苏教版教科书 高中生物 选修1 生物技术实践 课本教材 全新正版新课标高中生物生物1分子与细胞必修( pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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汪忠 编

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店铺： 风影寒月图书专营店

出版社： 江苏教育出版社

ISBN：9787534358562

商品编码：30132251706

丛书名： 生物1分子与细胞必修

开本：16开

出版时间：2014-06-01

好的，这是一本关于高中生物学习的图书简介，内容聚焦于分子生物学和细胞生物学的基础知识，完全不涉及“苏教版教科书 高中生物 选修1 生物技术实践 课本教材”的内容。 --- 深入探索生命奥秘：高中生物必修（一）《分子与细胞》精讲与拓展 本书定位： 本书旨在为广大高中阶段的学习者提供一套系统、深入且富有启发性的生物学基础知识读本。它紧密围绕新课标对高中生物必修模块的要求，特别是聚焦于生命科学的基石——分子与细胞这两个核心概念。本书并非简单的课本复述，而是通过精炼的理论阐述、丰富的图示解析和前沿的科学视野，帮助读者构建起坚实的分子生物学和细胞生物学知识体系。 核心内容模块解析： 第一部分：生命的基础——分子层次的探究 生命体的本质在于其复杂的分子结构与功能。本部分将引导读者从宏观走向微观，理解构成生命体的基本化学物质如何协同作用，维持生命活动的持续性。 1. 生命的基础单元：水、无机盐与生物大分子 水的特性与生命： 详细剖析水作为生命体的理想溶剂所具备的特殊物理和化学性质（如高比热容、表面张力、水的极性等），以及这些特性如何支持细胞内外的物质运输、温度调节和生化反应的进行。 无机盐的功能： 阐述金属离子和非金属离子在维持细胞渗透压、酸碱平衡以及作为酶的辅因子方面不可或缺的作用。 生物大分子的结构与功能： 这是本部分的重中之重。我们将对构成生命体的四大类核心物质进行深入解析： 糖类： 从单糖（如图形的葡萄糖、果糖）到多糖（如淀粉、糖原、纤维素），探讨其作为主要能源物质和结构支撑物质的角色。着重分析多糖的聚合与水解过程。 脂质： 区分脂肪（甘油三酯）、磷脂和固醇（如胆固醇）。重点解析磷脂双分子层如何构筑细胞膜的基本骨架，以及脂溶性物质的跨膜运输机制。 蛋白质： 深入探讨氨基酸的结构特点（侧链R基的多样性）、肽键的形成。系统讲解蛋白质的四级结构（一级到四级），强调结构决定功能，并通过酶催化、激素调节等实例展示蛋白质的多样化职能。 核酸（DNA与RNA）： 详细解析核苷酸的组成，脱氧核苷酸和核糖核苷酸的区别。侧重于DNA的双螺旋结构模型及其稳定性，为后续遗传信息的传递打下坚实基础。 第二部分：生命的载体——细胞的结构与功能 细胞是生命活动的基本单位。本部分将带领读者进入细胞这一微观世界，观察其精巧的内部构造及其高效的运转机制。 2. 细胞的基本形态与结构 原核细胞与真核细胞的比较： 明确区分两者在有无核膜包被的细胞核、细胞器种类上的根本差异，并介绍细菌和蓝藻等作为原核生物的代表性特征。 真核细胞的细胞器精览： 对细胞内的主要“工厂”进行逐一解剖和功能分析： 线粒体： 呼吸作用的“动力车间”，解析其内膜的嵴结构如何适应有氧呼吸的需要。 叶绿体： 光合作用的“能量工厂”，分析其类囊体和基质的结构分工。 内质网与高尔基体： 蛋白质的合成、加工、运输和分泌的“流水线”。 溶酶体与液泡： 细胞内的“消化系统”和“储存/调节中心”。 细胞核： 遗传信息的控制中心，重点介绍核膜、染色质（染色体）的组成和周期性变化。 3. 细胞的物质跨膜运输与细胞间信息交流 膜的结构与功能： 深入理解细胞膜的流动性镶嵌模型，探究膜蛋白在物质运输和信号接收中的关键角色。 物质进出细胞的方式： 详细区分自由扩散、协助扩散（需要载体蛋白）和主动运输（需要载体并消耗能量）。通过实例对比不同运输方式的特点和应用场景。 细胞识别与信号转导： 阐述细胞如何通过细胞表面的糖被进行识别，以及细胞间通过化学信号分子（如激素）进行信息交流的基本过程，强调信号的接收、传递和应答链条。 4. 细胞的能量转换：光合作用与细胞呼吸 本章节将能量代谢置于细胞生命活动的核心地位进行讲解。 细胞呼吸的三个阶段： 详尽描述有氧呼吸的总反应式，并分别解析糖酵解、克雷布斯循环（柠檬酸循环）和电子传递链的发生场所、关键产物和能量释放情况，强调氧气的最终作用。 光合作用的原理： 分为光反应（在类囊体膜上进行，涉及水的光解和ATP的生成）和暗反应（在基质中进行，涉及CO2的固定和有机物的合成）。清晰描绘光能转化为化学能的完整路径。 光合作用与细胞呼吸的联系： 总结两者在物质（氧气、二氧化碳）和能量（ATP、有机物）流动上的内在关联性，体现生态系统物质循环的微观基础。 本书特色与学习价值： 概念的深度剖析： 本书力求超越对基本概念的简单记忆，深入探究分子和细胞结构与功能之间的内在逻辑联系。 图表的高效利用： 包含大量原创的、精细的结构示意图、反应流程图，帮助读者将抽象的理论转化为清晰的视觉认知。 前沿视野的引入： 在基础知识讲解的同时，适度穿插与分子生物学和细胞生物学相关的最新研究进展和应用背景，激发学习兴趣，培养科学思维。 适用对象： 适合正在学习新课标高中生物必修（一）课程的学生，以及希望系统复习、巩固和拓展分子与细胞基础知识的生物学爱好者。通过本书的学习，读者将能更深刻地理解生命体在分子和细胞层面的复杂性与和谐统一性。

