起阅读本书，引导孩子理解篇章内容，完成练习。家长的耐心指导和鼓励是孩子学习的最大动力。 循序渐进，持之以恒: 学习是一个循序渐进的过程。请按照本书的章节顺序，一步一步地进行学习。每天坚持练习，哪怕时间不长，也能积少成多。 勤于思考，乐于表达: 在阅读过程中，鼓励孩子多思考，多提问。在写作过程中，鼓励孩子大胆想象， freely express their thoughts and feelings. 及时反馈，鼓励表扬: 对于孩子的练习成果，及时给予肯定和鼓励。对于错误，耐心指导，帮助他们改正。 联系生活，学以致用: 鼓励孩子将书本上的知识运用到日常生活中，如在说话、写话时尝试使用新学的词语和句式，观察生活中的细节并尝试用文字记录。 结语 《小学二年级语文阅读与写作能力提升指南》是您孩子在小学语文学习道路上的得力助手。本书通过系统科学的设计、丰富多彩的内容、循序渐进的训练，旨在点燃孩子们的阅读热情，激发他们的写作潜能，让他们在轻松愉快的氛围中，全面提升语文综合素养。我们相信，通过本书的学习，您的孩子一定能在语文的天空中展翅高飞，收获属于自己的知识与快乐！

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这套《2018响阅读与写话2二年级+阅读真题80篇二年级2本套装 全国通用版小学语文阶梯阅读同步阅读训练彩》可以说是我家孩子学习语文道路上的一次“意外之喜”。原本只是想给孩子找点阅读材料，没想到它在写作方面的启蒙作用如此显著。书中的“阅读真题”部分，设计得非常巧妙，它不是冷冰冰的试题，而是融入了大量的优秀范文和解题技巧，让孩子在练习中学习，在学习中进步。每道题的设置都经过精心考量，能够有效地考察孩子对文章理解的各个层面，从词句的理解到段落的梳理，再到整体的把握，都涵盖在内。而且，它还提供了很多“拓展阅读”的内容，让孩子在巩固课内知识的同时，能够接触到更广泛的文学作品，进一步激发他们的阅读兴趣。我儿子最喜欢的是书里的一些“写作提示”，这些提示就像是给他的“灵感宝库”，能够帮助他打开思路，找到写作的切入点。比如，读完一篇关于友谊的文章，它会提示孩子回忆自己和朋友之间发生过的有趣的事情，然后引导他写一篇关于友谊的短文。这样的引导，让孩子不再觉得写作是件难事，而是变成了一件充满乐趣的事情。这套书的包装也很精美，印刷清晰，纸张也很好，给孩子使用起来，感觉很舒服。

评分☆☆☆☆☆

这套《2018响阅读与写话2二年级+阅读真题80篇二年级2本套装 全国通用版小学语文阶梯阅读同步阅读训练彩》简直是为我家那位二年级小豆包量身定做的！之前为了培养孩子的阅读习惯，我们尝试过不少绘本和故事书，但总觉得缺乏系统性，读完就读完了，对于写作的启发好像也不是很直接。自从用了这套书，我明显感觉到孩子的变化。书里的选文都非常贴合二年级孩子的认知水平，既有生动有趣的故事，也有科普性的短文，涵盖的题材很广。最重要的是，每篇文章后面都有引导性的问题，不是那种死记硬背的题目，而是鼓励孩子去思考、去联想、去表达自己的看法。比如，读完一篇关于小动物的短文，它会问“你觉得小兔子为什么能交到那么多朋友？如果你是小兔子，你会怎么做？”这类问题一下子就把孩子的思维打开了，不再是被动接受信息，而是主动参与到阅读过程中。而且，书中的“写话”部分也不是简单的造句，而是提供了很多写作的思路和素材，比如让孩子模仿文章的结构写一段自己和好朋友的故事，或者根据文章内容续写结尾。我家孩子以前写作文总是“想到哪写到哪”，词不达意，现在有了这套书的引导，他开始学会组织语言，写出来的句子也越来越通顺，甚至偶尔还能冒出一些非常有创意的想法，真是让我刮目相看！这套书不仅仅是阅读材料，更像是一位耐心的写作启蒙老师，循序渐进地帮助孩子建立起阅读和写作的自信心。

