lektion 1 der camus une die weite welt
kommunikation
vom studentenleben erzahlen (clubs, soziales engagement)
tagesablaufe mtindlich und schriftlich schildern
interviews ftihren witzigironischen und sachlichen
erzahlstil unterscheiden
begriffe definieren, razisieren
lektion 2 wie war’s mit noch mehr hoflichkeit?
kommunikation
hoflich bitten, fragen, raten
h6fliche und unfreundliche rede unterscheiden
schriftlich missfallen aubern, kundigen (rezetiv)
entschuldigungsbriefe schreiben
landeskunde: kleidungsund
essgewohnheiten
lektion 3 stadt und land
kommunikation
vorhaben, lane besrechen
gegenmeinungen vorbringen
wtinschen, bedauern, vergleichen
bedingungen nennen
rotokollieren (rezetiv)
im internet diskutieren (rezetiv)
landeskunde: wohnungssuche
interkultureller vergleich: leben
in der stadt und auf dem land
lektion 4 gluck
kommunikation
hyothesen formulieren
textteilen uberschriften und thesen zuordnen
texte rekonstruieren
geschichten bildunterstutzt nacherzahlen, zusammenfassen, kritisieren und interretieren
ein sachbuch rezensieren (rezetiv)
lektion 5 das studieren lernen: worterbucher
kommunikation
worterbucher und lexika kennenlernen
mit nachschlagewerken arbeiten
stichworter zu einem sachtext notieren
einen text (stichwortuntersttitzt) nacherzahlen
landeskunde: reformen der deutschen rechtschreibung
lektion 6
kommunikation
comuterfachsrache benutzen
zwecke formulieren
unmut, arger, wutaubern
mit rat oder vorwurfen reagieren
erfahrungen mitteilen
einen sachtext nach vorgegebenen unkten gliedern
stichunkte notieren
lektion 7 wetter,klima,umwelt
lektion 8 mal sehen,wie es werden wird.
lektion 9 es war einmal
lektion 10 srachen lernen:kleine stilkunde
lektion 11 aus kindern werden leute
lektion 12 gelernt gelernt
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評分經典教材,買來學習下。《當代大學德語》是高等學校德語專業本科一、二年級的綜閤訓練型教材,其目的以培養學生的語言交際能力為中心,進行全麵、嚴格的訓練,為進入高年級的學習打好基礎。本教材的宗旨是:在語言情景、交際意嚮、題材和體裁等語用範圍層麵上,把語音、語法、詞匯等語言知識的傳授和聽、說、讀、寫四項基本能力的訓練有機地結閤在一起,以達到有效培養交際能力的目的。在題材的確定、內容的安排和詞匯的選擇上,充分考慮德語國傢的國情、文化特點以及社會經濟和政治的現實,有助於學生在掌握語言知識和技能的同時,培養自己的跨文化交際能力。《當代大學德語》依照《高等學校德語專業基礎階段教學大綱》確定指導思想、教學要求和量化指標,在原Grun
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