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店铺： 翠林祥顺图书专营店

出版社： 海豚出版社

ISBN：9787511007797

商品编码：30269819646

丛书名： 生活课本(共4册)民国幼稚园老课本

开本：16

出版时间：2012-02-01

目录
《民国幼稚园老课本·春之部》 《民国幼稚园老课本·夏之部》 《民国幼稚园老课本·秋之部》 《民国幼稚园老课本·冬之部》
内容介绍
　 这是上个世纪二三十年代由商务印书馆、中华书局、世界书局、儿童书局等精心策划出版的一套幼稚园读本，集中体现了包括陶行知、陈鹤琴、沈百英、雷震清、王云五等我国杰出的幼儿教育家、儿童文学家、儿童艺术家、出版家的智慧创造和思维成果，适合3~6岁孩子阅读。 　 《民国幼稚园老课本：生活课本》是民国二十四年进步书店出版的一套幼稚园课本，共四本书，内容质朴纯真，充满意趣，其中涵盖了识字、算术、等多种学习形式，内容涉及自然、文艺、音乐、社会等多个领域。
关联推荐

　 一次回望，
　 一种坚守，
　 一份温情的回忆，
　 一个时代的经典！
　 在欧美的图画书被大量引进的，我们似乎忘记了，在历史的长河中，在兵荒马乱的年代里，我们本土的图画书曾经那样地绚丽过，优雅的手写字体，画里行间流露出来的朴素淡定之美，一次次让我们在心底为之震撼，于是我们选择了回望。
　 这是一次艰辛的搜索之旅，在民国的故纸堆里，在各地的图书馆里，在某些私人的书橱里，我们寻到了这一本本泛黄的残缺的甚至轻轻一碰纸张就会掉落的旧书，并将之一网打尽视若珍宝。不仅仅是出于简单的怀旧情结，更是因为这套图书的精编再版对现代幼儿的图书阅读与人格养成有着重大的现实意义。
　 作为中国**套幼稚园课本，这套丛书涉及到了自然、文艺、音乐、社会等多个领域，采用了识字、算术、绘画、手工、游戏等多种学习形式，处处体现了一代教育前辈对孩子的关爱以及“大师编小书”的人文情怀。

 

