自从开始使用这本配套练习以来,我对待英语学习的态度发生了微妙的转变。以前总是拖延,觉得做练习是件“任务”,现在反而会主动期待完成下一章的练习。这种转变的动力,很大程度上归功于它对错误反馈的精准处理。我发现,它不像有些练习册那样,把所有错误都归咎于“粗心”,而是会明确指出是哪个知识点出了问题——是介词搭配错误?还是从句引导词混淆?这种细致入微的诊断,让我的错题本变得非常有针对性,我不再是盲目地重复刷题,而是精确打击自己的薄弱环节。此外,练习册在配有音频的题目上,给出了非常清晰的录音脚本和难点标注,这对于我这种需要反复听、仔细抠发音和语调的学习者来说,是极大的便利。我甚至会跟着音频大声朗读那些例句,然后对照练习册上的内容来检查自己的理解是否到位。这种主动输入和及时反馈的良性循环,极大地提升了我的学习效率和成就感。
评分说实话,我买这本书的时候,心里还有点忐忑,生怕它和我们学校发的官方练习册内容重复太多,那样就完全没有购买的价值了。结果打开一看,惊喜度直接拉满!它的设计思路明显是“互补”而非“替代”。如果说课本是“骨架”,那么这本同步练习就是给这副骨架填充了丰满的血肉。它的练习题型非常多样化,涵盖了听力、阅读理解、句子改写,甚至还有一些简单的写作小任务,这恰恰弥补了原版教材在实际输出练习方面的不足。我最喜欢它的一些小的“拓展练习”,它们通常会引入一些稍微超出课本核心内容的固定搭配或习惯用法,虽然不考,但对提高实际交流能力非常有帮助。我常常在做完这些拓展题后,会有一种豁然开朗的感觉,仿佛打开了一扇新的窗户,看到了更广阔的英语世界。对于我这种追求“知其然,更要知其所以然”的学习者来说,这种深度挖掘的练习材料简直是如获至宝,让我的学习过程不再是机械地完成任务,而是一种探索和发现的乐趣。
评分我对市面上很多英语练习材料都持保留态度,总觉得它们要么过于简单,流于表面,要么就是难度陡增,让人望而却步。然而,这本同步练习册在难度把控上做得堪称教科书级别的平衡。它完全捕捉到了《新概念英语1》这个阶段学习者最需要的“巩固”和“深化”的需求。我尤其欣赏它在词汇应用方面的设计,它不仅仅是让你识别单词,而是通过各种句型和语境变化,强迫你去真正掌握这个词的用法。比如,同一个动词,它会设计成主动语态、被动语态、甚至是不同时态的考查,让你在做题的过程中自然而然地熟悉英语的语法脉络。我平时学习比较注重效率,时间很宝贵,所以更倾向于这种能最大化学习产出的资料。用完一单元后,我能清晰地感觉到自己对本单元重难点的掌握程度,那种踏实的进步感,是看再多讲解视频也替代不了的。这套练习册的排版也很舒服,做题区域留白充足,减轻了视觉疲劳,这对于需要长时间学习的人来说,简直是贴心设计。
评分这本《新版新概念英语1:同步练习》简直是为我这种基础薄弱的学习者量身定做的救星啊!说实话,我以前学英语就像是在迷宫里打转,单词背了就忘,语法规则更是看得云里雾里。自从开始用这本练习册,一切都变得清晰起来了。它紧跟教材的步伐,每一单元的练习都设计得非常巧妙,不是那种枯燥的死记硬背。尤其是那些针对课文内容的听力理解和完形填空,简直是直击要害。我发现,通过反复做这些配套练习,那些晦涩难懂的句子结构竟然不知不觉地就印在了脑子里。而且,书后的答案解析也做得非常到位,不是简单的给出正确选项,而是会详细解释为什么这个选项是正确的,哪个选项是错误的,这对于我理解错误原因,避免再犯同样的错误,起到了至关重要的作用。我感觉自己不再是机械地重复,而是在主动地“消化”知识点。短短几周下来,我对着教材的信心都大增了,那种“我能行”的感觉,真是太棒了!强烈推荐给所有觉得新概念一有点吃力的新手们,它会让你的学习曲线变得异常平滑。
评分作为一名对学习材料有着极高要求的学生,我必须承认,这本《新版新概念英语1:同步练习》成功地抓住了“同步”二字的精髓。它的每一组练习都像是老师在课堂上提问后,立刻发放的“随堂测试”,确保知识点在学习的“热度”最高时得到检验和巩固。我观察到,它的很多题目设计,都巧妙地将前几课学过的知识点穿插进来进行综合考察,这才是真正意义上的螺旋式上升学习法,而不是学完A就只练A,学完B就只练B的孤立学习。这种综合性的考查,极大地训练了我的知识串联能力和快速反应能力。而且,这本书的装帧和纸张质量也让人赞叹,厚实耐用,即使用铅笔涂改后,也不会显得面目全非,这对于需要反复做记号和修改的练习册来说,非常重要。总而言之,这本书不仅仅是一本练习册,它更像是一个全天候待命的私人辅导老师,用最有效率的方式,确保我扎实地掌握每一个基础知识点。