评分☆☆☆☆☆

从教学方法学的角度来看，这本书的编排非常注重培养学生的自主探究能力，而不是简单地进行知识灌输。它里面设计的很多思考题和延伸阅读材料，都巧妙地引导学生去质疑、去联想，去探索更多的可能性。这些问题往往不是那种简单的事实回忆型问题，而是需要综合运用所学知识进行逻辑推理和批判性思考的开放性难题。我记得有一次为了解答某个关于基因编辑的思考题，我不得不查阅了好几篇课后推荐的文献摘要，虽然过程有点曲折，但最终找到答案时，那种成就感是无与伦比的。这种“设置障碍，引导跨越”的教学设计，真正体现了新课标强调的核心素养培养理念。它不再把学生当成被动接收信息的容器，而是鼓励我们成为主动的知识构建者。这种学习体验，让人感觉自己正在参与一场真正的科学探索之旅，而非仅仅应付考试。

评分☆☆☆☆☆

深入阅读下来，我发现本书的内容紧密贴合了当前生物科学研究的前沿动态，具有非常强的时代感和实用价值。它介绍的许多生物技术，比如基因检测、组织培养的最新进展，都已经不是停留在实验室的理论阶段，而是实实在在地影响着现代农业、医药和环境保护等领域。这种与时俱进的特性，极大地激发了我对未来生物科学发展的兴趣和热情。它不仅让我学到了已有的技术，更重要的是，它在字里行间流露出对未来科技伦理和社会责任的探讨，这种深层次的思辨是高中阶段的优秀教材不可或缺的一部分。它教会我们，科学的发展是把双刃剑，必须带着敬畏之心去审视和应用。这使得学习过程不仅仅停留在技术层面，更上升到了人文素养和科学精神的培养层面，让我受益匪浅，感觉这本书真正做到了“育人”的深远目标。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计确实是下了一番功夫的，拿到手里就能感觉到那种厚实和品质感。封面色彩搭配得非常和谐，既有学术的严谨性，又不失高中教材应有的活力。我尤其欣赏它在细节处理上的用心，比如字体选择上，既保证了清晰易读，又融入了一些现代设计的元素，让人在长时间阅读后也不会感到视觉疲劳。内页的纸张质感也相当不错，印刷清晰度极高，即便是那些复杂的生物结构图，也能看得很清楚，这对理解抽象的生物学概念至关重要。我记得有一次翻阅到关于DNA双螺旋结构的插图，那细节的描绘简直就像是艺术品，让人忍不住想多看几眼。而且，这本书在章节布局上也体现了极强的逻辑性，从宏观到微观，循序渐进地引导我们进入生物技术的世界，让人感觉学习过程非常顺畅自然。这种对实体书品质的重视，无疑为我们的学习体验增添了许多乐趣和专业感，远非那些轻飘飘的电子版可以比拟。每次翻开它，都有一种准备好深入探索科学奥秘的仪式感，这对于激发学习热情是很有帮助的。

评分☆☆☆☆☆

这本书在插图和图表的质量上，可以说是达到了教科书中的顶级水准。很多复杂的生物过程，单靠文字描述是很难想象其动态过程的，但有了这些精心绘制的图示，一切都豁然开朗。我尤其欣赏那些多层次的示意图，它们不仅仅是简单的线条勾勒，而是巧妙地运用了颜色和透视来区分不同的结构和功能区域，使得三维结构在二维平面上得到了完美的展现。例如，关于细胞工程的部分，那些展示融合过程的图解，生动地模拟了细胞膜的流动性和融合的瞬间，让人印象深刻。而且，图注的编写也十分精准到位，每一个符号、每一种颜色都有明确的指示，避免了学习过程中的歧义。很多时候，我发现自己只是对着一张图仔细研究一番，就能对那一章节的核心概念有一个非常深刻的理解，图文结合的效力在这里得到了最大程度的发挥。这比那种堆砌大量纯文字的教材要高效得多，对视觉学习者简直是福音。

评分☆☆☆☆☆

初次接触这套教材时，我最大的感受是它的内容组织逻辑异常清晰和严密，真正做到了“循序渐进”。它并没有直接抛出那些晦涩难懂的高深理论，而是从我们日常生活中熟悉的生物现象入手，一步步搭建起生物技术实践的知识框架。比如，在讲解某些实验原理时，作者会先用一个简短的案例来引入，让我们对这个技术有一个初步的感性认识，然后再深入到分子层面的机制探讨。这种教学设计极大地降低了初学者的入门门槛。我个人非常喜欢它在理论阐述与实际应用之间的平衡把握，几乎每一个理论知识点后面，都能找到对应的实践案例或应用前景的介绍，这使得抽象的知识立刻变得“鲜活”起来，不再是孤立的文字符号。这种将理论与实践紧密结合的编排方式，让人感觉自己不仅仅是在学习知识，更是在学习一种解决实际问题的能力。我感觉自己对科学的理解不再停留在“知道是什么”，而是进一步触及到了“怎么做”和“为什么能这样”。