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店铺： 磐恒志行图书专营店

出版社： 海豚出版社

ISBN：9787511007797

商品编码：30270394357

丛书名： 生活课本(共4册)民国幼稚园老课本

开本：16

出版时间：2012-02-01

目录
《民国幼稚园老课本·春之部》 《民国幼稚园老课本·夏之部》 《民国幼稚园老课本·秋之部》 《民国幼稚园老课本·冬之部》
内容介绍
　 这是上个世纪二三十年代由商务印书馆、中华书局、世界书局、儿童书局等精心策划出版的一套幼稚园读本，集中体现了包括陶行知、陈鹤琴、沈百英、雷震清、王云五等我国杰出的幼儿教育家、儿童文学家、儿童艺术家、出版家的智慧创造和思维成果，适合3~6岁孩子阅读。 　 《民国幼稚园老课本：生活课本》是民国二十四年进步书店出版的一套幼稚园课本，共四本书，内容质朴纯真，充满意趣，其中涵盖了识字、算术、等多种学习形式，内容涉及自然、文艺、音乐、社会等多个领域。
关联推荐

　 一次回望，
　 一种坚守，
　 一份温情的回忆，
　 一个时代的经典！
　 在欧美的图画书被大量引进的，我们似乎忘记了，在历史的长河中，在兵荒马乱的年代里，我们本土的图画书曾经那样地绚丽过，优雅的手写字体，画里行间流露出来的朴素淡定之美，一次次让我们在心底为之震撼，于是我们选择了回望。
　 这是一次艰辛的搜索之旅，在民国的故纸堆里，在各地的图书馆里，在某些私人的书橱里，我们寻到了这一本本泛黄的残缺的甚至轻轻一碰纸张就会掉落的旧书，并将之一网打尽视若珍宝。不仅仅是出于简单的怀旧情结，更是因为这套图书的精编再版对现代幼儿的图书阅读与人格养成有着重大的现实意义。
　 作为中国**套幼稚园课本，这套丛书涉及到了自然、文艺、音乐、社会等多个领域，采用了识字、算术、绘画、手工、游戏等多种学习形式，处处体现了一代教育前辈对孩子的关爱以及“大师编小书”的人文情怀。

 

