夏天傍晚,我们弟兄几个n围坐在小桌边喝热稀饭p,外婆端上一碟萝卜干,很快便被我们三下五除二消灭了。母亲X便有些g责怪我们吃莱太费,外婆却见怪不惊地咧着瘪嘴一笑t,嘱咐我们:“慢u点吃,慢点吃,不要烫了嘴,性急喝不了热粥。”又回过头对母亲说:“吃稀x的就是多费菜,‘曹操倒霉遇蒋干,萝卜干子倒霉遇稀饭’。”外婆的比喻又出典又通俗,B幽默而又准确地说明了一个生活真实,h令人过耳不忘。
评分于善待“差生”,宽容“差生”。
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①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
评分套书中的一本,图文并茂,增长知识。
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④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
评分沟通中达成共识。
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