《民国幼稚园老课本：生活童趣》 内容概述： 《民国幼稚园老课本：生活童趣》是一本珍贵的历史文献，它如同一扇时光之门，带领我们穿越回民国初年，窥探那些孩子们在懵懂年纪里，学习生活知识的独特方式。本书并非一本单薄的选集，而是汇集了当时多家知名幼稚园所编纂、使用的真实课本内容，经过细致的整理、校对与编排，力求最大程度地还原那个年代的教育风貌。 全书围绕“生活”这一核心主题展开，从最基础的衣食住行，到人际交往、品德养成，再到对自然万物的认知，都以孩童易于理解和接受的方式呈现。它所包含的并非如今我们熟悉的、以文字为主导的枯燥说教，而是以图文并茂、生动活趣的版式，辅以充满时代特色的语言，来引导孩子认识世界，学习做人。 详细内容解析： 一、 认识自我与身体 身体部位的认知： 课本会用生动的手绘图画，配合简洁的文字，教导孩子们认识自己的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、手、脚等身体各部分，并告知它们各自的功能。例如，会画出一个可爱的小孩，手指着眼睛说：“这是眼睛，用来看看世界。” 指着耳朵说：“这是耳朵，用来听声音。” 这种直观的教学方式，对于当时识字不多的幼儿来说，无疑是极为有效的。 清洁卫生习惯： 养成良好的卫生习惯是生活课本的重中之重。书中会详细介绍洗脸、洗手、刷牙、洗澡的重要性，并通过图画展示正确的步骤。例如，会有图画描绘小孩子认真地用肥皂洗手，或者对着镜子刷牙的场景，并配以“早晨起床，先要洗脸，干净又漂亮。”、“饭前便后要洗手，病菌统统赶走。”等朗朗上口的儿歌或顺口溜。 穿衣与整理： 学习自己穿脱衣物、扣纽扣、系鞋带，是培养孩子自理能力的重要一环。课本会通过一系列的插图，分解穿衣的过程，如“先穿上衣，再穿裤子”，并强调衣物的整洁。还会提及如何整理自己的小床，保持房间的干净，这些都是对孩子生活技能的初步训练。 二、 日常生活场景的描摹 饮食的乐趣与常识： 关于食物的部分，课本会介绍各种常见的水果、蔬菜、主食，并强调食物的营养与健康。例如，会画出红彤彤的苹果、绿油油的白菜，并说明“苹果甜又脆，吃了身体壮。”、“蔬菜多，身体好，疾病统统跑。” 还会教育孩子们按时吃饭，不挑食，细嚼慢咽，以及餐桌上的礼仪，如“吃饭不说话，狼吞虎咽不好呀。” 居住环境与安全： 介绍家庭成员，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，以及家里的家具，如桌子、椅子、床、门、窗等。通过图画，孩子可以认识到家的温暖，并学习如何爱护家具。同时，也会提及一些简单的居家安全知识，例如不要随意玩火，不要在窗户边嬉闹等。 出行的体验： 课本会描绘孩子们外出活动的情景，如去公园玩耍、去市场买菜、乘坐交通工具（如马车、早期的汽车或火车）。通过这些场景，孩子们可以认识到社会的多样性，学习遵守交通规则，感受外面的世界。 三、 品德与社交的启蒙 尊敬师长与友爱同伴： 这是民国教育中尤为强调的一部分。课本会通过故事或图画，教导孩子们尊敬老师，听从父母教诲，与小朋友们和睦相处，互相帮助。例如，会画出孩子们排队向老师问好，或者分享玩具给朋友的场景，并配以“老师像妈妈，教我学文化。”、“好朋友，手拉手，一起学习一起走。” 诚实与守信： 诚实的重要性会被反复强调。课本可能会讲述一个关于诚实的小故事，比如捡到东西主动归还，或者承认自己的错误。这对于塑造孩子正直的品格具有重要的意义。 勤劳与节俭： 鼓励孩子动手做力所能及的事情，如帮助妈妈做家务，爱惜粮食，不浪费。这些朴素的教育理念，在当时社会背景下显得尤为可贵。 礼貌用语的学习： “请”、“谢谢”、“对不起”等基本的礼貌用语，会被融入到生活场景中，让孩子们在潜移默化中学会如何与人沟通。 四、 对自然万物的感知 认识花草树木： 课本会描绘各种常见的花朵（如桃花、菊花）、树木（如松树、杨树），并简单介绍它们的生长特点。例如，会画出春天桃花盛开的景象，配以“桃花开，春天来，花儿朵朵真可爱。” 认识小动物： 描绘孩子们喜爱的动物，如小猫、小狗、小鸟、小兔等，介绍它们的习性，以及如何与动物和谐相处。例如，会画出小孩子喂小鸟的温馨画面，并说明“小鸟会唱歌，我们爱护它。” 认识天气与季节： 简单的天气变化，如晴天、雨天、刮风，以及四季的变化，如春天播种、夏天生长、秋天收获、冬天休眠，都会以直观的方式呈现给孩子，帮助他们建立对自然规律的基本认识。 艺术风格与时代印记： 本书最大的特色之一便是其独特的艺术风格。虽然是生活课本，但其插画并非如今常见的卡通风格，而是带有浓郁的民国时期美术特色。线条可能更为古朴，色彩可能相对素雅，人物形象则带着那个时代特有的稚拙与温情。这些插画不仅是教学的辅助，更是一件件充满时代气息的艺术品，它们以一种温润而含蓄的方式，传递着教育的温度。 此外，文字的运用也极具时代感。语言简洁明了，节奏感强，多采用儿歌、童谣、或者诗句的形式，易于记忆和传唱。字体的选择，排版的布局，都隐隐透露着那个时代的设计理念。 价值与意义： 《民国幼稚园老课本：生活童趣》不仅仅是一本怀旧的读物，更是一份宝贵的教育遗产。它让我们看到，在物质相对匮乏的年代，我们的先辈们如何用最朴素、最真挚的方式，为孩子们构建一个充满爱与启蒙的童年。它所倡导的“生活即教育”的理念，以及对孩子品德、习惯、情商的重视，在今天依然具有深刻的借鉴意义。 阅读本书，不仅能勾起成年人对童年的无限回忆，更能让我们重新审视当下的儿童教育，从中汲取营养，反思我们的教育方式是否过于功利，是否忽略了孩子最本真的成长需求。它提醒我们，教育的根本在于“育人”，而“育人”首先要从“生活”开始，从培养一个懂得生活、热爱生活、善于生活的人开始。 这本书，是写给每一个曾经的孩子，也写给每一个正在努力成为更好自己的人。它是一次穿越时空的对话，一次跨越时代的温情回响。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本《民国幼稚园老课本 生活课本》，一股浓郁的复古气息扑面而来，仿佛穿越了时光隧道，回到了那个风云变幻却又充满温情的年代。书页泛黄，字迹古朴，每一张插图都承载着历史的温度。我尤其喜欢其中关于“爱护公物”的内容，那时候的孩子们被教导要珍惜一针一线，不浪费一粒米，这种朴素的价值观在当下显得尤为珍贵。画中的孩子们穿着整齐的校服，脸上洋溢着纯真的笑容，认真地学习着生活中的点滴小事。从如何正确使用餐具，到如何整理自己的书包，再到如何与小伙伴分享玩具，这些看似微不足道的内容，却构成了孩子早期品格养成的基石。读着读着，我不禁想起了自己的童年，虽然时代的背景不同，但那种对知识的渴望，对生活的热爱，却是共通的。这本书不仅是一本怀旧的读物，更是一面映照当下教育的镜子。它提醒着我们，在追求知识广度的同时，也不能忽视品德和生活技能的培养。那些泛黄的纸页，仿佛在低语着过往的智慧，教会我们如何在喧嚣的世界里，找回那份简单而美好的生活态度。