纸香里的童年：穿越时光的民國生活指南 翻开泛黄的扉页，一股淡淡的墨香伴随着历史的沉淀扑面而来。这并非一本寻常的书籍，而是一扇通往逝去时光的窗口，一个凝固着旧日童年与生活智慧的宝库。它以一种朴实无华却又意味深长的姿态，为我们呈现了民國时期，尤其是那个年代幼稚园教育的独特风貌，以及其中蕴含的、与现代生活息息相关的“生活课本”的精髓。 这是一部关于“生活”的教科书，但它描绘的生活，与我们当下所熟知的，早已隔着岁月的长河。我们今日所讨论的，并非那本具体的《FR 民国幼稚园老课本 生活课本》，而是它所代表的那个年代，关于儿童成长、家庭教育以及社会生活的一些基本理念和实践。这套“生活课本”所承载的，是对儿童最质朴的关怀，以及对生活最本真的理解。 一、 启蒙的种子：朴素中的智慧 民國初年，随着新思潮的涌入，教育理念也开始发生革新。传统的蒙学教育逐渐被更为科学、人性化的幼稚园教育所取代。在这样的背景下，为孩子们编写的“生活课本”应运而生。这些课本，不似今日琳琅满目的儿童读物，它们的设计往往极为简洁，图文并茂，但每一张插画，每一段文字，都饱含着对儿童心智的尊重和引导。 想象一下，在那样的年代，孩子们手中的“生活课本”会是什么样子？或许是关于“刷牙”的图解，细致地描绘了牙刷、牙膏，以及刷牙的每一个步骤，强调“早晚刷牙，保持牙齿洁白”，配图上是一个乖巧的孩子，脸上带着健康的笑容。又或许是关于“穿衣”的指导，图上是一个穿着朴素却整洁的孩子，学习如何自己扣好纽扣，系好鞋带，字里行间透露着“自己动手，丰衣足食”的朴素道理。 这些内容，看似寻常，却在潜移默化中塑造着孩子们的自理能力和生活习惯。它们没有华丽的辞藻，没有复杂的说教，而是通过最直观、最贴近生活的方式，将“生活”本身作为最好的老师，将“习惯”的养成作为教育的基石。 二、 走进生活：细微之处见真章 “生活课本”的精髓，在于它将“生活”的方方面面都纳入了教育的范畴。不仅仅是个人卫生，更是对周遭世界的认知和对社会规则的初步理解。 自然与劳动： 课本中很可能包含关于“浇花”、“喂养小动物”的内容。孩子们被引导去观察植物的生长，感受生命的活力。他们或许会被教导如何用小水壶给盆栽浇水，如何给小鸟撒下谷粒。这些简单的劳动，不仅锻炼了孩子们的动手能力，更培养了他们爱护自然、关怀生灵的情感。与今日孩子们沉溺于电子游戏不同，那个时代的“生活课本”将他们带回了最真实的土壤，让他们在自然的怀抱中学习成长。 家庭与礼仪： 孝顺父母，尊敬长辈，是中华传统美德的重要组成部分。生活课本自然会涉及这些内容。或许会有图画展示孩子如何给父母递鞋，如何向长辈问好。文字会强调“尊敬长辈，听从教诲”，这些朴素的道理，在那个注重家庭伦理的时代，是儿童教育的重中之重。今日我们讲究“家庭教育”，而民國时期的“生活课本”，正是这种家庭教育的直观体现。 安全与规则： 即便是在那个相对淳朴的年代，安全意识的培养也至关重要。生活课本可能会包含一些简单的交通规则，例如“过马路要看红绿灯，左右张望”。或许还会涉及“不玩火，不接触危险物品”的告诫。这些最基础的安全知识，是保障孩子健康成长的第一道屏障。 情绪与品德： 除了行为规范，品德的培养也贯穿其中。或许会有关于“分享”的图画，一群孩子围坐在一起，互相分享零食，脸上洋溢着快乐的笑容。文字会写道：“与人分享，快乐加倍”。又或许会讲述“诚实”的重要性，一个孩子不小心打碎了花瓶，虽然害怕，但还是鼓起勇气承认错误，最终得到原谅。这些故事，虽然简单，却蕴含着深刻的人生哲理，教会孩子们如何与人相处，如何做一个正直善良的人。 三、 跨越时空的共鸣：现代的反思 当我们回顾这些“生活课本”的内容时，不难发现，尽管时代背景不同，但其核心理念，却在今天依然具有重要的借鉴意义。 回归生活本质： 现代社会，生活节奏加快，信息爆炸，我们似乎越来越远离了“生活”本身。孩子们沉浸在虚拟世界，大人的生活也被各种电子产品占据。而民國的“生活课本”，恰恰提醒我们，真正的成长，离不开对真实生活的体验。动手能力、自理能力、观察能力，这些在“生活课本”中被反复强调的品质，恰恰是我们现代教育中常常被忽视的。 教育的“慢”与“静”： 如今的教育，往往追求效率和成果，课程内容繁多，竞争激烈。而“生活课本”所代表的教育理念，更倾向于“慢”与“静”。它允许孩子有足够的时间去观察、去模仿、去实践。它不急于灌输知识，而是注重培养孩子的良好习惯和品格。这种“润物细无声”的教育方式，或许正是我们当下教育所需要反思的。 价值观的传递： “生活课本”不仅教授技能，更传递着一种朴素而积极的价值观：勤劳、诚实、善良、互助、尊重自然。这些价值观，如同种子，在孩子的心田播撒，让他们在未来的生活中，能够成长为有责任感、有同情心、有独立思考能力的人。 四、 想象的延伸：纸页外的世界 虽然我们没有直接提及《FR 民国幼稚园老课本 生活课本》的具体内容，但通过对那个时代“生活课本”的普遍特征进行推演，我们可以勾勒出一个大致的轮廓。它可能以连环画的形式，描绘孩子们一日的生活起居；也可能以简单的对话形式，引导孩子理解某些生活道理；甚至可能包含一些简单的儿歌，将生活常识融入韵律之中。 或许，在那些泛黄的书页里，还隐藏着那个年代特有的幽默感和生活情趣。孩子们在学习如何叠被子时，或许会遇到一个小小的捣蛋鬼，但最终还是在老师的耐心指导下，学会了整洁。孩子们在学习如何帮助妈妈做家务时，或许会因为笨手笨脚而弄出一些小小的“意外”，但最终收获的是妈妈鼓励的笑容。 结语 “生活课本”，它不仅仅是印刷在纸张上的文字和图画，更是一种教育的理念，一种生活的智慧，一种对童年最美好的期许。它提醒着我们，教育的出发点，应该是为了让孩子更好地生活，更好地融入这个世界。在喧嚣的现代社会，重拾这份质朴的“生活课本”精神，或许能为我们的教育带来一丝清风，为孩子们的成长注入一股清流。它让我们看到了，在简朴的年代，如何通过最日常的点滴，滋养出最闪耀的童年，和最有力量的生活。

