不知道是怎麼迴事,書頁內很多黃色的汙漬,也不知道是怎能弄上去的。本來可以找學長學姐姐這本書,但就是因為個人有癖好喜歡用自己的新書所以纔買,結果還是這樣。隻能湊閤著用咯。
評分3歲寶寶開始對於同伴玩耍非常嚮往,此時期孩子若缺少玩伴,可能會在心理中製造想象中的朋友,麵對著房間牆壁或圖書好像與人說話似地遊戲著,這並不是不正常現象,而是渴求玩伴的心理錶徵。已經上幼兒園的孩子更容易擁有玩伴,因而,這些孩子也往往比在傢時感到快樂。此時傢長需要幫助孩子與小朋友平等友愛地玩耍以及更多親子間交流是培養其社會性的良機。父母要設法帶孩子到公園或廣場等孩子較多聚集的場所,使他們融入群體之中。
評分釋義--用兒童心理學知識對孩子的行為進行專業解釋
評分【釋義】
評分【典型錶現】
評分孩子在與同伴玩耍時,因為爭搶玩具或物品,而發生的攻擊性行為。這種攻擊性行為的目的不在傷人,而在爭搶的物品。從心理學的角度分析,這種行為為工具性攻擊。在1歲到6歲的孩子身上非常常見,並且多發。
評分釋義--用兒童心理學知識對孩子的行為進行專業解釋
評分◇搶不過就打
評分3歲寶寶由於語言能力的增強,思維的發育,他們更渴望得到說話的樂趣,此時讓孩子學第二語言或進行親子間的交流則十分心要,與孩子玩接龍、猜謎等遊戲對孩子也是很大的鼓勵,或讓孩子看畫冊,讓他看圖說故事,這時是孩子求知與渴望擴大對外界瞭解的階段,父母要盡可能給予關愛與指導。
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