评分☆☆☆☆☆

我是一名二年级孩子的家长，深知在这个年纪，培养孩子的阅读兴趣和基本写作能力至关重要。这套《2018响阅读与写话2二年级+阅读真题80篇二年级2本套装 全国通用版小学语文阶梯阅读同步阅读训练彩》给我的感受是：系统性强，操作性好。它不是那种泛泛而谈的读物，而是有针对性地设计了不同层次的阅读材料和写作练习。比如，“阶梯阅读”的设计就体现了这一点，从简单的句子理解到段落复述，再到主旨概括，层层递进，让孩子在掌握基础阅读技能的同时，逐步提升阅读的深度和广度。而且，它的“写话”部分也特别接地气，比如让孩子描述自己的一天，或者写一篇简单的记叙文，这些都是孩子在生活中经常会遇到的情境，很容易找到写作素材。我儿子特别喜欢其中的“仿写”练习，他会尝试着模仿文章的开头或者结尾，然后加入自己的想法，写出独一无二的小作文。这套书的另一个亮点是它的“同步阅读训练”，它提供的文章内容和二年级语文教材中的一些主题或篇目有呼应，这对于孩子理解课文，加深对知识点的掌握非常有帮助。每次读完一篇文章，我都会和孩子一起讨论，他会主动地分享他的阅读体会，有时候甚至比我的理解还要深入，这让我感到非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对孩子教育比较关注的家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子提升语文能力的辅助教材。《2018响阅读与写话2二年级+阅读真题80篇二年级2本套装 全国通用版小学语文阶梯阅读同步阅读训练彩》这套书，在我看来，是一份非常扎实的“语文功底”养成工具。它将阅读和写作这两个相辅相成的能力有机地结合起来，并且非常注重培养孩子的“读写迁移”能力。文章的选择上，既有经典童话，也有科普知识，还有一些寓言故事，内容丰富多样，能够极大地拓宽孩子的视野。更值得称赞的是，每篇文章都配有精炼的导读和深度解读，帮助孩子理解文章的深层含义，并且从中学习作者的表达技巧。在写话环节，它提供的题目非常具有启发性，不是简单地让你“写一写”，而是引导你去“思考”、“想象”、“表达”。比如，它会让你从文章人物的角度去写一段心里话，或者根据文章情节进行合理的推测。这种训练方式，极大地激发了孩子的写作潜能，让他们敢于动笔，乐于表达。我家女儿之前对写作有点畏难情绪，但自从用了这套书，她现在写作文变得越来越有条理，语言也生动了很多，而且最重要的是，她自己开始享受写作的过程了。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当初选择这套《2018响阅读与写话2二年级+阅读真题80篇二年级2本套装 全国通用版小学语文阶梯阅读同步阅读训练彩》主要是看中了它的“真题”部分，想着二年级的孩子也该接触一些考试题型，为以后的学习打点基础。但实际使用下来，我惊喜地发现它的价值远不止于此。这套书的编排非常用心，它不是那种把阅读理解和写作题目硬凑在一起的拼凑品。而是将阅读和写话紧密结合，形成一个良性的互动循环。例如，有一篇课文讲的是关于“分享”的主题，读完之后，它会引导孩子思考分享的意义，然后设计一个写话题目，让孩子写一个自己分享物品或者帮助别人的故事。这样的设计，让孩子在理解文章主旨的同时，也能将所学所感转化为自己的文字表达，学以致用。我儿子之前对阅读是有点抵触的，觉得文字太多枯燥乏味，但这套书里的文章长度适中，语言生动，配图也很有意思，他每次都能兴致勃勃地读下去。而且，里面的“阅读真题”并没有给我一种“考试”的压迫感，更像是对阅读理解能力的一次次小测验，难度循序渐进，让孩子在不知不觉中提升了阅读速度和准确度。更重要的是，它还会提供一些解题思路和范文，让孩子明白为什么这样做，怎么做才能做得更好，这种“授人以渔”的教学方式，我非常赞赏。