具体描述
内容简介
《外语与第二语言学习》精选自剑桥大学出版社为语言教师设计的多套论著和教程，均为当代语言教育领域的力作。由当今国际语言教育界的人士编著并由国内英语教育界专家学者撰写前言或导读。本丛书的20个选题是目前英语教师需要了解的课题。本丛书可作为英语教师继续教育和师范院校英语系的教材，并可供在职大中学教师和语言教育研究者使用。精彩书评
外研社和人教社联合推出这套“剑桥英语教师丛书”，以配合全国中小学英语教师的培训工程。本套丛书的使用者注意两点：一， 这套书不仅仅传播技巧，更重要的是提供思想和方法；不是提供对问题的现成答案，而是告诉你各种理论观点和看法。第二，本套丛书的读者应该努力初步掌握外语教学中的科研方法，学会设计小型的科研项目，学会进行课堂观察，设计问卷，经常写教学日志，会抽样，会收集各种数据，会统计和分析数据等。目录
总序导读
Introduction
1.First language acquisition
2.Behaviourism and second language learning
3.Errors and learning stratedies
4.The internal syllabus of the language learner
5.Accounting for differences between learners
6.Models of second language learning
7.Using a second language
8.Learning and teaching
Postscript
Further reading
Bibliography
Index
用户评价
本书是“剑桥英语丛书”之一。探讨了外语与第二语言学习这一课题。本书是英文原版，研究框架清晰，资料翔实，理论深刻，观点新颖。本书是剑桥大学出版社为语言教师设计的教程，是当代语言教育领域的力作。由当今国际语言教育界的权威人士编著并由国内英语教育界专家学者撰写导读。本书可作为英语教师继续教育和师范院英语系的教材，并可供在职大中学教师和语言教育研究者使用。
评分图书馆购买收藏，非常不错
评分本书是“剑桥英语丛书”之一。探讨了外语与第二语言学习这一课题。本书是英文原版，研究框架清晰，资料翔实，理论深刻，观点新颖。本书是剑桥大学出版社为语言教师设计的教程，是当代语言教育领域的力作。由当今国际语言教育界的权威人士编著并由国内英语教育界专家学者撰写导读。本书可作为英语教师继续教育和师范院英语系的教材，并可供在职大中学教师和语言教育研究者使用。
评分这本书记录了她来到新学校后的一段真实时光，这段时光奠定了她辉煌一生的基础。
评分很好的书，帮助很大，是正品。
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评分再也没有比她更了解孩子的了！——联合国儿童基金会主席James P．Grant
评分日、美、英等国中小学生与教师必读书。
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