评分这本书很适合孩子巩固复习。
评分在书店购买的《新概念》配套磁带就是英音版,由外研社出版。一般我们说的经典语音就是这个版本。但是,对于第一册来说,偶数课,这个版本的录音是没有的。只有美语版《新概念》第一册的录音是完全的。
评分希望对提高英语有帮助
评分]的新版新概念英语1同步练习不错,现在基本不去书店了。读书可供消遣,可供装饰,也可以增长才干。为消遣而读书,常见于独处退居之时,为装饰而读书,多用于高谈阔论之中为增长才干而读书,主要在于对事物的判断和处理。读书费时太多是怠惰,过分的藻饰装璜是矫情,全按书本条文而断事是十足的学究气。读书使天然得以完善,又需靠经验以补其不足,因为天生的才能犹如天然的树木,要靠后来的学习来修剪整枝,而书本上的道理如不用经验加以制约,往往是泛泛而不着边际的。读书不可专为反驳作者而争辩,也不可轻易相信书中所言,以为当然如此,也不是为了寻找谈话资料。而应当权衡轻重,认真思考。有些书浅尝即可,另一些不妨吞咽,少数书则须咀嚼消化。这就是说,有的书只要读其中一部分,有的可以大致浏览,少数则须通读,读时要全神贯注,勤奋不懈。有些书也可请人代读,取其所需作摘要,但这只限于题材不大重要和质量不高的作品。第一,循序渐进。朱熹说读书之法,莫贵于循守而致精。就是说,读书要有个先后顺序,读通一书,再读一书。就读一书而言,则要逐字逐句逐段按顺序读,先读的未弄通,就不能读后面的。这样才不会生吞活剥或杂乱无章。朱熹还进一步指出,读书要从易到难,从浅到深,从近到远,急不得,也慢不得。所谓急不得者,功效不可急所谓不可慢者,工夫不可慢。这是在告被读书人既不可急于求成,也不可松松垮垮,而要进度适当,方能见效。第二,熟读精恩。他认为有些人读书收效不大,是由于在熟和精二字上下功夫不够。他还批评那种读书贪多的倾向,一再讲读书不可贪多,且要精熟。如今日看得一板,且看半板,将那精力来更看前半板。第三,虚心涵泳。朱熹曾批评当时普遍存在的两种毛病一是主私意,就是以自己的想法去揣测书中的道理,穿凿附会,歪曲了古人本来意思。二是旧有先人之说,就是先前接受的观点不肯放弃,从而排斥接受新的观点。为了纠正以上这两种不好的毛病,朱熹主张读书必须虚怀若谷,静心思虑,悉心体会作者本意。朱熹强调读书要耐心涵泳,就是要反复咀嚼,深刻体会行中的旨趣。第四,切已体察。未熹主张读书穷理,当体之于身。什么叫体之于分就是要心领神会,身体力行。从读书法的角度来看,朱熹强调读书必须联系自己,联系实际,将学到的理论转化为行动,这个观点是可取的。第五,着紧用力。着紧用力.包含有两个意思一是指时间上要抓紧,要饥忘食,渴忘饮,始得。二是指精神上要振作.要有刚毅果决,奋发勇猛的精神。如撑上水船,一篙不可放缓。第六,居敬持志。所谓居敬持志,就是读书必须精神专一,全神贯注,还要有远大的志向,顽强的毅力。这也是朱熹读书之法的最基本精神!以下是本人的呈现在读者面前的这套新概念英语学习与测
评分在书店购买的《新概念》配套磁带就是英音版,由外研社出版。一般我们说的经典语音就是这个版本。但是,对于第一册来说,偶数课,这个版本的录音是没有的。只有美语版《新概念》第一册的录音是完全的。
评分西安交大的 价格便宜,还行吧。正好用
评分多年以前老师教的已经忘的差不多了,现在不知还能不能再捡起来?
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评分这样做的好处之一:让学生对英语学习从整体上有一个概念和认识,即我需要学什么,方便学生发现自己对知识点掌握的不足之处。通过练习,学生既能掌握新概念的学习要点,又能提高自己的英语能力。
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