这本书给我带来的震撼,至今仍未平息。作者对于林肯总统的解读,充满了深刻的洞察力和人文关怀。他没有简单地罗列事实,而是试图去理解林肯内心深处的动机和信仰。我看到了林肯在面对巨大压力和诽谤时,是如何保持内心的平静和坚守原则的。他那句“民有、民治、民享的政府”不仅仅是一句口号,更是他一生追求的理想。作者的笔触,时而如春风拂面,温暖细腻;时而又如惊涛拍岸,波澜壮阔。他对于林肯个人性格中那种坚韧、幽默、以及对普通民众的深切关怀的描绘,让我觉得林肯不仅仅是一个历史人物,更像是一位我所敬仰和学习的导师。读完这本书,我仿佛与这位伟大的总统进行了一次跨越时空的对话,他的精神和思想,也因此在我的心中留下了深刻的印记。
评分我必须承认,在读这本书之前,我对林肯的了解仅限于课本上的几个片段。但这本书彻底颠覆了我以往的认知。作者以一种极其严谨的态度,却又用充满感染力的语言,为我构建了一个完整而鲜活的林肯形象。他不仅仅是一位伟大的政治家,更是一位深刻的思想家,一位富有同情心的人道主义者。作者在分析林肯的决策时,深入浅出地解释了当时的社会背景和政治环境,让我明白了林肯每一步行动的深意。我从书中学习到的,不仅仅是关于林肯总统的生平事迹,更是关于领导力、关于责任、关于如何在逆境中坚持信念的宝贵启示。这本书不仅仅是一部历史著作,更是一本关于人生智慧的指南,它让我重新思考了很多关于自由、平等以及人性的问题。
评分这本书的封面设计就吸引了我,深沉的蓝色背景,上面是林肯总统那标志性的忧郁而坚毅的面容,仿佛洞察一切历史的洪流。拿到这本书的时候,我就有一种预感,这绝非是一本简单的传记,而是一次与历史伟人灵魂的深度对话。当我翻开第一页,就被作者沉静而富有力量的文字所吸引。他并没有一开始就描绘林肯波澜壮阔的一生,而是从他童年时那贫瘠的土地,那简陋的茅屋开始娓娓道来。我仿佛看到了那个瘦弱但眼神中透着智慧的小亚伯拉罕,在艰苦的环境中,如饥似渴地汲取知识。作者对人物细节的捕捉极其到位,对林肯成长的每一个细微之处都做了深入的描绘,让我能真切地感受到他从一个普通人如何一步步走向历史的舞台。这种铺垫,不是流水账,而是为后续的宏大叙事打下了坚实的基础,让我对接下来的内容充满了期待,想知道是什么样的经历和信念,塑造了这位伟大的总统。
评分这本书最让我感动的地方,在于作者对林肯个人品质的深入挖掘。他并没有将林肯塑造成一个完美无瑕的神祇,而是呈现了一个有缺点、有烦恼,但最终能超越自我的凡人。林肯的幽默感,他的自嘲,他的对人性弱点的洞察,都通过作者的笔触鲜活地展现在我面前。我看到了他与家人之间的温情,他对于失去亲人的悲痛,以及他在面对政治斗争时的坚韧不拔。作者的叙事节奏把握得非常巧妙,在宏大的历史背景下,穿插着许多鲜为人知的轶事和个人化的描写,使得林肯这个人物更加立体和丰满。读到他那些充满哲理却又朴实无华的演讲时,我仿佛能感受到他内心的力量和智慧,那种直击人心的力量,即使跨越了几个世纪,依然能引起共鸣。
评分阅读这本书的过程,更像是一次穿越时空的旅行。作者对林肯总统执政时期所面临的巨大挑战,特别是南北战争的描写,让我深刻地体会到了他肩上所背负的沉重责任。那种内忧外患,国家分裂的危机,在文字中被描绘得惊心动魄。我看到了林肯在无数个不眠之夜,在白宫的灯光下,如何与将军们商讨战略,如何安抚民心,如何与政治对手周旋。他对奴隶制的废除,对国家统一的坚持,不仅仅是政治上的决策,更是源于他内心深处对自由和平等的朴素追求。作者在描述这些关键时刻时,没有回避林肯的挣扎和痛苦,反而用更加细腻的笔触展现了他作为一个人,面对巨大压力时的犹豫、矛盾,以及最终战胜自我的坚定。这种真实感,让我对林肯这个历史人物的敬意油然而生,他不仅仅是一个符号,更是一个有血有肉,有情感,有思想的巨人。
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分从人性本位上讲,三毛与张国荣比较类似,都是因过早的繁荣而枯萎。三毛一生遭遇坎坷,无丈夫(其夫荷西因出海捕鱼遇风暴而溺水),无儿子。最终因难遭疾病的折磨而把生命交给了一只袜子。张国荣:一位电影演员,一位双性恋者,演技精湛,红遍影坛。当他把人间的悲欢离合,得失荣辱演尽时,跳楼自杀了,也许他们以为这样是功成身退吧。张爱玲与李清照类似,安妮与王菲类似,这里的类似是指艺术情调、文化品位、风格倾向等。
评分书很轻,但还可以吧。活动购入,很实惠,慢慢看。正如上文所述,在很多方面,林肯夫人都是“节俭的”,甚至她还以此自豪。她买东西“精打细算”,家中饭桌上也是非常的简朴。每顿饭也就只能剩下一点面包屑,仅够喂猫的——当然,林肯家里不养狗。她一瓶瓶地购买香水,开封闻了闻,又去退货,推说它们质量低劣,名不副实。她总是这么做,以致当地的药店剂师都拒绝为她多次退货了。如果这位剂师的账本现在还在春田镇的话,那我们可能还会看到上面用铅笔写着:“被林肯夫人退回的香水。”
评分觉得他真的很伟大,也许伟人就是这样历练出来的。