评分☆☆☆☆☆

对于我这样一个对历史教育有着强烈好奇心的人来说，这本《民国幼稚园老课本 生活课本》无疑是极具吸引力的。它不像一般的教科书那样枯燥乏味，而是以一种更加亲切、更加生活化的方式，展现了民国时期儿童教育的方方面面。书中的插图，虽然线条略显粗犷，但传递出的信息却非常丰富，孩子们活泼可爱，场景真实而富有生活气息。我尤其欣赏书中关于“感恩”的教育，孩子们被教导要感谢父母的养育，感谢老师的教导，感谢社会的关爱。这种从小培养感恩之心，对于一个人健全人格的形成至关重要。另外，关于“遵守规则”的章节，无论是排队买东西，还是在公共场合保持安静，都体现了对社会秩序的尊重。而“热爱劳动”的部分，孩子们自己动手整理教室，参与简单的家务，这种辛勤劳动的观念，是现代社会非常需要重新强调的。这本书不仅仅是知识的传递，更是一种精神的传承，让我对那个时代的教育智慧有了全新的认识。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对儿童教育有着长期关注的研究者，我深感这本《民国幼稚园老课本 生活课本》具有非凡的价值。它不仅仅是一本怀旧的读物，更是一部珍贵的教育史料。书中的文字简洁明了，非常适合当时的儿童阅读，同时又蕴含着深刻的教育意义。我反复品读了关于“孝敬父母”的篇章，孩子们学习如何为父母捶腿，如何为父母端茶倒水，这种从小培养的孝道，是中华传统文化的重要组成部分。而关于“友爱同学”的内容，孩子们学习分享，学习帮助，这种良好的同伴关系，对孩子的社会化发展至关重要。书中的插图，虽然没有现代印刷技术的精美，却有着一种独特的质感，能够唤起读者内心深处的情感共鸣。我特别喜欢关于“勤俭节约”的描绘，孩子们被教导要珍惜食物，不浪费，这种朴素的生活哲学，在物质极大丰富的今天，显得尤为可贵。这本书让我看到了那个时代教育的务实和深刻，它所传递的价值观，至今仍能 memberikan 深刻的启示。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直就是打开了一个尘封已久的宝箱，里面装满了关于民国时期儿童生活最真实、最细腻的描绘。我不曾亲历那个时代，但透过这些泛黄的插图和文字，我仿佛能看到孩子们穿着小褂，在简陋却充满温馨的教室里，认真地跟着老师学习。让我印象深刻的是关于“清洁卫生”的部分，那时候的孩子们被教导要勤洗手、勤刷牙，保持身体的干净整洁。这种对个人卫生习惯的重视，在那个医疗条件相对落后的年代，显得尤为重要。而且，课本里还融入了关于“尊重长辈”的教育，孩子们要懂礼貌，见到长辈要问好，要尊敬师长。这些在现代社会有时会被忽略的传统美德，在这本老课本里却被反复强调，可见其对孩子成长的重要性。我反复阅读了其中关于“互助合作”的章节，孩子们一起搬运东西，一起打扫卫生，这种团队意识和协作精神，是他们未来融入社会必不可少的技能。这本书就像一本无声的教科书，用最直观的方式，向我们展示了一个年代的育儿理念和教育方法，让我对那个时代的教育有了更深刻的理解和欣赏。

评分☆☆☆☆☆

我一直对民国时期的历史文化有着浓厚的兴趣，尤其是在教育领域。当我在书店偶然看到这本《民国幼稚园老课本 生活课本》时，简直就像发现了稀世珍宝。书中的插画风格独特，色彩虽然不鲜艳，却有一种别样的韵味，人物表情刻画得十分生动，充满了那个时代的特色。我特别喜欢关于“诚实守信”的内容，孩子们被教导要说实话，不撒谎，不占小便宜。这些朴素的道德观念，在任何时代都是孩子成长不可或缺的一部分。书中的很多生活场景都让我产生共鸣，例如学习如何自己穿衣服，如何整理自己的小床，以及如何用简单的工具制作小手工。这些内容看似简单，但却是在培养孩子独立生活的能力。而且，课本中还巧妙地融入了对自然的观察和热爱，孩子们学习认识花草树木，学习观察小动物，这是一种非常宝贵的自然教育。读着这些内容，我仿佛看到了那个时代的孩子们，在一种相对朴素却充满智慧的环境中成长，他们的童年是那么的纯粹和美好。