评分☆☆☆☆☆

这份老课本，仿佛一股带着陈年墨香的暖风，轻柔地拂过心头，瞬间将我拉回那个纸张泛黄、字迹隽秀的年代。翻开它，不是什么惊心动魄的故事，也不是晦涩难懂的理论，而是一幅幅生动鲜活的民国生活画卷。这里没有高深的道理，只有最淳朴的日常：如何洗脸、如何穿衣、如何吃饭、如何与人相处，甚至是如何对待小动物。每一页都像是一个小小的课堂，老师的声音仿佛还在耳边回响，循循善诱地教导着孩子们最基本的生活常识和道德规范。那些手绘的插图，虽然简单，却充满了孩童般的纯真和趣味，看着它们，仿佛能感受到那个时代孩子们清澈的眼神和无忧无虑的笑声。我特别喜欢其中关于“爱护公物”的章节，它没有生硬的说教，而是通过一个小朋友不小心弄坏了椅子，然后自己动手修理的例子，教会了孩子责任感和动手能力。还有关于“遵守交通规则”的部分，虽然那时汽车还很少，但小小的红绿灯和各种标识的图画，已经将规则意识根植于孩子们的心中。这不仅仅是一本教科书，更是一扇窗户，让我们得以窥见那个时代教育的温度与深度，以及那个时代人们对下一代的殷切期盼。它提醒着我们，在追求知识的同时，最基础的生活能力和品德修养，才是塑造一个完整人格的基石。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，拿到这本《FR 民国幼稚园老课本 生活课本》之前，我甚至没怎么想过“生活课本”这个概念，以为无非就是一些关于怎么穿衣打扮、怎么吃饭的浅显知识。然而，这本书所展现的内容，远比我最初的想象要丰富和深刻得多。它所传达的，是一种“润物细无声”的教育理念。比如，在“勤劳”这一课中，它没有直接告诉孩子们“要勤劳”，而是通过描述孩子们帮助父母做家务，比如扫地、擦桌子，或者在院子里种花种草的情景，来展现勤劳带来的成就感和生活的美好。那些画面，充满了阳光和生机，让我仿佛能闻到泥土的芬芳和花朵的香气。更让我惊喜的是，书中关于“合作”的内容。它不是那种枯燥的团队建设课程，而是通过孩子们一起搭积木、一起玩游戏、一起完成某个小任务的场景，来展现合作的乐趣和力量。看着孩子们齐心协力完成目标时脸上满足的笑容，我深刻地体会到，合作不仅仅是分工协作，更是一种共同进步、共享成果的美妙体验。这本书的插画风格质朴而充满生命力，每一幅图画都仿佛在诉说着一个关于成长、关于生活的动人故事。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，翻阅这本《FR 民国幼稚园老课本 生活课本》的过程，简直就是一次奇妙的“时光漫游”。它不是那种需要你费尽心思去解读的“大部头”，而是像一位温婉的邻家姐姐，娓娓道来。我特别欣赏它在“尊重他人”这一点上的处理。没有居高临下的说教，而是通过描绘小孩子们如何对待长辈、如何对待比自己小的孩子，甚至是如何对待服务人员，来潜移默化地传递尊重的重要性。那些图画中的细节，比如孩子们向长辈鞠躬问好，或者主动给年幼的伙伴让座，都充满了温馨与教养。还有关于“感恩”的章节，它并没有简单地停留在口头上的“谢谢”，而是引导孩子们去体会父母的辛劳，去感谢老师的教诲，去珍惜身边的一切。我看着图画中孩子们动手为父母制作礼物，脸上那种发自内心的喜悦，让我感受到，感恩的力量是如此强大，能够温暖人心，也能促进人际关系的和谐。这本书的语言简洁明快，充满童趣，即使是成年人读起来，也丝毫不觉得乏味，反而会从中获得许多启示。它让我想起自己小时候的一些经历，也让我对现代的教育方式有了更多的思考。