评分今天收到书了,一鼓作气和宝贝女儿看完这本书,[ZZ]写的的书看了好多本,都写得超棒,作者文笔很好,非常喜欢[ZZ]的书了。除了他的书,我和我家宝贝还喜欢看郑渊洁、杨红樱、,莫言。他们的书我和宝贝觉得都写得很好。[SM],很不错,价格也便宜,比实体书店买便宜好多还省得跑来跑去的。 这本书的内容很适合大家研究赏读,[BJTJ],认真看了一下,写得很棒,[NRJJ],内容也老少皆宜涉及广泛。[QY],这本书值得好好欣赏,[SZ]。 快递很给力。还送货上门。服务NO 1。 [SM],超值。买书就选择京东商城。价格还比别家便宜,经常有优惠活动,快递给力而且都是正版书。[BJTJ],买了这本书。我喜欢和宝贝一起看书,看各种各样的书,看的很杂,儿童文学,当代小说,世界名著等等,要亲子共读,给孩子树立良好的阅读榜样。涓涓细流汇聚浩瀚,滴滴微水蕴成大海。培养孩子读书的习惯,身教的魅力不可低估。言教不如身教,要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯,家长必须以身作则。孩子与父母朝夕相处,父母的言谈举止对孩子对孩子事事处处起着潜移默化的熏陶作用,中国有句古话:“潜移默化,自然似之”。阅读也是这样,做父母亲的如果热爱阅读,孩子也一定会喜欢上阅读,和孩子一起读书,一起快乐、共同成长。还是要给孩子提供更多的阅读机会和形式,孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里,也不仅仅是阅读书籍,逛书店是我们母女周末经常要做的事情,在书店看一会儿书,每人都选择一些需要的书本,让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。孩子的注意力容易转移,一定要采用有趣的方式,吸引她们的注意力,可以采用故事与音乐组合法、故事游戏法、延伸想象法、角色扮演法等,让孩子有间接或直接的体验机会。把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为,也是一种享受。因此,家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外,不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常,孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来,大部分孩子在阅读内容的选择方面已有自己的爱好和兴趣。对此,家长应注意观察、了解和引导,不宜过多地干涉。总之,阅读能给孩子带来愉悦感,阅读,对孩子的语言发展,对文字的理解能力,运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外,好的读物,能丰富孩子的心灵,扩展孩子的视野。关于阅读,一定还有很多好的方式和方法,只要我们有一颗爱孩子的心,不断探索,不断思考,一定会引领自己的孩子成功的走过这个语言的关键期。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯,从而塑造自己良好的人格。 [NRJJ]
评分亲子阅读,其次就是家长的参与。现在的孩子有很强的模仿性,尤其是朝夕相处的家长们。俗话说:“近朱者赤,近墨者黑”。在家里,如果家长们当着孩子的面整天看电视,打游戏,打牌,那在孩子幼小的心里会留下什么好印象呢?反之,如果我们在家里细心的读报看书,是否孩子也潜移默化呢?古人孟母为了孩子三迁,现今我们为了孩子是否也该身体力行呢?
评分也许幼小的悦儿只能在他们铭心的记忆里嬉笑玩耍,只能在过去的岁月中和他们一起跳一起跑;在冬天的清晨和外公一起奋力地推着粗糙沉重的售货车柜;在夏天的夜晚和爷爷一起轻柔摇着带有虫鸣的清凉的蒲扇。已经长大了的我,只愿默默地,用尽所有温柔地,陪着他们度过安静而舒适的夕暮年华。在平静的日子里对突然忘记了往事或碰疼了病腿的他们报以最最令人安心的微笑。
评分很喜欢质量不错很喜欢质量不错
评分我常在京东买书。我认为,对于看书,比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风,咬定青山不放松。”一天爱读书容易,一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实,但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。有一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。身为教师,必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生,才能与时俱进,不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念,创造性地开展教书育人工作。
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