评分☆☆☆☆☆

深入阅读《FR 民国幼稚园老课本 生活课本》之后，我不得不承认，它颠覆了我对于“老课本”的刻板印象。它所呈现的，与其说是一份教材，不如说是一份充满智慧和温度的“人生指南”。书中关于“自信”的篇章，没有夸夸其谈的鼓励，而是通过小主人公一次又一次尝试，从最初的笨拙到后来的熟练，来展现自信的培养过程。比如，一个孩子学习骑自行车，摔倒了，但没有放弃，在家人的鼓励下，一次次爬起来，最终学会了骑车，那种发自内心的喜悦和自豪，是任何语言都无法比拟的。它教会了我，真正的自信，来源于不断的尝试和坚持。而关于“责任”的阐述，更是让我受益匪浅。书中通过小孩子照顾宠物、打理花草的例子，来培养他们的责任感。看着孩子们认真地给小狗喂食、给花朵浇水，脸上那种认真和投入，让我看到了责任感的萌芽。它告诉我，责任感不是一种负担，而是一种成长，一种对生命和世界的尊重。这本书的文字，充满了时代特有的韵味，细腻而有力量，读起来仿佛能感受到那个时代教育的严谨与关怀。它让我重新审视了何为真正的教育，以及如何在生活中不断学习和成长。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这本《FR 民国幼稚园老课本 生活课本》，脑子里其实是有些预设的，想着大概就是一些老掉牙的知识，可能会觉得有些枯燥。但真的读进去之后，才发现完全不是那么回事。它就像一位慈祥的长者，用最朴素的语言，讲述着最深刻的人生哲理。那些关于“分享”的篇章，没有空泛的理论，而是通过孩子们一起玩耍、分享玩具的场景，将“分享的快乐”具象化。看着图画中孩子们脸上洋溢的笑容，我深刻体会到，分享不仅仅是一种行为，更是一种让快乐加倍的情感连接。而关于“诚实”的教育，更是让我印象深刻。其中一个故事讲的是一个小女孩捡到了别人遗失的钱，最终选择归还失主，虽然过程有些纠结，但最终收获了失主真诚的感谢和内心的平静。这个故事让我反思，在信息爆炸、诱惑丛生的今天，保持一颗诚实的心有多么重要。这本书的语言风格也非常独特，没有华丽的辞藻，却充满了真诚和温度，读起来让人倍感亲切。它更像是一次心灵的洗礼，让我重新审视了生活中那些被忽略的美好，以及那些最基本的、却又最重要的品质。它让我明白，教育的本质，或许不在于教授多少知识，而在于如何塑造一个人健全的人格和良好的品德。